База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 15. Обведи цифру выбранного ответа. Найди лишнее:
- 12) Find the value of x. The image shows a circle with a center. Three points are on the circumference. Lines connect these points to form two triangles and two angles are given as 79 and 11 degrees. The angle x is indicated.
- 11) Find the value of x. The image shows a circle with a center. Three points are on the circumference. Lines connect these points to form two triangles and two angles are given as 25 and 65 degrees. The angle x is indicated.
- 7. Отметить слова, на конце которых надо проверить согласную:
- 6. Отметить правильный ответ. Слова, обозначающие предмет, отвечают на вопросы:
- 5. Отметить слова, обозначающие действия предмета.
- 4. Отметить слова, обозначающие признак предмета.
- 3. Отметить слова, которые надо писать с заглавной буквы.
- 2. Отметить слова, которые можно перенести с одной строки на другую.
- 1. Отметить количество предложений в тексте. Птицы грустят. Скоро они покинут свою родину. Им предстоит дальний путь. Птицы улетят на юг, они будут с нетерпением ждать весны.
- 14. В магазине продаются орехи разного вида. В таблице представлены стоимость за упаковку определённого вида орехов и вес орехов в ней. Какова наименьшая стоимость 100 грамм орехов одного вида?
- Шар 1 последовательно взвешивают на рычажных весах с шаром 2 и шаром 3 (рисунки (а) и (б)). Для объёмов шаров справедливо соотношение V2 = V3 > V1. Какой шар имеет минимальную среднюю плотность?
- 10. Рассмотрите рисунок и выполните задание. Определите представителя отряда соколообразных (укажите цифру, которой обозначен рисунок). Отметьте особенности внешнего строения птицы, которые позволили вам сделать такое заключение. Выберите несколько вариантов ответов. Баллы начисляются в зависимости от количества правильно отмеченных ответов.
- 1. По (епиши слово) признаку равенства треугольников Дано, что сторона BE = Дано, что, сторона = BC: (угол обозначь одной буквой!) 2. Следовательно, 3. ∠EAD = ∠DCE как с данными равными углами.
- My mother doesn't ... TV in the morning.
- Какие виды из перечисленных музыкальных произведений относятся к вокальным?
- 7. На рисунке изображено дерево некоторого случайного опыта. Закрашенной фигурой показано событие А. Найдите вероятность события А.
- 6. Правильную игральную кость бросают дважды. а) Отметьте в таблице все элементарные события этого эксперимента благоприятствующие событию А = {сумма выпавших очков делится на 5}. б) Найдите вероятность события А.
- 5. В среднем из каждых 50 поступивших в продажу аккумуляторов 44 аккумулятора заряжены. Найдите вероятность того, что купленный аккумулятор не заряжен.
- 4. Даны два числа 13089 и 932540. а) Найдите пересечение множеств цифр, используемых в записи данных чисел. б) Найдите объединение множеств цифр, используемых в записи данных чисел.
- Задание 96. Исполните таблицу «Сопоставьте...»
- Задание 95. Рассмотрите рисунок. Опираясь на имеющиеся у вас знания, объясните, какой процесс, происходящий с семенами, на нём изображён. Как вы можете объяснить, почему жидкость в манометре показывает, что давление внутри сосуда падает (жидкость в трубке движется в сторону сосуда с семенами)?
- § 23. ДЫХАНИЕ РАСТЕНИЙ Задание 94. Изучив текст параграфа, рисунок 94 учебника, рассмотрите рисунок, представленный ниже, и объясните, почему свеча в первом и третьем сосудах гаснет, а во втором горит.
- II. Choose the correct answer. 1. We .................................. to the library on Sunday. A. often go B. go often 2. Tom .................................. cartoons on TV. A. watches sometimes B. sometimes watches 3. I .................................. my homework before school. A. always do B. do always 4. Sally .................................. cakes with her sister. A. makes sometimes B. sometimes makes 5. Her children .................................. video games. A. play never B. never play
- I. Fill in the blanks with the correct word. never sometimes usually always 1. I .................................. play with my friends at break time. 2. She .................................. does her homework after dinner. 3. I .................................. make my bed before breakfast. 4. He .................................. eats noodles for lunch. 5. I .................................. help my mom after dinner. 6. My sister .................................. goes to bed at 10:00. 7. They .................................. go shopping on Saturdays. 8. Lisa .................................. goes swimming on Mondays.
- Информация о задании
- Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7.
- Объясните смысл слово «инквизиция».
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «инквизиция»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- Определите природно-хозяйственную зону по описанию. Для этой зоны характерен сухой и резко континентальный климат с жарким летом и холодной зимой. Количество выпадающих осадков составляет около 250–400 мм. Иногда там можно наблюдать «сухие» грозы и «сухие» дожди, когда капли испаряются, не достигая земли. В сложившихся условиях формируется мозаичный растительный покров, как правило, представленный злаками. В ответе пропишите название природно-хозяйственной зоны (например, степь).
- ____ — игра, широко распространенная в национальном сообществе в конкретный исторический период, отражающая особенности этого сообщества.
- На каком берегу р. Серебрянка находится точка А?
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A B C D E
- The Valley of Geysers is located in Kamchatka. It is one of the A geyser fields in the world. Visitors who go there B see many geysers which are erupting hot water and steam. While I C the valley, I saw the geysers and took photos. You must stay on the paths because the ground may be dangerous. There D a few guides who can explain how geysers work. Everybody who E nature wonders should visit the Valley of Geysers. A 1) larger B 1) can C 1) visited D 1) is E 1) likes
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A B C D E
- E. The biggest difference between the black and white rhinos is the shape of their ... 1) mouth. 2) body. 3) horns.
- D. Black rhinos are ... white rhinos. 1) bigger than 2) smaller than 3) as large as
- C. Black rhinos and white rhinos live in ... 1) Asia. 2) Africa. 3) Africa and Asia.
- B. In Africa there are ... 1) five kinds of rhinos. 2) two kinds of rhinos. 3) three kinds of rhinos.
- A. In Ancient Greek the meaning of the word "rhino" is ... 1) a horn. 2) a mammal. 3) a nose.
- 204. Прочитайте. На реке Тойме ледоход. Льдины идут, шур- шат, сталкиваются, звенят, как щиты в древней битве. ЛЬдины плывут в дальней страны, и по ночам над ледоходом кричат дикие гуси. Ледоход, как праздник, собрал на берега толпы нарядных людей. С. Романовский • Определите тему текста. Подберите к нему название. • Выделите в тексте три смысловые части. • Запишите заголовок и текст по частям. Проверьте себя. • Подчеркните глагол, который отличается от других глаго- пов формой времени и числа.
- 203. Прочитайте. 1. Ребята (мастерить) домики для птиц. 2. Бабушка (звонить) по телефону. 3. Над водой (цвести) белые лилии. 4. Длинные сережки (висеть) на гибких ветках берёзы. Запишите предложения, ставя глагол в форму настоящего времени. Укажите над каждым глаголом настоящее вр. Образец. Ребята мастерят домики для птиц.
- Расставьте представленные события в хронологическом порядке: 1) Начало Битвы за Москву 2) Торжественное заседание на станции метро «Маяковская» 3) Начало контрнаступления советских войск под Москвой 4) Постановление ГКО «Об эвакуации столицы СССР г. Москвы» 5) Начало формирования Московского народного ополчения 6) Парад в ознаменование 24-й годовщины революции в Москве 7) Окончание Битвы за Москву
- Вставьте пропущенные слова в тексте: Согласно плану «__», фашисты собирались взять Москву уже к концу __ года. Это дало бы им возможность полностью распоряжаться промышленными и транспортными ресурсами, контролировать связь и снабжение всех регионов __. Захват столицы позволил бы достичь огромного морального превосходства над советским народом. Однако враг просчитался. Уже в июле — сентябре в ходе __ сражения Красная Армия оказала серьёзное сопротивление и смогла существенно замедлить наступление противника. Для обороны столицы был образован __ фронт, командовать которым был назначен __. План захвата Москвы имел наименование «__». 30 сентября __ войска перешли в наступление. Этот день считается началом __ битвы. Немецкие танковые дивизии перешли в решительное наступление. Попавшие в окружение советские войска стояли насмерть и отдали своих жизней, задержали противника ещё на две недели. Тем временем Москва спешно готовилась к __.
- В какой по счёту год с начала Великой Отечественной войны произошли события, которым посвящён данный памятник? Почему необходимо сохранять память о Великой Отечественной войне?
- Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является фразеологизм. Запишите номера ответов. 1) Частенько отец просит меня напомнить ему содержание кинокартины или книги, которую мы оба читали. 2) - Какая диковинная память, а! — радостно говорит он. 3) Как-то я услышал по радио, что, если в семье несколько детей, нехорошо одного из них выделять. 4) Позднего ребёнка ждут не дождутся и, когда наконец дожидаются, начинают проявлять к нему такую любовь, такое внимание, что ему хочется сбежать на край света. 5) Без царя в голове я, что ли? Ответ:
- Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение. Напишите номера ответов. 1) Прославится сразу на весь лагерь! 2) Она, наверное, думает, что она такая неотразимая, — хихикали девчонки, — выйдет на сцену и всех покорит своей красотой, словно королева! 3) Бесхитростный радостный Герка преподнёс мне новость, как пирожное на блюдечке. 4) Понятно, что от ребят мы помощи не дождёмся — они будут всячески ей вредить. 5) Справлюсь и без них! Ответ:
- Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет. Запишите номера ответов. Но от полного сходства с фарфоровой куклой её спасали живые глаза и живой, неподдельный, играющий на щеках румянец. Я жил на первом этаже, и по вечерам у меня стали собираться дети с родителями. Больно было смотреть, как просияла она, с каким жадным хрустом впились её зубки в каменную вердь этого лошадиного лакомства. И это были ещё не дети, а детские тени. Мы поговорили с ней, поделились последними новостями. Ответ:
- Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является олицетворение. Напишите номера ответов. Мальчик искал скрипку. Скрипка плакала и смеялась, она летала по небу и устало брела по земле. Он поставил большой чёрный футляр на мокрый асфальт и прислонил его к стене дома. Она уводила его от нудного дождя, от недоступной скрипки, от холодной Дианы. И этот другой не имеет никакого отношения к неприступному зданию музыкального училища, к таинственной жизни, к ярким окнам, у которых свои разные голоса. Ответ:
- Вся территория представляет собой основную часть единственного в мире , занимающего целый с одноимённым названием. Простирается с на почти на 4 000 км, а с на — на 3 860 км. Береговая линия изрезана. Материк омывается морями двух океанов — Тихого и .Острова собирательное название крупнейшего в мире скопления островов в центральной и юго-западной частях океана. Мыс крайняя точка Австралии — был назван Джеймсом Куком в честь британского мореплавателя Джона Байрона, совершившего кругосветное путешествие на корабле "Дельфин". Самая западная точка — мыс была открыта голландским путешественником Виллемом Фламингом и названа "крутым мысом" из-за высоких (до 200 м) и обрывистых берегов известнякового происхождения. Самая южная точка Австралии — мыс , — расположен на северной стороне Бассова пролива. Самая точка — мыс — была названа в Джеймсом Куком в честь герцога Йоркского.
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких – памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- Типичными представителями животного мира какой природной зоны являются зебры, буйволы, гепарды и гиены? 1) смешанные и широколиственные леса 2) полупустыни и пустыни 3) саванны и редколесья 4) тундра
- Школьники получили задание составить план площадки для игры в баскетбол. Размеры площадки составляют 28 м х 15 м. План надо начертить на альбомном листе размером 31 см х 21 см. Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать площадку на плане как можно крупнее, и она поместилась на листе вся целиком? Выберите верный ответ. 1) в 1 сантиметре – 10 метров 2) в 1 сантиметре – 5 метров 3) в 1 сантиметре – 2 метра 4) в 1 сантиметре – 1 метр Запишите номер выбранного ответа.
- Определите протяженность маршрута А – В на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек.
- Выписано несколько последовательных членов геометрической прогрессии: ... ; 150 ; x ; 6 ; 1,2 ; ... Найдите член прогрессии, обозначенный буквой х.
- На рисунке изображен график квадратичной функции y = f(x). Какие из следующих утверждений о данной функции неверны? Запишите их номера в порядке возрастания.
- Измени и запиши пословицы, поставив, где необходимо частицу НЕ.
- 1. Запиши стихотворение С. Маршака, вставив частицу не перед глаголами (где это необходимо).
- 9 заполните таблицу «Деятельность Государственной думы в 1906г- 1907 г.г». Перечертите таблицу в тетрадь.
- Ответьте на вопросы *Почему выборы были не равными? *Почему выборы были не прямыми? *Одним предложением укажите общий итог законов российской империи утверждённых 23 апреля 1906г?
- запишите в тетрадь события соответствующие датам: 11 декабря 1905г— 20февраль 1905г— 23 апрель 1906г—
- Название партии Год образования Лидеры Социальный состав Программные требования 1 2
- Ответьте на вопросы А)Почему октябрьская стачка названа всероссийской? Б)Почему октябрьская стачка названа массовой? В) Почему октябрьская стачка названа политической?
- 4) Выпишите в тетрадь революционные события соответствующие датам: Май 1905г— июнь 1905г— 19 сентября 1905г— 17 октября 1905г— 19 октября 1905г—
- 3) Выпишите в тетрадь события к датам и ответьте на вопросы 3 января 1905г — 9 января 1905г—
- Какие слои населения были заинтересованы в решении этих задач?
- Задачи революции
- 1) назовите причины революции напишите
- Игральная кость несимметрична. В таблице показаны вероятности выпадения на этой кости 1, 2, 4, 5 или 6 очков. Найди вероятность выпадения 3 очков.
- Укажите предложения, в которых выделены глаголы совершенного вида.
- 1129. За 3 ч по течению и 4 ч против течения теплоход проходит 380 км. За 1 ч по течению и 30 мин против течения теплоход проходит 85 км. Найдите собственную скорость теплохода и скорость течения.
- 1128. Моторная лодка путь по течению от одной пристани до другой проходит за 4 ч, а обратный путь — за 5 ч. Какова скорость лодки в стоячей воде, если 70 км по течению она проходит за 3,5 ч?
- 1127. Два туриста вышли одновременно из двух городов, расстояние между которыми 38 км, и встретились через 4 ч. С какой скоростью шёл каждый турист, если известно, что первый прошёл до встречи на 2 км больше второго?
- 1126. Из пунктов А и В, расстояние между которыми равно 280 км, выходят одновременно два автомобиля. Если автомобили будут двигаться навстречу друг другу, то встреча произойдёт через 2 ч. Если же они будут двигаться в одном направлении, то автомобиль, вышедший из А, догонит автомобиль, вышедший из В, через 14 ч. Какова скорость каждого автомобиля?
- 1125. Теплоход проходит за 3 ч по течению и 2 ч против течения 240 км. Этот же теплоход за 3 ч против течения проходит на 35 км больше, чем за 2 ч по течению. Найдите скорость теплохода против течения и его скорость по течению.
- 1124. За 4 ч езды на автомашине и 7 ч езды на поезде туристы проехали 640 км. Какова скорость поезда, если она на 5 км/ч больше скорости автомашины?
- 1123. Два автомата изготавливают детали. Число деталей, изготовленных первым автоматом за 3 ч и вторым за 2 ч, составляет 720 штук. Четвёртая часть деталей, изготовленных обоими автоматами за 2 ч, составила 150 штук. Сколько деталей изготовлял каждый автомат за час?
- 1122. Сколько лет брату и сколько лет сестре, если 2 года назад брат был старше сестры в 2 раза, а 8 лет назад — в 5 раз?
- 1121. Старинная задача. Если А получит от В 100 рупий, то станет вдвое его богаче, а если А даст В 10 рупий, то В станет вшестеро богаче. Сколько денег у каждого?
- 1120. Старинная задача. Ослица и мул шли вместе, нагруженные равными по весу мешками. Ослица жаловалась на тяжесть ноши. «Что ты жалуешься, — сказал мул, — если ты дашь мне твой мешок, моя ноша станет вдвое больше твоей, а если я тебе дам один мешок, то наши грузы сравняются». Сколько мешков нёс каждый?
- 1119. Основание равнобедренного треугольника на 7 см больше его боковой стороны. Найдите боковую сторону треугольника, если его периметр равен 43 см.
- 5. Рассмотри выражения. Найди устно их значение.
- 4. Найди частное и остаток, используя значения первого выражения в каждом столбике.
- 3. Сколько рублей сдачи должен получить Юра со 100 р., если он купил 2 пакета кефира по 12 р. и 1 пакет молока за 10 р.?
- 4. В треугольнике ABC угол C=60°. На стороне АС отмечена точка D так, что угол BDC=60°, угол ABD=30°, CD=5см. Найдите АС.
- 3. В остроугольном треугольнике MNP биссектриса угла М пересекает высоту NK в точке О, причём ОК = 9 см. Найдите расстояние от точки О до прямой MN.
- 2. В треугольнике АВС угол С=90°, СС₁ - высота, СС₁=5 см, ВС=10 см. Найдите угол САВ.
- 1. В прямоугольном треугольнике АВС угол С=90°, гипотенуза равна 18 см. Найдите СВ.
- Запишите предложения. Найдите ошибки в образовании видо-временных форм глаголов. Подчеркните ошибки. Через тире запишите исправленный вариант предложения. 1) Часы приостанавливаются на несколько секунд и вдруг снова затикают. 2) Эта книга даёт знания об истории календаря, научит делать календарные расчёты быстро и точно. 3) Замирает на мгновение сердце и вдруг застучит вновь. 4) Папа читает газету и выпил кружку кофе. 5) Я работаю с невнимательностью, но всё равно в результате сделал много ошибок. 6) Они разбредались кто куда, а некоторые совсем близко подошли к рассказчику. 7) Летом небо на юге чёрное-чёрное, и звёзды на нём как будто водили хоровод. 8) Автор даёт интересные сведения об истории праздника, показал, как по-разному его проводят жители стран мира. 9) Нужно ребёнку научить самостоятельности.
- Подпишите на карте Архангельск и Кашлык.
- Укажите название государства, против которого совершил свой наиболее знаменитый поход исторический деятель, место гибели которого обозначено на карте.
- Найди расстояние между параллельными прямыми m и n, если LN = 253 мм, а угол LNK = 30°.
- 10. Палеонтологам давно известен факт: предки китообразных миллионы лет назад бродили по суше. Выскажите предположения, по какой причине животные вернулись в водную среду.
- 9. Объясните факт: для жизнедеятельности лягушки озерной температура воздуха 5–10 °С слишком низкая, а 25–30 °С — слишком высокая.
- 8. Сравните скелеты собаки и голубя. Укажите общие признаки и различия.
- 7. Определите, к какому типу и классу относятся изображенные животные. Сравните их покровы тела.
- 6. Определите признаки, характерные для А — класса Пресмыкающиеся, Б — класса Птицы, В — общие признаки. Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр. Например: А12Б34В56.
- 5. Каким образом некоторые представители класса Земноводные долгое время могут находиться под водой без атмосферного воздуха?
- 4. Что такое альвеолы? Для каких животных они характерны и какое имеют значение?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.