База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Ч ___рная ночь ___, сер ___бро ч ___рнеет, кумач ___вые зн ___мёна, сло-манный каблуч___к, пч___линый рой, жужжат пч___лы, маленький бараш___к, ситц___р___фан, ж___лтоватый оттенок, ж___лтая 8
- ВАРИАНТ 3.
- ВАРИАНТ 2.
- ЗАДАНИЕ: Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. ВАРИАНТ 1.
- H. Нужно было предоставить документы на подпись
- G. Проливной ливень застал нас врасплох
- F. Гроша битого не стоит этот пресловутый вопрос
- E. В департаменте появилась свободная вакансия
- D. употребление паронимов
- C. тавтология
- B. ошибка в употреблении фразеологизма
- A. плеоназм
- В каком предложении оба слова пишутся слитно?
- В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых пишется НН? Драгоце(1)ым камнем, огранё(2)ым великим мастером – Временем, можно назвать древнерусскую литературу, богатства которой ещё в полной мере не осозна(3)ы.
- Проведите локальную инвентаризацию по одной группе товара. Укажите какие причины могут привести к недостачам и излишкам по товару.
- 3.2x-1-42+2=1 2=1+2+₩4 र
- Ларисе 52 года, до оформления инвалидности работала в сфере финансов на несложной работе, хотя имеет хорошее образование. При общении с ней отмечаются нарушения в выражении своей мысли, логоневроз, замедленность и путанность речи. Через 10 минут у вас следующая консультация, как лучше поступить, чтобы обсудить возможности ее адаптации на работе?
- 9 т 852 кг : 4 96 т 120 кг : 6
- 8 кг 646 г : 6 961 км 269 м : 2
- Выполни деление. 7 км 746 м : 6 940 км 80 м : 4
- Реши выражения. 2 · (28 : 7) : 6 + 39 - 19 + (6 · 3) · (27 : 9) - 14 · 3 16249 - 15 · 8 - 5125 + 45063
- 69385 · 24 348727 + 146415 74800 · 500
- 480414 : 6 508162 - 38524 13200 : 80
- Реши примеры столбиком. 570900 · 7 500000 - 342971 54400 : 800
- Найдите x, используя данные, указанные на рисунке. 17) C K x° 20° A L B
- Найдите x, используя данные, указанные на рисунке. 16) P F + 33° Q R
- Найдите x, используя данные, указанные на рисунке. 15) 36 см А хсм В С 16см D Ответ: 20
- Найди и запиши значения выражений
- Сравни, поставь знаки «>», «<» или «=».
- Укажите верную характеристику шестого (6) предложения текста.
- 47 + 32 =
- 73 - 52 =
- 28 + 51 =
- 96 - 92 =
- 57 - 35 =
- 45 + 23 =
- 75 - 32 =
- 34 + 44 =
- 55 + 21 =
- 63 - 51 =
- 66 + 32 =
- 24 + 53 =
- 55 - 31 =
- 47 + 52 =
- 87 - 64 =
- 73 - 42 =
- 52 + 37 =
- 28 + 61 =
- 48 - 35 =
- 43 + 56 =
- 82 - 41 =
- 63 + 25 =
- 36 + 33 =
- 92 - 51 =
- 88 - 57 =
- 43 + 43 =
- 92 - 61 =
- 35 + 63 =
- 97 - 55 =
- 24 + 24 =
- 48 - 34 =
- 54 + 35 =
- 38 - 15 =
- 64 - 22 =
- 45 - 13 =
- 5 - 12
- 5. Напиши название планеты, о которой идёт речь. Вторая от Солнца планета носит имя древнеримской богини плодородия и красоты, выглядит как очень яркая звезда. Ответ:
- 4. Прочитай описание. Подчеркни названия планет, которым оно подходит. Планета имеет очень высокую температуру на своей поверхности, жизнь людей там невозможна.
- 3. Дополни предложение словами из текста. Выделяют так называемые планеты ____, ____ и ____.
- 2. Подчеркни названия планет, о которых говориться в тексте. Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун.
- 1. Прочитай текст. Определи и запиши тему текста.
- Test module 1 VERSION 1 Name Class Date 1. Correct if necessary. keys mobile phone roller blades guitar camera gloves surf
- Сопоставьте виды лексических ошибок и предложения с примерами этих ошибок.
- В каком предложении слово МУДРЕТЬ употреблено верно?
- Реши задачу. На 4 секции забора требуется 256 г краски. Сколько граммов краски потребуется на 12 секций забора?
- Реши задачу. У Вадика 90 сказок. В первой книге 40 сказок, во второй книге 7/8 от того количества сказок, которое было в первой книге. Остальные сказки на видеокассетах по 3 сказки на каждой. Сколько видеокассет со сказками у Вадика?
- Вставь числа.
- РАЗРЯДЫ ТРЁХЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ 1. Запиши разрядный состав чисел по образцу. 947 = 900 + 40 + 7 894 = 581 = 825 = 390 =
- 2. Подчеркни однокоренные слова. Обозначь корень.
- 1. Поставь галочку рядом с правильным ответом. КОРЕНЬ слова это: - общая часть нескольких слов - главная часть слова - общая часть родственных слов - всё слово целиком
- 1) Do Sarah and Ann like sport?
- 2) What kind of sport does Sarah like?
- 3) How often does Sarah go skating?
- 4) Does Ann like swimming?
- 5. What is Sarah doing now? She is ...
- 4. Прочитай текст и ответь на вопросы: Образец множественное число: a bus - ... ; a photo - ... ; a box - ... ; a mouse - ... . Sarah and Ann are interested in sport. Sarah likes skating very much. She goes skating two times a week. Ann plays volleyball every Friday. She is reading a romantic story now. She doesn't like detective stories. She reads a story every night before she goes to bed.
- 3. Раскрой скобки и поставь глагол в нужной форме: Mike is reading a book now. What kind of ... (have got) his dog?
- 2. Выбери правильный вариант ответа: She gets up ... seven o'clock. a) in b) of c) at
- 1. Выбери правильный вариант ответа: My mum ... a teacher. a) am b) is c) are
- При формировании ИПРА по результатам МСЭ, экспертиза носит медицинский характер, и эксперты не руководствуется принципами безбарьерных условий доступа к труду, что вызывает конфликт сотрудника с работодателем, не имеющим возможность принять инвалида на работу. Приведите рекомендации решения, с учетом инклюзивного управления трудоустройством, которое будет соответствовать социальным принципам вовлечения людей с ограничениями по здоровью в безбарьерную трудовую среду.
- в) Сколько сахара останется из 20 кг через 10 дней, если в день тратят 5/8 кг?
- б) Сколько нужно заплатить за 1/2 м, 3/4 м, 5/8 м, 11/16 м материи ценой 240 рублей за метр?
- Решите задачи: а) Лошадь пробегает в минуту 3/10 км, а мотоциклист движется в 3 раза быстрее. На сколько он обгонит лошадь за 10 мин? за 20 мин? за 30 мин?
- Задание 2. Составьте опорную схему с комментариями на тему «Связь педагогики с другими науками, изучающими человека как индивида».
- В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Приезжий (1) вид (2) которого (3) напугал детей (4) преспокойно расположился в гостиной на диване, ожидая хозяев.
- В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
- Упр2. Выберите из скобок нужную форму. Объясните сделанный выбор.
- 2) Изобразите на плане участок района с площадью 26500 м².
- 12 На плане одного из районов города клетками изображены кварталы, каждый из которых имеет форму прямоугольника со сторонами 100 м и 120 м. Ширина всех улиц в этом районе – 25 м. 1) Найдите площадь выделенного участка.
- 63. Вставьте пропущенные числа.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.