База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Вопрос 7: Какую роль играет модель «лидерства» в групповой динамике? А) Идентификация; Б) Интеграция; В) Поддержание порядка и структуры; Г) Конфликт.
- Вопрос 6: Как называется процесс, при котором люди верят во что-то исключительно потому, что это мнение разделяется большинством? А) Групповая поляризация; Б) Социальное доказательство; В) Конформизм; Г) Социальная климатизация.
- Вопрос 5: Что подразумевается под «групповой идентичностью»? А) Осознание себя как индивидуальности; Б) Чувство принадлежности к определенной группе; В) Полное отрицание социальных норм; Г) Принятие культуры других народов.
- Вопрос 4: Какой метод исследования чаще всего используется в социальной психологии? А) Эксперимент; Б) Лабораторный анализ; В) Наблюдение; Г) Анкета.
- Вопрос 3: Как называется феномен, при котором личные убеждения и поведение человека изменяются под воздействием группы? А) Социальное восприятие; Б) Конформизм; В) Групповая динамика; Г) Социальная идентичность.
- Вопрос 2: Какой из следующих факторов не является социальным влиянием на личность? А) Семья; Б) Образование; В) Генетические факторы; Г) Друзья.
- Вопрос 1: Что изучает социальная психология? А) Индивидуальное поведение человека; Б) Влияние окружающей среды на человека; В) Взаимодействие людей в группах; Г) Биологические процессы в организме.
- Какие привилегии доступны пользователям сервиса «Пакет»?
- 2. В инерциальной системе отсчёта сила \(F\) сообщает телу массой \(m\) ускорение, модуль которого равен 1,8 м/с². Чему равен модуль ускорения тела массой 0,6m под действием силы 1,2F в этой системе отсчёта?
- Часть 2. 6. Решите уравнения: Na₂S + FeBr₃ → FeS + S + NaBr; HNO₂ + Cl₂ + H₂O → HNO₃ + HCl; S + F₂ + NaOH → Na₂SO₄ + NaF + H₂O; HBr + MnO₂ → MnBr₂ + Br₂ + H₂O; HNO₃ + P + H₂O → NO + H₃PO₄; Cl₂ + I₂ + H₂O → HIO₃ + HCl; H₂S + Br₂ + H₂O → H₂SO₄ + HBr; NH₃ + CuO → Cu + N₂ + H₂O; H₂S + HClO₃ → HCl + S + H₂O; P₂O₃ + HBrO₃ + H₂O → H₃PO₄ + HBr.
- Часть 2. 5. Определите степени окисления элементов в веществах: SO₃, ZnCl₂, N₂O₃, O₂, Mg₃P₂, Cl₂O₇, CCl₄, K₂O, Mn₂O₇, AsCl₃, Mg₃N₂, ZnBr₂, O₂, N₂, H₂, Mg, C, P, S, HCl, H₂S, H₂O, NH₃, NaBr, CaS, Al₂S₃, FeO, SO₂, NO, CO₂, CuO.
- Часть 2. 4. Найти массовые доли элементов в следующих соединениях: CaO; KOH; Al₂O₃; CuCl₂; ZnSO₄; H₃PO₄; CaSiO₃.
- Часть 2. 3. Сколько молекул в 50 г оксида фосфора P₂O₅?
- Часть 2. 2. Какой объём (н. у.) занимают 12·10²³ молекул бурого газа N₂O₅?
- Часть 2. 1. Какой объём (при н. у.) и какое количество вещества составляет пропан C₃H₈ массой 48 г?
- [Начало задания обрезано] 1) все элементы имеют высшую степень окисления, равную номеру группы; 2) ослабевают неметаллические свойства; 3) увеличивается высшая степень окисления; 4) увеличивается радиус атомов; 5) образуют летучие водородные соединения с общей формулой HЭ.
- 4. Догадайся, что это такое: гидронимы —; спелеонимы —; космонимы —; астронимы —; зоонимы —; хрононимы —.
- 2. Попробуй самостоятельно сочинить каламбур со словами: «рос — роз», «спеши — стиши» [окончание списка обрезано].
- 4. Соотнеси правителя и его действия: 1) Фридрих II; 2) Мария Терезия; 3) Иосиф II. а) Отмена крепостного права; б) Создание системы народного образования; в) Проведение Силезских войн.
- 3. Выбери один правильный ответ: 1) Какой регион принадлежал Фридриху Великому? а) Бранденбург; б) Курляндия; в) …; г) … 2) Что приобрела Пруссия в результате войны за австрийское наследство? а) …; б) …; в) …
- 2. Выбери верное утверждение (✓): 1) А) Пруссия стала великой державой благодаря военной политике. Б) Польша усилилась за счёт присоединения новых территорий. В) Фридрих II … 2) А) Иосиф II успешно завершил все свои реформы. Б) Австрийская монархия … Польша и … Венгрия и …
- 1. Заполни пропуски: После Тридцатилетней войны (1618–1648) власть императора Священной Римской империи стала ________. Фридрих II ________ Пруссию в ________ году. Мария Терезия провела военную реформу, укрепив ________ монархии. Иосиф II отменил ________ в 1781 году и освободил крестьян от личной зависимости. Прагматическая санкция была ________.
- Когда нужно снимать с продажи товар, если его срок годности больше 48 часов (кроме детского питания)? Варианты: в день истечения срока годности; до 15:00 за день до истечения срока годности; до 08:00 в день истечения срока годности; до 19:00 за день до истечения срока годности.
- 16. Сравни дроби. Поставь знак <, > или =: −4/11 □ 1/11.
- Задание 4б. Дано, что \( g \alpha = \frac{3}{4}\). Определи, какое значение имеет косинус этого угла.
- 3. Давай поиграем! «Доскажи словечко». Закончить фразеологизмы, описывающие быстрый бег: Носиться как …; Уносить …; Броситься …; Дать …; Нестись …; Во весь …; Во всю …; Что есть …; Со всех …; Сломя …; Так, что сверкали …
- 16. Найди синус острого угла треугольника, если дан косинус того же угла. Если \(\cos \alpha=\frac{7}{25}\), то \(\sin \alpha=\frac{\square}{\square}\).
- 4. Из 20 л коровьего молока, которое производит фермер в своём хозяйстве, выходит 3 л [текст обрезан].
- 3. Найдите неизвестный член пропорции 5 : 4 = y : 3,6.
- 2. Цех за 6 дней выполнил заказ на изготовление бетонных плиток для садовых дорожек. За сколько дней выполнит такой же заказ другой цех, производительность которого в 2 раза ниже?
- 1. Площадь поверхности цилиндра можно вычислить по формуле S = 2πr(r + h), где r — радиус основания цилиндра, h — его высота. Найдите площадь поверхности цилиндра, если r = 5 см, h = 10 см (π = 3,14).
- Упражнение 78. Прочитайте русскую народную песенку. Приставки или предлоги взять в скобки? Обоснуйте своё мнение. Скок-поскок! Молодой дроздок (По)водичку (по)шёл,
- Упражнение 77. Объясните значение данных слов. Составьте и запишите словосочетания. Образец: красивый наряд. Ответить на ряд вопросов. Пробор, про бор. Занос, за нос. Попольно, по полю. Запечь, за печь.
- 1. Выписать определения и свойства для параллелограмма, трапеции, прямоугольника, ромба, квадрата. Стр. 124–132.
- Что изображено на экране?
- Задание 2, б. Вычти дроби: \(\frac{4}{39}-\frac{1}{13}\).
- Квалификационный тест линейного сотрудника. Вопрос 28 из 30. Сколько раз в день должна производиться влажная уборка в зоне выпечки? Можно выбрать лишь один вариант ответа: не менее 3-х раз в день и по мере загрязнения; на усмотрение директора магазина; утром и вечером; 1 раз после выпекания.
- Для каких категорий предусмотрены стеллажи «Промо/Распродажа»? Варианты: Алкоголь + напитки; детское питание; товары для животных; бакалея + кондитерские изделия; мясная гастрономия; сопутствующие товары.
- Что означает буква «К» рядом с порядковым номером товара на планограмме или на ценнике? Выберите один вариант ответа: такой товар нужно пополнять в первую очередь; у товара снижены сроки годности; данная продукция отличается повышенным качеством; товар нужно выкладывать в коробке SRP (транспортная упаковка, готовая к выкладке).
- 160. Диктант (см. памятку на с. 178). Подчеркните слова, в которых ъ и ь являются разделительными. Серьёзная опасность, объединиться с друзьями, [фрагмент обрезан] мальчика, объявил благодарность, подъехать к [фрагмент обрезан], съедобный гриб, взъерошенные воробьи, необъятный мир, [фрагмент обрезан] ручья, персональный компьютер.
- 159. Запишите слова с указанными в скобках приставками: ехать (от-, под-, об-, у-, в-), явиться (об-, по-), [дальнейшая часть задания обрезана].
- Как правильно оформить выкладку промо с касс? Выберите один вариант ответа: жёлтые ценники любого формата; полочные ценники на жёлтой бумаге + плакат «Скидка у кассира»; на усмотрение магазина.
- Вопрос 24. В каких случаях необходимо убрать яблоки с полки? Можно выбрать несколько вариантов ответа: тёмные пятна на кожуре / увядания; природная сетка; ямчатость / грубые механические повреждения; гниль; равномерный окрас плода.
- О каком сотруднике идет речь с точки зрения распределения ролей в ТС «Пятёрочка»? «Я помогаю заботиться о гостях, сотрудниках и магазине, обеспечиваю порядок в процессах и товарно-денежных отношениях». Варианты: Сотрудник офиса; Директор магазина; Продавец-кассир; Директор кластера; Администратор магазина.
- Какова общая вероятность того, что при броске одной монеты и одной игральной кости выпадет «орёл» и «шестёрка»? A) 1/12; B) 1/6; C) 1/36.
- Если игральная кость окрашена в разные цвета и подброшена, какова вероятность, что выпадет конкретный цвет? A) 1/6; B) 1/3; C) 1/12.
- Сколько различных комбинаций может быть при броске одной монеты трижды? A) 6; B) 3; C) 8.
- Какой риск получения «герба» при подбрасывании двух монет? A) 1/4; B) 1/2; C) 1/3.
- Какова вероятность выпадения одновременно двух трёх при броске двух игральных костей? A) 1/36; B) 1/18; C) 1/12.
- Вероятность того, что при броске игральной кости выпадет число, большее 4, равна: A) 1/6; B) 1/3; C) 1/2.
- Если подбросить одну монету, какова вероятность, что выпадет орёл? A) 1/4; B) 1/2; C) 1/3.
- Сколько различных результатов можно получить при броске двух игральных костей? A) 12; B) 36; C) 24.
- Какова вероятность выпадения чётного числа при броске стандартной игровой кости? A) 1/6; B) 1/3; C) 1/2.
- Тест: Модели игральной кости и монеты. Сколько граней у стандартной игровой кости? A) 4; B) 6; C) 8.
- В каких ситуациях необходимо убрать грибы с полки? Выберите несколько вариантов: увядание / потемнение; загрязнение грунтом; осыпание.
- 3. Реши уравнения: x + 48 = 96; x − 23 = 8; 7 · x = 28; 40 : x = 4.
- 2. Геометрические задачи: начерти два прямоугольника: первый со сторонами 5 см и 3 см, второй со сторонами 8 см и 1 см. Узнай, на сколько периметр одного прямоугольника больше периметра другого. Длина первой стороны треугольника 6 см, второй 8 см, третьей 10 см. Найди периметр треугольника. Начерти ломаную из пяти звеньев длины которых 3 см, 2 см, 4 см, 5 см, 2 см.
- 1. Реши примеры: 93 − 4 · 7; 5 · 7 + 5 · 3; 40 − 5 · 8 + 19; 42 − 9 · 3; 90 − 4 · 7 + 15; 6 · 4 + 7 · 3; 81 − 8 · 3 : 4; 8 · 2 + 8 · 3; 9 · 4 + 9 · 6 − 71; 40 : 5 + 32 − 24; 15 + 35 + 7 · 6; 24 : (15 − 9); 48 + 24 : 4; 4 · 9 + 2 · 9; (42 + 18) : 6; 70 − 6 · 8 + 18; 40 : 5 + 32 − 24; (17 − 9) · 6; 21 : 7 + 3 · 9; 32 : 8 · 9; 50 − 4 · 7; 80 − 36 : 6 · 5; 7 · 4 − 2 · 9; (29 + 7) : 6.
- Таблица 2. Заполнить величины, обозначенные вопросительными знаками.
- Таблица 1. Заполнить величины, обозначенные вопросительными знаками.
- Почему по вашему профессии просит правильный документ, из которого вы узнали, что ему сегодня исполняется 18 лет? Какую продукцию вы не можете ему продать? Можно выбрать несколько вариантов ответа: пиво в жестяной банке, 0,5 л (безалкогольное); бутылку пива Altus Dark крепостью 6,7 градусов; сигареты; лотерейный билет; бутылку вина «Мартини», 0,75 л.
- Вопрос 20 из 30. Что необходимо сделать в случае обнаружения повреждённых листьев на капусте? Можно выбрать лишь один вариант ответа: 1) Пустить на салат; 2) Убрать с полки; 3) Продавать в первую очередь; 4) Провести предпродажную подготовку товара, зачистить листья.
- 160. Диктант (см. памятку на с. 178). Подчеркните слова, в которых ъ и ь являются разделительными. Серьёзная опас(?)ность, об(?)единиться с д...; пис(?)мо мал(?)чика, об(?)явил благодарность, под... мосту, с(?)едобный гриб, вз(?)ерошенные вороб(?)...; ятные пр(?)...сторы, в(?)ются над степ(?)ью, журч...; необ(?)ятный мир, персонал(?)ный комп(?)ютер.
- 2. Сегодня мы тоже напишем сочинение по пословице. Выбери одну из них и придумай свою историю, раскрывающую смысл этой пословицы: А. Мал золотник, да дорог. Б. Под лежачий камень и вода не течёт. В. Как аукнется, так и откликнется. Г. По заслуге и плата.
- Для чего используется 2D-сканер? Выберите 3 правильных ответа.
- Куда правильно выкладывать воду в упаковке 5 литров?
- Таблица 1. Заполнить неизвестные величины: № 1 — масса ?, кислород, количество вещества 5 моль, объём ?, масса одной молекулы —; № 2 — масса —, вещество —, количество вещества 6 моль, количество молекул ?, объём —, масса одной молекулы —; № 3 — масса 4 кг, водород, количество вещества ?, количество молекул ?, объём —, масса одной молекулы ?; № 4 — масса —, озон, количество вещества —, количество молекул 15·10²⁵, объём —, масса одной молекулы ?; № 5 — масса 5 кг, вещество ?, остальные данные неразборчивы; № 6 — масса 0,6 кг, водород, остальные данные неразборчивы; № 7 — вещество вода, в таблице виден объём 2 л, остальные данные неразборчивы; № 8 — азот, количество вещества 4 моль, масса ?, количество молекул ?, объём ?. Таблица 2: заполнить неизвестные величины. Часть нижних строк таблицы обрезана, некоторые числа и показатели степеней неразборчивы.
- 4. А сможешь привести свои примеры пословиц с таким же смыслом?
- 1. Вот прочитай сказку, которую написал С. Баруздин, и найди в ней пословицу. «Крот».
- Квалификационный тест линейного сотрудника. Укажи 5 приоритетов, которые продавец-кассир должен использовать в работе: продать товар на кассе быстро; помочь покупателю; оперативно принять товар от РЦ; привести в порядок торговый зал; перебрать фрукты, овощи и убрать товар с истекающим сроком годности; проводить размен по просьбе покупателей; приветствовать словами и улыбкой.
- Сколько ассортимента нужно вывесить до открытия магазина?
- Где правильно производить предварительную подготовку товара (лук, капуста, картошка)?
- На изображении виден неразборчивый фрагмент математического задания.
- Покупатель родился 28 марта 2002 года. В какую самую раннюю дату ему уже можно продать табачную продукцию? Варианты: 28 февраля 2020 года; 29 марта 2020 года; 01 марта 2020 года; 29 февраля 2020 года.
- Найдите значение выражения: \(\log_5 0{,}2+\log_{0{,}5}4\); \(\log_5 9\cdot\log_3 25\); \((1-\log_2 12)\cdot(1-\log_6 12)\); \(\frac{\log_7 13}{\log_{49}13}\); \(\frac{9^{\log_5 50}}{9^{\log_5 2}}\).
- Где клиент может выбрать любимые категории для покупок в сети «Пятёрочка»? Можно выбрать несколько вариантов ответа: в мобильном приложении сервиса «Пакет»; на сайте «Х5 Клуба»; в приложении «Пятёрочка».
- 5. Опишите картину «Географ» (рис. 1.5 на с. 19). Придумайте рассказ об этом человеке: откуда он получает данные для составления карт, о чём мечтает, какие страны мира ему известны, а какие ещё нет.
- 4. Давай поиграем! Где они живут? Пермяки в ____. Пензяки в ____. Костромичи в ____. Омичи в ____. Смоляне в ____. Устюжане в ____. Якутяне в ____. Брянцы в ____.
- 198. Решите неравенство, разложив его левую часть на множители: [числовые данные и продолжение условия обрезаны].
- 197. Решите неравенство: а) (18x−36)(x−7)>0; б) (x−7,3)(9,8−x)>0; в) (x+0,8)(4−x)(x−20)<0; г) (10x+3)(17−x)(x−5)≥0.
- Вы проверяете температуру в холодильнике. Покупатель, проходя мимо, вас толкнул и обозвал. Что вы сделаете? Можно выбрать лишь один вариант ответа: 1) Отвечу грубо, но с юмором, чтобы разрядить ситуацию. 2) Не буду вступать в диалог и тихо отойду в сторону. Если посетитель продолжит оскорблять, вызову группу быстрого реагирования (ГБР). 3) Попрошу других покупателей о помощи, чтобы сообщить посетителю, что он не прав, и вывести его из магазина.
- Как называется количество мест, занимаемых товаром в планограмме? Выберите один вариант: PLU, SKU, Фейсинг, ФРОВ, Мерчандайзинг.
- Выберите 3 действия, которые снижают потери в магазине: контролировать сроки годности; соблюдать приоритетность выкладки; соблюдать ротацию; проводить уценку товара с истекшим сроком годности; напоминать покупателям брать товар с краю полки, где срок годности ближе.
- 7. \(\sqrt{x-3}>x-5\)
- 6. \(\sqrt{14-5x}\le2+x\)
- 5. \(\sqrt{4x-1}>2\)
- 4. \(\sqrt{12+x}-\sqrt{1-x}=1\)
- 3. \(7\sqrt{x}-2x+15=0\)
- 2. \(\sqrt{2x-1}=x-2\)
- 1. \(25+\sqrt{x}=0\)
- Что произойдёт, если загрузить сырьё в непрогретую печь и выбрать программу для выпекания? Варианты: печь выключится полностью; продукт не будет выпечен; печь не запустит программу выпекания; начнётся стандартное выпекание продукции.
- Вопрос 7. Что такое ПКК? Варианты: правильная последовательность кассира; производительность продавца-кассира; повышение пиков кассира.
- Какие привилегии доступны пользователям Апельсиновой карты? Можно выбрать несколько вариантов ответа: повышенный кешбэк на апельсины в магазинах «Пятёрочки»; оплата до 100% баллами «Х5 Клуба»; кешбэк 7% за покупки в магазинах «Пятёрочки».
- Тест: Модели игральной кости и монеты. 1) Сколько граней у стандартной игральной кости? A) 4 B) 6 C) 8. 2) Какова вероятность выпадения чётного числа при броске стандартной игральной кости? A) 1/6 B) 1/3 C) 1/2. 3) Сколько различных результатов можно получить при броске двух игральных костей? A) 12 B) 36 C) 24. 4) Если подбросить одну монету, какова вероятность, что выпадет орёл? A) 1/4 B) 1/2 C) 1/3. 5) Вероятность того, что при броске игральной кости выпадет число больше 4, равна: A) 1/6 B) 1/3 C) 1/2. 6) Какова вероятность выпадения одновременно двух троек при броске двух игральных костей? A) 1/36 B) 1/18 C) 1/12. 7) Какой риск получения «герба» при подбрасывании двух монет? A) 1/4 B) 1/2 C) 1/3. 8) Сколько различных комбинаций может быть при броске одной монеты трижды? A) 6 B) 3 C) 8. 9) Если игральная кость окрашена в разные цвета и подброшена, какова вероятность, что выпадет конкретный цвет? A) 1/6 B) 1/3 C) 1/12. 10) Какова общая вероятность того, что при броске одной монеты и одной игральной кости выпадет «орёл» и «шестёрка»? A) 1/12 B) 1/6 C) 1/36.
- 7. √(x − 3) > x − 5
- 6. √(14 − 5x) ≤ 2 + x
- 5. √(4x − 1) > 2
- 4. √(12 + x) − √(1 − x) = 1
- 3. 7√x − 2x + 15 = 0
- 2. √(2x − 1) = x − 2
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.