База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- В своём проекте Юля и Максим хотели обратить особое внимание на свойство растений, которое характерно для всех организмов. Они изобразили его на схеме. Напишите название газа, который на схеме обозначен вопросительным знаком.
- 12.2. Чтобы доказать, что растение относится к определённым роду и виду, ребятам необходимо при увеличении в 5 раз подробно рассмотреть пестик цветка растения. Каким прибором им надо воспользоваться?
- 12.1. Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, расположенного на гербарном листе.
- Заштрихуйте на контурной карте четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором был расположен город Персеполь.
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M соответственно. Угол FMD равен 33°. Найдите угол AKM.
- Заголовок таблицы
- Тема урока
- Дата урока
- Read the text and mark the statements True (T), False (F) or Not Stated (NS).
- Fill in the missing sentences to complete the dialogue. One sentence is extra.
- 5. Мой регион расположен на материке:
- 4. Как ты поступишь, если увидишь в лесу незнакомое растение?
- 3. Что должны делать люди для охраны водоёмов?
- 2. Какое свойство воздуха позволяет нам видеть вокруг?
- 1. Как называется наука о небесных телах?
- Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте.
- Папоротники – это (А) растения, поскольку размножаются с помощью специальных клеток, образующихся в особых органах — сорусах. Из споры развивается (Б) ______, особая стадия развития папоротника, образующая гаметы. Для успешного слияния гамет и образования (В) ______ необходима вода.
- В таблице показаны тарифные планы компании, предоставляющей услуги мобильного интернета. Какова наименьшая стоимость одного гигабайта? Ответ дайте в рублях.
- Перед мужским баскетбольным турниром измерили рост игроков баскетбольной команды. Оказалось, что рост каждого из баскетболистов этой команды больше 185 см и меньше 210 см. Укажите номера истинных утверждений.
- 2x - 8 = -6x
- -x - 6 = 8x + 12
- 15x + 4 = -5x + 24
- 3. satellite
- 2. take a laptop computer
- 1. space tourism
- В треугольнике АВС угол ВАС равен 41°, стороны АС и ВС равны. Найдите внешний угол при вершине С. Ответ дайте в градусах.
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта Б автомобиль встретился с велосипедистом.
- В треугольнике АВС ∠C = 120°, AC = BC = 6. Найдите на стороне АВ точку М, равноудалённую от сторон АС и ВС; вычислите расстояние от точки М до вершины С.
- Б. Обратная теорема. Каждая точка, лежащая на неразвёрнутого угла и от его сторон, лежит на этого угла.
- A. Теорема. Каждая точка биссектрисы угла равноудалена от его сторон.
- Напишите наибольшее целое число х, для которого истинно высказывание: НЕ (Х чётное) И НЕ (Х >= 7)
- Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии.
- На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию.
- Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
- Найдите угловой коэффициент касательной к графику функции y = f(x) в точке с абсциссой x₀:
- 3. a) h(x) = 1/x, x₀ = -2; б) h(x) = sin x, x₀ = -π/2;
- Найдите скорость изменения функции y = h(x) в точке x₀, если:
- 1. a) g(x) = sin x, x₀ = -π/2; б) g(x) = cos x, x₀ = π/6;
- Найдите значение производной функции y = g(x) в точке x₀, если:
- 1. Найдите производную функции:
- Пятиклассники получили задание сравнить маршруты экспедиций Ф. Магеллана и Васко да Гамы и определить их общие особенности. Назовите две общие особенности, которые должны указать пятиклассники.
- Прочитайте текст с описанием маршрута первого кругосветного плавания Джеймса Кука. В тексте пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов.
- Пятиклассники получили задание сравнить маршруты экспедиций Ф. Магеллана и Васко да Гамы и определить их общие особенности. Назовите две общие особенности, которые должны указать пятиклассники.
- С каким ответом Вы согласны?
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в субботу 2 ноября 2024 г.
- Помимо мобильного интернета, абонент использует домашний интернет от провайдера «Омега». Этот интернет-провайдер предлагает три тарифных плана. Условия приведены в таблице. Предполагает, что трафик составит 700 Мб в месяц, и выбирает наиболее дешёвый тарифный план. Сколько рублей должен будет заплатить абонент за месяц, если трафик действительно будет равен 700 Мб?
- Решите уравнение (12у + 18)(1,6 – 0,2y) = 0.
- В двух грузовых вагонах было поровну угля. Когда из первого вагона выгрузили 12 т угля, а из второго 22 т, то в первом вагоне осталось в 6 раз больше угля, чем во втором. Сколько тонн угля было в каждом вагоне вначале?
- Найдите корень уравнения: 2) (x-2)/(x-7) = 5/8.
- Найдите корень уравнения: 1) 0,6 - 1,6(x - 4) = 3(7 – 0,4x);
- За три дня туристы прошли 38 км. За второй день они прошли в 2 раза больше, чем за первый, а за третий - на 6 км больше, чем за первый. Сколько километров прошли туристы за первый день?
- Решите уравнение 9x - 7 = 6x + 14.
- Расшифруйте радиограмму. Запишите в ответе расшифрованную радиограмму.
- Какой процесс изображён на рисунке?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- When did he die?
- What did he win in 1978?
- Where did he teach?
- Why did he stop his studies?
- Where was Kapitsa born?
- Какие два из перечисленных видов хозяйственной деятельности человека являются примерами рационального природопользования? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные примеры.
- Ветровая эрозия почв часто проявляется в виде пыльных бурь. Ветер уносит с полей наиболее плодородный верхний слой почв, при этом происходит уничтожение посевов сельскохозяйственных культур. Разрушительное действие ветровой эрозии огромно. На территории каких двух из перечисленных областей России наиболее важно проводить мероприятия, предохраняющие почвы от ветровой эрозии?
- 5) Камень бросают в глубокое ущелье. При этом в первую секунду он пролетает 7 метров, а в каждую следующую секунду на 10 метров больше, чем в предыдущую, до тех пор, пока не достигнет дна ущелья. Сколько метров пролетит камень за первые шесть секунд?
- 4) При проведении опыта вещество равномерно охлаждали в течение 10 минут. При этом каждую минуту температура вещества уменьшалась на 8° С. Найдите температуру вещества (в градусах Цельсия) через 4 минуты после начала проведения опыта, если его начальная температура составляла — 6° С.
- 3) В амфитеатре 15 рядов, причём в каждом следующем ряду на одно и то же число мест больше, чем в предыдущем. В третьем ряду 26 мест, а в седьмом ряду 26 мест. Сколько мест в последнем ряду амфитеатра?
- 2) В амфитеатре 13 рядов. В первом ряду 17 мест, а в каждом следующем на 2 места больше, чем в предыдущем. Сколько всего мест в амфитеатре?
- 1) В амфитеатре 16 рядов. В первом ряду 19 мест, а в каждом следующем на 2 места больше, чем в предыдущем. Сколько мест в тринадцатом ряду амфитеатра?
- Верны ли следующие суждения о взаимосвязи растений в сообществе? А. Освещённость в лесу уменьшается от яруса к ярусу, поэтому в нижних ярусах живут самые светолюбивые растения. Б. Корни растений располагаются ярусами с целью снизить конкуренцию за воду и минеральные вещества.
- 7.2. Как называется поколение покрытосеменных растений, на котором развиваются гаметы?
- 7.1. На схеме изображён жизненный цикл покрытосеменного растения. Как называется поколение жизненного цикла, обозначенное на схеме буквой А?
- 791 1) (4x - 3)²; 2) (5x + 2)⁻³; 3) (2x)⁻⁶; 4) (2 - 5x)⁴; 5) (2x)³; 6) (-5x)⁴
- 790 1) 1/x^5; 2) 1/x^9; 3) 4√x; 4) ³√x²; 5) 1/³√x; 6) 1/⁴√x³
- Используя уравнения (4) и (5), докажите, что n21 = n2/n1, где n1 — абсолютный показатель преломления первой среды, а n2 — второй.
- Какая из двух сред (рис. 144) обладает большей оптической плотностью? В какой из них луч света распространяется с большей скоростью? Ответ обоснуйте.
- Используя рисунок 143, докажите, что относительный показатель преломления n21 для данных двух сред не зависит от угла падения луча света.
- Какие из трёх величин — длина волны, частота и скорость распространения волны — изменятся при переходе волны из вакуума в алмаз?
- На дне рождения встретились четыре девочки: Вероника, Дарья, Екатерина, Софья. Фамилии девочек Владимирова, Дмитриева, Егорова, Сергеева. Известно, что ни у одной девочки имя и фамилия не начинаются на одну букву. На Софье и Егоровой были платья розового цвета, а на Веронике и Дмитриевой – голубого. Какая фамилия у каждой девочки? Для каждого имени девочки укажите её фамилию.
- Укажите номер утверждения, которое является истинным высказыванием.
- На рисунке изображён граф. Ваня обвёл этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Ваня начал обводить граф, если он закончил его обводить в вершине Е?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину его гипотенузы.
- Задание 69-2. Укажите, какие силы проявляются в указанных ниже явлениях. II. Притягивание или отталкивание двух проводников с током.
- Задание 69-2. Укажите, какие силы проявляются в указанных ниже явлениях. I. Притягивание бумажки к наэлектризованной палочке.
- Задание 69-1. V. Что надо сделать, чтобы изменить магнитные полюсы катушки с током на противоположные?
- Задание 69-1. IV. Около проводника с током расположена магнитная стрелка. Как она будет вести себя, если изменится направление тока в проводнике?
- Задание 69-1. III. Какое физическое явление демонстрируется в опыте Эрстеда?
- Задание 69-1. II. Вокруг проводника с электрическим током существует (-ют) ...
- Задание 69-1. I. Вокруг неподвижных электрических зарядов существует (-ют) ...
- Заполните в ответе соответствующие цифры.
- Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому были разделены растения, общее название для каждой группы растений и перечислите растения, которые Вы отнесли к этой группе.
- Рассмотрите изображения шести представителей мира растений. Предложите основание, согласно которому их можно разделить на две группы — по три представителя в каждой.
- На координатной прямой отмечены числа а, в и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: -а+х>0, b-x>0, x-c<0.
- Сумма двух чисел равна -9, а сумма их квадратов равна 41. Найдите эти числа.
- Решите уравнение x²+30=11x.
- Найдите значение выражения (1+\frac{3}{5}+2\frac{2}{15})\cdot\frac{9}{56}
- 3. Решите уравнение: A) (2x - 5)(5x + 4) – 10x² = 14; Б) (4у + 3)(3у + 1) = (2y - 1)(6y + 5) – 1.
- 2. Упростите выражение: A) (3y - 2)(1 – 4y) + 12y²; Б) 5x³ – (x + 2)(5x² – 3x).
- 1. Выполните умножение: A) (a - b)(c + d); Б) (x + 2)(x - 7); B) (5a - 3b)(4a + b); Г) (y² + 5y)(y – 8).
- Почему нельзя самостоятельно проверять подозрительные предметы?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.