База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Что характерно для позвоночных животных, ведущих подземный образ жизни? Выбери верные варианты ответа.
- Задание 5. Тестовые задания. 1. Синтоизм — это мировая религия. (да/нет) 2. Буддизм относится к мировым религиям. (да/нет) 3. Российская Федерация является светским государством. (да/нет) 4. Все религии равны перед законом в России. (да/нет) 5. Духовная семинария готовит священнослужителей для индуизма. (да/нет)
- Задание 4. Анализ и сравнение. Сравните национальные и мировые религии. Напишите одно сходство и два различия.
- Задание 3. Проблемная задача. Вы депутат Государственной Думы, и на ваше рассмотрение поступил проект закона, запрещающий деятельность религиозных организаций определённого типа. Какие два аргумента вы бы привели, чтобы защитить права верующих и соблюдение светского характера государства?
- Мировые религии: христианство, ислам, буддизм Национальные религии:удаизм, инцизм, сиктазим
- Peter lives in Tomsk. He is 11 year old. Peter has got two sisters and brother. He has got a blue parrot. Peter playing hockey and singing. He wants to become a famous singer. Peter likes his school, of course, his favourite subject is Music. Peter likes spring, especially May because his birthday is in May.
- По данным рисунка найдите угол КВС
- 17. Тип 16 № 13335 Площадь участка равна 810 га. Овсом засеяно 420 га, на ячмень выделена треть всей
- 16. Тип 15 № 12724 Найдите площадь прямоугольника, стороны которого равны 2 м и 1 м 50 см. Ответ дайте в квадратных метрах.
- 15. Тип 14 № 13464 Нужно перевезти 80 тонн груза. Данные о грузоподъёмности автомобиля и стоимости рейсов указаны в таблице. Сколько рублей будет стоить самый дешёвый способ перевозки?
- 14. Тип 13 № 9528 Найдите значение выражения (3180-219)·12+3627 : 13.Запишите решение и ответ.
- 13. Тип 12 № 12399 Принтер печатает 72 страницы за 3 минуты. За какое время этот принтер напечатает 120 страниц?
- 12. Тип 11 № 13330 Масса первого мешка сахара в 3,4 раза меньше массы второго. Найдите массу более тяжёлого мешка, если она на 20,4 кг больше. Ответ дайте в килограммах.
- 3) Число больше 1. 4) Число больше 0,5, но меньше 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. A Б B Γ
- 9. Рассмотрите рисунок 56. Объясните, какие явления иллюстрируют вторая и четвёртая блок-диаграммы.
- 8. На контурную карту нанесите штриховкой районы землетрясений на Земле.
- 7. В каком из перечисленных городов наиболее вероятно землетрясение: а) Санкт-Петербург; б) Нью-Йорк; в) Париж; г) Мехико?
- 6. Участок земной поверхности, где с наибольшей силой проявляется землетрясение, называется: а) разломом; б) очагом; в) эпицентром.
- 5. Почему происходят землетрясения?
- 4. Как изменяется залегание горных пород в результате движений земной коры?
- 3. Какие виды движений земной коры вы знаете? Приведите примеры.
- 2. На политической карте в атласе найдите страны, на территориях которых происходят частые и сильные землетрясения.
- 1. Найдите на карте в атласе: Скандинавский полуостров, Северное море, озеро Байкал, горы Саяны, Алтай.
- Determine the volume of the cylinder. The radius is 4.2 cm and the height is 11.8 cm.
- Вопрос 7/27
- What is the main goal in football?
- A26. Решите уравнение 4(x-1)-3(x+2)=6.
- A25. Найдите корни уравнения (3х+8)(8x-1)=0.
- A24. Упростите выражение 2(3x-1)-4(2x+3).
- A23. Упростите выражение 4а-9-а+6.
- A22. Вычислите: -\(\frac{1}{7}\):(-5)
- A21. Вычислите: -10:4
- A20. Вычислите: -4,9 : (-0,7).
- Open the brackets and write only the adjective in the correct form. She is the (pretty) girl ever.
- Ширина комнаты больше её высоты в 1,25 раза и меньше длины в 1,25 раза. Найдите объём комнаты, если её высота равна 2,8 м.
- После ржаных хлебов до самого горизонта пошли яровые начинающие уже поспевать.
- Необыкновенное разнообразие буйно цветущих деревьев и не описать в нескольких словах.
- В лесу неподвижно стоял тугой сосновый воздух смешанный с резким запахом раздавленной бузины и папоротника.
- Рапсодия — это музыкальное произведение, которое написано в «импровизационном» стиле и в основе которого лежит народно-песенный материал.
- С какими инструментами связывают звучание человеческого голоса? Выберите правильные ответы.
- Установите соответствие между вулканами и парами литосферных плит, на границах которых они расположены.
- 3. Вырежи из Приложения фрагменты картосхем и клей их в соответствующие окошки.
- Одна сторона прямоугольника равна 7 см, его периметр — 34 см. Найдите пло- щадь этого прямоугольника.
- В четырёх залах кинотеатра показыва- от новые фильмы. В разных залах разное количество мест и разное количество сеан- Сов в день, но все билеты распроданы. В таблице показано количество сеансов и ко- личество проданных билетов. Сколько мест В самом вместительном зале?
- Какую овощную культуру из перечисленных в таблице следует включить в свой рацион человеку, у которого недостаток калия в организме?
- Какое вещество из перечисленных в таблице содержится в картофеле и луке репчатом в одинаковом количестве?
- В каком растении из перечисленных в таблице содержится больше всего кальция?
- 7.2. На рисунке 2 представлены изображения кожицы и пробки. Клетки какой из этих тканей живые?
- Was kannst du über das Wetter schreiben?
- 10. На стороне АС треугольника АВС отмечена точка D так, что AD = 3, DC = 7. Площадь треугольника АВС равна 20. Найдите площадь треугольника BCD.
- 9. Площадь треугольника АВС равна 4, DE — средняя линия, параллельная стороне АВ. Найдите площадь треугольника CDE.
- 8. Футбольная команда «Черёмушки» по очереди проводит товарищеские матчи с командами «Коньково» и «Ясенево». В начале каждого матча судья бросает монетку, чтобы определить, какая из команд начнёт игру, то есть будет первая владеть мячом. Какова вероятность того, что команда «Черёмушки» по жребию не будет начинать ни один из матчей?
- ВПР. Математика. 5 класс. Вариант 1. Часть 2 Код 17 Через пункты А и Б, расстояние между которыми 200 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик Автомобиль сдет с постоянной скоростью 110 км/ч, грузовик — с постоянной скоростью 90 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты. Решение.
- Центр вписанной в треугольник окружности - это точка пересечения.............
- Расшифруй высказывание великого немецкого математика Карла Гаусса (1777—1855).
- Какая точка является точкой касания прямой k и окружности с центром B?
- Какому условию соответствует рисунок?
- Списать. Подчеркни мягкие согласные Павлуша Усов и Егор Носков играли в теннис. А Дима и Даша Егоровы играли в шашки. В награду им дали игрушки и шоколадные медали.
- Таблица с числами.
- 5. Злучы стрэлкай часткі сказаў. Вышэйшай выбарнай дзяржаўнай установай з'яўляецца Ажыццяўляе выкананне прынятых законаў Сочыць за выкананнем усіх законаў
- 4. Якія сімвалы дзяржавы ты ведаеш? Падкрэслі іх. Дзяржаўная бібліятэка, Дом урада, Дзяржаўная мяжа, Дзяржаўны сцяг, Канстытуцыя, Дзяржаўны герб.
- г) Черепаха Тортила 5 ч ползла со скоростью с км/ч. Всего ей надо проползти d км. Какое расстояние ей ещё осталось проползти?
- 10. Водопад
- 9. Озеро
- 8. Река
- 7. Река
- 6. Река
- 5. Полуостров
- 4. Горы
- 3. Горы
- 2. Низменность
- 1. Равнина
- 4. Обозначьте на карте районы распространения болот. Укажите климатические пояса, где наблюдается сильная заболоченность территории. Как вы думаете, с чем это связано?
- 3. Нанесите на карту районы распространения покровных ледников. Выделите штриховкой на карте районы распространения горных ледников. Подпишите названия горных систем, где представлены горные ледники.
- 2. Используя справочные таблицы атласа, подпишите на карте крупнейшие по площади озёра мира. Выделите название озера, имеющего солёную воду.
- 1. Используя справочные таблицы атласа, подпишите на карте самые длинные реки земного шара. Обозначьте стрелками направление их течения. Определите координаты устьев этих рек. Выделите цветом горные участки течения этих рек.
- Какие средства установления контакта с обучаемыми применены педагогом в данном фрагменте?
- Спиши любую группу слов, разделяя слова горизонтальной чёрточкой для переноса.
- 8. Прочитай. Обрати внимание на знак переноса в каждом слове. Запиши эти слова, выделенные буквы.
- Напишите примерную дату: время жизни людей в Льяловском поселении.
- Дайте определение: Золото
- Дайте определение: Бронза
- 2. Каменным топором можно срубить сосну диаметром 50 сантиметров за 20 минут.
- 1. Льяловцы жили примерно 2 тысячи лет назад на реке Яузе.
- 5. Какой учёный научился воспроизводить внешность человека по сохранившимся частям скелета?
- 4. Сколько каменных предметов нашли на стоянке льяловцев?
- 3. Как называется известнейший археологический памятник железного века Москвы?
- 2. Каков возраст «сходненского черепа»?
- 1. Где был найден «сходненский череп» — одно из самых ранних свидетельств присутствия человека?
- Закрытое завещание в заклеенном конверте передается завещателем нотариусу в присутствии _______ свидетелей, которые ставят на конверте свои подписи.
- Каково процентное содержание углеводов в белом грибе?
- Make up some sentences.
- Расположите их в порядке увеличения в них массовой доли кислорода.
- Рассмотрите две иллюстрации, обозначенные буквами. Установите соответствие между произведениями изобразительного искусства и техникой их создания. 1) художественное литье 2) гравюра 3) парсуна (портрет) Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- ВПР. Биология. 5 класс. Вариант 2. Часть 2. Код Одним из заданий проекта Сони и Сергея было создание гербарного образца. Для данного растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. 12.1. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, расположенного на гербарном листе. Список слов (словосочетаний): 1) Покрытосеменные (Цветковые) 2) Черника обыкновенная 3) Вересковые 4) Растения Царство Отдел Семейство Вид Черника обыкновенная 12.2. Чтобы доказать, что растение относится к определённому виду, ребятам необходимо при увеличении в 600 раз подробно рассмотреть пыльцу растения. Каким прибором ребятам надо воспользоваться? Запишите в поле ответа номер выбранного прибора. 1) ручная лупа 2) штативная лупа 3) световой микроскоп 4) цифровой микроскоп Ответ: В своём проекте Соня и Сергей хотели обратить особое внимание на способность растений синтезировать органические вещества из неорганических за счёт энергии света. Они изобразили этот процесс на схеме. Напишите название фактора, который на схеме обозначен вопросительным знаком. Ответ:
- 6) Стайка клестов расселись по вершинам елей и пересвистываются.
- 5) Благодаря горной реки разносятся семена трав.
- 4) Автор выучил названия всех ближайших, видных ему гор.
- 3) Алексей Викторович любил и любовался деревьями.
- 2) Тобольск подарил России не только Менделеева, а также Ершова автора сказк «Конёк-Горбунок».
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.