База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Решите задачи: 12. а) Какой путь пройдёт пешеход со скоростью 3 5 км/ч за 12 ч? 4 б) Какую длину велодорожки проедет велосипе- 3 дист со скоростью 9 км/ч за 2 20 ч? 5 13. а) Найдите площадь и периметр квадрата со сто- 7 роной м. 8 б) Найдите площадь и периметр квадрата со сто- 8 роной дм. 9 14. а) Найдите площадь прямоугольника, если одна его сторона равна 7 15 м, а другая сторона в 3 раза больше. б) Найдите площадь прямоугольника, если одна его сторона равна 9 20 м, а другая сторона в 4 раза больше. 15. а) Из бочки, наполненной квасом наполовину, третью часть кваса отлили в бидон. Какая часть бочки теперь занята квасом? б) Из бочки, наполненной квасом на треть, по- ловину кваса отлили в бидон. Какая часть бочки теперь занята квасом?
- 2 Look at the pictures. Circle the correct answer. The mouse is in / on the 'bathroom / bedroom. It's ²under / on the desk. This is the ³kitchen / living room. The mouse is ⁴in / in front of the 'fridge / door.
- Ф.И. Вариант 1. Выполните возведение в степень 1. 2. 3. 4. 5. 6.
- Результаты своей работы обсудите в клаcce берите наиболее удачные знаки и формули правил. 4. Дома повтори правила безопасности, изу на уроке. Попроси кого-нибудь из взрослых рить тебя. Вместе со взрослыми сформулируй 1-2 правила. Запиши. Нарисуй условные з В классе узнай, что предложили друг Новые для тебя правила возьми на заме Старайся всегда выполнять п регут Infinix SMART 7 HD ОТ ДОМ
- ЗАДАНИЕ 14 Выберите несколько вариантов ответов Найдите предложения, в которых отсутствуют грамматические ошибки в употреблении деепричастных оборотов. Работая над рецензией, учеником была дана оценка прочитанного. Читая стихи, обращайте внимание на ритм. Используя совершенно разные слова, можно передать один и тот же смысл. Говоря о Пушкине, нельзя не вспомнить о его лицейских друзьях. Готовясь к устному выступлению, необходимо разобраться в существе вопроса. Начиная новый абзац, существует правило писать с красной строки. Держась за буксирную верёвку, катер мчит человека по волнам. Ответить
- 4 - 4 : 2-; 9 3 2- 1- 1 -; 7 8 2,8 16,8 1,21 3- 3
- Вопрос: Дисбаланс спроса и предложения (форма нарушения общего равновесия), проявляющийся в обесценивании денег - это...
- Заполни пропуски. В поля ответов впиши верную букву или сочетания букв (строчными буквами). Обрати внимание: в некоторых словах помимо суффиксов -К- и -СК- необходимо написать и Ь. (Например, апрел_ий. В поле ответов напишем «ЬСК».) Январ ий; новгород ий; учител ий; казац ий; шат ий; рез ий.
- Как называют человека, который приобретает и использует товары, заказывает услуги или имеет намерение приобрести, заказать или использовать их исключительно для личных (бытовых) нужд, не связанных с осуществлением предпринимательской деятельности?
- 132. Расставьте, где это требуется, знаки арифметических дей- ствий и скобки, чтобы равенства были верными: a) 5555=26; г) 5555=55; ж) 5555=625; б) 5555-30; д) 5555=120; 3) 5555=111; в) 5555=50; e) 5555=130; п) 5555-2.
- 137. Использовав ровно пять раз цифру 5, представьте любое целое число от 0 до 10. ПОДСКАЗКА (5-5)-(5+5+5)=0 и 5+5+(5-5)-5=10.
- 136. Использовав ровно пять раз цифру 3, знаки арифметиче- ских действий и скобки, представьте любое целое число от 0 до 11. ПОДСКАЗКА. (3-3)・333=0, 33:3+3-3=11.
- 135. Расставьте знаки арифметических действий и скобки, что- бы получились верные равенства: a) 4444=5; г) 4444-32; б) 4444-17; д) 4444-64; в) 4444-20; e) 4444-48.
- Для каждого числа запиши обратное ему число. Ответ дай в виде правильной несократимой дроби, смешаного или натурального числа. Число 1 3/11 1/2 7/18 Обратное число
- Экономические системы (установление соответствия) Установите соответствие между типом экономической системы и её характеристикой. При данном типе экономической системы производятся в основном продукты сельского хозяйства. Почти все факторы производства принадлежат государству. И рынок, и государство участвуют в распределении ограниченных ресурсов. Производители сами решают, что и в каком объёме производить, а государство не вмешивается в экономическую деятельность Распределение товаров происходит согласно установленным обычаям.
- 1436:9 9. 40 018-725-10:5 5 999+903-100:2 80115:310 31528100 22 7 251:5 8070:6 8070-6
- Какое из приведенных ниже неравенств является верным при любых значениях a и b, удовлетворяющих условию a > b? В ответе укажите номер правильного варианта. 1) b-a <-2 2) a - b > -1 3) a-b<3 4) b-a >-3
- Одна из точек, отмеченных на координатной прямой, соответствует числу √61. Какая это точка? 1) точка М 2) точка N 3) точка Р 4) точка Q
- Фамилия, имя Класс Дата ОДНКНР ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА КАК ОТРАЖЕНИЕ ЕГО ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО САМОСОЗНАНИЯ Задание 1 Соедини линиями понятия и определения. Личная проблема Общественная проблема Задание 2 особый фактор, препятствующий прогрессу, А росту и благополучной жизни общества. столкновение между притязаниями человека и степенью их удовлетворения. Заполни таблицу. В левую колонку запиши примеры личных проблем, а в правую - общественных. Ответь на вопрос. Ссоры в семье; спад производства; трудности в общении с родителями; вымирание населения; нехватка средств на платное обучение; отсутствие любви в семье; низкий уровень занятости населения; недостаточное внимание инвалидам; плохой ремонт в квартире; конфликты с одноклассниками; проблемы сиротства; сложные взаимоотношения с друзьями; неравенство в доступе к образованию; низкий уровень доходов населения. ЛИЧНЫЕ ОБЩЕСТВЕННЫЕ Как ты думаешь, есть ли взаимосвязь между личными и общественными проблемами?_ 1
- Установите соответствие между числами и утверждениями. A) \(\frac{3}{7}\) 1) Число больше \(\frac{17}{4}\), но меньше 5. 2) Число меньше 0,5.
- Какую цифру можно поставить вместо буквы F, чтобы число 550F8 делилось на 97
- У Маши есть кубик, объем которого равен 27 см³. Определите полную поверхность этого кубика.
- Пользуясь таблицей «Размножение рыб» и знаниями из области биологии, ответь на следующие вопросы: 1) какой вид рыб имеет наибольший средний диаметр икринок? 2) Представителей какого вида рыб рыбаки вылавливают в неполовозрелом возрасте? 3) Почему при высокой плодовитости численность большинства непромысловых видов остаётся относительно постоянной?
- Треугольник АВС – равнобедренный с основанием АВ. Биссектрисы углов при основании пересекаются в точке D, ∠C = 100°. Найдите угол ADB.
- Один из внутренних углов треугольника в 3 раза больше другого, а внешний угол, смежный с третьим внутренним углом, равен 100°. Найдите все внутренние углы треугольника.
- Дано: АВ = BC. Найти углы треугольника ABC.
- Задание 2. Шахта, глубиной 200 м. На поверхности атмосферное давление 752 мм рт.ст. Каково атмосферное давление на дне шахты? * Задание 3. На дне шахты барометр зафиксировал давление 780 мм рт.ст., а у поверхности Земли — 760 мм рт. ст. Найти глубину шахты.
- Запиши по порядку все отрицательные события в жизни семьи Мерцаловых, а затем все положительные события, произошедшие после встречи с незнакомым доктором.
- ДЗ 111. Нахождение значения алгебраической сумм Найдите 1/6 + (-1/2) + 2/3.
- К какой группе они будут относиться? Послушай, что предложили твои одноклассники.
- Каких дорожных знаков, на твой взгляд, не хватает? Предложи и нарисуй такие знаки.
- Отметь верные утверждения.
- 7. Определи, как можно, не изменяя чисел, сде- лать равенства верными. Выполни это. 100-24:2=38 36:6+3=4 48-20:45 = 35 30:56 +29 = 30
- Суретте берілген процесті сипаттап, «Ғаламтор және мен» тақырыбында мәтін жаз.
- 4. Почему рассказ назван «Хамелеон»? Кого из героев мож- но назвать хамелеоном и какие детали текста (художест- венные детали) помогают понять это? Что вы могли бы сказать об Очумелове, Хрюкине, толпе на основании про- читанного рассказа?
- Распределите дроби на правильные, неправильные и смешанные.
- 3 Circle the incorrect word. Then write the sentences correctly. 1 Jason's dad works in a school
- 1. Решить задачу. Дима уплатил за покупки \(\frac{3}{5}\) всех своих денег, что составляет 90 рублей. Сколько денег было у Димы? 2. Решить задачу. Рабочим надо разгрузить мешки с зерном. В первый день они разгрузили 150 мешков, что составляет 5/9 всего зерна. Сколько мешков всего надо было разгрузить рабочиг
- Exercise 5: Open the brackets using Present Perfect 1) I (to have) lunch today. 2) You (to do) your homework? 3) Jack and Bob (not to correct) their mistakes. 4) My friends (to prepare) an IT project this week. 5) Kate (to walk) the dog? 6) I (not to be) to Spain. 7) Sasha (to finish) reading a book. 8) Look at my dress! I (to make) it myself! 9) Sally (to phone) her granny? 10) Our teacher (not to check) our tests.
- Exercise 4: Fill in the gaps book a flight, teen camp, put up tents, build up fires, survive in a forest, pack a suitcase, eat out 1) My parents want to to Lake Baikal for our summer vacation. 2) Sometimes my friends and I in our favorite café after school. 3) I need to with my clothes and things for the trip. 4) This summer I am excited to go to with my friends near the sea. 5) At the teen camp we will near the lake for our night stay. 6) In our survival classes we learn how to 7) After we put up tents, we will to roast marshmallows and tell stories.
- • Дополни предложение. Минимальный определяется по __________ в целом, по отдельным __________ и по отдельным __________ граждан нашей __________ .
- 1) Почему учитель не похвалил Мишку? Отчего мальчик покраснел? 2) Найди предложение, которое выражает основную мысль текста( запиши его) 3) Что важно любить в жизни? Почему? (ответ - рассуждение 3-5 предложений)
- Найти значение выражения: | - 21| + |32| =
- Дополни текст, вставив пропущенные слова. Выбери верный вариант ответа из списка. Падение давления связано с приближение Выбери ответ . Давление воздуха внутр Выбери ответ , Выбери ответ , поэтому воздух устремляется внутрь из областей Выбери ответ давления. То есть, образуются сильные восходящие потоки воздуха, которые приводят к образованию облаков и туч, а они — к осадкам.
- 2 Вопросы и задания 1. Расставьте в правильной последовательности этапы произ водства тканей: отделка, прядение, производство текстильны волокон, ткачество. 2. Что такое кромка ткани? 3. Перечислите признаки, по которым определяются лицевая и изнаночная сте роны ткани. Задание Подготовьте сообщение на 5-7 минут об истории созда ния ткацкого станка. Свой рассказ сопроводите мультиме дийной презентацией.
- 3.14 Ва жилищно-коммунальные услуги семья платила 3250 р. в месяц. После подорожания счёт за месяц составил 3900 р. На сколько процентов подорожали жилищно-коммунальные услуги?
- 235. а) Спишите, ставя имена прилагательные в Р. п. По (полный) кувшину, к (ближний) воротам, (норковый) воротнику, к (ажурное) панно. (лёный) косогору.
- 234. а) Поставьте и запишите словосочетания в Д. п. Тёплое течение, Летнее солнце, снежный перевал, лунное сияние, южная ночь.
- 233. а) Припишите к данным словам подходящие по смыслу имена существительные. Причалили к .... помогал ..., готовился к ....
- 232. а) Спишите, ставя данные в скобках слова в Д. п. К (скорый) (утрений) поезду, по (нежный) запаху, по (соседний) лугу, по (широкий), (длинный) оврагу, (зыбкий) (ветхий) мосту.
- 231. a) Спишите. Определите род, число и падеж имён прилагательных. От худ.. с..мени не жди добр.. племени. Нов.. друга желай, стар.. не забывай. Не ж..лей сил для полезн.. дела. На смел.. с..ба- ка лает, а труслив.. кусает. Худ.. человека ничем не уважишь. После сладк.. не захочешь горьк... Хитр.. не поймаешь, упрям.. не дой- мёшь.
- Тень, скала, аккуратность, ширь, зелень, смола. Слабость, серебро, золото, робость, ветвь, правда.
- В таблице приведены данные о производстве и урожайности зерновых культур в России за 10 лет. Найдите наименьшее значение, наибольшее значение и размах урожайности зерновых культур (в ц/га). Полученные значения занесите в таблицу.
- Найдите наименьшее и наибольшее значения, размах, среднее значение и медиану набора чисел 3, 12, 17, 7, 4, 6, 18, 13. Полученные значения занесите в таблицу.
- Lee / call/police/? Did Lee call the police?
- 1) рис. 71, стр. 143-срисовать подписать 2). Таблица Органы 1. ротовая полость 2. глотка 3. пищевод 4. желудок 5. тонкий кмиечник 6 толстый Строение | Функции C. 146-1152 Кишечник 7 пегене 8. поджелудоч ная железа
- Прочитай текст и выдели в нём все обращения.
- Как называется объявление несовершеннолетнего полностью дееспособным до достижения им возраста 18 лет? Декламация Эмансипация Стагнация Виндикация
- Установите соответствие между характеристиками кожи животных и их классами.
- У школы растут 5 лип и 4 берёзы. Сколько всего ... ?
- В изолированной системе алгебраическая сумма зарядов всех тел... Выбери верный вариант из списка.
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображён треугольник. Найди его площадь.
- 6. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) пирог более вкуснее; 2) с шестьюстами страницами; 3) забавный шимпанзе; 4) для обоих сестер.
- 708. Решить систему уравнений: 1) (0,3x – 0,5y = 1, 10,5x + 0,2y = 5,8; 3)=+1, 32 *+= 2; 68 6)+2=5, x_y = 1; 23 2) (2(x + y) = (x - y) + 5, (3(x + y) = (x - y) + 8; 4)x-= 1 3 2 4', x-y=1; 7) (4x - y = -24, 2x - y = 2; 709. Решить систему неравенств: 1) 5x-2=6x-1. 14-3x > 2x-6; 3) (12x-3(x+2) ≥ 7x-5, (13x + 6 < (x-5). 2 + 3; 710. Найти целые числа, являю венств: 5)+=6, 2 3 2x - y = 1; -=1; 3 3 8) (5x + 4y = 13, (3x + 5y = 13. 2) 7(x + 1) - 2x > 9 - 4x, 3(5-2x)-14-5x; 4) 4x-5 <3x-8, 7 6-x 4 14x-3 5-11- 2 нера-
- Did you fall and break an arm or a leg?
- What did you eat?
- Did you make new friends?
- How much money did you spend?
- Did you write postcards to your friends at home?
- What did you see?
- What did you do in the evenings?
- What did you do during the day?
- Did you go with your parents?
- Where did you stay? In a hotel or with friends?
- Where did you go?
- Did you fly?
- How did you travel? By car or by train?
- When did you last go on holiday?
- Точки А и А1 имеют противоположные координаты. Найдите эти координаты, если АА1 = 2,4.
- Даны точки А(-4,6) и В(-1,4). Найдите расстояние от точки В до точки А1, координата которой противоположна координате точки А.
- Найдите значение выражения: a) - 4,3 + (-6,8 – а), если а = – 6,6; б) (-7,35 + 6,3) – (-1/4 + 1/5).
- Решите уравнение: a) 1,2 + x = 1,02; б) y - 1 3/8 = 1 3/8
- Вычислите: a) -1,3 + 0,8; б) -2,5 – 6,7; в) 1/6 - 2/3; г) -1 7/8 + 2 1/4;
- 4. (5 баллов) Найди в приведённом ниже тексте глагол несовершенного вида, второго спряжения. В ответе запиши только выбранное слово (в той форме, в которой оно употреблено в тексте). Знаки препинания и пробелы не используй. Например: читаются
- 3. (4 балла) Прочти текст и определи, какое из приведённых ниже предложений должно быть в нём первым. 1) *** Она довольно высокого роста. Она словно в жёлтых коротких панталонах, в белых чулках, во фраке, в жилетке, в очках и с пером, заложенным за ухо. Она быстро и деловито ходит по клетке. а) Фауна этих стран удивляет путешественников. б) Вы видели птицу-секретаря? в) Как поёт птица-секретарь? г) А вы давно путешествовали?
- 2. (3 балла) Что ты видишь на изображениях? Укажи слова, в которых семь звуков. л a) б) y B) P г)
- 1. (2 балла) Выбери правильный вариант продолжения мысли. Словосочетанием являются слова а) красивый и умный в) без голоса 6 новое платье г) солнце светит
- 291. Выполните действия: 1)7$\frac{7}{9}$-4$\frac{1}{12}$+2$\frac{3}{4}$; 2)17$\frac{2}{3}$-6$\frac{1}{36}$+4$\frac{3}{8}$; 3) 10$\frac{9}{16}$-(3$\frac{11}{12}$+4$\frac{4}{9}$); 4) (20-7$\frac{23}{36}$)-(14$\frac{4}{27}$-6$\frac{1}{18}$).
- Как звучит второй признак равенства треугольников?
- Что такое обмен веществ? Что представляют собой пластический и энергетический обмен и где они происходят? Какое значение для обмена веществ имеет АТФ? Какие единицы используют для обозначения энергии, запасённой в питательных веществах, и каковы особенности их взаимного пересчёта? Охарактеризуйте особенности обмена основных веществ в организме человека.
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Над обледенелыми нитями телеграфных проводов (1) парили (2) тоскливо (3) горланя (4) большие чёрные вороны. (Адамов Г.)
- Задание 3. При определении механического 1 состава почвы используют метод «колбаски и колечка». Определите, при каком составе почвы что получится из образца почвы. В ответ запишите сочетание буквы и соответствующей цифры 2 А) глинистая почва Б) песчаная почва В) суглинистая почва Г) супесчаная почва 3 4 న
- snowboarding.
- Практикум. Орфография. Задания 9-15. ЕГЭ. Русский язык Задание 9 (корни). Вставь пропущенные буквы. Систематизировать, укрощать, умалять значение, разрядить морковь, целлофановый, непостижимый, палисадник, кардинальный, престижный, привидение, периферия, меценат, директива, сплатиться, обрамление, московский старожил, деликатес, делегированный, абитуриент, навязывать воспоминания, регламент, просвещение, посвящение, апелляция, претворить в жизнь, этикетка, претендовать, обогащение, к..нфорка, ворсистый, одряхлевший, аспирантура, афористичный, авантюра, оранжерея, разрядить обстановку, акклиматизация, отождествление, пропаганда, энц..кл..педист, раскраивать, уравновешенный. Задание 10 (приставки). Вставь пропущенные буквы Приволье, правопреемник, гостеприимный, семитировать, безвкусный, адъютант, подъячий, портьера, меж ярусный, несдержанный, через чур, прединфарктный, постинфарктный, мед-нститут, трех ярусный, неприглядный поступок, безыскусно, пред юбилейный, взискать, вз-мать, сверх-дейный, пруныл, приуспел, дезориентация, диспропорция, ниспровержение, воз-меть, и сподтишка, премственность, предаваться веселью, прообраз, прославянский, прородина, праязык, инъекция, не добровать, под ярус, надпочечник, поз-прошлый, неприемлемый, транс-европейский, дезаправка, меж языковой, супер-обложка, низвергнуть.
- 11. Установите соответствие. ПРИМЕР А) налог на имущество физических лиц Б) земельный налог В) налог на доходы физических лиц Г) водный налог Д) транспортный налог ВИД НАЛОГА 1) местный 2) региональный 3) федеральный
- 10. Что такое «льгота по налогу»?
- 9. Что такое «дефицит бюджета»? а) Равенство доходов и расходов. в) Превышение расходов над доходами. 6) Превышение доходов над расходами. г) Отсутствие налоговых поступлений.
- 8. Верны ли следующие суждения о налогах А. Налоги - основная статья расходов государства. Б. Уплата налогов обязанность всех участников экономической деятельности. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- а) Повышенная ставка налога, б) Полное или частичное освобождение определённых категорий граждан или организаций от уплати налога. в) Штраф за неуплату налога, г) Рассрочка по уплате налога. 7. Верны ли следующие суждения о налогах? А. Прямые налоги существуют в виде надбавок к цене определённых товаров. Б. К прямым налогам относят налог на имущество физических лиц. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 6. Сергей Владимирович владеет легковым автомобилем и земельным участком и периодически уплачивает соответствующие налоги Установите соответствие между примерами и элементами структуры налога: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) легковой автомобиль Б) заработная плата В) 1 см рабочего объёма двигателя Г) Сергей Владимирович Д) земельный участок ЭЛЕМЕНТЫ СТРУКТУРЫ НАЛОГА 1) субъект налога 2) объект налога 3) единица налогообложения 4) источник уплаты налога
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.