База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите корень уравнения 1 + 3х = 2 - 2x.
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами.
- а) Вид диаграммы б) Какую часть земельных зон занимают горы? Какую часть занимают полупустыни и пустыни? Какую часть занимают тундровая и лесотаёжная зоны? Какую часть занимают лесостепная и степная зоны?
- Задание 2. По диаграмме: а) определите вид диаграммы, б) ответьте на вопросы. Количество животных в живом уголке a) Вид диаграммы б) Сколько в живом уголке рыб? Сколько попугаев? Сколько хомячков? Сколько черепах? Сколько синиц? Сколько морских свинок?
- 3 -9+3x<0, 2-3x<-10 1) нет решений 1)- 2)- 3 3)- 3) 4) 4)- 3 4 Ответ:
- Шаг 2. А какая логическая операция даст 1 + 1 = 1, но 1 + 0 = 0?
- Шаг 1. Какой логической операции соответствует выражение 1 + 1 = 0?
- Вопрос 25 из 80 После прохождения образовательной программы вы приступаете к адаптации полученных знаний и методов в своей повседневной профессиональной деятельности. Какие из утверждений наиболее точно отражают типовые уровни сложности, с которыми может сопровождаться внедрение новых подходов? Для внедрения новых подходов достаточно внести точечные корректировки в отдельные участки рабочего процесса Частичное изменение существующих процедур позволяет адаптировать большую часть методов без потери эффективности Новые знания применимы только при полной замене устоявшихся процессов Интеграция новых подходов требует осознанной подготовки и пошаговой адаптации текущих практик Полученные методы можно применять без предварительного анализа и планирования Внедрение новых знаний может проходить с переменным уровнем сложности в зависимости от организационного контекста Все подходы универсальны и не требуют адаптации к специфике деятельности
- 5. Решить уравнение cos 5x cos3x = 1 - sin 5x sin 3x
- 4. Доказать тождество: sin ² (π - α) + cos 2a + sin (π - α) = 1 ctga sin 2a + cos(3π - α) 2a 2 2
- 3. Упростить выражение: sin a sin ẞ - cos(a - β) ctga
- 2. Вычислить: cosa, sin 2a, если sin a = 9 и < α <π 13 2
- 1. Найти значение выражения: 1) cos315° 2) sin 4π 3) tg210° 3
- 295. На стройку привезли 120 т цемента, песка — в 2 раза больше, а щебёнки — в 4 раза больше, чем цемента. Для получения бетона израсходовали третью часть всех этих материалов. Задай вопрос и реши задачу.
- 294. 1) Выполни деление с объяснением. 954:318 876:219 2940:735 2544:424 2) Объясняя так же, найди частное и остаток. 875:354 912:219 3964:526 2051:642
- №3. Решить уравнение: a) (x + 3)(x - 2) - (x + 4)(x-1)= www. 3x,
- Wir hören zu. Aber sucht bitte zuerst einige Wörter im Wörterbuch: besprechen, die Arbeitsgemeinschaft, der Bauarbeiter, Weg!, der Bürgermeister.
- Выберите два ряда, в которых все ударения поставлены правильно?
- 8. В квартире планируется заменить электрическую плиту. Характеристики электроплит, условия подключения и доставки приведены в таблице. Пла- нируется купить электрическую плиту глубиной 60 см с духовкой объёмом не менее 54 л. Сколько рублей будет стоить наиболее дешёвый подходящий вариант вме- сте с подключением и доставкой? Ответ:
- 7. (ОБЗ) Паркетная доска размером 20 см на 80 см продаётся в упаковках по 16 штук. Сколько упаковок паркетной доски понадобилось, чтобы выло- жить пол в спальне? Ответ:
- 6. (ОБЗ) Плитка для пола размером 20 см на 40 см продаётся в упаковках по 8 штук. Сколько упаковок плитки понадобилось, чтобы выложить пол в санузле? Ответ:
- 5. На сколько процентов площадь большей лоджии меньше площади спальни? Ответ:
- 4. (ОБЗ) На сколько процентов площадь коридора больше площади кухни? Ответ:
- Ниже приведены слова с пропусками. Сколько среди них слов с пропущенным мягким знаком? В ответе запиши цифру, соответствующую их количеству: разлетет_ся, двигат_ся, прощат_ся, открыват_ся, смеят_ся.
- \frac{6}{19} \cdot 57 =
- 42 \cdot \frac{4}{7} =
- \frac{7}{24} \cdot 16 =
- \frac{9}{35} \cdot 8 =
- 6.79 По координатам вершин М(−6; 4), N(2; 3), K(1; −3), D(-7; 1) постройте четырехугольник MNKD. Найдите по рисунку координаты точки пересечения его диагоналей.
- Какие перемены произошли в образе жизни горожан?
- Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа. Как и почему во второй половине XIX в. изменилось культурное пространство Российской империи?
- Сформулируйте две-три причины подъёма в развитии национальных культур народов России во второй половине ХІХ в.
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты.
- |b| = 4. Найдите расстояние от точки b до точки с координатой -2.
- В школе иностранных языков действует скидка на первое посещение. Цена первого занятия 420 руб. вместо 700 руб. Сколько процентов от стоимости занятия составляет скидка?
- Make one sentence from two. Complete the new sentence with too or enough. Example: We couldn't drink tea. It was very hot. The tea was too hot for us to drink. She didn't want to read the book. It wasn't interesting. The book wasn't interesting enough for her to read it. 1) The girls couldn't carry the box. It was too heavy. 2) I don't wear this jacket in winter. It is not warm. 3) Three people can't sit on the back seat. It is not wide. 4) We couldn't read the text. It was too difficult. 5) She can't wear the skirt. It is not long enough. 6) You can't use this water. It is not clean enough. 7) He can't drive a car. He is young. 8) They can't win the game. They are slow. 9) We can't walk to the market. It is far away. 10) The little puppy can't do this trick. It is not clever.
- Прочитайте текст с пропусками. Заполните пропуски, выбирая правильные ответы из выпадающих списков. Слова должны грамматически соответствовать содержанию текста. Red Square Red Square is the heart of Moscow. It is one of the -???- ✓ places with Muscovites and tourists. The Kremlin faces Red Square. In old Russian 'red' means beautiful. It got -???- name in the 17th century. GUM is one of the most famous shopping centres in Russia. GUM -???- three floors, three galleries, and a deep basement. The building is beautiful with the unique glass roof designed by architect Alexander Pomerantsev and engineer Vladimir Shukhov. GUM -???- 2,5 kilometres long. Around 30,000 -???- visit GUM every day.
- Основной закон и права человека 1. Рассмотри политико-административную кар- ту России в учебнике на стр. 106-107, найди на ней республики, области, края, автономные округа. На контурной карте (стр. 64-65) отметь гра- ницы Российской Федерации и столицу нашей страны, подпиши её. Найди на карте субъект Федерации, в кото- ром ты живёшь, обведи его границы, закрась цветом. Отметь его столицу, подпиши её. Найди на карте республики Крым, Саха (Яку- тия), Карелия, Бурятия, подпиши их. Закрась их территории разным цветом. Не забудь отме- тить их в условных знаках. 2. Отметь правильные утверждения. • Россия – федеративное государство. Федерация в переводе с латинского языка оз- начает «постановление». • Конституция России принята в 1993 году. Всеобщая Декларация прав человека принята ООН в 1948 году. • Международный День защиты детей в России отмечают 1 июня. • Конвенция о правах ребёнка принята ООН в 1989 году.
- +1 6 5 + Coy₃+-3 Log²37-1042/2770)+12 20 6 f
- Дана координатная прямая. На ней отмечены точки а, в, с. Какому целому числу, большему — 4,5 и меньшему 4,5, будет соответствовать число х, если выполняются три условия: в - 2 > 0, ax < 0, c-x<b?
- Сроки хранения и схожести семян, глубина их заделки в почву Растение Срок хранения, годы Максимальный срок всхожести, дни Глубина заделки семян, см Кукуруза 2-3 7 4-6 Огурец 6-8 8 3-4 Горох 5-6 6 4-5 Тыква 6-8 10 4-8 А)Семена какого растения из перечисленных в таблице сохраняют жизнеспособность меньше всего? Б)Семена какого растения из перечисленных в таблице заделывают на глубину менее 4 см? В)Семена каких двух растений из перечисленных в таблице уже будут иметь проростки на 7-й день после посева? 3. Ситуационные задачи: А) Садовод посадил семена в сухую почву, но они не проросли. Почему? Что нужно сделать, чтобы семена проросли? Б) В холодильнике случайно просыпались семена. Почему они не проросли, несмотря на наличие влаги? В) Мальчик решил проверить, прорастут ли семена в банке, плотно закрытой крышкой. Что произойдет с семенами и почему?
- 6 10 15 x = - 8 x: 5 = 7:2 1 2 11 48 X -=- 51 34 12 13.1 x:- :- 3 42 13
- 6. 40 59
- 406-6
- 328-20
- 1 000 – (480 – 80)
- 1 000 – (200 + 300)
- (750-50):100.1
- 320:10-170:10
- 390-x=90
- x. 140 = 140
- Реши уравнения. 100+x=200
- 5. Начерти в тетради любую фигуру, кроме прямоугольника, площадь которой будет равна 12 см².
- Купили 3 пачки вафель, по 100 г каждая. Найди массу этой покупки.
- Транспорт веществ в растении. Практическая работа «Выявление передвижения воды и минеральных веществ по древесине»
- 8. (Устно.) Нужно вывезти из леса 35 брёвен. Трактор за один раз вывозит 9 брёвен. Сколько раз трактору нужно съездить в лес?
- 13⋅(87-82) 44:(36+8)
- 72:4-8⋅2 96:8+3⋅7
- 88:22 99:33
- 29:5= (ост. ) 62:17 = (ост. ) 35: = 4 (ост.) 35: =2 (ост.)
- А по двору метелица ковром шелковым стел...тся, но больно холодна. (С. Есенин)
- 11. Найдите площади участков.
- 10. Вычислите. Для удобства приведите к наименьшей единице измерения. a) 65 m² 12 dm² + 39 m² 94 dm² - 17 m² 87 dm² 6) 12 dm² 6 cm² - 3 - 7 dm² 32 cm² : 6 B) 30 dm²: 100 + 2. (6 dm² 2 cm² - 134 cm²)
- Запиши номера предложений, которым соответствуют номера пропущенных запятых (без знаков препинания). 1. Теперь навстречу нам (1) вырастал молодой ярко-зелёный лесок (2) над вершинами (3) которого (4) уже исчезали меловые скалы (В. Короленко. Марусина заимка). 2. Когда дождь закончился (1) стал вновь виден дуб за окном (2) крона (3) которого (4) изрядно поредела. 3. Вспоминая вчерашний вечер у Корчагиных (1) на дочери (2) которых ( 3) он должен жениться (4) он вздохнул (Л. Толстой. Воскресение). 4. У него было неприятное выражение глаз (1) какое бывает у людей (2) которые (3) долго спали после обеда ( 4) и оно портило его тонкий профиль (А. Чехов. По делам службы).
- или Почвы какой из перечисленных природных зон обладают наибольшим естественным плодородием? 1) тайга 2) влажные экваториальные леса 3) степи 4) смешанные и широколиственные леса Ответ:
- или Типичным представителем растительности какой природной зоны является баобаб? 1) жестколистные леса и кустарники 2) влажные экваториальные леса 3) саванны 4) смешанные и широколиственные леса Ответ:
- Баобаб является характерным представителем растительного мира 1) Евразии 2) Африки 3) Северной Америки 4) Южной Америки Ответ:
- ВПР. География. 6 класс. Образец Код или Основным путём решения проблемы глобальных климатических изменений является 1) осушение болот 2) защита вод рек и озёр от загрязнения 3) сокращение выбросов в атмосферу углекислого газа 4) вырубка влажных экваториальных лесов Ответ:
- Примером приспособления растений к условиям природной зоны пустынь и являются (-ется) 1) небольшие корни в поверхностном слое почвы 2) колючки вместо листьев 3) способность переносить низкие температуры воздуха и почвы 4) большая высота растений Ответ:
- ВПР. География. 6 класс. Образец Код (14) Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерно прохладное (+18 °С ... +20 °С) лето, нехолодная (+2 °C ... +4 °С) зима, небольшие суточные амплитуды температур, высокая относительная влажность воздуха, значительное количество (600-800 мм) атмосферных осадков, равномерно выпадающих в течение года». Ответ:
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? \boxed{ } - 163 = 352 + 47
- Осенью с яблонь сняли яблоки — жёлтые и зелёные. Зелёных яблок сняли 45 кг. Жёлтые яблоки составили две седьмых всех яблок. Сколько всего килограммов яблок сняли?
- Выполните сложение: \frac{1}{9} + \frac{4}{9}
- На диаграмме показана средняя темпе- ратура воздуха в Смоленске в каждом меся- це. По вертикали указана температура воз- духа в градусах Цельсия, по горизонтали – месяцы. В каком месяце первого полугодия средняя температура воздуха была самой высокой? В ответе укажите название ме- сяца.
- На диаграмме показана средняя днев-ная температура в каждом месяце в городе Эдмонтон. На вертикальной оси указана температура в градусах Цельсия, на гори- зонтальной – месяцы. Сколько месяцев в году в Эдмонтоне средняя дневная темпера- тура положительна?
- 9. В кафе есть только квадратные столики, за каждый из которых могут сесть 4 человека. Если сдвинуть два квадратных столика,
- 8. Укажите неравенство, решение которого изображено на рисунке. 0 6 1) x² - 36 < 0 2) x² - 6x < 0 3) x² - 6x > 0 4) x² - 36 > 0
- 7. Перевести значение температуры по шкале Фаренгейта в шкалу Цельсия позволяет формула tс = 5/9(tF-32), где tс - температура в градусах Цельсия, tF - температура в градусах Фаренгейта. Скольким градусам по шкале Цельсия соответствует 23 градуса по шкале Фаренгейта?
- 6. Установите соответствие между функциями и их графиками. ФУНКЦИИ A) y = −x² − 5x − 2 Б) y = 1/3x B) y = 1/6x − 4 ГРАФИКИ 1) 2) 3)
- 5. В среднем из 50 карманных фонариков, поступивших в продажу, пять неисправных. Найдите вероятность того, что выбранный наудачу в магазине фонарик окажется исправен.
- 4. Решите уравнение 5х²+4x-1=0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- 3. Найдите значение выражения √13⋅18⋅√26.
- 2. Какое из данных ниже чисел принадлежит отрезку [3; 4]?
- 1. Найдите значение выражения 8,9-4,3.
- В каком слове ударение падает на окончание (в форме женского рода прошедшего времени)? один вариант
- Какое условие задачи подходит под следующее решение: (3,24 +5,53) 2 = 17,54? Выбери верный вариант ответа.
- VII. Механическая работа ВАРИАНТ 2 1. Рассмотри теоретический материал: Название величины Обозначение Единица измерения Формула Постоянная g≈ 10 Н/кг Н/кг F = mg Сила F H A S= - Путь S м F A, m= - Масса m кг gh A, h= - Высота h м mg Работа A Дж A = Fs Работа силы тяжести А, Дж A₁ = mgh 1 км = 1000 м; 1кН = 1000 Н; 1 МДж = 1000000 Дж; 1 кДж = 1000 Дж. 2. Рассмотри образец решения задачи: Какую работу совершает трактор К-700 при перевозке груза на 12 км, если сила тяги двигателя 60 кН? Дано: Решение: F = 60 кН 60000 Н A = Fs s = 12 км 12000 м A = 60000 Н. 12000 м A = 720000000 Дж = 720 МДЖ A-? Ответ: 720 МДж 3. Реши задачи: 1) Какую работу совершает самолет Ил-62 при перевозке груза на расстоян 3000 км, если сила тяги равна 410 кН? 2) С помощью блока подняли груз массой 120 кг на высоту 10 м. Определ совершенную работу. 3) С какой высоты упал камень массой 400 г, если сила тяжести соверш работу 28 Дж? -26-
- 3. Выбери вариант для выполнения задания, под- черкни. Закрась кружки под соответствующей продук- цией отрасли. Вариант 1 лёгкая промышленность. Вариант 2 химическая промышленность. Вариант 3 пищевая промышленность. Все ли товары относятся к продукции указанных отраслей промышленности? Если нет, обведи лишний рисунок и запиши название отрасли, выпускающей этот товар.
- Выбери предложения с указанным глаголом. Глагол с ь после шипящего в окончании. Ты ухаживаешь за своими питомцами?
- Put the verb in the present continuous (I am doing) or the present simple (I do). Excuse me. ______ (you/speak) English? 'Where's Tom?' ______ (he/have) a shower.' ______ (I/not/watch) television very often. Listen! Somebody ______ (sing). Sandra is tired. ______ (she/want) to go home now. How often ______ (you/read) a newspaper? Excuse me, but ______ (you/sit) in my place: 'Oh, I'm sorry.' I'm sorry. ______ (I/not/understand). Can you speak more slowly? It's late. ______ (I/go) home now. What time ______ (you/come) with me? You can turn off the radio. 'Where's Paul?' 'In the kitchen. ______ (he/cook) something Martin ______ (usually/walk). Sue ______ (not/like) coffee ______ (your father / finish) work every day? ______ (I/not/listen) to it. ______ (not/usually/drive) to work. He ______ (she/prefer) tea.
- Complete the sentences with am/is/are or do/don't/does/doesn't. Excuse me. ______ you speak English? 'Where's Kate?' 'I ______ know.' What's funny? Why ______ you laughing? What ______ your sister do? It ______ raining. I ______ want to go out in the rain. Where ______ you come from?' ______ 'Canada.' How much ______ it cost to send a letter to Canada? Steve is a good tennis player, but he ______ play very often.
- Answer the questions about the pictures. Does he take photographs? Is he taking a photograph? What is he doing? Does he drive a bus? What is she doing? Does he clean windows? Is he cleaning a window? What is he doing? Are they teaching? Do they teach? What do they do?
- 203. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы. 1. Пахн..т свежест..ю сирен.., сладко пахн..т резе 2 дой. (И. Бунин) 2. Вет..р во..т. Гром грохоч..т. Син..м пламен..м пыла..т стаи туч над бездн.. и моря. Море ловт³ стрелы молний и в своей пучин.. гас..т. М. Горький) упозони cpp 21.
- a) 3,5 + 8,16 : ( 1,32 + 3,48 ) – 0,345 =
- Рассчитайте сопротивления следующих проводников, изготовленных: а) из алюминиевой проволоки длиной 80 см и площадью поперечного сечения 0,2 мм²; Дано: l= 80 см S = 0,2 мм² ρалюм (из табл.) = Найти: R = ?
- Длина одного провода 20 см, другого — 1,6 м. Площадь сечения и материал проводов одинаковы. У какого провода сопротивление больше и во сколько раз? Дано: l₁ = 20 см l₂ = 1,6 м S₁ = S₂ ρ₁= ρ₂ Найти: R₂ / R₁ = ?
- рограмме уже заложен какой-то алгоритм для исполнителя «Замок». Надо его изучить... Отметь на плане, где окажется замок после выполнения алгоритма.
- 15. Тип 70° 60° 40° 15°c.m. 20° 0° 20° 45° ю.ш 40° 60° 170° Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения высоты Солнца над горизонтом 23 сентября, начиная с параллели с наименьшей высотой Солнца над горизонтом. 1) 60° с. ш. 2) 15° с. ш. 3) 45° ю. ш. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- Задание на дом Базовый уровень: проведи опрос среди 10 друзей на тему «Любимый напиток». Данные занеси в таблицу и построй столбчатую диаграмму. Продвинутый уровень: найди в интернете любую интересную диаграмму. Сделай ее фото или скопируй, приклей в тетрадь и напиши 3 вывода, которые можно из нее сделать. Творческий уровень: придумай, как могла бы выглядеть диаграмма «Мое идеальное воскресенье» (сколько часов на сон, прогулки, учебу, гаджеты). Нарисуй ее.
- Каким образом производится отбраковка бананов?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.