База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3 It's a beautiful day today. (yesterday)
- 2 She has a cold. (a week ago)
- 4 Rewrite the sentences in the Past Simple. Use the words in brackets. 1 We go to the cinema on Sundays. (last Sunday)
- В годы правления Ивана IV укрепилась самодержавная власть монарха.
- Ивану IV не удалось завершить централизацию Московского царства.
- При Иване IV было создано первое в истории России регулярное войско – гвардия.
- Внешнеполитическим итогом правления Ивана IV является победа в войне со Швецией и выход к Балтийскому морю.
- S/18-19. СМУТА В РОССИЙСКОМ ГОСУДАРСТВЕ Задание 1. Разгадайте шифрограмму, Годунова в день коронации. мму, и вы узнаете слова клятвы Бориса 1. Люди, наживающиеся на перепродаже. 2. Название праздника, законно принимающий имя другого. 4. Имя короля Речи Посполитой. во время которого были разрешены переходы крестьян. 3. Человек, не- 5. Высший чин среди служилых людей в России; владелец вотчины.
- Спишите, выделите приложения, поставьте, где необходимо, дефис. Гора Казбек, озеро Байкал, мороз-воевода, инженер-конструктор. Аника-дони, художник самоучка, сторож старик. Иванушка дурачок, гриб подберезовик, художник портретист. жук носорог, рак отшельник, слесарь инструментальник, женщина врач, врач терапевт. Москва река, матушка Русь, бедняк крестьянин, крестьянин бедняк, нитки мулине. искусник повар, повар искусник, богатырь артиллерист, крошка сиротка, старик отец, пьяница сторож, сторож пьяница, инженер строитель. Москва город, город Москва.
- Лыжник спускается с горы и далее скользит по горизонтальной лыжне (рис. 84). Изобразите силу трения и точку её приложения.
- 246. Проанализируй строение предложений. Есть ли среди них предложения с однородными второстепенными членами? • Выпиши их, укажи стрелками связь членов предложения, надпиши вопросы, на которые они отвечают.
- 23. В соревнованиях по ориентированию участвовало 86 школьников. 5 человек, а две третьих всех хорошие результаты были Сколько ребят получили гра
- 12. Дима купил для украшения ёлки 4 игрушки по одинаковой цене, а Настя — 3 такие же игрушки. Все эти игрушки стоили 56 р. Объясни, что обозначают выражения. 3+4 56 : (3+4) 56 : (3+4)⋅3 56 : (3+4)⋅4
- 142,3-0,01 =
- 2. Your classmates and you can also have your own opinions on friends and friendship. What do you think about friends and friendship?
- 5. Прямая, проведённая через верши- ну А треугольника АВС, перпендику- лярна его медиане СМ и делит её по- полам. Найдите сторону АС, если АВ = 18 см.
- 4. Известно, что ∠BST = ∠AST и ZSTB = ∠STA (рис. 49). Докажите, что ВК = АК.
- 3. На основании АС равнобедренного тре- угольника АВС отметили точки Ди Е так, что AD = СЕ, точка D лежит между точками А и Е. Докажите, что ∠ABD = ∠CBE.
- 2. Найдите стороны равнобедренного тре- угольника, если его периметр равен 40 см, а боковая сторона на 2 см больше основания.
- 1. Докажите равенство треугольников ABD и ACD (рис. 48), если АВ = АС и BD = CD.
- К какому роду литературы относится сказ "Левша"?
- 56. Допишите с
- б) \frac{5}{12} b при b = \frac{1}{5}, b = \frac{5}{12}, b = \frac{6}{5}, b = \frac{84}{25}, b = 0.
- 5.488 Найдите значение выражения: a) \frac{3}{7} a при a = \frac{3}{7}, a = \frac{119}{66}, a = \frac{28}{33}, a = 1.
- г) \frac{14}{121} \cdot \frac{11}{28}
- в) 2 \cdot \frac{2}{9};
- б) \frac{5}{18} \cdot 12;
- 5.487 Выполните действие: a) \frac{7}{15} \cdot 5;
- г) \frac{1}{4} \cdot \frac{4}{5} \cdot \frac{5}{6}.
- в) \frac{51}{29} \cdot \frac{58}{85};
- б) \frac{11}{45} \cdot \frac{9}{22};
- 5.486 Найдите произведение: a) \frac{8}{9} \cdot \frac{3}{4};
- 2) 13a + 16b + 13b - 13a.
- 5.485 Упростите выражение: 1) 28m + 35n - 28m - 28n;
- б) \frac{5}{7} - c = \frac{3}{14}.
- 5.484 Решите уравнение: а) m - \frac{4}{7} = \frac{11}{14};
- 19 Какое из следующих утверждений верно? 1) Любой параллелограмм можно вписать в окружность. 2) Сумма острых углов прямоугольного треугольника равна 90 градусам. 3) Касательная к окружности параллельна радиусу, проведённому в точку касания. В ответе запишите номер выбранного утверждения.
- 18 На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А до середины отрезка ВС.
- 17 В равнобедренной трапеции основания равны 3 и 9, a один из углов между боковой стороной и основанием равен 45°. Найдите площадь этой трапеции.
- 16 Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Прямые АВ и CD пересекаются в точке К, ВК=8, DK = 24, BC = 18. Найдите AD.
- 15 В треугольнике АВС известно, что АВ=12, BC=20, sin ∠ABC = 5 8 . Найдите площадь треугольника АВС.
- Тписано на великого государя Савино поместье Емельянова сына • Гринева во Мценском уезде... деревня Юдино, а в ней д мещиков, а на помещикове дворе строения: светлица белая чёрная, между ими сени, посторонь их повалуша, 3 избы л стых, житница с хлебом, а хлеба в ней ржи молочён 2 конюшни, баня, з житницы порозжие, на гумне помещи ржи стоячей помещиковы 2 скирда, да скирд гречихи, одон в той же деревни крестьян... 2 двора, 14 человек мужеска п с детьми. 1. Охарактеризуйте вид документа, определите (примерно) вре ния. 2. Укажите назначение перечисленных в тексте построек. З речь идёт о получении поместья за службу или о каких-то друг Свою точку зрения обоснуйте.
- 1. Объясните значение понятия «мелкопоместный дворянин». 2. Какие различия между вотчиной и поместьем были упразднены в 1714 г.? Для чего, по вашему мнению, это было сделано? 3. Что означала на практике возможность «отчуждать» наследуемые имения? 4. Какие возможности для карьерного, имущественного и сословного роста давала военная служба при Петре 1? 5. Назовите изменения в жизни горожан при Петре 1. 6. Какие тяготы пришлось испытать народу в годы Петровских реформ? С каких сословий взыскивалась подушная подать?
- Задание 2. Для каждой группы чисел определите, могут ли они быть длинами сторон треугольника: 1. 4, 6, 10- 2. 3, 8, 12 - 3. 5, 9, 13- 4. 7, 11, 15-
- 4. Составь из букв слова. Расположи буквы от самой маленькой до самой большой. Запиши слова рукописными буквами до конца строки. срокёт аёл Кенк
- 3. Допиши только строчки с буквами «Ё», «ё».
- 2. Найди и обведи рукописные буквы «Ё», «ё».
- 1. Определи в этих словах место, где находятся звуки [о], [й'о]: в начале, в середине, в конце. Раскрась окошки.
- 14/ Weißt du alles über den Nikolaustag? Verbinde die Sätze richtig. 1. Der Nikolaustag ist 2. Jedes Kind weiß, 3. Die Kinder putzen ihre Schuhe und stellen sie 4. Sie können auch einen Teller mit dem Bild von Nikolaus 5. Am nächsten Morgen finden die Kinder dort 6. Die schlechten Kinder finden in ihren Schuhen 7. Sie legt in die Schuhe 8. Ihn begleitet der a. am 5. Dezember vor die Tür. b. kleine Spielzeuge oder Süßigkeiten. c. Knecht Ruprecht. d. Nikolaus. e. am 6. Dezember. f. vor die Tür stellen. g. eine Rute. h. wer Nikolaus ist.
- 5. Выбери правильную форму прилагательног 1. Elephants are big/bigger animals.лв 2. Dolphins are small/smaller than wha 3. Monkeys are clever/cleverer than hi 4. In summer it is usually hot/hotter spring. 5. In winter it is cold/colder than in s 6. Apples are a tasty/tastier fruit.
- 4. Напиши сравнительную степень прилагател в нужной строчке. happy, late, fat, fast, thin, pretty, hot, lazy small - smaller funny - funnier nice - nicer big - bigger
- 3. Перепиши слова, расставляя их по алфавиту. January, February, March, April, May, June, Ju August, September, October, November, Decembe August, Aprill, December July February June/July,Ja
- Органы чувств 1. При помощи какого органа чувств мы получаем больше всего сведений об окружающем мире? 2. Ты узнал из учебника правила гигиены разных органов чувств. Какие правила оказались для тебя новыми? Будешь ли ты их соблюдать? 3. Вставь в слова пропущенные буквы. ОБ..НЯНИЕ ОС..ЗАНИЕ Составь и запиши по одному предложению с каждым из этих слов.
- ЗАДАНИЕ №5 Найдите значение выражения (ответ запишите в виде дроби): 3/7 : (0,4+2 2/3) * 1,4 =
- ЗАДАНИЕ №4 Найдите значение выражения (ответ запишите в виде дроби): (2 1/2)^3 - 0,34 =
- Реши неравенство: x² − 29x < 0. Выбери верный вариант.
- Практическое занятие 5. Задания 3-7,9 математической статистики). Данные Ответ вариационный ряд
- Сколько пар ножек паука, изображенного на картинке, расположено симметрично относительно вертикальной оси?
- С1. Напишите формулу числа, кратного 12. Найдите по этой формуле два наименьших четырехзначных числа, кратных 12.
- В1. Найдите число, 7% которого равны 28.
- АЗ. Дан квадрат со стороной а м. От него отрезали прямо- угольник с длинами сторонами в м. Найдите площадь оставшейся фигуры (в м²). 1) ab 2) b2 3) a(a - b) 4) a²-b²
- А2. Известно, что при некоторых значениях переменных значение выражения Зху - 2г равно 4. Найдите значе- 1 ние выражения при тех же значениях пере- 3xy-2z менных. 1) 0,4 2) 0,25 3)-4 4) 4
- А1. Найдите значение выражения 23а - 76 + 2с при а = 0,2, b = 5,4, c = 6,2. 1) -20,2 2)-19,2 3)-20,8 4)-19,8
- 4. Разложите на множители: 1) a) 7a+b³ - 14a3b4 + 21a²b5; б) 8x³y³ + 88x²y³ – 16x³y; 23 в) 2a2b2c³ - 4a²bc² + 2a³c;
- 4. Определите вес тела массой 5,8 кг; 43 г; 3,1 т.
- 3. На книгу, лежащую на столе, действует сила тяжести, равная 2 Н. Каков вес книги?
- 2. Действует ли сила тяжести на воздух в комнате?
- 1. Какая сила тяжести действует на тело массой 0,4 кг; 18 кг; 300 г; 8 т?
- 3. Почему на рычажных весах нельзя обнаружить изменение веса тела при его переносе из одного места Земли в другое?
- 2. Пружинные весы настроены (проградуированы) на экваторе. Будут ли верно работать эти весы на полюсе?
- 1. Отличаются ли силы тяжести, действующие на лифтера, на первом и последнем этажах небоскрёба?
- Тюво
- 7. Вынйӧра ... отсасис Маджа сиктса став олысыслы.
- уна рӧма вӧныс.
- Пера
- 6. ... атаманӧс лёк йӧзысь видзис
- Яг Мортысь
- 5. ... чепӧн потшліс Эжва ю да корліс пыжаяслысь вот.
- Юрка
- 4. ... вӧлі мудер тӧдысьӧн.
- Йиркап
- 3. Скӧр ... полісны Изьва вожын олысьяс.
- 2. ...-багатыр чужис Лупья ю до-рын.
- Шыпича
- 1. ... кыйсис Емва вожын.
- Кӧрт Айка
- 7. A dog has got a __________ head.
- 6. An elephant has got a __________ nose.
- 5. A dog has got __________ ears.
- 4. A sheep has got __________ legs.
- 3. A mouse has got a __________ tail.
- 2. A frog has got __________ eyes.
- 4. Напиши, какие глаза, уши, нос, голова, ноги, хвост и тело у этих животных, и прочти. 1. An elephant has got a __________ body.
- 3. Перепиши слова, расставляя их по алфавиту. long, thin, big, fat, short
- 4) c138° Ответ: х =
- 43.3 Instead of using 'somebody', 'they' etc., write a passive sentence. 1 Somebody has cleaned the room. The room has been cleaned 2 They are building a new road around the city. A around the city. 3 They have built two new hotels near the airport. Two near the airport. 4 When I last visited, they were building some new houses here. When I last visited, some 5 The meeting is now on 15 April. They have changed the date. The date of 6 I didn't know that somebody was recording our conversation. I didn't know that our 7 Is anyone doing anything about the problem? anything the problem? 8 The windows were very dirty. Nobody had cleaned them for ages. The windows were very dirty. They
- 15. Найдите неизвестный член пропорции 200 : 67,5 = x : 11,25.
- Here is the original image:
- Переложите 4 спички так, чтобы получилось 3 квадрата.
- ЗАДАНИЕ 5 Напишите ответ в строке (без учета регистра) Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов в порядке возрастания без пробелов и запятых. 1) аэропорты
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.