База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- А10. Найдите корни уравнения \( |x| = 8,12 \)
- А9. Вычислите: -19 + (-52)
- А8. Найдите: 1 - 3,02
- А7. Какое из чисел расположено на координатной прямой леве остальных?
- А6. Какие из чисел являются противоположными?
- А5. Найдите неизвестный член пропорции 9 : x = 4 : 12.
- А4. Какие из чисел являются крайними членами пропорции \( \frac{4}{7} = \frac{20}{35} \)?
- А3. Вычислите:
- А2. Вычислите:
- А1. Вычислите:
- Домашнее задание: Базовое: даты – 1812 г., 1861 г., 1881 г. Творческое (на выбор): - Нарисовать памятник XIX века (Казанский собор, Исаакиевский собор, Спас на Крови) - Найти информацию о Росси, Монферране, Пушкине или Менделееве (5-7 предложений) - Найти здание XIX века в своём районе (название, архитектор, год)
- 3. Докажите равенство прямоугольных треугольников по гипотенузе и острому углу.
- 2. Высота остроугольного треугольника ABC образует со сторонами, выходящими из той же вершины, углы 18° и 46°. Найдите углы треугольника ABC.
- 1. Найти острые углы треугольника ABC.
- Вычислите: (\(\frac{8}{5} - \frac{3}{4}\)) : \(\frac{34}{15}\)
- Запишите условие и решение задачи: Постройте две параллельные прямые. Проведите секущую. Отметьте на рисунке угол в 150 градусов. Обозначьте прямые буквами а и b, а секущую — прямой с. Обозначьте углы цифрами 1, 2, 3.
- Choose the correct answer. My sister usually ... at 6 a.m.
- Плавание Вы участвуете в соревнованиях по плаванию на спине. Из какой стартовой позиции вы начнёте заплыв? Обратите внимание на рисунок!
- Какой инструмент входит в группу деревянных-духовых инструментов?
- _____ игра – игра, в процессе одного периода времени которой в ней принимают участие команда и противостоящий ей игрок другой команды.
- Запишите предложения. Найдите ошибки в образовании видо-временных форм глаголов. Подчеркните ошибки. Через тире запишите исправленный вариант предложения.
- Вставьте пропущенные буквы: Ноч.. — не..с_екаемый источ..ник вдохн..вения
- Разгадайте обратный кроссворд. В качестве заданий по горизонтали и вертикали напишите морфологические признаки глаголов: лицо, число.
- В таблице показано распределение частот длительности телефонных разговоров некоторого абонента N. Длительность разговора, сек. Частота 0-29 0,02 30-59 0,15 60-89 0,18 90-119 0,28 120-149 0,37 С помощью этой таблицы оцени, сколько процентов составляют телефонные разговоры длительностью менее одной минуты.
- Ben: Do you want something to eat, Jack?
- Выберите один вариант ответа Система пропорций человеческой фигуры, которая делила изображения на части
- Ц..рк, ц..клон, синиц..н, лисиц..н, молодц.., огурц.., нац..я, полиц..я, ц..ган, ц..ганский; лекц..я, с улиц.., ц..плёнок, ц..трусовый, акц..я, сестриц..н, панц..рь, умелиц.., белолиц..й, ц..тировать, ц..плята, делегац..ю, экспедиц..ей, ц..кнуть, падчериц..н, ц.нковый, репетиц..и, ц..клический, на ц..почках.
- Что такое вегетативное размножение?
- Из двух городов, расстояние между которыми 35, 35 км, одновременно в противоположных направлениях, удаляясь друг от друга, отправились два мотоциклиста. Скорость первого мотоциклиста равна 84, 7 км/ч, а скорость второго мотоциклиста в 1, 4 раза меньше. Найди расстояние, которое будет между мотоциклистами через 1, 6 часа. Запиши ответ в виде десятичной дроби.
- Сколько заглавных букв русской азбуки обладают одной осью симметрии?
- 5. Посчитай сколько спряталось прямоугольников?
- 4. Прочитай задачу. Нарисуй схему. Реши задачу. Яна нарисовала отрезок длиной 15 см, а Лиза - отрезок на 4 см короче. Какой отрезок нарисовала Лиза?
- 3. Сравни.
- 2. Вычисли.
- 1. Начерти 2 отрезка, первый 3 см, второй 5 см.
- The children used a stone to start a fire.
- It rained every day.
- There was a sheep next to their tent.
- They used matches to see in the dark.
- The children used rope and wood to make a tent.
- The campsite was near the sea.
- В) В каком жанре актёры играют показанную сцену? Объясните свой ответ.
- Б) Почему актёров только трое? Расскажите об актёрах и общих особенностях древнегреческого театра.
- А) Опираясь на иллюстрацию и собственные знания, назовите три составные части древнегреческого театра.
- На рисунке изображены графики функций y = 5 – x² и y = 4x. Вычислите абсциссу точки B.
- Какой задаче соответствует выражение 270 : 30?
- Выпишите из текста глаголы повелительного наклонения (в той форме, в которой они употреблены, без повторений, без частиц). Добрая, милая Марья Гавриловна. Не старайтесь лишить меня последнего утешения: мысль, что вы бы согласились сделать моё счастие, если бы... молчите, ради бога, молчите. Вы терзаете меня, моё сердце. Да, я знаю, я чувствую, что вы были бы моею, но я несчастнейшее создание... я женат!
- К окружности с центром в точке O проведены касательная AB и секущая AO. Найдите радиус окружности, если AB = 12 см, AO = 13 см.
- When you go camping in the mountains, make sure you take all the necessary things. You shouldn't take too many of them with you. Pack only the things you need like a tent, warm clothes, matches, a torch, a compass. Take water with you and some food which will not go bad. It's better to pack the food in containers. While camping, always follow simple safety rules. You must not light matches inside your tent. You know about the wild animals that live there. And remember that you mustn't run if you see a dangerous one. You shouldn't leave the rubbish. It's better to take it with you.
- Парк города N организован так, что дорожки в нём не образуют циклы. В парке решили провести реконструкцию освещения. По новому проекту каждый перекрёсток и каждый тупик должны будут освещать 2 фонаря, а аллея, соединяющая два перекрёстка или перекрёсток и тупик — 9. Сколько фонарей будет установлено, если количество перекрёстков и тупиков в парке равно 26? (В ответе запиши только число.)
- Use the verbs from the box and complete the sentences.
- Найдите все трехзначные числа, которые в 20 раз больше суммы своих цифр.
- На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. Точками показаны все равновозможные элементарные события опыта. Найдите вероятность события В.
- Найдите корни уравнения $x^2 + 6x - 16 = 0$. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- Найдите значение выражения:$\frac{a^{10} \cdot a^{12}}{a^{19}}$ при $a = 2$.
- Найдите между какими соседними целыми числами лежит на координатной прямой число -3– 19 Ответ запишите в виде пары чисел с союзом "и", например, 8 и 9.
- 1) В среду в течение суток температура воздуха не поднимется выше 20 °C. 2) В пятницу возможен небольшой дождь. 3) В течение всех трёх суток будет преобладать западный ветер. 4) В четверг влажность воздуха не превысит 71%.
- Крестьянская политика Павла I Павел I, проводя политику в отношении крестьян,
- Рассмотри рисунок. Для какого треугольника данная окружность будет описанной?
- Find their values orally.
- Find the quotient and remainder, using the value of the first expression in each column.
- Определите, к какому классу относится число.
- 6. Определите с помощью чертёжного угольника, какие из изображённых на рисунке прямых перпендикулярны.
- 5. Определите с помощью чертёжного угольника, какие из изображённых на рисунке прямых перпендикулярны.
- 4. Определите с помощью чертёжного угольника, какие из изображённых на рисунке прямых перпендикулярны.
- 3. Определите с помощью чертёжного угольника, какие из изображённых на рисунке прямых перпендикулярны.
- 2. Определите с помощью чертёжного угольника, какие из изображённых на рисунке прямых перпендикулярны.
- 1. Определите с помощью чертёжного угольника, какие из изображённых на рисунке прямых перпендикулярны.
- 5001 - 272 - 16
- 324 - 250 - 689
- 90 000 - 508 - 173
- 899 200 : 16
- 676 800 : 18
- 923 400 : 19
- Напишите ответ в строке (без учета регистра) Прочитайте текст и ответьте на вопрос. «Сильные и продолжительные дожди привели к разливу горных рек в южной части Боснии и Герцеговины. В результате было нарушено автомобильное сообщение со столицей государства городом Сараево, разрушены мосты. Сотрудники экстренных служб эвакуируют людей на лодках из населённых пунктов, которые остались без сухопутного сообщения с остальной частью страны». Как называется стихийное явление, о котором говорится в тексте?
- 666 Хорды АВ и CD пересекаются в точке Е. Найдите ED, если: a) AE = 5, BE = 2, СЕ = 2,5; 6) AE = 16, BE = 9, CE = ED; в) АЕ = 0,2, BE = 0,5, CE = 0,4.
- 1. Выполните действие: a) 12,3 + 5,26; б) 0,48 + 0,057; в) 79,1 – 6,08; г) 5 – 1,63.
- Подчеркнуть главные члены предложения во втором предложении.
- Вставить пропущенные буквы: ... Смотрю в каждом гнезде запищ...т птицы.
- Вставьте пропущенные буквы: На дад.ре весна. Ярко святит солнце. В.А.с.л.д. журч...т руч...и. Кругом млодая тра...ка. Дерев..я надели з...леные плат...я. У б...резки з...л..тые сере...ки. Всюду слышны птич...и г...л...са. В...сной у птиц много р...боты. Они ....ют гнезда. Скоро в каждом гнезде запищ...т птицы. Х...р...шо в...сной!
- 186. Прочитайте. В чем различие каждой пары глаголов? напишет — напишут дружит — дружат обидит — обидят помнил — помнили плавала — плавали выросло — выросли Почему глаголы каждой пары имеют разные окончания? Объясните свой ответ. Запишите глаголы. Укажите их число и выделите окончания. Глаголы изменяются по числам. При изменении глагола по числам изменяется его окончание. Глагол в единственном числе обозначает действие одного предмета и отвечает на вопросы что делает? что сделает? что делал? и др. Глагол во множественном числе обозначает действие нескольких предметов и отвечает на вопросы что делают? что сделают? и др.
- В треугольнике MNK ∠M = 76°, ∠N = 43°. Укажи номера верных неравенств.
- Выполнить синтаксический анализ предложения.
- Выполнить морфологический анализ слов.
- 2. Сочини ответ на письмо Саши, пользуясь моделью жанра.
- С тех пор не могу отделаться от этой мысли. Как быть? Писать ли стихи дальше? Не знаю. Да и кому это нужно? Скажите, пожалуйста, что вы думаете по этому поводу. А лучше всего напишите мне письмо. Очень жду совета. До свидания. Саша С.
- Какие из следующих утверждений верны? 1) Через заданную точку плоскости можно провести только одну прямую. 2) Любые два равносторонних треугольника подобны. 3) Вписанный угол, опирающийся на диаметр окружности, прямой.
- Угол А четырёхугольника ABCD, вписанного в окружность, равен 58°. Найдите угол С этого четырёхугольника. Ответ дайте в градусах.
- В треугольнике ABC известно, что AB = 16, BC = 25, sin∠ABC = 3/10. Найдите площадь треугольника ABC.
- Поезд начал движение от станции. За первую секунду состав сдвинулся на 0,4 м, а за каждую следующую секунду он проходил на 0,3 м больше, чем за предыдущую. Сколько метров состав прошёл за первые 10 секунд движения?
- Укажите решение неравенства 81x² > 64
- Мощность постоянного тока (в ваттах) вычисляется по формуле P=I²R, где I — сила тока (в амперах), R — сопротивление (в омах). Пользуясь этой формулой, найдите сопротивление R, если мощность составляет 224 Вт, а сила тока равна 4 А. Ответ дайте в омах.
- Какое из следующих утверждений верно? 1) Центр описанной около треугольника окружности всегда лежит внутри этого треугольника. 2) В параллелограмме есть два равных угла. 3) Площадь прямоугольного треугольника равна произведению длин его катетов.
- Угол А четырёхугольника ABCD, вписанного в окружность, равен 28°. Найдите угол С этого четырёхугольника. Ответ дайте в градусах.
- В треугольнике ABC известно, что AB = 12, BC = 20, sin∠ABC = 5/8. Найдите площадь треугольника ABC.
- Поезд начал движение от станции. За первую секунду состав сдвинулся на 0,2 м, а за каждую следующую секунду он проходил на 0,6 м больше, чем за предыдущую. Сколько метров состав прошёл за первые 7 секунд движения?
- Укажите решение неравенства 25x² > 49
- Мощность постоянного тока (в ваттах) вычисляется по формуле P=I²R, где I — сила тока (в амперах), R — сопротивление (в омах). Пользуясь этой формулой, найдите сопротивление R, если мощность составляет 245 Вт, а сила тока равна 7 А. Ответ дайте в омах.
- Соотнесите имена князей и события, которые произошли в период их правления.
- E Put the verbs in brackets into the Future Simple. e.g. No, I won't come (come) swimming. I'm too tired. 6 Matt (go) scuba diving when he's on holiday. 7 Tracy (meet) me at the airport. 8 Dave (come) hiking with us. 29 Sara (eat) dinner tonight. She's not hungry. 30 Tom (miss) his plane if he doesn't hurry.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.