База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Дано: a || b, Z1 = 65°. Найти: 22.
- С1. При обработке 300 г древесной золы избытком соляной кислоты, получили 44,8л(н.у.) углекислого газа Какова массовая доля (%) карбоната калия в исходном образце золы?
- ВЗ. Какой объем газа (н.у.) выделится при полном сгорании 600 г угля?
- В2. Какие из перечисленных условий не повлияют на смещение равновесия в системе H2 + Cl2 <=> 2HCl - Q : A) понижение температуры Б) повышение температуры В) введение катализатора Г) понижение концентрации НСІ Д) понижение давления
- В1. С уменьшением порядкового номера в А(главных) подгруппах периодической системы Д.И.Менделеева неметаллические свойства химических элементов : 1) не изменяются 2) усиливаются 3) изменяются периодически 4) ослабевают
- А8. Сокращенному ионному уравнению Ва2+ + SO42 → BaSO4 соответствует Взаимодействие между: 1) фосфатом бария и раствором серной кислоты 2) растворами сульфата натрия и нитрата бария 3) растворами гидроксида бария и серной кислоты 4) карбонатом бария и раствором серной кислоты
- А7. Признаком реакции между соляной кислотой и цинком является: 1) появление запаха 2) образование осадка 3) выделение газа 4) изменение цвета раствора
- Аб. Для того, чтобы доказать, что в пробирке находится раствор угольной кислоты, необходимо использовать: 1) соляную кислоту 2) раствор аммиака 3) тлеющую лучинку 4) раствор гидроксида натрия
- А5. Реакция, уравнение которой 3N2 + H2 <=> 2NH3 + Q , относят к реакциям: 1) обратимым, экзотермическим 2) необратимым, экзотермическим 3) обратимым, эндотермическим 4) необратимым, эндотермическим
- А4.. Строение атома серы: 1) 1s2 2s2 2p63 s² 3p4 2) 1s2 2s2 2p6 3 s² 3)1s² 2s² 2p 4) 1s² 2s² 2p²
- АЗ. Сумма протонов и нейтронов в атоме углерода равны: 1) 14 2) 12 3) 15 4) 13
- А2. В атоме фосфора общее число электронов и число электронных слоев соответственно равны: 1) 31 и 4 2) 15 и5 3) 15 и 3 4) 31 и 5
- А1. О кислороде как о простом веществе говорится в предложении: 1) растения, животные и человек дышат кислородом 2) кислород входит в состав воды 3) оксиды состоят из двух элементов, один из которых кислород 4) кислород входит в состав химических соединений, из которых построена живая клетка
- § 3. Ахейская Греция 1. Впишите недостающие буквы. Первая цивилизация на территории материковой Греции по-лучила название М . . . . . . . ой. Ее создатели - греческие пле-мена а . . . . в. 2. Выберите правильный ответ. Целью микенских царей, совершавших дальние походы по суше и по морю, было(-и, -а): а) приумножение богатств; в) путешествия; б) спасение от врагов; г) рыбная ловля. 3. Напишите название самого известного дворцового государства ахейцев.
- К рискам огневого страхования относится ...
- 23. Соотнесите термин и определение: 1. Ассамблея А) орган центрального управления государством 2. Коллегия Б) форма организации промышленного производства 3. Губерния В) территориально-административная единица 4. Гильдия Г) Собрание-бал знати Д) объединение купцов
- 22. Расположите в хронологической последовательности: а) сражение у мыса Гангут б) Полтавская битва в) сражение у острова Гренгам г) битва у Лесной ж)поражение русской армии под Нарвой.
- 21. Какие 4 события относятся к периоду правления Петра Первого: а) создание приказов б) разделение страны на губернии в) церковная реформа г) завоевание Азова д) появление первого придворного театра ж) создание коллегий.
- sdamgia.ru/test?id=534456 1 Б) у = x + 1 A) y = - x B) y = 2x² + 14x+24 ГРАФИКИ 1 0 X 1 1) решугвэ.рф 1 0 1 X 2) YA решугвэ.рф
- 23.Соотнесите термин и определение: 1. Ассамблея 2. Коллегия 3. Губерния 4. Гильдия А) орган центрального управления государством Б) форма организации промышленного производства В) территориально-административная единица Г) собрание-бал знати Д) объединение купцов
- б) время движения теплохода, проплывшего 270 км со скоростью 45 км/ч. 5. Ширина прямоугольного параллелепипеда 12см, длина в 3 раза больше, а высота на 3 больше ширины. Найдите объем прямоугольного параллелепипеда. 6*. Ширина прямоугольника 23см. Ha сколько увеличится площадь этого прямоугольника, если длину увеличить на 3 см?
- 8. Какой основной хозяйственной деятельностью занимались ясачные люди Сибири, обеспечивая уплату подати? Металлургия Солеварение Пушной промысел (охота) Земледелие и скотоводство
- 7. Какая категория населения, по представлениям XVII века, входила в «чин молящихся»? Служилые люди «по отечеству» Посадские люди Духовенство Холопы
- 6. Почему материальное положение многих «приборных» людей (например, стрельцов) было неустойчивым? 1) Они платили очень высокие налоги 2) Они полностью зависели от доходов с поместий 3) Они должны были содержать за свой счёт боевых холопов 4) Государственного жалованья не хватало, и они были вынуждены заниматься ремеслом или торговлей
- 5. Чем черное духовенство отличалось от белого? 1) Черное духовенство (монахи) не могло иметь семьи и формировало верхушку церкви 2) Белое духовенство не платило налогов, а черное — платило 3) Белое духовенство жило в монастырях, а черное — в миру 4) Черное духовенство несло военную службу
- 4. Почему холопы и гулящие люди не платили налогов государству? Они имели особые заслуги перед царём Они считались собственностью владельцев или не были приписаны к общине Они несли исключительно военную службу Они принадлежали к духовному сословию
- 3. Какой из «служилых чинов», согласно представлениям XVII века, обеспечивал содержание остальных? Воинский чин Чин управляющих Чин молящихся (духовенство) Чин работников (тяглых) людей
- 2. Что такое "смотры" служилых людей в XVII веке? 1) Церковный обряд 2) Проверка отчетности дворянина к службе 3) Судебное разбирательство 4) Сбор податей с поместья
- 1. Служилые люди это приборные набирались на службу из: Удельных князей Знатних боярских родов Иностранных наемников Простого населения (простолюдинов)
- Сандарды жүздіктерге дейін дөңгелектеңіз: 51193 ≈
- Контрольная работа по теме «Умножение и деление положительных и отрицате Вариант 1 1. Выполните умножение: a) -8-12 6)-14-(-11) 2. Выполните деление: a) 63:(-21) в) 0,8-(-2,6) 4 8 21 в) -0,325:1,3 6)-24:(-6) 3. Решите уравнение: a) 1,8y = -3,69 6) x:(-2,3) = -4,6 4. Выполните действия: (-9,18: 3,4 - 3,7)+2,1 + 2,04 5. Сколько целых решений имеет неравенство /x/ < 64?
- 2. Расположи события в хронологической последовательности. Пример: 0 - смерть царя Фёдора Ивановича - движение под предводительством Ивана Болотникова - восстание под предводительством Хлопка Косолапа _ - смерть Бориса Годунова - вторжение Лжедмитрия І в Россию 12.02.2026 09:37 - заключение договора о призвании королевича Владислава на российский престол
- 10. ¿Qué nos devuelves?/el diccionario.
- 9. ¿Cuándo volvéis a casa?/a las 11.
- 8. ¿Qué te duele?/el estómago.
- 7. ¿Qué tiende la madre?/la ropa.
- 6. ¿Qué quieres comprar?/el periódico.
- 5. ¿Qué podemos hacer?/una excursión.
- 4. ¿A quién no entiendes?/el profesor.
- 3. ¿Qué envuelve el vendedor?/el regalo.
- 2. ¿Qué defienden los soldados?/su país.
- 1. ¿A quién muerde el perro?flos ladrones.
- ¿Cuándo vuelves a tu país?/octubre.
- Дистрибьютор иностранной компании, импортирующей свою химическую продукцию в Россию, получил информацию о несоответствии данной продукции требованиям технического регламента Белоруссии. Дистрибьютор отказался принимать какие-либо меры. Роспотребнадзор проверил информацию о несоответствии и оштрафовал дистрибьютора. Правомочны ли действия дистрибьютора и Роспотребнадзора?
- 526. Употребите числительные вм ствительными в творительном и пр дежах. Пятьдесят выступлений концертов, триста песен, ш лиц, семьсот театров. У составного количестве ющего целое число, склоня состоит: семисот шестиде шестьюдесятью пятью (руб
- б) время движения теплохода, проплывшего 270 км со скоростью 45 км/ч. 5. Ширина прямоугольного параллелепипеда 12см, длина в 3 раза больше, а высота на 3 больше ширины. Найдите объем прямоугольного параллелепипеда. 6*. Ширина прямоугольника 23см. Ha сколько увеличится площадь этого прямоугольника, если длину увеличить на 3 см?
- Ты отдыхаешь на берегу моря. Днём воздух сильно нагрелся. Как изменилось атмосферное давление? Выбери верный вариант ответа из списка.
- (1\frac{2}{3} + 2\frac{4}{9}) \cdot (4\frac{26}{27} - 2\frac{2}{9}) =
- 228. Рассмотрите рисунки. Определите тему текста, который можно состави данным рисункам. Придумайте заголовок к тексту. • Продумайте содержание всего текста. Соотнесите жание каждой части с рисунком. • Составьте план. Подберите сп ста. По плану и рисункам со ссказать. Запишите соста
- в урие находится 15 белых, 5 красных, 10-чёрных шаров. Наугад извлекают 1 шар Найти вероятность, что он будет а) белым, б) красивим в чёрным
- 56. Преобразуйте десятичные дроби в обыкновенные и вычислите: 3) 4,85-2; 4) 7-4,375.
- 56. Преобразуйте десятичные дроби в обыкновенные и вычислите: 1) 0,2+; 2) -0,12;
- 55. Вычислите значение выражения наиболее удобным способом: 3) 2+1+3+4.
- 55. Вычислите значение выражения наиболее удобным способом: 1) ++++; 2) +=+=;.
- 54. Собственная скорость теплохода равна 20 км/ч, скорость течения реки — 1 км/ч. Найдите скорость теплохода по течению реки и его скорость против течения.
- Решите уравнение: 53 1) 10-x=7; 2) (x-2)+3=4.
- 5) Составь выражение к задаче: «Из n квартир в доме 30% — однокомнатные, а 6 оставшихся — двухкомнатные. Сколько двухкомнатных квартир в этом доме?»
- Обозначьте цифрами последовательность действий при оказании первой помощи. Допишите предложения.
- Решите расчетные задачи • а) Вычислите массовую долю серы в сульфате натрия Na2SO4 • б) Вычислите массовую долю йода в иодиде алюминия Al I3 • в) Рассчитайте массовую долю хлора, калия и кислорода в бертолетовой соли KClO3.
- Задание №9. Разгадай ребусы с профессиями по теме урока.
- Задание №8. Собери и запиши пословицу. Объясни смысл пословицы. ленивая, Длинная, швея, нитка
- Задание №7. Отсканируй QR- код и установи соответствие текста и рисунка по правилам безопасного выполнения ручных работ.
- Правила работы с иголками 1. Не втыкайте иглу и булавки в одежду, храните их в игольнице. 2. Не работайте ржавой иголкой. 3. Не оставляйте иголку без нитки. 4. Не берите иглу и булавки в рот. 5. До и после работы проверьте количество игл.
- Правила работы с ножницами 1. Ножницы кладите с правой стороны кольцами к себе, передавайте кольцами вперед. 2. Не оставляйте ножницы раскрытыми. 3. Не играйте ножницами, не подносите их к лицу. 4. Используйте ножницы по назначению.
- Задание №6. Отсканируй QR-код и установи соответствие между названием инструмента (приспособления) и его назначением при выполнении швейных ручных работ.
- Задание №5. Отсканируй QR-код и установи соответствие между изображением шва и термином.
- Задание №4. Заполни пропуски в таблице. Термин Сметать Приметать
- На диаграмме показаны объёмы производства зерна с 1 июля 2017 года по 30 июня 2018 года 10 крупнейш зерна: девяти стран и Европейского союза (на диаграмме обозначен ЕС). Определите по диаграмме, сколько июля 2017 года по 30 июня 2018 года получили больше 200 млн т зерна.
- Задание 7. Сформулируйте вывод, вставив в текст пропущенные понятия. Строение половых клеток напрямую зависит от их __________ в процессе размножения. __________, образуемые в большом количестве, имеют специальные приспособления для движения. __________, формирующаяся в единственном экземпляре за цикл, накапливает __________ для поддержки будущего зародыша. Процессы __________ строго запрограммирован для образования именно таких специализированных клеток, что в итоге обеспечивает успешное __________ генетическое разнообразие и продолжение жизни вида.
- Задание 6. Заполните таблицу «Строение и функции сперматозоида и яйцеклетки» Признак для сравнения Размер клетки Подвижность Наличие запасных питательных веществ Форма Главная биологическая функция Сперматозоид Яйцеклетка
- Задание 5. Зарисуйте яйцеклетку. Обозначьте на рисунке цитоплазму, ядро, оболочки. Объясните, почему яйцеклетка имеет такие крупные размеры и запас питательных веществ.
- Задание 4. Рассмотрите фотографию яйцеклетки и сперматозоидов человека. Опишите общий вид яйцеклетки: её форму, относительные размеры по сравнению со сперматозоидом.
- Тестовые задания по теме: «Африка» (7 класс) Вариант 2 Часть А - Выберите верный ответ 1. По размерам территории Африка уступает а) Евразии б) Северной Америке в) Южной Америке 2. Крайней восточной точкой материка является мыс а) Рас-Энгела б) Рас-Хафун в) Игольный 3. В отличие от других материков Африка пересекается а) южным полярным кругом б) нулевым меридианом в) почти посередине экватором 4. Обогнул Южную Африку, открыл морской путь в Индию а) Васко да Гама б) Давид Ливингстон в) В.В. Юнкер 5. В основании большей части материка лежит а) область древнейшей складчатости б) область новой складчатости в) древняя платформа 6. Приподняты на высоту более 1000 м а) Северная и Южная Африка б) Южная и Восточная Африка в) Северная и Западная Африка 7. Наиболее высокими горами являются а) Капские б) Драконовы в) Атлас 8. На большей части Африки среднегодовая т° воздуха а) от 10 до 20° С б) ниже 10° C в) выше 20° С 9. Максимальное количество осадков выпадает а) на Эфиопском нагорье б) на юго-западных склонах горы Камерун в) в бассейне реки Конго 10. Самая полноводная река Африки а) Замбези б) Конго в) Нил 11. Самое большое по площади озеро а) Виктория б) Чад в) Танганьика 12. Природная зона, занимающая 30% площади материка а) экваториальные леса б) саванны в) пустыни 13. Самое губительное стихийное бедствие для Африки а) засухи б) наводнения в) землетрясения 14. Самая крупная страна по населению а) Египет б) Нигерия в) ЮАР 15.Страны Кения, Сомали, Судан,Эфиопия расположены в регионе...Африки а) Восточной б) Западной в) Северной г) Центральной 16. В какой части Африки густота речной сети наибольшая а) Северной б) Южной в) Восточной г) Центральной
- E Read the text and answer the questions. 27. What does he do on Tuesdays? 28. What team is John in? 29 What board game does, John like plaving?
- D Put the verbs in brackets into the Present Simple or Present Continuious. 19. Jonh (play) football on Tuesday. 20. Ken (have) a shower right now. 21. Jess (love) reading. It is her favourite activity. 22. Bob (run) around the garden at the moment. 23. We (not/often/go) skiing. 24. Bred (not/swim) in the sea at the moment. 25. What (you/do) in your free time? 26. What (you/do) at the moment?
- Домашнее задание ур 2 п 25 повторение) 1 Записать найти, решение и сделать чертеж 3 N P MN = 36 MP, PN-? 30% K M LTE 4 2. Записать дано, найти решение и сделать чертеж Найдите пары равных треугольников и докажите их равенство. 1 B C 2 M N T R A D S
- Найдите расстояние от ворот до сарая (расстояние между двумя ближайшими точками по прямой) в метрах.
- Найдите площадь открытого грунта огорода (вне теплицы). Ответ дайте в квадратных метрах.
- Тротуарная плитка продаётся в упаковках по 4 штуки. Сколько упаковок плитки понадобилось, чтобы выложить все дорожки и площадку перед гаражом?
- Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других символов. Объекты яблони теплица жилой дом баня Цифры
- С1 Охарактеризуйте адиабатический процесс по следующему плану: укажите постоянный параметр, изобразите данный изопроцесс в координатах р-V по отношению к изотерме, напишите вид 1-го з-на ТД в данном изопроцессе, изобразите в координатах р-V цикл Карно.
- ВЗ Какова средняя квадратичная скорость молекул кислорода при температуре 20 °С? Молярная масса кислорода 0,032 кг/моль.
- В2 Для анализа процессов над фиксированным количеством идеаль- ного газа используют первое начало термодинамики. Передаваемое количество теплоты при А) изотермическом процессе Б) изобарном процессе В) изохорном процессе 1) идет на увеличение его внутренней энергии 2) полностью превращается в работу 3) идет на увеличение его внутренней энергии и на работу
- В1 Количество теплоты, полученное газом от нагревателя идеальной тепловой машины за цикл равно Q, температура нагревателя Ти. КПД тепловой машины уменьшился. Как изменятся при этом температура холодильника, работа газа за цикл и количество теплоты, отданное газом за цикл холодильнику? А) температура холодильника Б) работа газа 1) увеличится 2) уменьшится В) количество теплоты, отданное холодильнику 3) не изменится
- А7 Идеальная тепловая машина с КПД 60% за цикл работы получает от нагревателя 100 Дж. Какую полезную работу машина совершает за цикл? 1) 40 Дж 2) 60 Дж 3) 100 Дж 4) 160 Дж
- А6 На рисунке приведён цикл, осуществляе мый с идеальным газом. Работа не совершает- ся на участке 1) BC 2) AB 3) CD 4) DA
- А5 Азот массой 0,3 кг при температуре 280 К оказывает давление на стенки сосуда, равное 8,3 104 Па. Чему равен объём газа? Молярная масса азота 0,028 кг/моль. 1) 0,3 м³ 2) 3,3 м³ 3) 0,6 м³ 4) 60 м³
- А4 Идеальный газ получил количество теплоты 300 Дж и совершил работу 100 Дж. При этом внутренняя энергия газа 1) увеличилась на 400 Дж 2) увеличилась на 200 Дж 3) уменьшилась на 200 Дж 4) уменьшилась на 400 Дж
- АЗ На рисунке приведен график зависимо- сти температуры твердого тела от отданно- го им количества теплоты. Масса тела 2 кг. Какова удельная теплоемкость вещества этого тела? 1) 0,25 Дж/кг·К 2) 0,5 Дж/кг·К 3) 1000 Дж/кг·К 4) 200 Дж/кг·К
- А2 Твердое веще- ство нагревалось в сосуде. В таблице приведены результаты измерений его температуры с течением време- ни. В каком состоянии находилось вещество через 40 минут после на- чала измерений? 1) только в твердом 2) только в жидком 3) и в жидком, и в твердом 4) и в жидком, и в газообразном Время, мин. 0 6 12 18 24 30 36 42 Температура, °С 25 55 85 115 115 115 125 135
- А1 Найти температуру газа при давлении 100 кПа и концентрации молекул 1025 м³. 1) 725K 2) 637K 3) 293K 4) 400K
- В каких двух из перечисленных регионов средняя плотность населения наименьшая? Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) Липецкая область 2) Республика Коми 3) Нижегородская область 4) Чувашская Республика 5) Архангельская область
- Определите общий прирост населения Брянской области, запишите в виде числа.
- В какой из указанных в таблице областей в 2022 г. наблюдали превышение числа уехавших над числом приехавших людей?
- Выбери характеристики земноводных.
- 10. Чем отличается вариация от точного повтора (репризы)? а) Вариация полностью меняет тему. 6) Вариация сохраняет узнаваемость темы, но изменяет её характер. в) Вариация всегда звучит громче. г) Вариация всегда звучит быстрее.
- 9. Что является основой полифонической музыки? а) Гармонический аккомпанемент 6) Имитация в) Однородная фактура г) Постоянная динамика
- 8. Как переводится латинское слово «sequi», от которого происходит термин «секвенция»? а) Подражать 6) Следовать в) Менять г) Повторять
- 7. Какой драматургический эффект чаще всего создаёт секвенция? а) Статичность и покой 6) Неожиданный обрыв мысли в) Неуклонное движение, нарастание напряжения г) Утверждение окончательного вывода
- 6. Какой приём музыкального развития берёт начало в народной импровизации? а) Секвенция 6) Имитация в) Варьирование г) Точный повтор
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.