Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Сформулируйте проблему, связанную с опасными природными явлениями / глобальными изменениями климата или загрязнением мирового океана/
- Соберите информацию по выбранной проблеме.
- Выберите объект исследования, связанного с опасными природными явлениями / глобальными изменениями климата или загрязнением мирового океана/
- 5) Напишите текст с опорой на ключевые слова (слова смотри на слайде).
- 4) Попробуйте пересказать каждый абзац с опорой на ключевые слова.
- 3) Отметьте и выпишите ключевые слова каждого абзаца.
- 2) Составьте план текста.
- Учимся писать изложение. 1) Тема текста: Озаглавьте его.
- Вставьте пропущенные буквы и расставьте знаки препинания.
- При каких целых значениях $b$ является целым числом значение выражения $\frac{(b-2)^2+8b+1}{b}$?
- Упростите выражение $\frac{2}{x-4} - \frac{x+8}{x^2-16} \cdot \frac{1}{x}$.
- Найдите значение выражения $\frac{x-6y^2}{2y} + 3y$ при $x=-8$, $y=0.1$.
- Представьте в виде дроби: a) $\frac{3-2a}{2a} - \frac{1-a^2}{a^2}$; б) $\frac{1}{3x+y} - \frac{1}{3x-y}$; в) $\frac{4-3b}{b^2-2b} + \frac{3}{b-2}$.
- Сократите дробь: a) $\frac{39x^3y}{26x^2y^2}$; б) $\frac{5y}{y^2-2y}$; в) $\frac{3a-3b}{a^2-b^2}$.
- 55. You should have a smoke alarm and know how to use it.
- 54. Call the fire brigade if a fire doesn't go out right away.
- 53.If a fire starts, pour water on it to put it out.
- 52.Children should stay close to the cooker.
- 51. You should keep your cooking area clean.
- 50. You shouldn't wear loose clothes when cooking.
- 49. You should always leave the kitchen while cooking.
- 48.A lot of home fires start in kitchens.
- 47.In America, there are more than 100,000 home fires a year.
- 46. Nowadays, fires in the home aren't very dangerous.
- 45.I'm always late for my class!
- 44.I've got a toothache.
- 43.I'm feeling a bit homesick.
- 42.I want to help prevent crime.
- 41.I need to get more exercise.
- 40. A: It's very cold today. B: (wear/a jacket)
- Укажите допустимые значения переменной в выражении: 2) в) $$\frac{9}{a-8} - \frac{6}{a}$$
- Укажите допустимые значения переменной в выражении: 2) б) $$\frac{3a-6}{a^2+4}$$
- Укажите допустимые значения переменной в выражении: 2) а) $$\frac{a+2}{a^2-9}$$
- Укажите допустимые значения переменной в выражении: 1) в) $$\frac{19}{b+5}$$
- Укажите допустимые значения переменной в выражении: 1) б) $$\frac{b}{b-3}$$
- Укажите допустимые значения переменной в выражении: 1) а) $$3b^2 - 15$$
- Представьте выражение в виде дроби: а) $$ rac{28p^4}{q^6} \cdot \frac{q^5}{56p^7}$$
- Представьте в виде дроби: а) $$ rac{3-2a}{2a} - \frac{1-a^2}{a^2}$$
- Составьте и запишите предложения.
- Составьте и запишите несколько предложений по теме «Добрые дела красят человека». Подготовьте разбор одного из них по членам предложения.
- Дайте характеристику одному из предложений. Подчеркните в последнем предложении словосочетания.
- Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы: 1. Вет..р вес..ло шумит, судно вес.. б..жит. (А. Пушкин) 2. О чём кр..чат в..робушки в последний день зимы? (В. Берестов) 3. Выб..гай поскорей посм..треть сн..гирей! (А. Прокофьев) 4. Рыхлый снег т..мнеет в марте. (С. Маршак)</p>
- Озаглавьте этот текст. Что вы отразили - основную мысль или тему?
- Complete the sentences with words derived from the words in bold. John always looks on the bright side of life. He's very ... OPTIMIST
- Complete with: selfish, sociable, pessimistic, easy-going, flexible, patient, reliable, stubborn, shy, insincere. 1 My father is ... and doesn't get upset about things easily. 2 Rachel has many friends because she's very ... 3 ... people always see the negative side of things. 4 Penny doesn't get angry easily. She's very ... 5 Thomas is very .... He won't let you down. 6 Don't believe everything Helen says. She's a bit ... 7 A ... person doesn't care about other people's feelings. 8 Jane is very ... and blushes when strangers talk to her. 9 Maria is ... and can deal with changes in life. 10 Listen to me! Don't be so ...
- 2. Орган ЗАГС
- 7.1. BO3:
- 6.3. Наталья проходила по железнодорожным путям в неустановленном месте и была остановлена сотрудниками транспортной полиции. Может ли, согласно законодательству, Наталья быть освобождена от административной ответственности? Ответ обоснуйте.
- 6.2. Двенадцатилетний Базаров и четырнадцатилетний Хорошеев положили на рельсы несколько шпал и тормозных башмаков, оставленных работниками железной дороги. Машинист тепловоза обнаружил опасность и путем экстренного торможения предотвратил крушение поезда. Будут ли Базаров и Хорошеев привлечены к уголовной ответственности? Ответ обоснуйте.
- 6.1. После смерти родителей пятнадцатилетнему Владимиру был назначен попечитель Ольга Петровна. Владимир решил продать дом в деревне, который ему достался по наследству и купить себе мотоцикл. Но попечитель не дал согласия на осуществление этой сделки, считая, что Владимир не понимает, насколько ему в будущем станет необходим этот дом. Органы опеки и попечительства, разрешая этот спор, приняли сторону попечителя. Верны ли действия органов опеки и попечительства? Ответ обоснуйте.
- 54. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Разберите по составу слова рассчитал, беззвучно, бессмертие. 1. Поглядев на звезды, Хаджи-Мурат ра..читал, что было уже далеко за полночь (Л. Т.). 2. В продолжение утра и середины дня Оленин весь был погружен в арифметические ра..четы (Л. Т.). 3. Волчата, все трое, крепко спали, ..бившись в кучу (Ч.). 4. Пламя колебалось, дрожало, точно бе..звучно ра..казывало о чем-то (М. Г.). 5. Во сне даже сильный человек кажется бе..защитным и бе..помощным
- 53 (повторение). Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Разберите по составу слова беспощадно, близкой, расспрашивал. 1. Ни..ходит сонное молчанье на табор кочевой (П.). 2. Я бе..пощадно погонял измученного коня (Л.). 3. В феврале чуткий нос уж чувствует в воздухе мягкое веянье бли..кой весны (Г.). 4. Наступила весна, все зазеленело, ра..пустилось, ра..цвело (Акс.). 5. В бе..людной улице за версту слышно, как ра..говаривают двое-трое между собой (Гонч.). 6. Хорь не все ра..сказывал, он сам меня о многом ра..прашивал (Т.). 7. Касьян мне показался ра..удительным человеком (Т.). 8. ..жатые губы Илюши не шевелились, ..двинутые брови не ра..ходились (Т.). 9. Компаньонка держалась у барыни единственно на случай бе..онницы и, как ночной и..возчик, спала днем (Т.). 10. Ни..кие бе..конечные камыши тянулись до самых гор (Л. Т.).
- Заполните таблицу "Изобретения".
- В каком году образовалась Антанта А)1914г Б)1895г В)1907г Г) 1910г
- Требование, связанное с ограничением времени, данного на его исполнение, а также с угрозой серьёзных последствий в случае его неисполнения. Ультиматум является демонстрацией нежелания какого-либо рода переговоров. А) Ультиматум, Б) Интервенция, В) Репарация, Г) Статус
- Основным оружием Германии в «подводной войне» были А) Мины.Б) Роты водолазов-подрывников.В) Подводные лодки Г) Корабли, начиненные взрывчаткой
- Что подтолкнуло США вступить в войну против Германии А) Потопление немецкой субмариной американского пассажирского лайнера Б) Захват немецкой армией территорий, принадлежавших США В) Газовая атака под Ипром Г) Разгром Бельгии
- Война, в которой вооружённая борьба ведётся, в основном, на сплошных, относительно стабильных фронтах с глубокоэшелонированной обороной. А) Блицкриг Б) позиционная война В) Прорыв Г) Мобилизация
- Самая загадочная личность Первой Мировой Войны, «святой старец» и «великий провидец Российской Империи». А) Брусилов Б) Распутин В) Самсонов Г) Шлиффен
- Какая из стран Антанты подписала Сепаратный мир с Германией? А) Франция Б) Англия В) Россия Г) Румыния
- Самая кровавая операция за всю историю первой мировой войны? А) Бой у Ипра Б) Битва на Марне В) Битва на Сомме Г) Верденская операция
- Крупнейшее морское сражение Первой мировой войны между немецким и британским флотами. А) Ютландский морской бой Б) Синопское сражение В) Битва у Ла-Платы Г) Бой в проливе Бадунг
- Где англичане впервые массово применили в бою танки? А) Битва под Ипром Б) Битва на Сомме В) Битва на Марне Г) на Балканах
- Write true sentences. Use the correct form of have to. 1. I go to school on Saturday
- Fill in the gaps with the correct form of "have to" and the verbs.
- 5. Чему равна скорость свободно падающего тела через 2 с после начала движения? a) 20 м/с; б) 10 м/с.; в) 30 м/с.
- 4. Тело движется без начальной скорости с ускорением 0,5 м/с². Определить перемещение за первую секунду. a) 0,5 м; б) 0,25 м; в) 1 м.
- 3. Определить на каком из графиков представлено движение тела, имеющего наименьшее ускорение. a) 1; б) 3; в) 2.
- 2. На рисунке приведены графики движения трех тел. Какой из этих графиков соответствует движению с большей скоростью? a) 1; б) 2; в) 3
- 1. По графику движения тела определить путь (перемещение), пройденный телом в промежуток времени от 2 с до 4 с. a) 6 м; б) 2 м; в) 10 м
- Кто является автором сатиры «Гражданин»?
- На чьё творчество опирался в начале своего поэтического пути К. Ф. Рылеев?
- Task 14. Say it in English: - на стене - в комнату - на кухне - над домом - из школы - на работу - из сумки - в стол - у окна - под столом
- 2. Трамвай проехал первые 100 м со скоростью 5 м/с, а следующие 500 м со скоростью 10 м/с. a) Является ли движение трамвая равномерным на всём пути? б) За какое время трамвай проехал оба участка пути? в) Определите среднюю скорость трамвая на всём пути. Приведите расчёт.
- 1. На рисунке изображён график зависимости скорости от времени для некоторого тела. a) Сколько времени тело двигалось, а сколько покоилось? b) Какой путь прошло тело за первые 4 с? в) Определите среднюю скорость этого тела на всём пути. Приведите расчёт.
- Найдите в стихотворении синонимы. С какой целью использует их автор в одном предложении? Спишите предложение или напишите его по памяти. Проверьте себя. Подчеркните в предложении синонимы.
- Choose the correct item.
- Underline the correct item.
- Complete the sentences with the correct word.
- 1. Вычислите: a) $$3^{-4} \cdot (\frac{4}{7})^{-1}$$ б) $$27^{\frac{1}{3}} + 49^{\frac{1}{2}}$$ 2. Постройте график функции: a) $$y = (x+1)^{\frac{1}{3}}$$ б) $$y = (\frac{1}{2})^x - 1$$
- Упражнение 3. Заполните таблицу, воспользовавшись словами, перечисленными ниже. Какие слова вы не включили в таблицу? Почему?
- Решите пример: 21: (15-8)-9=
- Решите пример: 72-(47-20): 3 =
- На двух тарелках было 13 яблок. Когда с одной тарелки взяли 2 яблока, а на другую добавили 3 яблока, яблок на тарелках стало поровну. Сколько яблок было на каждой тарелке сначала?
- Rewrite four of the sentences in exercise 5 so they are true for you.
- Rewrite the underlined past time expressions with the words in the box.
- Complete the text with the correct past simple form of be.
- Решите уравнения: a) x² - x = 110 б) - 3x² = 11x в) 1/4 x² - x - 3 = 0 г) x² - 2x + 3 = 0 д) x⁴ - 8x² – 9 = 0
- 19) Замените словосочетание «ответом с подробностями», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- 18) Замените словосочетание «с халатом для дома», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- 17) Замените словосочетание «залом для зрителей», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- 16) Замените словосочетание «смотреть с нежностью», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- Далее запишите в тетради подзаголовок: «Информация, полученная при чтении сборочного чертежа». Проанализируйте выбранный вами сборочный чертеж, отвечая на следующие вопросы: * Каково название и назначение изделия? * Какие виды представлены на чертеже? * Какое количество деталей необходимо изготовить? * Какие стандартные детали показаны на чертеже? Каково их количество? * Каковы габаритные размеры деталей, входящих в изделие? * Из какого материала изготовлены детали? * Какой вид соединения деталей? * Какой вид декоративной отделки используется для данного изделия, если имеется? * Обдумайте, какие вопросы, и какие сложности у вас возникли, при выполнении данной практической работы. Предложите обсудить их с учителем и классом. * Сделайте вывод о проделанной работе. Запишите вывод в тетрадь.
- Тип 4 № 123 Между населенными пунктами А, В, С, D, Е построены дороги, протяженность которых (в километрах) приведена в таблице: Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и Е. Передвигаться можно только по дорогам, протяженность которых указана в таблице.
- Тип 4 № 103 Между населенными пунктами А, В, С, D, Е построены дороги, протяженность которых (в километрах) приведена в таблице: Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и Е. Передвигаться можно только по дорогам, протяженность которых указана в таблице.
- Тип 4 № 83 Между населенными пунктами А, В, С, D, Е построены дороги, протяженность которых (в километрах) приведена в таблице: Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и Е. Передвигаться можно только по дорогам, протяженность которых указана в таблице.
- Тип 4 № 63 Между населенными пунктами А, В, С, D, Е построены дороги, протяженность которых (в километрах) приведена в таблице: Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и Е. Передвигаться можно только по дорогам, протяженность которых указана в таблице.
- Тип 4 № 43 Между населенными пунктами А, В, С, D, Е построены дороги, протяженность которых (в километрах) приведена в таблице: Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и Е. Передвигаться можно только по дорогам, протяженность которых указана в таблице.
- Тип 4 № 23 Между населенными пунктами А, В, С, D, Е построены дороги, протяженность которых (в километрах) приведена в таблице: Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и Е. Передвигаться можно только по дорогам, протяженность которых указана в таблице.
- Тип 4 № 3 Между населенными пунктами А, В, С, D, Е построены дороги, протяженность которых (в километрах) приведена в таблице: Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и Е. Передвигаться можно только по дорогам, протяженность которых указана в таблице.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
