База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7) y = 4x^2
- 6) y = -2x^2
- Для стержневой корневой системы характерно
- Исходя из основного уравнения молекулярно-кинетической теории (МКТ), при увеличении концентрации молекул n в 2 раза, давление газа (при постоянной температуре T) ...
- Отметьте верное утверждение знаком «+». 1) красками — имя сущ. ж. р., мн. ч., Т. п. 2) делали — глаг. несов. в., прош. вр., мн. ч. 3) сказочных (птиц) — имя прил. мн. ч., Т. п. 4) их — мест., ед. ч., Р. п. Подчеркните члены предложения, над каждым словом напишите, как частью речи оно выражено. Береста — прекрасный материал для вырезания кружевных узоров.
- Четыре класса собрали макулатуру — всего 205 кг. Второй класс собрал ⅓ того, что собрал первый. Третий класс собрал 80% того, что собрал второй. Четвёртый класс собрал на 3 кг меньше, чем третий. Сколько килограммов макулатуры собрал каждый класс? Решите задачи на проценты.
- К барьерам взаимодействия относят ...
- Согласно закону Хаббла, Вселенная ...
- Задания по роману А.С. Пушкина «Капитанская дочка» 1.Работа с текстом. Закончите пословицы, встречающиеся в тексте романа.
- Умение кратко изложить сообщение, текст в виде отдельных положений – это
- Энергия движения и колебаний молекул в первую очередь определяется ... вещества.
- Fill in the boxes and the blank space with the word 'police'.
- Плотность планет земной группы ... плотности воды.
- 139. От данных глаголов образуйте и запишите полные и краткие страдательные причастия прошедшего времени. Обозначьте условия выбора изученной орфограммы (см. образец в рамке). Огр..ничить, ск..лотить, ра..крепостить, обобщить, обез..ру- жить, осв..тить, об..ездить, потушить, ра.красить, л..шить, укра- сить, уху..шить, обе..водить, погл..тить, выутюжить.
- В электростанциях генератор приводится в движение потоком воды или пара, при этом возникает электромагнитная индукция, так как меняется ...
- 30 До снижения цен товар стоил 800 рублей, а после снижения цен стал стоить 680 рублей. На сколько процентов была снижена цена товара?
- 29 Две автомашины перевезли 33 т груза, сделав по 6 рейсов. Если первая машина перевозила каждый раз на 500 кг меньше второй, то грузоподъемность второй машины равна
- 28 Яблоки при сушке потеряли 85% своей массы. Из 500 кг свежих яблок сушеных получится
- 27 Если 1 кг 700 г изюма стоят 23,8 руб., то 100 г изюма стоят
- 26 Длина аквариума 90 см, ширина 50 см, а высота 50 см. Чтобы уровень воды был ниже верхнего края аквариума на 10 см, в него надо влить воды
- 25 Решением уравнения (4,7-x) -2,8 = 0,1 является число
- Установите соответствие видов ошибок и предложений с примерами этих ошибок.
- Волна звука со скоростью распространения 300 м/с имеет длину волны 15 м, что означает, что частота такой волны составляет ... Гц.
- Листья растений, выросших на открытых солнечных местах
- Fill in the blanks with the correct letters.
- Найдите корень уравнения: 2) 5 - 2(x-1) = 4-x;
- Найдите корень уравнения: 1) 3(x-2) = x + 2;
- Вспомни, какие озёра есть в России.
- Объясни устаревшие слова, встречающиеся в «Сказке о мёртвой царевне и о семи богатырях». Можешь воспользоваться словарями и справочниками.
- Просклоняй имена существительные по образцу. Выдели окончания.
- Сколько времени в день занимают все занятия у Руслана, если на дорогу у него уходит 45 мин?
- 10. Решить цепочку примеров.
- 9. В «окошко» вставить знак арифметического действия, чтобы равенства были верными.
- 8. Начертить прямоугольник со сторонами 3 см и 4 см. Найти площадь и периметр.
- 7. Выполнить действия.
- 6*. Записать три двузначных числа, в которых число десятков в 2 раза меньше числа единиц.
- 5. От деления каких двух чисел получится 7? Записать либо примера.
- 3.2x - 1 = 12x + 21
- Вариант B2, Задание 3 (продолжение): Упростите выражение и вычислите его значение при \( x = -1 \): 5(x - 1,2y).
- Вариант B2, Задание 3 (продолжение): Упростите выражение и вычислите его значение при \( x = -1 \): (4x - 5)(x - 1,8y).
- Вариант B2, Задание 3 (продолжение): Упростите выражение и вычислите его значение при \( x = -1 \): -\(\frac{3}{4}\)x = 1.
- Вариант B2, Задание 3: Упростите выражение и вычислите его значение при \( x = -1 \): 8x - 12.
- Вариант B2, Задание 2: Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: a) 6,4a - 5b - (-4,6b + 5,3a); б) 6a - (8 - a) + (5a - 12); в) 12 - 4(2x - \( \frac{1}{2} \)) + 8x - 2.
- Вариант B2, Задание 1: Преобразуйте выражения, используя законы умножения: a) (-0,5y) · 40 · (-5x); б) (-a + 3b - 1,2) · 7; в) -4,1(x - 2y + 3).
- Вариант B1, Задание 5 (продолжение): Найдите значение выражения: 4a - 4b + 4, если \( a-b=-1 \).
- Вариант B1, Задание 5 (продолжение): Найдите значение выражения: 5a + 5b - 6, если \( a+b=2 \).
- Вариант B1, Задание 5: Найдите значение выражения: -(4y - 5(3y - 1)) - 11y, если \( a+b=2 \).
- Вариант B1, Задание 4: Докажите, что значение выражения не зависит от \( y \): -(14y - 5(y - 4)) + 9y.
- Вариант B1, Задание 3: Упростите выражение и вычислите его значение при \( a = -\frac{1}{3} \): 3(0,8a - 1,5) - \( \frac{1}{2} \)(3a - 9).
- Вариант B1, Задание 2: Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: a) 4,1b - 5,3a - (b - 4,6a); б) x - (5x - 7) + (13 - 3x); в) 10 - 6(a - \( \frac{2}{3} \)) + 5a - 14.
- Вариант B1, Задание 1: Преобразуйте выражения, используя законы умножения: a) 1,5x · (-6y) · (-0,1); б) (y - 2x - 1,6) · (-5); в) 3,2(3b - c + 2).
- К микропараметрам газа относят ... молекул газа.
- 2. Сфокусируй взгляд на звезде * в центре таблицы и, не двигая глазами, найди сначала все числа по порядку от 1 до 16, а затем в обратном порядке от 16 до 1, используя боковое зрение и не отрывая взгляд от центра.
- 1. Сфокусируй взгляд на звезде * в центре таблицы и, не двигая глазами, найди сначала все числа по порядку от 1 до 9, а затем в обратном порядке от 9 до 1, используя боковое зрение и не отрывая взгляд от центра.
- С помощью дифракционной решетки была получена интерференционная картина, второй максимум наблюдался под углом 60°, длина волны света, падающего на решётку, если период решётки равен 1 мкм, будет равна ... НМ.
- Ошибка в образовании формы числительного допущена в конструкции «...»
- Докажите, что значение выражения не зависит от у:
- Упростите выражение и вычислите его значение при а = -1/3:
- Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые:
- Преобразуйте выражения, используя законы умножения:
- Реактивное движение возможно в первую очередь благодаря ...
- Выявить необходимость углекислого газа для образования крахмала в листьях можно с помощью
- 9. Соедини персонажа и его описание при помощи стрелочки
- 4) y = -4x²
- Реактивное движение возможно в первую очередь благодаря ...
- К внутренним помехам слушания можно отнести ...
- 3x-1=4x+25
- Предмет кажется человеку белым, если он ... лучи.
- The user wants to analyze the provided image as data. The image contains a bar graph or a similar visualization with labels for subjects and numerical values.
- Все живые организмы способны к:
- Энергия может существовать в виде ...
- Вопрос: Форма родительного падежа множественного числа существительного в конструкции «...» является нормативной Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов
- 5. В последовательности букв зашифрованы названия месяцев. Найди и подчеркни их. Жхтрвгиюньбщкрпдзавгустчсвкгрлблриюльмпкнгол.
- 4. Известно, что в июне выпало 20 мм осадков, в июле — 30 мм, а в августе — 60 мм. Используя данную информацию, построй столбчатую диаграмму выпадения осадков летом.
- 3. В таблице представлены результаты наблюдений за погодой в течение лета. Используя данные, ответь: А) В каком месяце было меньше всего дождливых дней? Б) Сколько пасмурных дней было летом? В) Какая погода преобладала в июле? Г) Сколько всего летом было ясных дней?
- 2. В какой день недели температура была самой низкой? На сколько градусов температура в четверг была ниже, чем в пятницу?
- 1. На диаграмме показано изменение средней температуры воздуха (в градусах) за прошедшую неделю. В какой день недели температура была максимально высокой? Ответ: ____
- Solve the equation: 5 * 2x - 1 - 4x + 2 = 1
- Математический маятник с угловой частотой ... рад/с и максимальным отклонением в 10 см может приобрести максимальную скорость 20 м/с.
- Какие утверждения верны? А. Зелёный покров нашей планеты образуют в основном дикорастущие растения. Б. Декоративные растения разводят для украшения жилищ и мест обитания человека. 1. верно только А 2. верны оба утверждения 3. верно только Б 4. оба суждения неверны
- С точки зрения размера аудитории, то есть количества слушателей, к которым обращается презентатор, выделяются три типа презентаций, в частности,...
- 191. Раскройте скобки и упростите выражение: 1) (x + 2,3) – (x + 7,8); 2) –(7,2 – y) + (-y + 1,6);
- Пол в классной комнате покрасили краской два раза. В первый раз на каждый квадратный метр пошло 155 г краски, а во второй — 45 г. Если длина комнаты 7 м, а ширина 6 м, то краски потребовалось
- Турист прошел 15 км, что составляет 5/6 всего пути. Весь путь составляет
- Неизвестная цифра в разности
- Если неполное частное равно 17, делитель 18, а остаток 12, то делимое равно
- Из Москвы и Астрахани, расстояние между которыми 1073 км, выходят одновременно два поезда навстречу друг другу. Если скорости поездов равны 54 км/ч и 66 км/ч, то через 8 часов после выхода расстояние между поездами будет равно
- Вторая цифра суммы + 8 * 9 равна
- Отдыхай, но не скучай! Ученик сформулировал несколько утверждений о нуле. Проверь, все ли они являются верными. 1. Если 3х = 0, то х = 0. 2. 5 : 0 = 0. 3. -7 + 7 = 0. 4. На числовой прямой по середине между числами -2 и 2 находится 0. 5. Если к любому однозначному числу приписать справа 0, то оно станет в 10 раз больше. 6. На 0 делить нельзя. 7. |0| = 0. 8. 0 · 5 = 0. 9. 4 - (-4) = 0. 10. 0 — положительное число.
- 6 Подчеркните члены предложения, над каждым словом напишите, как частью речи оно выражено.
- 5 Отметьте верное утверждение знаком «+».
- 4 В окончаниях каких имён существительных во множественном числе именительном падеже пишется буква Ы? Подчеркните эти слова.
- 3 Выпишите слова с одинаковым суффиксом и графически обозначьте его.
- 2 Найдите в тексте слово со значением «обувь, плетённая из лыка, берёсты или верёвок» и запишите его.
- 1 Вставьте, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 1. -What you (do) here? -I (wait) for a friend. 2. -He (speak) French? -Yes, he (speak) French well. 3. Someone (knock) at the door. 4. Don't go into the classroom. The students (write) a dictation there. 5. The man who (read) a book is our English teacher. 6. Let's go for a walk. It (not/rain). 7. - Where is Joe? - He (look for) his key. 8. Don't disturb Ed. He (do) his homework. 9. We usually (watch) TV One but tonight we (watch) TV Two for a change. 10.- What's that noise? -Sam (play) ball.
- Установите соответствие видов лексических ошибок и предложений с примерами этих ошибок.
- В каком ряду во всех словах пишется НН?
- Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении: Ветер всё свистел () и барометр падал.
- Выберите три признака, которые являются общими для растений и грибов.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.