База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Закончите предложение: «У млекопитающих грудная полость отделена от брюшной мышечной перегородкой, которая называется ...»
- 2. К какому отряду класса Амфибии относятся саламандры?
- 1. К классу Лучепёрые рыбы относится:
- Выберите один вариант ответа По канону, составленному Поликлетом, у взрослого человека размер головы занимает
- 5. Соберите сведения о развитии хозяйства вашего родного района, города, посёлка в советский период. Выделите ключевые отрасли, предприятия, укажите достижения. Постарайтесь найти информацию о проблемах, трудностях экономического развития.
- 4. Найдите дополнительную информацию о звании Героя Социалистического Труда. Когда оно было введено? За какие достижения его присваивали?
- 3. Опираясь на текст параграфа, докажите, что хозяйство области в советский период было тесно связано с экономикой страны.
- Найди длину стороны квадрата, периметр которого равен 76 см.
- Выберите предложения, в которых употреблены глаголы в условном наклонении.
- 79. Е или и? Спишите тексты. Подчеркните в них глаголы.
- Парк города N организован так, что дорожки в нём не образуют циклы. В парке решили провести реконструкцию освещения. По новому проекту каждый перекрёсток и каждый тупик должны будут с 3 фонаря, а аллея, соединяющая два перекрёстка или перекрёсток и тупик — 6. Сколько фонарей будет установлено, если количество перекрёстков и тупиков в парке равно 20? (В ответе запиши только число.)
- Какие тексты относятся к научно-познавательным?
- Какой глагол относится к первому спряжению?
- ЗАДАНИЕ №3 Основания трапеции равны 33 и 25. Найдите среднюю линию трапеции.
- ЗАДАНИЕ №2 Средняя линия трапеции равна 9, разность оснований равна 4. Найдите меньшее основание трапеции.
- ЗАДАНИЕ №1 Высота, опущенная из вершины тупого угла на большее основание равнобедренной трапеции, делит его на отрезки, равные 14 и 5. Найдите среднюю линию этой трапеции.
- Кто из композиторов является основоположником русской классической музыки.
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- Найдите многозначное слово в 1-м предложении 1-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значения.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- Событию А U В благоприятствуют события
- Событию А ∩ В благоприятствует событие
- Событию В благоприятствуют события
- When you go camping in the ______, make sure you take all the necessary things. You shouldn't take too many of them with you. Pack only the things you need like a tent, warm clothes, matches, a torch, a compass. Take ______ water with you and some food which will not go bad ______. It's better to pack the food in containers. While camping, always follow simple ______. You must not light ______ matches inside your ______. You must
- 13. Найди значение выражения 75936 : 8 – (342 * 34 – 2576).
- Примером приспособления растений к условиям природной зоны пустынь и полупустынь являются(-ется): 1) листья больших размеров 2) способность переносить длительное воздействие отрицательных температур 3) мощные корни, уходящие на большую глубину 4) большая высота стволов и стеблей
- Как называются явления, свойства и элементы среды обитания, которые влияют на
- Какие из перечисленных ниже событий связаны с царствованием Павла I? Выберите два верных ответа.
- Нужно купить 90 кг стирального порошка. Данные о цене и массе стирального порошка в упаковке указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 2(x+2) = 5.
- Если номинальный доход равен 48 000 рублей, общий уровень цен в стране равен 120%, то реальный доход равен ____ рублей
- 4. Две хорды пересекаются в точке, которая делит одну из них на отрезки 8 м и 9 м. На какие отрезки разделилась вторая хорда, если она равна 22 м?
- 3.3. Найдите ∠ACD, если хорда АВ проходит через центр О, ∠BCD = 20°.
- 3.2. Найдите ∠AOD, если a) ∠ACD = 15°; б) ∠ACD = 95°.
- 3.1. Найдите ∠BDC, если ∠ACD = 15°, AB ⊥ CD.
- 2. На рисунке О — центр окружности, вписанной в треугольник ABD, М, N и K — точки касания окружности со сторонами. Укажите номера верных утверждений:
- 1. Найдите периметр треугольника АОВ, если прямая АВ касается в точке А окружности с центром О и радиусом 6 см, а длина отрезка АВ равна 8 см.
- Рассмотрите рисунок "Строение бактериальной клетки". В строку ответа впишите цифры, соответствующие правильным обозначениям, в порядке возрастания, без запятых и пробелов. 1) включения с запасными веществами 2) жгутик 3) наследственный материал 4) цитоплазма 5) оболочка
- Что, согласно данному отрывку, надлежит сделать с русскими гостями, если они придут в Греческую землю без грамот? Как, согласно данному отрывку, греки считают необходимым поступить с русскими гостями, которые, не имея при себе грамоты от князя, окажут сопротивление?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится этот отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- 4) Какую массу 25% раствора соляной кислоты необходимо потратить для полного растворения 3 г алюминия.
- 3) Решить цепочку, написав полностью уравнения реакции: Fe → FeCl2 → X → Fe(NO3)3 → Fe(OH)3 Для третьего уравнения написать электронный баланс, для четвертого полное и краткое ионное уравнение.
- 1.16. Установите соответствие между функциями и их графиками.
- 1.15. Установите соответствие между функциями и их графиками.
- 10. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 нарисован треугольник АВС. Найдите сумму углов АВС и АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 9. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В и С. Найдите градусную меру угла АВС.
- 8. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 нарисован треугольник АВС. Найдите длину биссектрисы треугольника, выходящей из вершины А.
- 7. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 нарисован треугольник АВС. Найдите сумму углов АВС и АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 6. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В и С. Найдите сумму углов АВС и САВ. Ответ дайте в градусах.
- Найдите все трехзначные числа, которые в 20 раз больше суммы своих цифр.
- К окружности с центром в точке О проведены касательные в точках А и В. Эти касательные пересекаются, образуя угол 68°. Определите величину угла АВО в градусах.
- В ромбе ABCD диагональ АС имеет длину 24. Известно, что tg ∠BCA = 3/4. Определите радиус окружности, вписанной в данный ромб.
- Синус угла между стороной прямоугольника и его диагональю равен 5/13. Диаметр окружности, описанной около этого прямоугольника, равен 13. Определите площадь прямоугольника.
- В окружности с центром О расположен вписанный равносторонний треугольник. Известно, что расстояние от точки О до каждой из его сторон равно 7√3. Определите длину стороны этого треугольника
- В треугольнике АВС из вершины В проведена медиана BF. Известно, что угол с равен 38°, при этом выполняется равенство BF = AF = FC. Найдите величину угла А в градусах.
- В треугольнике АВС из вершины А проведена биссектриса АК. Известно, что угол С равен 21°, причём длины отрезков АК и СК равны. Определите величину угла В в градусах.
- Чей меч, согласно данному отрывку, был у Андрея? Какую хитрость, согласно данному отрывку, пытались использовать убийцы, чтобы проникнуть в спальню Андрея?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится этот отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- Выпишите из текста однокоренные слова к слову скворцы.
- Над словами первого предложения укажите части речи, подчеркните в нём главные члены.
- Вставьте пропущенные буквы.
- Задание 6 Напишите мини-сочинение. Вспомните, какие добрые поступки совершали герои (героини) литературных произведений, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Поступок какого героя (какой героини) произвёл на Вас наибольшее впечатление? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного произведения.
- Задание 5 Почему золотая рыбка предлагает старику «откуп»? Как это характеризует её поведение в данной ситуации?
- Задание 4 Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности.
- Задание 3 Выпишите из текста слово, которое означает рыболовную сеть.
- Определите протяжённость маршрута А—В на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек.
- Определите, в каком направлении от церкви расположен родник.
- На каком берегу реки Михалёвки находится церковь? Подчеркните верный ответ.
- Сторона квадрата равна 4√2. Найдите радиус окружности, описанной около этого квадрата.
- Площадь круга равна 112. Найдите площадь сектора этого круга, центральный угол которого равен 45°.
- Периметр треугольника равен 54, одна из сторон равна 15, а радиус вписанной в него окружности равен 1. Найдите площадь этого треугольника.
- Площадь круга равна 90. Найдите площадь сектора этого круга, центральный угол которого равен 60°.
- Задание 2. В каком из слоёв, обозначенных цифрами 1-4 на рисунке, содержатся грунтовые воды? Запишите в ответ соответствующую цифру.
- Задание 1. Установите соответствие между морями, обозначенными на карте буквами А-В, и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Лабораторная работа: Классификация плодов
- Океанические течения
- ВПР. История. 6 класс. Вариант 1. Прочтите перечень из четырёх событий (процессов) и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Перечень событий (процессов) А) возникновение Франкской империи Б) борьба за власть между сыновьями Владимира Святого В) нашествие монголов на русские земли и княжества в 1237–1240 гг. Г) внешняя политика киевских князей в Х–ХI вв. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите относящуюся к нему иллюстрацию. 1) 2) 3) 4) Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Г Ответ:
- Как Том заставил Бена белить забор?
- 642-331=?
- 860-497=?
- 814-344=?
- 43+81=?
- 928-731=?
- 739-547=?
- 437-231=?
- 524-237=?
- 477-351=?
- 374-295=?
- 551+278=?
- 875+367=?
- 531-139=?
- 552-454=?
- 932-528=?
- 671-464=?
- 781-295=?
- 387+758=?
- 683-346=?
- 795-346=?
- 585+243=?
- 383+754=?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.