База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите значение выражения 3 2/9 - 1 5/58.
- Дмитрий планирует заменить зимнюю резину на летнюю на своём автомобиле. Для каждого из четырёх колёс последовательно выполняются четыре операции: снятие колеса, замена шины, балансировка колеса и установка колеса. Он выбирает между автосервисами А и Б. Затраты на дорогу и стоимость операций даны в таблице. Сколько рублей заплатит Дмитрий за замену резины на своём автомобиле, если выберет самый дешёвый вариант?
- На сколько миллиметров увеличится диаметр колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами 275/40 R19?
- Найдите диаметр колеса автомобиля, выходящего с завода. Ответ дайте в миллиметрах.
- Сколько миллиметров составляет высота боковины шины, имеющей маркировку 275/50 R17?
- 1. Найди периметр квадрата со стороной 3 см 2 мм. 2. Петров на 8 лет младше, чем Светлов, но на 3 го- да старше, чем Денисов. Кто моложе всех? На сколько лет Светлов старше Денисова? 3. Найди длину стороны квадрата, периметр которого равен 432 мм.
- Имя, фамилия. Башиловой Валерии 1. Вставь пропущенные числа в таблицу. Делимое Делитель Частное 1575 30000 1000 5 511 3 6 5 C B 1442 Γ 1000 8 656 P A O Соотнеси вставленное число и букву в таблицу ниже и узнай самое большое по площади море. 2555 125 30 4326 125 2555 3936 525 3936 2. Реши уравнения и выполни проверку. x: 8 = 7190 + 2810 9500: x = 8012 7917 3. Реши задачу. С одного поля собрали 2 т 700 кг тыквы, а с другого — в 3 раза меньше. Всю тыкву разложили в мешки, по 90 кг в каждый. Сколько мешков с тыквой получилось?
- 415. Таня выполнила деление 70 070: 7 и 840 192 : 6 стол- биком и получила результаты 1040 и решил провер
- 414. В магазин привезли 15 200 тетрадей в пачках, по а штук в каждой, и 9500 блокнотов в пачках, по b штук в каждой. Объясни, что показывают выражения. 15 200: a 9 500: b 15 200: a+9 500: b
- 413. Вычисли и выполни проверку. 1) 840 300:6 994 000:7 130 024:4 2) 3 509 +45 845 50 102-6945 7 306•4
- 412. Сначала определи, сколько цифр будет в записи частного, а потом выполни деление. 91 440:4 7 224:8 13 140:6 8 320:8
- 411. Сравни решения задач. 1) Художник в первый день нарисовал 32 кадра для мультфильма, а во второй — 24. На эту работу он затратил 7 ч, рисуя каждый час одинаковое количество кадров. Сколько часов работал художник каждый день? 2) Художник нарисовал 78 кадров за 2 дня. В первый день он работал 6 ч, а во второй — 7 ч. Сколько кадров нарисовал художник в каждый из этих дней, если он рисовал одинаковое количество кадров в час?
- ВПР. Литература. 5 класс. Образец Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 50 слов. Вспомните, какие добрые поступки совершали герои (героини) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Поступок какого героя (какой героини) произвёл на Вас самое большое впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- I b 1 y=x²-2x²+2 2 y5x3+3x5 -3x Построение графиков функций при помощи производной y=2+ в 2 1 y=3x 3 y = 3x - x3 y = 1 + x 4 y = 4x2 - 5x4 5 y=2x2x4+1 6 y=x33x2+x+5 7 y=3x55x3 - 2 8 y=x3+3x-2 9 y= (x² - 1) 2 10 y=3x55x3 + 2 y=- x 2 2 x y=-=- y=x- x 2 1 2x y=-+ x 2 1 y = - =-x x 1 y = + 3x 3x 3x y=+ x 3 11 y=2-3x2x3 y = --4x 12 y = x3 + 2x2 - x - 2 y=-3- x 3 13 2x²-x4 3 x y=- 14 y=-x3+3x² - 2 y = 2+x 15 y = 2x3 + 3x² -5 1 y = = + 4x x 16 y=6x8x3 9 y = - - - x 17 y = 2x3 + 5x2 +3 18 y=212x²- 8x3 19 y = 2x3 + 9x² + 12x 20 x3 + 3x2 y = -x y=2+ x 4 y=+ - + 2x 1 2x 2 x 4 y = --5 y = x²-4 4 21 12x - x3 x2 y = y = 8 22 y = 12x28x3 - 2 23 y= 16x3 - 12x² - 4 x-2 5 y=+ x 5 y = - - - 2x 1. y=-2x 6 x 24 y = -9x²+2x3 + 12x -9 y = - 6 y=- 25 y = x3 + 6x² + 9x + 8 y=-=-4x 1 4x 26 y=2x³-3x² - 12x - 1 4 x y = - X 4 27 y= (4x² - 1) 2 2 y = 28 y = x² - 3x²+4 29 y = x4 - 8x2 6 30 y = x² + 3x² -4 x²+4 y = + 4x 4x y =+ x6 5 x y=-- x 5 1
- 5 Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбрав ных слов на места пропусков в тексте. Клубеньковые бактерии Некоторые почвенные бактерии способны фиксировать азот из воздуха и использовать его в процессах жизнедеятельности. Азотфиксирующие бак терии могут поселяться в корнях корнях образуются корневые (А) растений. В результате на (Б). От растений бактерии получают углеводы и минеральные соли, а растения получают азотные соединения. Это явление называется (B). Список слов: 1) паслёновые 2) бобовые 3) пузырьки 4) клубеньки 5) паразитизм 6) симбиоз Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B Ответ:
- 4 Навестно, что бледная поганка ядовитый пластинчатый гриб. Испо зуя эти сведения, выберите на приведенного ниже списка два утвержде ния, относящихся к описанию данных признаков этого гриба Sanamите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам. 1) Бледная поганка похожа на шампиньон. 2) В отличие от шампиньона нижняя сторона шляпки у бледной поганка бледно-зелёного цвета, а не розовая. 3) На пластинках шляпки образуются многочисленные споры. 4) Гриб образует микоризу с лиственными породами. 5) Термическая обработка не устраняет токсического действия веществ содержащихся в плодовом теле. Ответ:
- 3 Анива и Весторо собирали и подготовили для гербария образцы рас Для каждого растения им необходимо составить эпаспорт. Сом Помогите девочкам вписать в таблицу слова из предложенного в общей классификации орга того растения в таблишу слова в предложенного вакой последовательности, чтобы получился «паспорт растения Список слов 1) Покрытосеменные 2) Майник двулистный 3) Растения Царство Отдел Класе 4) Однодольные 5) Майник Род Вид
- Между Батыем и рязанцами состоялся короткий диалог. Заполните пропуски.
- Сравните силы сторон перед нашествием. Впишите в таблицу приблизительные цифры и ключевые особенности. Сторона Численность войска Главная особенность / Тактика Монголы Около тыс. чел. Только войско Русские земли тыс. чел. В основном армии
- Перед походом на русские земли Батый должен был обезопасить свои тылы. Отметьте галочкой народы, которых он разбил до вторжения на Русь. Мордва Половцы Волжские булгары Башкиры и буртасы Вятичи
- После смерти Чингисхана его империя была разделена. Заполните схему наследования, вписав пропущенные имена и термины.
- Вспомните слова половецкого хана Котяна, с которыми он обращался к русским князьям: «Нашу землю сегодня отняли, а вашу завтра возьмут». Какое масштабное историческое событие, начавшееся через 14 лет, показало, что его слова были пророческими? Запишите тему урока.
- Площадь треугольника АВО равна 6. АО = 3, ВО = 5,OC = 6, OD = 10. Найдите площадь треугольника CDO. Впишите в ответе число вместо пропуска.
- 42. Прочитайте. Впишите пропущенные буквы и объясните их написание. м. р. Жареный к_ртоф_ль, новое пианино, яич- ный шампунь, ш_рокое ш_ссе, стальной рельс, вкусное какао, красивый тюль, ч_рный кофе, извес_ная ф_мил_я, русское имя, мал_нькая мышь, красный п_м_дор.
- 270 В классе 25 учеников, среди которых учится Петя. Учитель в течение урока по очереди вызывает к доске двух человек. Сколько элементарных событий благоприятствует событию «Петю вызовут к доске»?
- 35. Разгадай кроссворд.
- 12 8 96 86 63 18 6 O) 6/7 - 3/10 П) 1/4 - 1/5 P) 7/9 - 1/4 C) 1/2 - 1/4 + 2/5 T) 1/3 - 1/9 + 1/6
- Общая масса Аноры и Барно составляет 90,45 kg. Общая масса Аноры и Лолы составляет 61,2 kg. Найдите массу Аноры, если масса Барно в 4 раза больше массы Лолы?
- имеющая своей задачей 1 Проповедь - это произносимая священнослужителями 2 речь разъяснить собравшимся 3 учение 4 религиозного характера, Иисуса Христа в церквях, храмах и Ответ:
- Вариант 2. Спишите слова, раскрывая скобки: (юго) восточный, (бледно) розовый, (кисло) молочный, (бело) розовый, (вагоно) ремонтный, (судо) строительный, (синее) синее море, (широко) экранный, (восьми) этажный, (контр) адмиральский, *(древне) русский, (санкт) петербургский, (песчано) глиняная, (голубо) глазый, (полу) часовой перерыв, (литературно) музыкальный , (хитрый) прехитрый, (сто) тонный, (дальне) восточный, (садово) огородный.
- 39. 521600:8 102018:6 9.(4.25) 15.(4.9) 11.(10.3) 10.(29.2)
- 38. С поля вывозили овощи на 10 машинах. Каждая из этих машин делала по 8 рейсов в день и вывозила по 5 т овощей за один рейс. Сколько тонн овощей вывезли эти машины за 6 дней?
- 37. В цветочном хозяйстве в каждом парнике ежедневно срезают по 28 роз. Сколько роз могут срезать в 10 парниках этого хозяйства за 5 дней, если количество срезанных в день роз не изменяется? Сколькими способами можно решить эту задачу?
- Заводь Затон Перламутр Плетень
- Если ленту разрезать на 4 части, по 16 дм в каждой, то останется ещё 6 дм ленты. На сколько частей разрежут ленту, если длина каждой части будет 7 дм?
- Вычислите: 1) 7$\frac{9}{16}$+8$\frac{7}{16}$; 2) 4$\frac{9}{19}$+5$\frac{13}{19}$; 3) 1-\frac{16}{25}; 4) 4-1$\frac{7}{12}$; 5) 6$\frac{5}{14}$-2$\frac{11}{14}$; 6) 19$\frac{11}{35}$-12$\frac{29}{35}$.
- Найди верные равенства. Выбери верные варианты ответа. 100/1000 = 1/10 1/50 = 2/100 3/5 = 12/25
- Дана цепочка символов РОГ. Какая цепочка символов получится, если к данной цепочке применить описанный алгоритм дважды (т. е. применить алгоритм к данной цепочке, а затем к результату вновь применить алгоритм)? Русский алфавит: АБВГДЕЁЖЗИЙКЛМНОПРСТУФХЦЧШЩЪЫЬЭЮЯ.
- 3. Решите уравнение: 1) x+2\frac{7}{16}=5\frac{3}{16}; 2) 4\frac{5}{14}-(x-7\frac{3}{14})=2\frac{9}{14}
- 2. Вычислите: 1) 4\frac{13}{17}+5\frac{4}{17}; 2) 3\frac{8}{11}+2\frac{6}{11}; 3) 1-\frac{16}{21}; 4) 5-2\frac{3}{8}; 5) 8\frac{4}{9}-3\frac{7}{9}; 6) 12\frac{19}{44}-6\frac{37}{44}
- 1. Выполните действия: 1) 6+\frac{5}{13}; 2) \frac{6}{57}+4; 3) 6\frac{4}{9}+5\frac{2}{9}; 4) 11\frac{8}{11}-3\frac{5}{11}; 5) 8\frac{7}{18}+7\frac{5}{18}-4\frac{11}{18}; 6) 13\frac{6}{10}-5\frac{3}{10}+16\frac{1}{10}
- Составить и записать словосочетания со словом книга, употребив это слово в разных падежах.
- Укажите ряд, в котором на месте пропусков во всех словах пишется суффикс -СК-. дерз..ий, ткац..ий, уз..ий город..кой, кубан..ий, вяз..ий декабрь..ий, звер..ий, рез..ий француз..ий, ноябрь..ий, кавказ..ий
- ДЗ, русский язык, 05.02.2026 Спишите предложения, расставляя знаки препинания. Выполните синтаксический разбор предложений. 1. Всё начало исчезать в наступающей темноте горы лес озеро. 2. Нам все было ново и необыкновенно майские сумерки нежная зелень запах сирени гудение жуков тепло тишина. 3. Ты катись катить колечко на весеннее крылечко. 4. Становись Цветик на бочку и читай стихи. Помните, что предложение может быть осложнено обращением и/или однородными членами предложения. Вспомните, как расставляются знаки препинания, когда при однородных членах предложения есть обобщающее слово (смотрим в конспект). Всё это мы отражаем в характеристике предложения. Обращение на письме выделяется запятыми, однородные члены предложения разделяются запятыми.
- Даны два множества: множество А – все опрошенные покупатели магазина «Звёздочка», множество В – все покупатели магазина «Звёздочка». Какое множество является генеральной совокупностью, а какое – случайной выборкой? Выбери верные варианты из списков. Множество А – Множество B –
- Угол А равен углу К. АВ=6 AC=3 BC=8 KH=2 KD=9 HD=10. Выберите верное утверждение
- 88 Узнай и напиши, когда мы празднуем древние праздники. Рождество Масленица Пасха Яблочный спас
- 87 Нарисуй на контурной карте России (с. 44-45) путь «из варяг в греки». Обозначь основные географические объекты.
- 86 Расположи рисунки к с. 34 (приложение 1 с. 51) в таком порядке, чтобы из зёрен пшеницы получить хлеб.
- 2. Из точки М к окружности с центром О проведены две касательные МА И МВ (А и В – точки касания). Найдите длину МВ, если МА = 12 см. 3. Отрезок ОА – радиус окружности с центром О. Прямая р проходит через точку А. Известно, что ∠(р, ОА) = 90°. Каково взаимное расположение прямой р и окружности? Часть Б (Средний уровень) 4. К окружности с центром О проведена касательная А B (A – точка касания). Найдите радиус окружности, если ОВ = 13 см, а отрезок касательной АВ = 12 см. 5. Угол между двумя касательными, проведенными из одной точки к окружности, равен 60°. Найдите расстояние от этой точки до центра окружности, если радиус окружности равен 5 см. Часть В (Повышенный уровень) 6. В треугольник А ВС вписана окружность, которая касается сторон в точках Р, К, М. Найдите периметр треугольника АВС, если АР = 4 см, ВК = 3 см, СМ = 5 см.
- 5. Верны ли суждения о социальном статусе А) Общепринятыми критериями достигнутого статуса являются возраст и пол. Б) Статус, унаследованный от рождения, называют основным статусом человека. 1) Верно только А 2) Верно только Б 3) Верны оба суждения 4) Оба суждения неверны.
- 4. Данный статус передается по наследству. Его обладатель наделен определенными социальными привилегиями. Это статус 1) Предпринимателя 2) Финансиста 3) Аристократа 4) чиновника Ответ:
- 3. Достигаемым статусом не является 1) Работа 2) Хобби 3) Возраст 4) Образование Ответ:
- 2. Верны ли суждения о социальном статусе А) Достигаемый статус приобретается в результате выбора человека, его личных усилий и находящегося под его контролем. Б) Социальный статус личности предполагает наличие у нее определенных прав и обязанностей. 1) Верно только А 2) Верно только Б 3) Верны оба суждения 4) Оба суждения неверны.
- 1. Верны ли суждения о социальном статусе А) Семья наделяет своих членов определенным социальным статусом. Б) Все социальные статусы имеют законное закрепление и защиту. 1) Верно только А 2) Верно только Б 3) Верны оба суждения 4) Оба суждения неверны.
- 498. В скобках записаны формы имён числительных, которые COOT- ветствуют нормам литературного языка. Прочитайте текст вслух. О ка- ких растениях говорится в тексте?
- Что она обозначила на рисунке под цифрой 1?
- 5 Почему согласно данному отрывку Гаутама считал, что всюду живут так же беззаботно, как он? Какое событие, согласно данному отрывку, позволило Гаутаме понять, что старость неизбежна?
- 4 Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- № 2. Постройте отрезки, симметричные отрезкам АВ и CD относительно прямой а.
- Language Review 4 4a Fill in: entertain, on holiday, scores, well-paid, event, throw, checks. 1 Every time their team..........................., the fans start celebrating. 2 Dana is a doctor. It's a(n)........................ job. 3 Mascots ....................... sweets to the fans to ........................ them. 4 A waterslide tester ........................ waterslides all around the world to see if they are safe. 5 Alikhan often goes ........................ to Turkey. 6 The match between the two basketball teams is the main ........................ of the week.
- 75. Прочитайте. Объясните значение выделенных слов. 1. Был прекрасн... июльск... день. 2. С ранн... ут- ра небо ясно. 3. Утренн... заря¹ не пылает пожаром: она разливается кротк... румянцем. 4. Солнце, светл... и приветно лучезарн..., мирно всплывает под узк... и длинн... тучкой. 5. Весело и величаво, словно взле- тая, поднимается могуч... светило. 6. В сухом и чист... воздухе пахнет полынью, сжатой рожью, гре- чихой. 4 Спишите, вставляя пропущенные окончания. Укажите па- деж над именами прилагательными с пропущенными окон- чаниями.
- Writing (a postcard) 5 Portfolio: Imagine you and your family are on holiday. Write a postcard to a friend telling him/her where you are, what the weather is like and what you and your family are doing. (50-60 words)
- Найдите корень уравнения: 1, 2t + 0,4 = 1
- Площадь квадрата 36 см². 1) Какой длины в сантиметрах могут быть стороны прямоугольников с такой же площадью, как у квадрата? Найди периметр каждого из них. 2) Найди длину стороны равностороннего треугольника, периметр которого равен периметру одного из этих прямоугольников.
- На элеватор привезли в первый день 4720 ц пшеницы, это на 350 ц меньше, чем во второй день; в третий день привезли в 2 раза больше, чем во второй день. Поставь вопрос и реши задачу.
- В одну столовую привезли 4 ящика яблок, а в другую – 6 таких же ящиков. Всего привезли 200 кг яблок. Сколько килограммов яблок привезли в каждую столовую?
- 254 Садовник собрал клубнику с четырёх грядок. С первой собрал 1$\frac{4}{5}$ кг, со второй - на $\frac{1}{4}$ кг больше, чем с первой, с третьей - на $\frac{1}{2}$ кг больше, чем с первых двух вместе, а с четвёртой – на 2$\frac{3}{10}$ кг меньше, чем с третьей. Сколько килограммов клубники собрал он со всех четырёх грядок?
- 10. Вставь пропущенные буквы. Составь и запиши предложение из слов каждой группы. Укажи падеж имён прилагательных. Растут, в, рощи, те нистой, ландыши, в, прохладе. Колокольчики, их, в, бе леют, траве, высокой. Напоминают, бубенчики, в, Части, Цветки, верхней. Ле сные, укр а шением, являются, солнечной, ландыши, по лянки.
- 3.174 В круглой беседке диаметром 4 м необходимо покрасить пол. Сколько краски потребуется, если на 1 м² расходуется 0,16 кг краски?
- 8. Заряженное тело, подвешенное на леске, имеющей небольшую толщину, движется с постоянной скоростью вместе с тележкой вдоль демонстрационного стола. В системе отсчёта, связанной со столом, существует: (Выбери вариант ответа) А. нет правильного ответа Б только магнитное поле В. постоянное электрическое и магнитное поля Г. только вихревое электрическое поле
- 7. Согласно теории электромагнитного поля Дж. К. Максвелла: А: покоящийся электрический заряд относительно данной системы отсчёта создаёт электростатическое поле; Б: магнитное поле создают только постоянные магниты. Как(-ое, -ие) утверждени(-е, -я) верн(-о, -ы): (Выбери вариант (-ты) ответа) А. ни А, ни Б Б. только А В. и А, и БГ. только Б
- 6. Радиостанция ведёт передачу на частоте 65МГц. Найди длину электромагнитных волн, излучаемых антенной радиостанции. Электромагнитная волна распространяется со скоростью с=30108 м/с.
- 5. Какую теорию создал в 1865 году Дж. К. Максвелл?
- 4. Выбери условие, при котором электрический заряд излучает электромагнитные волны: (Выбери вариант ответа) А. при равномерном движении по прямой или окружности Б. при гармонических колебаниях В. при равномерном движении по прямой Г. при отсутствии движения в рассматриваемой системе отсчёта
- 3. Из предложенного перечня выбери верное утверждение об электромагнитных волнах. (Выбери вариант ответа) А Электромагнитные волны теоретически предсказал Максвелл Б. Для распространения электромагнитных волн нужна упругая среда В. Колебания векторов напряжённости электрического поля и магнитной индукции происходят в плоскостях, параллельных направлению распространения волны Г. Электромагнитные волны бывают продольными и поперечными
- 2. В системе отсчёта, относительно которой заряд неподвижен, существу(-ет, -ют): (Выбери вариант (-ты) ответа) А переменное электромагнитное поле Б только электрическое поле В. только магнитное поле Г. постоянное электрическое и магнитное поля
- 1. Закончи предложение. Электромагнитным полем называют...
- Write only the correct answer using the verb in the Present Continuous Tense. Watch out! The car ___ (come) at us!
- Найди значение выражения 1 (-0,2)0
- 6. Установите соответствие между географическим объектом и его названием. 1) современная столица Бразилии 2) крупнейший промышленный город 3) бывшая столица Бразилии 4) крупнейшая ГЭС 3 А) Сан-Паулу 1Б) Бразилиа 4В) Итайпу 2Г) Рио-де-Жанейро
- 5. Выберите верные утверждения. a) Государственный язык Бразилии — испанский. б) Значительная часть населения Бразилии — мулаты. в) Основные месторождения полезных ископаемых размещены на побережье Атлантического океана и на юге Бразильского плоскогорья. г) Карнавал - красочный и любимый населением танец Бразилии. д) Бразилия экспортирует сельскохозяйственную продукцию.
- 8. Найдите значение выражения \sqrt{\frac{25}{64} \cdot x^{12}y^2} при х = 2, y = 5. Ответ:
- 7. Какое из следующих неравенств не следует из неравенства x + y < z? 1) z - y > x 3) z – x – y < 0 Ответ: 2) x – z < –y 4) –z + x + y < 0
- 6. Найдите значение выражения 1 1 -- 13 1 -- 18 Ответ:
- Fill in the gaps with «just» and the correct form of the verbs: 1. I a very interesting article in Teenlink. (read) 2. She me. (phone) 3. Tim and Liz a cake. (cook)
- Список редких и исчезающих видов животных, растений и других организмов называется:
- Расположите виды отходов в зависимости от степени негативного воздействия на окружающую среду (начиная с меньшего):
- Что не относится к полномочиям органов государственной власти субъектов РФ в области охраны окружающей среды? a. подача исков о возмещении вреда окружающей среде в результате нарушения экологического законодательства б. организация мероприятий по защите окружающей среды в зонах экологического бедствия с. государственная экологическая экспертиза
- Какие дисциплинарные взыскания могут быть применены за экологические проступки: а. дисквалификация б. арест имущества с. замечание д. лишение специального права, предоставленного физическому лицу е. штраф f. выговор
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «полюдье»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс). Объясните смысл слова «полюдье».
- Реши уравнение: 3х2 – 2 3/7х + 2/7 = 0. Запиши корни в порядке убывания. Для обозначения обыкновенной дроби используй /.
- Построй логическое высказывание, которое соответствует фразе «Х — не чётное и не положительное число». При этом: А = «Х — чётное» В = «Х — положительное»
- 24 метра ткани стоят 1800 руб. Сколько стоят 15 метров такой ткани?
- ABCD - параллелограмм. ВН перпендикулярна AD, KD перпендикулярна ВС. ВК=ВН. Угол А равен 45 градусов. Площадь BHDK равна 36. Чему равна площадь ABCD?
- Задание 2. Выполни тест 1. Горизонтали это: А. Линии, соединяющие одинаковые высоты. Б. Линии разных высот. В. Длина равнин. 2. Масштаб бывает: А. Линейный. Б. Именованный. В. Численный. 3. Глобус - это А. Контур материков. Б. Модель Земли. В. Очертания океанов и континентов. 4. Условные линии, соединяющие северный и южный полюса это
- Задание 1. Запиши определение. План местности
- Некоторый алгоритм из одной цепочки символов получает новую цепочку следующим образом. Сначала вычисляется длина исходной цепочки символов; если она нечётна, то удаляется последний символ цепочки, а если чётна, то в начало цепочки добавляется символ О. В полученной цепочке символов каждая буква заменяется буквой, следующей за ней в русском алфавите (А — на Б, Б — на В и т. д., а Я — на А). Получившаяся таким образом цепочка является результатом работы алгоритма. Дана цепочка символов ТОН. Какая цепочка символов получится, если к данной цепочке применить описанный алгоритм дважды (т. е. применить алгоритм к данной цепочке, а затем к результату вновь применить алгоритм)? Русский алфавит: АБВГДЕЁЖЗИЙКЛМНОПРСТУФХЦЧШЩъыьэЮЯ.
- В каких предложениях пропущена одна запятая? Выбери верные варианты ответов. Хозяин дал ей хлеба и полпирожка. Каштанка съела много но не наелась. Она прижалась к моему плечу и стала горько плакать. Снег облепил спину Каштанки и она погрузилась в тяжёлую дремоту.
- Portfolio: Write a paragraph about a wild animal (about 60 words). Write: • its name • what it looks like • colour. Find a picture for your project.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.