База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 62. Запишите в виде дроби число:
- 61. Из трёх клубков пряжи связали 5 одинаковых шапок. Сколько клубков пряжи пошло на одну шапку?
- 60. Масса пяти одинаковых яблок равна 1 кг. Чему равна масса одного яблока?
- 59. Длина трёх одинаковых лент равна 2 м. Чему равна длина одной ленты?
- 58. Сёстры разделили 3 булочки на четверых поровну. Сколько достанется каждой сестре?
- 57. Запишите натуральное число, которое равно дроби:
- 56. Запишите в виде дроби и сократите её, если это возможно.
- Из точки на прямой в данную полуплоскость можно восстановить:
- Периметр ΔABC равен 60 см, сумма периметров ΔABD и ΔCBD равна 90 см. Найдите BD.
- ∠AOK = 110°, ∠BOM = 150°. Найдите ∠MOK.
- OK и OM – биссектрисы, ∠COK = 48°. Найдите угол x.
- В каком предложении вместо слова ДРАМАТИЧЕСКИЙ нужно употребить ДРАМАТИЧНЫЙ?
- Деловые беседы реализуют определенные функции, такие как
- Задание 3. Составьте опорную схему с комментариями на тему «Система педагогических наук».
- 16 Вычислить 869 : 100 + 1, 11
- 15 Дом занимает \(\frac{1}{14}\) всего садового участка. Если площадь земли под домом 28 м², то площадь участка составляет
- 14 Из 120 деталей \(\frac{1}{15}\) часть оказались нестандартными. Количество стандартных деталей равно
- 13 Решением уравнения (37 - x) ⋅ 29 = 319 является число
- 12 Теплоход рассчитан на 680 пассажиров и 35 членов команды. Каждая спасательная шлюпка может разместить 70 человек. Какое наименьшее число шлюпок должно быть на теплоходе, чтобы в случае необходимости в них можно было разместить всех пассажиров и всех членов команды?
- 11 Решением уравнения 222 : x = 37 является число
- 10 Путь от одной станции до другой пассажирский поезд прошел за 5 ч, а товарный — за 10 ч. Если скорость пассажирского поезда равна 90 км/ч, то скорость товарного равна
- 9 Брусок длиной 3\(\frac{2}{3}\) м распилили на части по \(\frac{2}{5}\) м в каждой. Таких частей получилось
- Установите соответствие между пьесой и ее автором:
- Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
- Identify the objects in the image.
- 5. Решите уравнения.
- 4. Найдите значение выражения 51,6 · (62,8 – 7,2 : 1,2) + 2,324.
- 3. Какая часть фигуры закрашена?
- 2. Представьте обыкновенную дробь в виде десятичной.
- Занятие 18. Математика. 1. Один принтер печатает 16 страниц в минуту, а второй — 12 страниц в минуту. Сколько страниц будет напечатано за 5 минут работы первого принтера и 15 минут работы второго принтера?
- Решите уравнение: х² - 36 = 4x - 4.
- 4. Прочитай задачу и дополни схему. На две грядки высадили 52 куста клубники. На одну грядку посадили на 8 кустов меньше, чем на другую. Сколько кустов клубники высадили на каждую грядку?
- 3. Запиши с данными числами равенства на деление с остатком. a) 4, 8, 34, 2: 6) 8, 75, 9, 3:
- Первое монополистическое объединение в США было создано...
- 3) y = 1/4 * x^2 функция, график __ a = __, a __ 0, ветви направлены __, вершина параболы __ ось симметрии параболы x = __ x | -4 | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | 4 --|----|----|----|---|---|---|--- y | | | | | 1/4 | 1 | 4 вершина параболы
- 2) y = 2x^2 функция, график a = __, a __ 0, ветви направлены __, вершина параболы __ ось симметрии параболы x = __ x | -2 | -1 | -1/2 | 0 | 1/2 | 1 | 2 --|----|----|------|---|-----|---|--- y | 8 | 2 | 1/2 | | | | вершина параболы
- 357. Какие из выделенных частиц вносят дополнительный оттенок усиления, какие служат для образования наклонений глагола? Спишите, подчеркните сказуемые, выраженные формами повелительного и условного наклонений. Перестройте (устно) 2-е и 6-е предложения так, чтобы частица стояла в другом месте.
- 1. Построй координатные прямые X и Y и отметь точки A (2; 4), C (-3; -1), D (0; 3), K (-4; 0), N (5; -2).
- В каком ряду во всех словах пишется Н? Выберите один ответ: широче..ый, миллио..ый, це..ый оловя..ый, деревя..ый, безымя..ый глиня..ый, ветря..ой, серебря..ый
- В каком из приведенных ниже случаев ВЕРНО употреблено выделенное слово? Выберите один ответ: СКРЫТНЫЙ человек ЕДИНИЧНЫЙ сын ИГРИСТЫЙ ребенок ЭТИЧНЫЕ нормы
- Задание 1. Составьте опорную схему с комментариями на тему «Связь педагогики с другими науками, изучающими человека как личность».
- 7. Вставь пропущенные буквы. Обозначь орфограмму-гласную после ц. Античная цивилизацыя, шуржа из ц.Идейки, ходить на цыпоч- ках, ярко-розовые цикламены, куцый хвост, соломенная цлиовка, ц.Иганский таб...р, в...зальные спиц..., цариц...ны по- кои, римские ц...фры, ц...трусовые растения, ц...рковые ...ртисты, сп...ртивная секц...я, г...довой ц...кл вращения З...мли.
- 1. Построй координатные прямые X и Y и отметь точки A (2; 4), C (−3; −1), D (0; 3), K (−4; 0), N (5; −2).
- Как вы считаете, для чего, необходимо проведение провокаций сотрудникам?
- Малое предприятие «Федоровец» осуществляет переход выпускников от обучения в школе к самостоятельной работе на базе типографии. Здесь принимают на работу молодых людей с интеллектуальными нарушениями и расстройствами аутистического спектра, они изготавливают изделия, имеющие сбыт на рынке. Их труд оплачивается. Укажите эффекты воздействия на подростков:
- Какие слова (сочетания слов) являются грамматической основой в восьмом (8) предложении текста или в одной из частей этого предложения?
- Установите соответствие между датой и событием:
- Установите последовательность этапов проведения приватной презентации.
- Регламент проведения плановых проверок позволяет инспекторам Роскомнадзора проводить беседы с сотрудниками (как ответственными, так и рядовыми) и задавать им вопросы, касающиеся соблюдения организацией требований законодательства в части защиты персональных данных. На практике инспектор может задать сотруднику провокационные вопросы, ответы на которые могут запутать работника, вынудить его сообщить неверную или излишнюю информацию. Для того, чтобы подобные беседы не привели к нарушениям и взысканиям, подготовьте сотрудников к визит Роскомнадзора, а именно: (Расставить в порядке важности (перетаскивание разделов по важности)).
- Установите соответствие между политической партией и её лидером:
- 4 Подчеркни слова с приставками.
- 3 Спиши текст, вставляя, где нужно, пропущенные буквы. Подчеркни слова с орфограммой «Парные звонкие и глухие согласные в корне слова».
- 2 Вычисли.
- Вставьте пропущенные буквы и объясните выбор: 1. пр..ехать к дому; 2. бе..шумный лес; 3. заг..релый мальчик; 4. о завтрашн..м дне.
- Расположите в правильной последовательности события
- Регламент проведения плановых проверок позволяет инспекторам Роскомнадзора проводить беседы с сотрудниками (как ответственными, так и рядовыми) и задавать им вопросы, касающиеся соблюдения организацией требований законодательства в части защиты персональных данных. В практике инспектор может задать сотруднику провокационные вопросы, ответы на которые могут запутать работника, вынудить его сообщить неверную или излишнюю информацию. Для того, чтобы подобные беседы не привели к нарушениям и взысканиям, подготовьте сотрудников к визиту Роскомнадзора, а именно: (Расставить в порядке важности (перетаскивание разделов по важности)). Предложите работникам тактику «глухой защиты» — отказ от каких-либо ответов и комментариев без присутствия непосредственного руководителя. В ходе проверки и переговорах с инспекторами не паникуйте, сохраняйте спокойствие и будьте уверены в своей правоте. Кроме того, помните о своем праве оспорить результаты проверки в течение 30 дней с момента составления заключительного акта Службы. Ознакомьте под подпись сотрудников со всеми документами, необходимыми при работе с персональными данными. Сообщите сотрудникам об их праве не отвечать на устные вопросы инспекторов и требовать запросы исключительно в письменном виде.
- Решите примеры: 61 + 32= 32 + 46= 58 - 26= 32 + 17= 53 + 35= 88 - 35= 38 + 61= 51 + 27= 78 - 43= 31 + 38= 89 - 35= 34 + 15= 59 - 28= 96 - 95= 62 + 15= 89 - 57= 87 - 56= 54 + 24= 44 - 22= 53 - 21= 62 + 16= 98 - 45= 51 + 32= 94 - 61= 42 + 46= 78 - 52= 23 - 12= 33 + 33= 77 - 42= 36 - 14= 62 - 41= 58 - 26= 74 + 15= 86 - 34= 28 + 41=
- Задание 5: Вариант В2. Найдите значение выражения: 4a - 4b + 4, если a - b = -1.
- Задание 5: Вариант В1. Найдите значение выражения: 5a + 5b - 6, если a + b = 2.
- Задание 4: Вариант В2. Докажите, что значение выражения не зависит от y: -(4y - 5(3y - 1)) - 11y.
- Задание 4: Вариант В1. Докажите, что значение выражения не зависит от y: -(14y - 5(y - 4)) + 9y.
- Задание 3: Вариант В2. Упростите выражение и вычислите его значение при a = -1/3. 3(0,8a - 1,5) - 1/2(3a - 9).
- Задание 3: Вариант В1. Упростите выражение и вычислите его значение при a = -1/3. 3(0, 3a - 1) - 3/5(3a - 5).
- Задание 2: Вариант В2. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: a) 6,4a - 5b - (-4,6b + 5,3a); б) 6a - (8 - a) + (5a - 12); в) 12 - 4(2x - 1/2) + 8x - 2.
- Задание 2: Вариант В1. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: a) 4,1b - 5,3a - (b - 4,6a); б) x - (5x - 7) + (13 - 3x); в) 10 - 6(a - 2/3) + 5a - 14.
- Задание 1: Вариант В2. Преобразуйте выражения, используя законы умножения: a) (-0,5y) ⋅ 40 ⋅ (-5x); б) (-a + 3b - 1,2) ⋅ 7; в) -4,1(x - 2y + 3).
- Задание 1: Вариант В1. Преобразуйте выражения, используя законы умножения: a) 1,5x ⋅ (-6y) ⋅ (-0,1); б) (y - 2x - 1,6) ⋅ (-5); в) 3,2(3b - c + 2).
- Компания «Нора» является одним из крупнейших производителей батареек. Для изготовления используется большое количество свинца, который оказывает вредное воздействие. В результате, производитель ввел запрет на использование труда инвалидов, чтобы соблюсти нормы их работы в условиях вредного производства. Это означает, что людям придется перейти на должности с меньшим окладом. В ответ сотрудники обвиняли компанию в том что та вмешивается в их жизнь, и если они хотят работать на производстве батареек, то это их право. Предложите решение как руководителю выйти из сложившейся ситуации. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 7. Вставь пропущенные буквы. Обозначь орфограмму-гласную после ц. Античная цивилизация, шурка из цигейки, ходить на цыпочках, ярко-розовые цикламены, куцый хвост, соломенная ц...новка, ц...ганский таб...р, в...зальные спиц..., цариц...ны покои, римские ц...фры, ц...трусовые растения, ц...рковые ...ртисты, сп...ртивная секц...я, г...довой ц...кл вращения З...мли.
- Расположите в правильной последовательности события:
- Перетаскивая элементы мышью, сгруппируйте их в пары так, чтобы левый элемент в каждой паре соответствовал правому.
- ...
- 7. Два лыжника вышли одновременно из одного пункта в противоположных направлениях. Скорость одного лыжника 15 км/ч, а другого 10 км/ч. На сколько километров они удалятся друг от друга за 2 ч? за 3 ч?
- красных кирпичей 1900 кг, а масса белых 1700 кг. Найди количество красных и белых кирпичей в отдельности.
- 2. В одной таблетке содержится 0,05 г витамина С, это суточная норма взрослого человека. Определи, употреблением каких овощей (в граммах) можно заменить одну такую таблетку. Найди несколько способов решения.
- 1. Дым от одной сигареты содержит 5 мг никотина. Сколько яда, примет человек за один день, выкурив 20 сигарет, если от каждой из них в его организм попадает 1/5 часть никотина?
- Упростите дробь: \(\frac{3x+27y}{9xy}\)
- 8 После того, как турист прошел 3/8 всего пути, ему осталось пройти еще 23 км. Весь путь составляет
- 7 Выполнить действия: 64 · 51 : 272.
- 6 Цифровой записью числа тринадцать миллиардов двенадцать миллионов триста тысяч шестьсот тридцать является
- 5 Расстояние по железной дороге от Санкт-Петербурга до Москвы 662 км, от Москвы до Казани 793 км, от Казани до Екатеринбурга 1065 км, от Екатеринбурга до Тюмени 329 км, от Тюмени до Омска 609 км. Сколько километров составляет расстояние от Москвы до Омска по этой дороге?
- 4 Вычислить (720 – 320+400) : (20-18).
- 3 Вычислить 7/9 - 5/9 + 1/9=
- 2 Решением уравнения 43х = 301 является число
- 1 В бидоне 35 литров молока. После того как из него наполнили несколько трёхлитровых банок, в бидоне осталось 14 литров. На- полненных банок было
- 3 Какая пословица помогает понять главную мысль текста? Подчеркни её.
- 2 Какие качества проявляют герои сказки? Приведи примеры поступков или слова, подтверждающие твоё мнение. Для работы используй таблицу.
- 1 Прочитай удмуртскую сказку «Мышь и воробей». Что нашли на дороге герои сказки? Подчеркни ответ в тексте.
- Регламент проведения плановых проверок позволяет инспекторам Роскомнадзора проводить беседы с сотрудниками (как ответственными, так и рядовыми) и задавать им вопросы, касающиеся соблюдения организацией требований законодательства в части защиты персональных данных. В практике инспектор может задать сотруднику провокационные вопросы, ответы на которые могут запутать работника, вынудить его сообщить неверную или излишнюю информацию. Для того, чтобы подобные беседы не привели к нарушениям и взысканиям, подготовьте сотрудников к беседам с Роскомнадзора, а именно: (Расставить в порядке важности (перетаскивание разделов по важности)).
- Расположите в правильной последовательности события:
- 5. Запиши с помощью цифр число, в котором 30 единиц III класса, 900 единиц II класса, 102 единицы I класса.
- 4. Утка пролетела некоторое расстояние за 3 часа со скоростью 50 км/ч. Скворец это же расстояние пролетел за 2 часа. С какой скоростью летел скворец?
- 3. Проспрягай глагол играть.
- 2. Найди и выпиши два глагола 1-го спряжения в форме настоящего времени 3-го лица единственного числа.
- 1. Запиши, вставляя пропущенные буквы. Определи падеж всех имён существительных. Поезд ед.т B Москву. На табуретк лежит т.. традь Маши. Петя пишет в тетрад.м. Около крыльца нет снега. Отряд шагал через блото. Пароход причалил к главной пристань.
- Расположите в правильной хронологической последовательности становление социал-демократической партии:
- Из точки на прямой в данную полуплоскость можно восстановить:
- Из точки, не лежащей на данной прямой, на прямую можно опустить:
- Периметр \(\triangle ABC \) равен 60 см, сумма периметров \(\triangle ABD \) и \(\triangle CBD \) равна 90 см. Найдите \( BD \).
- \(\angle AOK = 110°\), \(\angle BOM = 150°\). Найдите \(\angle MOK\).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.