База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 19. Спортивная игра двух команд (по одиннадцать игроков в каждой), состоящая в том, что игроки стараются ударами ноги загнать мяч в ворота противника.
- 18. Вид спорта, в котором игроки располагаются на противоположных сторонах разделённой сеткой площадки и перекидывают волан через сетку ударами ракеток, стремясь «приземлить» волан на стороне противника и не допустить, чтобы он упал на собственное поле.
- 17. Как называется спортивный снаряд, используемый в тяжёлой атлетике и состоящий из металлического стержня (грифа) и съёмных дисков для изменения веса? Ответ запишите одним словом в именительном падеже единственном числе.
- 16. В каком виде спорта мяч имеет наименьший размер? а) волейбол б) теннис в) футбол г) баскетбол
- 15. B каких случаях применяется способ выполнения упражнения «лесенкой»? а) при спуске с горы на лыжах б) при торможении на лыжах в) при подъёме в гору на лыжах г) при поворотах на лыжах
- 14. В каком испытании комплекса ГТО оценивают общее количество повторений? а) подтягивание б) прыжок в длину в) челночный бег 3×10 м г) плавание
- 13. Какой из видов спорта относится к игровым? а) лёгкая атлетика б) спортивная гимнастика в) волейбол г) плавание
- Write as in the example
- Вычислите: (8 × 2 + 5) - 14
- Вычислите: 42 : (6 + 1) × (3 - 2)
- Вычислите: 46 - 71 = 79 × 11
- Вычислите: 73 + 60 : (4 + 6) - (2 - 1)
- Вычислите: (14 + 15.5) - 12 : 4
- Перепишите отрывки из русской народной сказки, расставляя знаки препинания, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Замените маленькие буквы большими, где это необходимо. Выпишите словосочетания «глагол + существительное с предлогом». 1. Здра(?)ствуй сестрица что ты куша, Ашь спрашивает волк. 2. Рыбу отвечает лисица. 3. Дай мне лисичка хоть одну просит серый. 4. А рыженькая учит ты братец ступай на реку и опусти хвост в прору. 5. Волк пошёл на реку опустил хвост в проруль. 6. Сидит и приговаривает ловись рыка и мала и велика! 7. Так-то лиса учила меня рыбу ловить говорит волк. 8. Эх братец у тебя хвоста нет а у меня голова разбита жалует(?)ся лиса.
- Вставьте пропущенное слово. Человек как представитель млекопитающих обладает рядом характерных признаков: наличие грудобрюшной перегородки...
- Подготовьте сообщение о биологической роли озона в сохранении жизни на Земле.
- Подготовьте сообщение о вкладе М. В. Ломоносова и Дж. Дальтона в становление атомно-молекулярного учения.
- Сумма вертикальных углов NOE и BOS, образованных при пересечении прямых NC и ВЕ, равна 86°. Найдите угол ЕОС.
- Один из смежных углов в 4 раза больше другого. Найти оба угла.
- При пересечении прямых ES и NM в точке О образовались четыре неразвернутых угла. Угол EON равен 61°. Найти углы NOS, SOM, MOE.
- Углы СОА и АОВ - смежные. Угол СОА равен 105°. Чему равен угол AOB?
- На луче с началом в точке О отмечены точки А и В. Найдите отрезок АВ, если ОА = 10,3 см, ОВ = 2,4 см. Какую длину может иметь отрезок AB?
- Выпишите все словосочетания, укажите вид.
- 3. Рассмотри фотографии. Составь по ним рассказ о сезонных изменениях в неживой природе. Великая русская река Волга 1) Река зимой 2) Река весной
- 2. Напиши свой пример явления: неживой природы живой природы
- 1. Рассмотри рисунки на странице 36 учебника. Опиши явления природы, которые там изображены. Дополни предложения. С сосулек на крыше капает... Это тает... Он тает потому, что стало... В воде он постепенно превращается в... У него уже появились маленькие...
- Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
- Объясните, что входило в понятие «воспитанный человек». Почему оно появилось?
- Расположите в правильной хронологической последовательности события: 1) открытие первой телеграфной линии Париж-Лилль; 2) открытие института для обучения молодых купцов в Гамбурге; 3) начало работы над реформой системы мер и весов; 4) начало публикации «Энциклопедии...» Дидро и Д'Аламбера; 5) открытие планеты Уран.
- When do you make your first friend? First friends can be (25) ________ as young as 2 years old. At this age, toddlers choose the friend who is the most fun to play with.
- Расстояние между пристанями А и В равно 38,5 км. Из А в В по течению реки отправился плот, а через час вслед за ним отправился катер, которая, прибыв в пункт В, тотчас повернул обратно и возвратился в А. К этому времени плот прошёл 22 км. Найдите скорость катера в стоячей воде в км/ч, если скорость течения реки равна 4 км/ч.
- Первые 150 км автомобиль ехал со скоростью 75 км/ч, следующие 255 км – со скоростью 85 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля на протяжении всего пути в км/ч.
- Какие из предложенных вариантов являются определением антивируса?
- Заполнить таблицу: Политические режимы
- Используя карты, заполните таблицу. 2. Нанесите на контурную карту границы макрорегионов и федеральных округов России, выбрав свою систему условных знаков. |Федеральный округ|Макрорегион|Субъекты макрорегиона|Географический район| |---|---|---|---| | |Северо-Западный|||
- № 136. В книге 300 страниц. Оля читает по 40 страниц в день. За сколько дней Оля сможет прочитать эту книгу?
- № 135. На одного отдыхающего в летнем лагере положено 40 г сахара в день. В лагере отдыхают 248 человек. Сколько килограммовых пачек сахара необходимо иметь ежедневно?
- № 134. В детском саду 178 детей, и на каждого ребенка в день положено 10 г сливочного масла. Сколько пачек сливочного масла ежедневно необходимо детскому саду, если в пачке 200 г масла?
- № 133. На теплоходе 700 пассажиров и 30 членов экипажа. Какое наименьшее количество шлюпок надо иметь, чтобы при необходимости эвакуировать всех пассажиров и членов экипажа, если вместимость шлюпки 50 человек?
- № 132. Килограммовая пачка сахара стоит 36 руб. Сколько пачек можно купить на 150 руб.?
- № 131. Гвоздика стоит 90 руб. Сколько букетов из трех гвоздик можно купить на 1000 руб.?
- В треугольнике ABC даны длины сторон: AC = 16, BC = 5, ∠ACB = 60°. Вычислите длину медианы CM.
- В треугольнике ABC даны длины сторон: AB = 5, BC = 3; ∠ACB = 70°, ∠BAC = 50°. Вычислите длину медианы BM.
- Как вы думаете, из какой породы дерева можно выточить указку? Почему?
- 1. Назовите основные части токарного станка для обработки древесины. 2. В каких частях токарного станка закрепляется заготовка Ø 30 мм и длиной 300 мм? 3. Какие тела вращения можно выточить из древесины на токарном станке?
- №1. Начертите ΔAKN, в котором ∠A=120°. Измерьте и запишите градусную меру углов.
- Что изображено на фотографиях?
- 9. Подготовьте сообщение о биологической роли озона в сохранении жизни на Земле.
- 8. Подготовьте сообщение о вкладе М. В. Ломоносова и Дж. Дальтона в становление атомно-молекулярного учения.
- Как ты думаешь, чему учит рассказ «Пушок»? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2.
- Read the sentences below, then listen again. Decide if each sentence is right (✔) or wrong (X). 1 Lily explains to Dad what eSports sports are. 2 Dad thinks it's a good idea to have mind sports in the Olympics. 3 Lily says fitness is the most important thing for sportspeople. 4 Dad agrees that thinking is important in sport. 5 Lily says some chess competitions are more famous than the Olympics. 6 Dad and Lily both think that Olympic medals are special. 7 Dad and Lily both think that chess will be in the Olympics one day.
- Прочитай текст в учебнике «Воздух должен быть чистым!». Раздели его на смысловые части, озаглавь их.
- От чего больше всего загрязняется воздух в вашем населённом пункте? (Завод, автомобили, распыляемые удобрения или другое.)
- Хорошо ли воздух проводит тепло? Как это свойство воздуха помогает животным выживать в холодное время года? Как это свойство воздуха использует человек?
- Сделай вывод: изменяется ли объём воздуха при изменении температуры? При нагревании объём воздуха При охлаждении объём воздуха Изобрази частицы воздуха в нагретом и охлаждённом состоянии.
- Заполненная таблица: Рассчитайте сектора диаграммы в градусах для значений 142, 86, 104, 28, если известно, что сумме значений соответствует 360°
- Заполните недостающую информацию в таблице «Природные зоны», используя данные, которые находятся ниже.
- Тест «Углеводы» Задание1. Выберите правильный ответ.
- Задание 6 Филворд: найдите в нем знакомые слова.
- Задание 5 Работа с суждениями. А) Известным схоластом был Пьер Абеляр. Б) Робин Гуд – это герой английских баллад. 1) Верно только А 3) Верны оба суждения 2) Верно только Б 4) Оба суждения неверны
- Задание 4 Установите соответствие. Событие 1) основание Болонского университета 2) основание Киево-Печерского монастыря 3) сооружение собора в Сен-Дени Дата А) 1122 г. Б) 1051 г. В) 1088 г.
- Задание 3 Заполните пропуски. В архитектуре преобладал ______ стиль. Расцвет схоластики связан с Роджер Бэкон –
- Задание 2 Выберите верный ответ. Период зрелого Средневековья характеризуется А) упадком культуры В) ухудшением технологий Б) расцветом культуры Г) демографическим кризисом
- Задание 1 Работа с терминами. Готика - это Схоластика - это
- 182. Устно. Ответь на вопросы. Определи склонение и падеж выделенных существительных. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. Объясни орфограммы.
- 181. Прочитай. Уж св..жо на заре, Уж с..нтябрь на дворе. И леса, и поля В поз..лот..2! (П. Барто)
- 180. Поставь существительные из скобок в нужном падеже. Напиши словосочетания. Определи падеж и склонение существительных. Выдели окончания. Поставь знак ударения. 1. Жили в Москве (Тула, Калуга, деревня). 2. Шли по тропе (улица, тропинка). 3. Читал об орле (ястреб, попугай, олень). 4. Ехали на коне (поезд, велосипед). 5. Скрылось за холмом (лес, горизонт).
- Определите протяженность России в градусной мере и километрах с севера на юг по меридиану 90° в.д.
- Определите протяженность России в градусной мере и километрах с запада на восток от Санкт-Петербурга до залива Шелихова по параллели 60° с.ш.
- Где располагается географический центр России?
- Пользуясь картами, определите, морские границы каких государств сходятся на Северном полюсе.
- Расположите с запада на восток полуострова Гыданский, Канин, Кольский, Ямал.
- Расположите с запада на восток острова: Северная Земля, Медвежьи острова, Новая Земля, Новосибирские острова.
- Какие моря соединяют: пролив Лонга, пролив Вилькицкого, Керченский пролив, пролив Маточкин Шар?
- Выбери верные утверждения а) в равнобедренной трапеции диагонали пересекаются и точкой пересечения делят пополам б) сумма углов при каждой боковой стороне трапеции равна 180° в) в трапеции диагонали равны
- Боковыми сторонами трапеции называются а) параллельные стороны трапеции б) непараллельные стороны в) все противоположные стороны трапеции
- Дайте название следующему утверждению: в равнобедренной трапеции углы при каждом основании равны. а) определение б) свойство в) признак г) аксиома
- Высотой трапеции называется: а) перпендикуляр, проведенный к ее основанию б) отрезок, пересекающий основание трапеции под прямым углом в) перпендикуляр, опущенный из вершины трапеции г) перпендикуляр, проведенный из любой точки одного из оснований к прямой, содержащей другое основание
- Трапеция - это четырехугольник, у которого: а) все стороны параллельны б) все стороны равны в) две стороны параллельны, а две другие нет г) все углы смежные
- 3. Может ли ордината точки единичной полуокружности иметь значения. Выберите правильные ответы. а) 0,7; б) $\frac{1}{6}$; в) 1,4; г) - 1; д) – 0,9; е) 2; ж) -1,1; з) 1,1.
- 2. Может ли абсцисса точки единичной полуокружности иметь значения. Выберите правильные ответы а) 1,5; б) 0,3; в) - 1,2; г) -1; д) 0,8; е) $\frac{1}{3}$; ж) 2,4; з) -1,1.
- 1. Какое утверждение является правильным? а) единичной полуокружностью называется полуокружность, у которой центр находится в точке с координатами (1;1); б) единичной полуокружностью называется полуокружность с центром в начале прямоугольной системы координат, у которой радиус равен 1; в) единичной полуокружностью называется полуокружность с центром в начале прямоугольной системы координат, у которой диаметр равен 1; г) единичной полуокружностью называется полуокружность, у которой центр находится в точке с координатами (1;1) и радиус равен 1.
- 20) Helen likes ... historical novels
- 19) This dish is...
- 18) my grandparents ... in Bulgaria
- Установите соответствие между историческими личностями и событиями, которые с ними связаны. Запиши цифру к соответствующей букве. Исторические личности А) Жан Кальвин Б) Фридрих Вильгельм В) Фердинанд Арагонский
- Объясните понятие Эскориал
- Установите соответствие между датами и событиями. Запиши цифру к соответствующей букве. А) 1524г. Б) 1526г. В) 1552г. Г) 1618г.
- Ниже приведён перечень понятий. Все они, за исключением ОДНОГО, обозначают сторонников Реформации.
- Что из перечисленного относится к деятельности Филиппа II?
- Что из перечисленного НЕ относится к причинам упадка Испании?
- "Великим курфюрстом" называли
- Священная лига была создана для борьбы с
- Что из перечисленного относится к результатам 30летней войны?
- Что из перечисленного относится к последствиям Крестьянской войны?
- В какой период была 30летняя война?
- Определите по фрагментам текстов их функциональный стиль и жанр. Как вы их различаете?
- Найдите меньшее основание равнобедренной трапеции, если большее основание 16 см, боковая сторона 10 см, а один из углов 60°.
- Найдите углы 1, 2, 3, 4.
- Заполните пропуски в тексте словами из выпадающего списка. Ледниковые, тектонические, ледниково-тектонические, Байкал, Ладожское, Каспийское море. Самые глубокие озёрные котловины мира – (1) ... образуются в результате движений земной коры. На северо-западе нашей страны крупнейшие озёра имеют (2) ... озёрные котловины. Среди них крупнейшее пресноводное озеро Европы – (3) ...
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.