База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Монету подбрасывают два раза. Какова вероятность того, что оба раза выпадет орёл?
- 3. Бросают две игральные кости. Найдите вероятность того, что сумма выпавших очков равна 8. Ответ округлите до сотых.
- 2. Бросают игральную кость. Найдите вероятность того, что выпадет число очков, большее 4.
- 1. Монету подбрасывают один раз. Какова вероятность выпадения решки?
- 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько тысяч школьников в 2020/2021 учебном году было меньше в Северо-Кавказском федеральном округе, чем в Приволжском.
- 1) В каком федеральном округе в 2020/2021 учебном году было менее 1200 тысяч школьников?
- У всех растений семейства Злаковые эндосперм семени не окружает зародыш, а примыкает к нему сбоку, плотно соприкасаясь с семядолей. Как называется семядоля в зародыше растений этого семейства?
- Установите соответствие между названиями растений и значениями для человека этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. НАЗВАНИЯ РАСТЕНИЙ А) тимофеевка Б) кукуруза В) бамбук Г) мятлик Д) рожь Е) пшеница ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА 1) получение сена 2) пищевые 3) строительный материал
- 2. Спиши. Определи количество звуков и букв, напиши в скобках. Фонарь, черепаха, утюги, гиена, Юра, лилия, капля, клён.
- 1.Спиши. Вставь подходящие по смыслу слова. Под ёлкой белый ... . У Риты чистая ... . На реке толстый ... . В живом уголке живёт ... . Слова: ёжик, лёд, тетрадь, гриб.
- 2. Хорды MN и PK пересекаются в точке А так, что AM = 3, AN = 16, PA: KA = 1:3. Найдите PK и наименьшее значение радиуса этой окружности.
- 1. В ΔMPK MP = 24 см, DE || MP, причем D ∈ MK, E ∈ PK. Найти MK, если DM = 6 см, DE = 20 см.
- 10. Квадрат вписан в окружность диаметра 4. Периметр квадрата равен:
- 9. Если sin t = √2/2, то
- 8. Площадь квадрата со стороной 3√2 равна
- 7. Сторона ромба равна 5, а одна из его диагоналей равна 8. Площадь ромба равна:
- Придумай свои варианты названия рассказа Е.И. Носова.
- Укажи не менее 5 качеств характера Акимыча.
- Кратко перескажи рассказ «Кукла» от лица Акимыча.
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде штурвала заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Read the text and mark the sentences true, false or not stated.
- 6. Звук [0] есть в слове 1) решённый 2) отличник 3) пройти
- 5. Звука [и] нет в слове 1) живой 2) тянуть 3) летать
- 4. Буква т обозначает звук [д'] в слове 1) встать 2) отрубить 3) молотьба
- 3. Букв больше, чем звуков, в слове 1) юбилей 2) самолёт 3) солнце
- 2. Буква, обозначающая два звука, есть в слове 1) отъехать 2) жизнь 3) спешить
- 1. Звуки речи изучаются в разделе 1) фонетика 2) лексикология 3) морфология
- Какие воздушные массы господствуют в пункте А в зимнее время? Укажите тип воздушных масс.
- Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) В Северном полушарии эта зона распространена в пределах умеренного и субтропического климатических поясов. 2) Эта зона формируется в условиях континентального климата с жарким засушливым летом и морозными зимами. 3) Для растительности характерны однолетние и многолетние травы, образующие плотный покров. 4) Наиболее типичны чернозёмы, в более засушливых районах – каштановые почвы. 5) Животный мир представлен мелкими копытными, хищниками, всевозможными грызунами, а также пресмыкающимися.
- Назовите государя, упоминаемого в тексте. Укажите название, закрепившееся в истории за участниками религиозного движения, к которым относился автор текста.
- №5 Задача: В треугольнике АВС проведена линия BD. Известно, что BD является и медианой, и высотой. Периметр треугольника АВС равен 28 см, а основание AC = 10 см. Найдите длину стороны А.В.
- №4 Задача: Периметр треугольника АВС, в который вписана окружность, равен 36 см. Точка касания делит сторону А В на отрезки 4 см и 6 см. Найдите длину третьей стороны ВС.
- No3 Задача: В прямоугольном треугольнике ABC (ZC = 90°) проведена высота СН. Угол А равен 60°, а гипотенуза АВ = 20 см. Найдите длину отрезка АН.
- №2 Задача: Внешний угол при вершине В треугольника АВС равен 125°. Найдите внутренние углы А и С, если угол А на 25° больше угла С.
- №1 Задача: Разность двух односторонних углов, образованных при пересечении параллельных прямых а и в секущей с, равна 40°. Найдите все восемь углов.
- Fill in the truth table for the expression $(X ∧ Y) ∧ (Z ∨ X) ∧ (Z ∨ Y)$.
- 22. В чем опасность сайтов-подделок?
- 21. Как защититься от вредоносного ПО?
- 20. Что не относится к мошенническим технологиям?
- 19. Что нужно сделать, чтобы избежать манипуляции?
- 18. Как называется ситуация разрешения конфликта, когда один из конфликтующих отдает то, из-за чего произошел конфликт другому конфликтующему?
- 17. При переломах нужно
- 16. Установите соответствие термина и определения:
- 15. Верно ли, что первым действием при оказании первой помощи является правильная транспортировка пострадавшего?
- 14. Наводнение - это...
- 13. Лучшей защитой от смерча и урагана являются:
- 12. Для чего нужно, находясь внутри лавины, создавать в районе груди свободное пространство?
- Черепаха: циклические алгоритмы
- Выберите один из нескольких вариантов Найдите разность многочленов — 5a² – 3 и 8a² – 5.
- закончите предложения I __________ (прочитать) книгу She __________ (танцует) на вечеринке. Они __________ (играют) в футбол в парке. He __________ (приготовить) ужин для нас Мы __________ (смотрим) фильм сегодня вечером. Кот __________ (спит) на диване Вы __________ (напишите) сообщение своему финлянду Дети __________ (играют во дворе Моя сестра. __________ (рисует) картинку Собака __________ (бегает) по саду. am __________ (пробежка трусцой) в парке Она... __________ (вяжет) шарф Они __________ Aexplore) лес He __________ репгиф) его машина Мы __________ (украшаем) дом. Ребенок __________ (ползет) по полу: IA __________ (нарисовать) картинку
- 3. Вырази в указанных единицах измерения: 370 000 мм = ____ м 50 600 кг = ____ Т ____ Ц 198 мин = ____ ч ____ мин 45 мин = ____ с
- 2. За 5 м ткани заплатили на 1640 руб. больше, чем за 3 м такой же ткани. По какой цене продавалась ткань? Сколько денег надо заплатить за 8 м такой ткани?
- 1. По данному условию задачи составь выражение и найди ответ: Катер: 80 км, ? км/ч, одинаковое Лодка: 32 км, 8 км/ч, одинаковое
- Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Груша обыкновенная. Какие из них дикорастущие, а какие – культурные растения? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы.
- Контрольная работа по теме «Координаты и графики. Функции» Вариант 2 1. Постройте график прямой пропорциональности, заданной формулой: 1) y = -3x; 2) y = 4x. 2. Функция задана формулой у = -2х + 7. Определите: 1) значение функции, если значение аргумента равно 6; 2) значение аргумента, при котором значение функции равно -9; 3) проходит ли график данной функции через точку А(-4;15). 3. Постройте график линейной функции у = 3х – 2. Пользуясь графиком, найдите: 1) значение функции, если значение аргумента равно 2; 2) значение аргумента, при котором значение функции равно -5. 4. Не выполняя построения, найдите координаты точек пересечения графика функции у = 0,5х – 3 с осями координат. 5. При каком значении к график функции у = - kx-6 проходит через точку (-2;20) ?
- Расположите YouTube-каналы в хронологическом порядке по дате создания — от самого раннего к самому позднему.
- Объясните, почему полуостров Камчатка является зоной активного вулканизма.
- Какие природные объекты называют гейзерами?
- Определите страну по её краткому описанию. Территория этой страны протянулась узкой полосой вдоль побережья океана. В этой стране находится крайняя южная точка материка, на котором она расположена. Климат изменяется от тропического на севере до умеренного на юге. Большую часть территории занимают горы; имеются действующие вулканы. В стране находится одна из самых засушливых пустынь мира. Столица – крупнейший по населению город страны – находится в межгорной котловине в 100 км от побережья.
- В. Что дают организму регулярные занятия физкультурой?
- 2. Почему утреннюю гимнастику рекомендуется проводить на свежем воздухе или при открытой форточке (фрамуге, окне)?
- Василий и Евгений выполняют проект, посвящённый растению Лиственница европейская, по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Выберите название сообщества, в котором обитает это растение. 1) степь 2) луг 3) лес 4) поле Запишите в поле ответа номер выбранного сообщества.
- На фотографии изображена представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию. Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии. Чем эта работа полезна обществу?
- Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
- Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав слова и/или словосочетания из приведённого списка. Степь, глухарь, кедровая сосна, ягель, тайга, белый медведь.
- Найдите понятие, которое является лишним. Объясните свой выбор. 1) Пион 2) Фаланга 3) Триера 4) Центурия
- Найдите понятие, которое является лишним. Объясните свой выбор. 1) Ипподром 2) Комедия 3) Палестра 4) Триумф
- Найдите понятие, которое является лишним. Объясните свой выбор. 1) Сатурн 2) Либер 3) Зевс 4) Вулкан
- Расположите в хронологическом порядке правление следующих исторических личностей: А) Перикл Б) Тутмос III В) Цинь Шихуанди Г) Октавиан Август
- Какие три из перечисленных положений относятся к истории Древнего Рима? 1) Законы Солона 2) Пунические войны 3) Восстание Спартака 4) Законы Хаммурапи 5) Гладиаторские бои 6) Великая колонизация
- Установите соответствие между понятием и страной (регионом), к которой оно относится. Понятие А) Зиккурат Б) Мумия В) Великая стена Г) Агора Страна (регион) 1) Китай 2) Древняя Греция 3) Древний Египет 4) Междуречье Запишите выбранные цифры рядом с соответствующими буквами.
- Вставьте пропущенное слово. Полководец Гай Юлий Цезарь, захватив власть, стал править единолично, то есть установил свою ...
- Вставьте пропущенное слово. В Афинах при Солоне был учрежден выборный суд, который назывался ...
- В Древнем Египте существовала особая система письма, где знаки ... могли обозначать целые слова или звуки.
- 16. Нарисовать жизненный цикл аскариды человеческой (с подписями)
- 15. Из какого слоя клеток формируются органы выделения у плоских, круглых и кольчатых червей
- 14. Назовите тип животных, у представителей которого кишечник слепо замкнут и не имеет анального отверстия
- 13. В каком направлении движется кровь по брюшному кровеносному сосуду дождевого червя
- 12. Через какие части тела происходит газообмен между кровью и окружающей средой
- 11. Назовите участок тела дождевого червя, на котором расположено анальное отверстие
- 10. Сколько нервных стволов входит в состав брюшной нервной цепочки дождевого червя
- 7.2. Рассмотрите изображения двух частей растения (рис. 2). В какой из этих частей растения испарение происходит с помощью устьиц?
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности организма?
- 7.1. Ученики рассмотрели внутреннее строение стебля под микроскопом и сделали рисунок (рис. 1). Что они обозначили на рисунке цифрой 1?
- От чего зависят сроки внесения удобрений?
- При выращивании растений на пришкольном участке ребята весной внесли в почву первого опытного участка минеральные удобрения, содержащие азот и калий, а в почву второго — удобрения, содержащие фосфор. На каком участке будет наблюдаться активный рост растений?
- 6. Как с помощью компаса определить наличие тока в проводнике
- 5. Вокруг движущихся зарядов существует
- 4. Вокруг неподвижных электрических зарядов существует толь
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Почему, согласно данному отрывку, Кончак надеялся пожечь огнём русские города? Когда, согласно данному отрывку, направил к половцам князь Ярослав Всеволодович?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится этот отрывок. В ответ напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- Дайте развёрнутый ответ на проблемный вопрос «Как природа повлияла на творчество И. Левитана?»: сформулируйте позицию автора и приведите два примера из текста важные для понимания этой позиции. При оформлении ответа соблюдайте норм современного русского литературного языка. Ответ.
- 9. Запишите номера ответов, в которых лексическое значение слова соответствует его значению в данном тексте. Ответ.
- 8. Выпишите не менее трёх ключевых слов и/или словосочетаний, раскрывающих тему текста. Ответ.
- 10. Обоснуйте нормы, режим и правила рационального питания.
- 9. Определите верные суждения, исправьте неверные:
- 8. Какие структуры и процессы обеспечивают движение крови в одном направлении?
- 7. Установите соответствие между видом иммунитета и его характеристикой.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.