База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В трех одинаковых рядах 24 стула. Сколько стульев в каждом ряду? Сколько стульев в 5 таких рядах?
- Упаковщица уложила в коробку 2 ряда жёлтых кубиков, по 8 кубиков в ряду, и 16 красных кубиков. Сколько всего кубиков было в коробке?
- Почему в этом районе часто происходят землетрясения?
- Установите правильную последовательность во времени образования гор (от древних до молодых):
- Выберите пример молодых гор (гор кайнозойской складчатости):
- Рельеф - ....
- Какая тектоническая структура лежит в основании равнин:
- Как называются самые беспокойные подвижные участки земной коры, границы литосферных плит:
- Приведите примеры районов Земли, где океаническая литосферная плита погружается под материковую литосферную плиту:
- Где происходит «рождение» новой земной коры, расхождение литосферных плит?
- Какое утверждение о литосферных плитах верно?
- Кто выдвинул гипотезу дрейфа материков?
- Где земная кора имеет наибольшую толщину?
- Какого слоя нет в Тихоокеанской плите?
- Сколько слоев в океаническом типе земной коры?
- 6. Җөмләдәге тартым белән төрләнгән исемнең санын билгеләгез. (2 балл)
- 5. Тамырдаш сүзләрне билгеләгез. (2 балл) а) тау, тавык ә) төтен, төлке б) кала, калак В) авыл, авылдаш
- 4. Бирелгән фразеологик әйтелмәнең мәгънәсен билгеләгез. (2 балл) Ике күзе дүрт булу а) куркудан елау ә) бик нык шатлану б аптыраудан шаккату в) бик нык ачулану
- 3. Диалекталь сүзне билгеләгез. (2 балл) а) кишер ә) ассимиляция б) гимн в) әпәй
- 2. Басымы соңгы иҗеккә төшмәгән сүзне билгеләгез. (2 балл) а) киттеләр ә) русча б) ноутбук в) китап
- 1. Хәрефләргә караганда авазлар саны күбрәк булган сүзне билгеләгез. (2 балл) а) төньяк ә) йолдыз б) куян в) шигырь
- Задание 3 Найди лишнее слово. В каждой строке есть слово, которое не относится к виду аудирования. Найди его и обведи. 1. Ознакомительное аудирование: общая идея, наслаждение, детали, сюжет. 2. Изучающее аудирование: глубокое понимание, каждое слово, запоминание, быстрый поиск. 3. Поисковое аудирование: конкретика, факт, смысл, ключевые слова.
- Задание 2 Выбери подходящий способ. Прочитай внимательно предложения. Выбери из скобок тот вид аудирования, который подходит для описанной ситуации. 1. Мама читает младшему брату сказку на ночь. Он слушает её, чтобы ему было интересно и приятно. (ознакомительное / изучающее / поисковое аудирование) 2. На уроке русского языка учитель диктует правила. Ученики слушают, чтобы запомнить и правильно записать. (поисковое / изучающее / ознакомительное аудирование) 3. По телевизору показывают новости, и тебе нужно быстро узнать, какая погода будет завтра. (просмотровое / поисковое / ознакомительное аудирование)
- Задание 1 Что мы слышим? Соедини стрелками ситуации со словами, которые описывают, как мы их слушаем.
- Какое море ты не подчеркнул? Почему?
- Выпишите грамматическую основу предложений (подлежащее+сказуемое), подпишите части речи. 1 Через две минуты загремели ключи. 2. Кто-то сходил по лестнице. 3. Все возвещало восхождение солнца. 4.И никто с начала мира не видал такого пира. 5. Бывалые и старые поучали молодых. 6. Вычитанное из книг развивается в странные фантазии. 6. Скоро очутились оба в совершенной темноте. 7. Кругом грянуло «ура». 8. Шли два приятеля вечернею порой. 8. Еду в чистом поле. 9. Дорога длинная, дорога дальняя, как лента синяя, пестрея, тянется. 10. Сядем здесь, у этой ивы. 11. Люблю дорожкою лесною, не зная сам куда, брести. 12 В большом зале молчали. 13 Кругом пестреет лес зеленый. 14 И вода в чайнике закипела. 15 Ахиллесова пята - осудить без разбирательств. 16 Без пыли и задоринки – не обманешь. 17. Стреляный воробей - человек неприметный, тихий.
- Задание 3 (максимальное количество баллов – 38) На рисунке Вы видите океаны, подписанные цифрами Напишите название каждого океана, обозначенного определенной цифрой. Выберите подходящую характеристику для каждого из океанов Одна характеристика может подходить нескольким океанам. Ответ запишите в виде соответствия: 1 название океана – А или А, В. А) Самый мелководный из океанов Б) Самый глубоководный океан В) Омывает западные берега Австралии Г) Омывает берега Европы Д) Для него характерно так называемое вулканическое огненное кольцо. Соотнесите предложенные географические объекты с тем или иным океаном, к которому они относятся: о. Мадагаскар, Японские о-ва, Балтийское море, Карибское море, о. Ньюфаундленд, Гавайские о-ва, Филиппинское море, о. Гренландия, о. Шри-Ланка
- Ответьте на дополнительные вопросы: 1. Как называется крупнейшая из рек, впадающих в озеро №3? 2. Как называется озеро, по которому проходила «Дорога жизни» из блокадного Ленинграда?
- Задание 2 (максимальное количество баллов – 12) Найдите соответствие изображения озера и названия озера. Ответ запишите в формате 1-A
- Задание 1 (максимальное количество баллов – 10) Внимательно прочтите определения и напишите ответы. 1. Воображаемая линия, которая находится на равном расстоянии от полюсов и разделяет поверхность земного шара на Северное и Южное полушария – это.... 2. Величина дуги меридиана в градусах от экватора до заданной точки – это ... 3. Параллель отстоящая от экватора на 23,5° к северу – это 4. Самый крупный участок суши Земли, со всех сторон омываемый морями и океанами – это ... 5. Точки на поверхности Земли, где ось её вращения пересекается с поверхностью планеты – это ...
- Заполните таблицу, указав общие черты и различия между Византийской империей и мусульманской цивилизацией в VII–XI вв. Критерий Государственный язык Религия Центр науки и культуры Важнейшие достижения
- Соотнесите термин с его определением: 5. Великий шёлковый путь 4. Миссионер 3. Двуполье 1. Василевс 2. Феод А. Торговый путь, связывавший Китай, Византию и другие регионы. D. Проповедник, распространявший христианство среди язычников. В. Система земледелия, при которой поле делилось на две части. Е. Византийский император, считавшийся божественным правителем. С. Земельное владение, пожалованное за военную службу.
- Расположите события в хронологическом порядке: 1. Падение Западной Римской империи. 2. Начало проповеди пророка Мухаммеда. 3. Правление Юстиниана I в Византии. 4. Создание Хазарского каганата. 5. Великое переселение народов.
- Выберите выводы, которые можно сделать на основании представленной информации.
- По начальному и конечным предложениям «разверните» текст, напишите повествование, описание, рассуждение (тип речи — по выбору). Начальное предложение. Папа купил мне новый компьютер. Конечные предложения. а) Вот так и произошло это важное для меня событие. б) Вот какой замечательный компьютер папа мне купил. в) Вот по каким причинам папа купил мне компьютер.
- Охарактеризуйте повествование, описание, рассуждение как функционально-смысловые типы речи.
- С помощью каких языковых средств осуществляется связь предложений в тексте?
- Для чего нужно делить текст на абзацы?
- Расскажите о теме, главной мысли текста.
- Что вы знаете о тексте?
- Как называются мужские оперные голоса? высокий - ___________, средний - ___________, низкий - ___________
- Как называются женские оперные голоса? высокий - ___________, средний - ___________, низкий - ___________
- Какое действие оперы «Иван Сусанин» иногда называют польским актом?
- Ниже перечислены названия некоторых опер. Какие из них сочинил композитор?
- Как называется литературная основа оперного спектакля?
- Как называется оперный голос певца, исполняющего партию Ивана Сусанина?
- В параллелограмме ABCD проведена диагональ АС. Угол DAC равен 47°, а угол САВ равен 11°. Найдите больший угол параллелограмма ABCD. Ответ дайте в градусах...
- Найдите угол ABC равнобедренной трапеции ABCD, если диагональ АС образует с основанием AD и боковой стороной CD углы, равные 30° и 80° соответственно.
- Сравни числа.
- В книжном магазине за месяц продали 129 детских книг, романов — на 52 книги меньше, чем детских, а книг по психологии — в 3 раза больше, чем романов. Сколько всего книг продали в магазине за месяц?
- Используя §7, 8 учебника. Заполнить сводную таблицу:
- 3. Напишите ответ на письмо Сары. ...I like to read very much. Yesterday I read a very interesting book about unusual travels that I plan to use in my project. Where can you use information you get from books, if at all? What kinds of books you like reading? Where do you get the books you read? Write her a letter and answer her 3 questions. Write 50-70 words. Remember the rules of letter writing.
- a) true b) false c) not stated 1) Everybody knows at least one line from Shakespeare. 2) Most intellectuals of Shakespeare's time believed that he wrote all his works himself. 3) All anti-Stratfordians are the people who were not born in Stratford-upon-Avon. 4) It was only in the 19-th century when it became fashionable to doubt Shakespeare's authorship. 5) Charlie Chaplin and Mark Twain argued anti-Stratfordians' point of view. 6) Of hundreds versions who could hide under the name of Shakespeare there are only three reliable. 7) The plot of the movie Anonymous is centered around the intrigue of who the real Shakespeare was. 8) There could be several authors who worked with Shakespeare on all his plays.
- Заполните таблицу. | a | 0,32 | 0,46 | 2,82 | 0,053 | 0,111 | 7,84 | | :-------- | :----- | :----- | :------- | :----- | :----- | :----- | | b | 33,2 | 188,2 | 3256,1 | 28,4 | 6,6 | 117 | | 1 000 × a | 320 | | | | | | | b : 10 | 3,32 | | | | | | | 1 000 × a + b : 10 | 323,32 | | | | |
- Вычислите: a) 3,6:9 • 0,4 +1,24 • 5 : 3,5 б) 8,4 +2,6 : 5,5 • 7,5 в) 1,44 • 5 - 2,2 : 2,5
- Translate the situation into English. 33. Мой любимый праздник Новый год 34. Мы украшаем квартиру. 35. Мы нарядно одеваемся и обмениваемся подарками. 36. Мама готовит что-нибудь особенное на ужин. 37. Мы любим курицу и рис с овощами. 38. Папа покупает ананас и апельсины. 39. Бабушка печет торт. 40. У нас в стране декабрь и январь - холодные месяцы. 41. Мы не устраиваем парады на улицах. 42. Мы запускаем фейерверки.
- Write the sentences in the negative. (Write the whole sentences): 30. John ate an apple yesterday. 31. We bought some food yesterday. 32. George drew a funny animal.
- Put the verbs in brackets into the Past Simple (Write only the correct forms): 27. My cousin (enter) a military school last September. 28. The soldiers (follow) the orders of their commander. 29. The captain (try on) his dress uniform.
- Put the verbs in brackets into the Present Continuous (Write the whole sentences): 24. She (listen) to music at the moment. 25. We (not/play) chess now. 26. you (watch) TV at the moment?
- Выполните сложение или вычитание дробей: a) $$rac{a}{6} + \frac{b}{6}$$; б) $$rac{p}{3} - \frac{q}{3}$$; в) $$rac{x}{y} + \frac{3x}{y}$$; г) $$rac{5m}{n} - \frac{3m}{n}$$; д) $$rac{x+4y}{12} + \frac{2x+5y}{12}$$; e) $$rac{a+2b}{2c} - \frac{a-4b}{2c}$$; ж) $$\frac{-4c+3d}{cd} + \frac{3d-c}{cd}$$
- 1. Точка O отмечена на отрезке RN. Найдите расстояние между точками R и N, если RO = 3.8 дм, ON = 47 см. Ответ дайте в сантиметрах. 2. На отрезке ТА длиной 84 см взята точка С. Найдите длины отрезков ТС и АС, если длина отрезка ТС на 58 см больше длины отрезка АС. 3. На отрезке AF длиной 48 см взята точка N. Найдите длины отрезков AN и FN, если длина отрезка AN в 5 раз меньше длины отрезка FN. 4. На отрезке NA длиной 123 см взята точка К. Найдите длины отрезков NK и АК, если NK:АК = 28:13.
- Опишите опыт по рис.
- В каких телах теплопередача может происходить путем конвекции? Ответ поясните.
- В каком чайнике быстрее остынет вода: с накипью или без накипи? Ответ поясните.
- Изменяется ли температура тела, если оно больше испускает энергии излучением, чем поглощает её?
- Каким способом возможна теплопередача между телами, разделенными безвоздушным пространством?
- Какие вещества обладают плохой теплопроводностью?
- Направление поступления на территорию Беларуси янтаря отмечено цифрой ____.
- Расположение балтского племени ятвягов отмечено цифрой ____.
- Зоя ехала на метро к бабушке. До пересадки она проехала 8 станций, после пересадки ещё 1. Сколько всего станций проехала Зоя?
- Какие два числа надо поменять местами, чтобы квадрат стал магическим? 6 9 2 3 5 7 8 1 4
- Для детского сада купили 12 кукол, 10 заводных машин, а мячей столько, сколько кукол и машин вместе. Сколько купили мячей?
- Перечислите самые крупные по площади федеральные округа (не менее 3) и самые меньшие по площади географические районы страны (не менее 3).
- Сравните границы федеральных округов и макрорегионов, определите их состав и особенности географического положения и запишите ответы на вопросы: 5) В каком макрорегионе имеется автономная область?
- Сравните границы федеральных округов и макрорегионов, определите их состав и особенности географического положения и запишите ответы на вопросы: 4) Какие географические районы имеют государственную границу и с какими странами?
- Сравните границы федеральных округов и макрорегионов, определите их состав и особенности географического положения и запишите ответы на вопросы: 3) Какие федеральные округа и географические районы не имеют прямого выхода к морям и океанам?
- Сравните границы федеральных округов и макрорегионов, определите их состав и особенности географического положения и запишите ответы на вопросы: 2) Какой федеральный округ наибольший, а какой наименьший по составу субъектов?
- Сравните границы федеральных округов и макрорегионов, определите их состав и особенности географического положения и запишите ответы на вопросы: 1) Границы каких федеральных округов и географических районов совпадают?
- 4. Составьте химическую формулу соединения Железа (Fe, валентность III) с Кислородом (О, валентность II).
- 3. Составьте химическую формулу соединения Натрия (Na, валентность I) с серой (S, валентность II).
- 2. Зная, что валентность кислорода (О) равна II, определите валентность элемента Азота (N) в соединении N2O3.
- 1. Определите валентности всех элементов в соединениях: a) H2O б) N2O3
- 12. Летом огурцы становятся дешевле, чем зимой на 35%, а помидоры - на 60%. му овощи для салата из огурцов и помидоров летом обходятся на 50% ле, чем зимой. Сколько процентов от стоимости овощей для этого салата вляет зимой стоимость входящих в него помидоров? 20%; б) 60%; в) 35%; г) 40%; д) Нет верного ответа.
- 11. Какой из этих принципов объясняет поведение потребителей при принятии решения о покупке товара? а) принцип эластичности. б) принцип «платить меньше – получать больше». в) принцип максимизации полезности. г) принцип инфляции.
- 10. Спрос потребителей на баскетбольные мячи задается уравнением: Qd=400-4р. С 1 сентября спрос на мячи вырос на 15% при каждом уровне цены. Как будет выглядеть новая функция спроса?
- В таблице приведен приблизительный вес (масса, некоторых продуктов в этих объёмах.
- 10. You ...... wear a coat. It's cold outside. A) shouldn't B) doesn't C) don't D) should
- 9. He ...... his homework at the moment. A) does B) is doing C) do D) did
- 8. We ...... to the park every Sunday. A) go B) are going C) goes D) went
- 7. She ...... a headache, so she should rest. A) have B) is having C) has D) had
- 6. Water ...... at 100 degrees Celsius. A) boils B) is boiling C) boil D) boiled
- 5. They ...... a new car. They think it's a good idea. A) should buy B) shouldn't buy C) buying D) buys
- 4. I ...... this book right now. It's very interesting. A) read B) am reading C) reads D) was reading
- 3. You ...... eat so much junk food. It's unhealthy. A) shouldn't B) should C) don't D) doesn't
- 2. Look! The dog ...... with its toy. A) plays B) is playing C) play D) was playing
- Прочитайте предложения и вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного цифрами 1-10, нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов (А, В, С или D). 1. She usually ...... TV in the evenings. A) watches B) is watching C) watch D) watched
- Задание 6. Определение по описанию — 2 балла. Напишите термин. 1. Главный военный институт государства, предназначенный для защиты страны от внешних угроз. 2. Установленный законом порядок подготовки граждан к защите страны и прохождения службы.
- Задание 5. Ситуационный анализ — 2 балла. В стране объявлена частичная мобилизация. Напишите 2 обязанности гражданина, который подлежит мобилизации. 1. 2.
- Задание 4. Исправь ошибки— 2 балла. В тексте допущены ошибки. Найдите и исправьте их. Воинская обязанность в России распространяется только на женщин. Срок службы по призыву составляет 3 года.
- 3. а) Постройте график функции y = -2x - 2. б) Определите, проходит ли график функции через точку A(10; -20).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.