База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Одежда, являясь прочной и износоустойчивой, отвечает требованиям:
- 4. Плечевым изделием не является:
- 3. Художественная выразительность одежды — это:
- 2. Сарафан, халат, блузка - это изделия:
- 1. Женская одежда, состоящая из лифа и юбки как единое целое — это:
- Клетки какой из этих тканей живые?
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки?
- Что они обозначили на рисунке цифрой 1?
- Какую функцию оно выполняет в клетке?
- Какое вещество появилось на стенках пробирки?
- Выпишите из приведённого стихотворения слово, которое означает «пожертвование, которое делают кому-либо из милости».
- Укажите жанр произведения А.С. Пушкина «Капитанская дочка».
- Каким термином в литературе и искусстве обозначается одна из разновидностей комического, сочетающая в фантастической форме ужасное и смешное, безобразное и возвышенное?
- 4. 2 вариант Al→ Al₂(SO₄)₃ → Al(OH)₃ →AICI₃
- 4. 1вариант. MgO → Mg(NO₃)₂ → Mg(OH)₂ → MgCl₂
- 3. Составьте уравнения реакций, расставьте коэффициенты: 2 вариант AI(OH)₃ →
- 3. Составьте уравнения реакций, расставьте коэффициенты: 2 вариант AICI₃ + HNO₃ →
- 3. Составьте уравнения реакций, расставьте коэффициенты: 2 вариант Al + H₂SO₄(p)→
- 3. Составьте уравнения реакций, расставьте коэффициенты: 2 вариант Na₂CO₃ + HNO₃→
- 3. Составьте уравнения реакций, расставьте коэффициенты: 2 вариант NaOH + CO₂→
- 3. Составьте уравнения реакций, расставьте коэффициенты: 2 вариант Al₂O₃ + H₂SO₄→
- 3. Составьте уравнения реакций, расставьте коэффициенты: 2 вариант Cu(OH)₂ →
- 3. Составьте уравнения реакций, расставьте коэффициенты: 2 вариант NaOH + N₂O₅→
- 3. Составьте уравнения реакций, расставьте коэффициенты: 1 вариант BaCl₂ + H₂SO₄ →
- 3. Составьте уравнения реакций, расставьте коэффициенты: 1 вариант НСІ + СИО
- 3. Составьте уравнения реакций, расставьте коэффициенты: 1 вариант Cu(OH)₂ + HCI→
- 3. Составьте уравнения реакций, расставьте коэффициенты: 1 вариант Mg + HCI
- 2. 2 вариант- назовите все основания
- 2. 1 вариант- назовите все оксиды
- 1. Из данного перечня веществ выпишите формулы оксидов, оснований, кислот, солей: НВг, Na₂SO₄, CuO, Fe(OH)₂, N₂O₃, HNO₃, NaOH, MgSO₄, SO₂, H₃PO₄, MgO, LiOH, Ca₃(PO₄)₂, H₂O, CaCl₂, HNO₂, P₂O₃, MgHSO₄, Al(OH)₃, H₂CO₃, FeO, CuSO₄, ZnS, Na₂CO₃, K₂SO₄, KCI, SiO₂, HCI, Al₂O₃, ZnSO₃, H₂SO₄, FeOHCI.
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью. Ниже приводятся их ответы. С каким ответом Вы согласны?
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в пятницу 1 ноября 2024 г.
- Найдите значение выражения (x²+10x+25)/(x²-9) : (4x+20)/(2x+6) при х = -7.
- Найдите значение выражения (a+4)²+2(a+4)+1 при а = -0,48.
- Найдите значение выражения (а-3)²-6(2-а) при а = 0,5.
- Найдите значение выражения (4 - y)² - у(у+ 1) при y = 1/9.
- 4. Дополнительное задание. Запишите глаголы и вставьте пропущенные буквы. Определите спряжение глаголов.
- Г) Разберите по составу – узнали.
- В) Выпишите из текста глаголы, укажите их спряжение, вид, наклонение, число, род.
- Б) Укажите номера сложноподчиненных предложений.
- А) Составьте схемы предложений 1-3.
- 3. Записать текст, вставить буквы, расставить знаки препинания.
- СРАЖАТЬСЯ, ЛИКОВАТЬ, УЧИТЬ, СТРОИТЬ
- Установите соответствие между городами и группами по численности населения, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент второго столбца.
- Предложите опыт, доказывающий влияние света на рост растений.
- Выберите верные утверждения.
- За 4 часа 3D принтер напечатал 68 деталей. Сколько таких деталей напечатает этот 3D принтер за 5 часов?
- В двух ящиках лежали апельсины. Сначала апельсинов в ящиках было поровну. Затем из одного ящика в другой переложили 15 апельсинов. В результате апельсинов во втором ящике стало в 4 раза больше, чем в первом. Сколько всего апельсинов в двух ящиках?
- Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛА: А) 3, Б) 4, В) 5. УТВЕРЖДЕНИЯ: 1) Число больше единицы. 2) Число меньше, чем 0,5. 3) Число больше, чем 0,5, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- 11.4. Каким способом происходит опыление Абрикоса обыкновенного?
- 11.3. Составьте описание плода Абрикоса обыкновенного, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Абрикоса обыкновенного, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- Выберите верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны.
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «В период правления Петра І Россия достигла невиданного ранее уровня промышленного развития»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.
- В создании какого из приведённых памятников культуры принимал участие Д. Трезини? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVIII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Запишите в поле ответа номера выбранных методов исследования.
- Различают практические и теоретические методы исследования. Выберите из приведённого ниже списка два практических метода.
- В чём заключается значение этого процесса для растения?
- У комнатной орхидеи появились цветки. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса.
- 2. Определи признак, по которому можно объединить не выбранные тобой слова. (Выбери один ответ.) Это титулы правителей разных русских княжеств
- 1. Найди среди данных слов два лишних. (Перемести нужные плашки в поля для ответов.)
- Choose the correct spelling:
- С каким ответом Вы согласны?
- Определите, на территории какого субъекта РФ находится населённый пункт имеющий географические координаты 69° с. ш. 33° в. д.
- Карта погоды составлена на 1 мая 2025 г. В каком из перечисленных городов показанных на карте, на следующий день наиболее вероятно существенное похолодание
- Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия антициклона?
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наименьшая. Запишите в ответе название страны.
- Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- Высота столбика ртути в трубке Торричелли увеличилась. Как изменилось атмосферное давление?
- В одно колено сообщающихся сосудов налита вода, в другое - керосин. В каком колене находится вода, а в каком керосин?
- Какое из этих тел утонет?
- Назовите силы, изображенные на рисунке
- Какими общими свойствами обладают жидкости?
- Определите цену деления и запишите показания термометра с учетом абсолютной погрешности, которая равна цене деления прибора.
- Определите, какому климатическому поясу / типу климата соответствует каждая климатограмма. Подпишите название климатического пояса / типа климата под соответствующей климатограммой, выбрав его из приведённого списка.
- Найдите корень уравнения 20 – 7(5x – 4) = 6.
- 8 Верны ли следующие суждения о строении и функционировании корня растений? А. Кожица молодых корней формирует в зоне роста корневые волоски. Б. Корневые волоски служат для поглощения из почвы органических веществ. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
- 7.2. Как называется поколение сосны, на котором развиваются гаметы?
- 7.1. На схеме изображён жизненный цикл сосны. Как называется поколение жизненного цикла, обозначенное на схеме буквой А?
- Выберите несколько вариантов ответа. При заполнении профиля функциональных рисков какие из разделов таблицы ПФР относятся непосредственно к оценке комплаенс-риска:
- Подпишите на карте города Киев и Новгород.
- Укажите название княжества, территория которого заштрихована на карте.
- 11.3. Составьте описание плода Земляники лесной, используя характеристики из приведенных ниже списков.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 5. Доступ к файлу rus.doc, находящемуся на сервере obr.org, осуществляется по протоколу https. Фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
- 4. Доступ к файлу table.xls, находящемуся на сервере home.ru, осуществляется по протоколу ftp. В таблице фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
- 3. Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквами, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
- 2. Пользователь работал с каталогом Пушкин. Сначала он поднялся на один уровень вверх, потом спустился в каталог Лермонтов и после этого спустился в каталог Стихи. В результате он оказался в каталоге D:\Учеба\Литература\Лермонтов\Стихи. Укажите полный путь того каталога, в котором пользователь работал вначале.
- 1. Пользователь находился в каталоге Расписание. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем спустился на один уровень вниз, потом еще раз спустился на один уровень вниз и еще раз опустился на один уровень вниз. В результате он оказался в каталоге С: учеба информатика ГИА. Укажите полный путь каталога, с которым пользователь начинал работу.
- Установите соответствие между слоями горных пород, обозначенными на рисунке буквами, и геологическими эрами, к которым относится их образование.
- Какие положения займут маленькие магнитные стрелки вблизи постоянного магнита? Установите соответствие между номером положения и рисунком.
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наибольшая. Запишите в ответе название страны.
- Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.