База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите значение выражения
- Найдите корень уравнения 7-3(5x-2)=4
- Укажите номера истинных утверждений. При взвешивании животных в зоопарке выяснилось, что гиена тяжелее енота, коала легче гиены, а заяц легче енота.
- Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 202 метра за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах в час.
- Сколько граммов сахарной пудры в двух полных столовых ложках?
- Определите, 1 кг какого продукта имеет наименьшую массу в столовой ложке.
- Найдите значение выражения 13 7 2 / 9 3 7
- What is the meaning of the text 'Блокировщики рекламы портят работо-'?
- What is indicated next to the word РЕКЛАМА?
- What does the text say about personalization and cookies?
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.
- Найдите многозначное слово во 2-м предложении 3-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значения
- Проанализируйте график годового хода температуры воздуха в городе Либревиле (0° 23′ с. ш. 9° 27′ в. д.) и объясните, почему в марте там теплее, чем и в июле, и в январе.
- Типичными представителями растительности какой природной зоны являются карликовая ива, карликовая берёза, мхи, лишайники?
- Система органов
- Check these words
- Подпишите на карте Крымское ханство и город Казань.
- Заполните пропуск в предложении: «Оборонительные линии, обозначенные в легенде цифрой "1", назывались ".
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта Б автомобиль встретился с велосипедистом.
- Яку роль у новелі В. Винниченка «Момент» відіграють описи природи?
- Отметьте на числовой прямой точку A(-7/11).
- Найдите корень уравнения 5-4(12+2x)=13.
- Вычислите: (-2/7)^3 * (49/2)^2
- Определите, какой процесс происходит на границе литосферных плит в точке, обозначенной на карте буквой А.
- Зональность — одна из важнейших закономерностей, свойственных географической оболочке. Какое из перечисленных географических явлений является примером её проявления?
- Напишите наименьшее число х, для которого истинно высказывание: НЕ (x < 15) И НЕ (х не делится на 7)
- 5. Решите системы неравенств: а) { 2x + 12 ≥ 0, x + 5 ≤ 2. б) { -35 + 5x > 0, 6 - 3x > -18?
- 4. При каких значениях х значение выражения 3(2-x) больше соответствующего значения выражения 4 + x?
- 3. Найдите количество целых решений неравенства -3x > 1,1, принадлежащих промежутку [-5; 5].
- 2. Найдите наименьшее целое число, удовлетворяющее неравенству 16x > 4.
- 1. Решите неравенства: а) 1 + 4x < 17; б) 2x - 1 > 4x + 1; в) 4(x + 1) - 5x < 3
- На рисунке изображена соединительная ткань. Выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящиеся к характеристике данной ткани. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным утверждениям.
- Как называется раздел биологии, объектом изучения которого являются изображённые на фотографии объекты?
- 6.2. Какую функцию она выполняет?
- 6.1. Напишите название структуры, обозначенной на рисунке цифрой 3.
- 34. Реши задачу. Периметр равнобедренного треугольника 30 см, длина основания 6 см. Чему равна одна из сторон этого треугольника?
- 33. Вычисли.
- Объясните, каким предстаёт Калашников в приведённом фрагменте произведения.
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой Б.
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- Составить схему округа
- Определить регионы Сибирского федерального округа
- Определить регионы Дальневосточного федерального округа.
- Choose the correct spelling:
- Choose the correct spelling:
- Choose the correct spelling:
- На уроке географии Ксения построила профиль рельефа Северной Америки, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Северная Америка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту параллель.
- C. How did Sasha celebrate his birthday?
- B. Choose the TRUE sentence.
- A. Why did Sasha's family move to a new city?
- Найдите значение выражения 4,2 2,3-5,1
- Первый рабочий за час делает на 9 деталей больше, чем второй, и выполняет заказ, состоящий из 216 деталей, на 4 часа быстрее, чем второй рабочий, выполняющий такой же заказ. Сколько деталей в час делает второй рабочий?
- Объясните, почему Лонгрен призывает дочку верить, что в будущем «будут тебе алые паруса».
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 3 – морфологический анализ слова.
- В эксперименте два одинаковых растения, в одинаковых горшках, поместили в условия с разной яркостью ламп, поливали разным количеством воды. Через равные промежутки времени исследователь измерял длину стебля у растений. Выберите из приведённого ниже списка две зависимости, которые исследовались в этом эксперименте.
- Периметр прямоугольника равен 58 см. Одна из его сторон равна 12 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- Среди предложений 2-4 найдите предложение с обособленным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 14–16 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [–, Ꮻ, Ꮻ и Ꮻ]. Выпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 17. Запишите ответ.
- Из предложения 2 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
- Решите систему уравнений 12x-7y=21, 14y=24x-39.
- Расшифруйте радиограмму.
- 8 Верны ли следующие суждения о взаимосвязи растений в сообществе? А. Освещённость в лесу уменьшается от яруса к ярусу, поэтому в нижних ярусах живут самые светолюбивые растения. Б. Корни растений располагаются ярусами с целью снизить конкуренцию за воду и минеральные вещества.
- 7.2. Как называется поколение покрытосеменных растений, на котором развиваются гаметы?
- 7.1. На схеме изображён жизненный цикл покрытосеменного растения. Как называется поколение жизненного цикла, обозначенное на схеме буквой А?
- Укажите номера истинных утверждений.
- Упростите выражение: (n+2) / (n-1)! - (2n+3) / n!
- Упростите выражение: (n+2)! / n!
- Упростите выражение: (n+3)! / n! * (n-1)! / (n+2)!
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции.
- 1) Вычислите: (3/4 - 5/16) * 8/21
- 2.2. Какую функцию выполняют ситовидные трубки, расположенные в жилках листьев у растений?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- Из пункта А в пункт В одновременно отправились велосипедист и пешеход. Скорость велосипедиста на 6 км/ч больше скорости пешехода. Найдите скорость велосипедиста, если время, которое затратил пешеход на дорогу из пункта А в пункт В, в два с половиной раза больше времени, которое затратил велосипедист на эту же дорогу.
- Complete the reported commands. Use the reporting verbs in brackets. 2 points for each correct answer.
- Complete the sentences with the correct word. 1 point for each correct answer.
- Один насос заполняет цистерну за 3 ч, а другой насос заполняет эту же цистерну за 6 ч. За сколько часов заполнят цистерну эти два насоса, работая вместе?
- На карте цифрами обозначены моря. Определите, какой цифрой обозначено Красное море.
- О чём, кроме приглашения «новой царицы» на престол, договорилась с ней упомянутая в отрывке «депутация»?
- Назовите «новую императрицу», упомянутую в тексте.
- Укажите название события, в котором приняли участие моряки Балтийского флота, одной из причин начала проведения большевиками упоминаемой в тексте экономической политики. Укажите название политики советского правительства в сельском хозяйстве, которая пришла на смену упоминаемой в тексте экономической политике.
- Что, по мнению автора, давало шансы для появления слоя крестьян-товаропроизводителей за 4-5 лет?
- Что, согласно данному отрывку, усматривали в перемене партийного курса «недоверчивые»?
- Укажите с точностью до половины десятилетия период, когда началось проведение экономической политики. Укажите руководителя советского правительства в период начала её проведения.
- Укажите соответствие между событиями (явлениями, процессами) и участниками этих событий (явлений, процессов): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Определите, можно ли по имеющимся данным считать, что подшипники изготовлены из материала одинаковой плотности. Ответ кратко поясните.
- Два велосипедиста одновременно отправляются в 208-километровый пробег. Первый едет со скоростью на 3 км/ч большей, чем второй, и прибывает к финишу на 3 часа раньше второго. Найдите скорость велосипедиста, пришедшего к финишу вторым. Ответ дайте в км/ч.
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы правильный вариант формы (форм) слова (слов).
- Из второго предложения второго абзаца текста выпишите многозначное слово, в котором данное многозначное слово употреблено в значении «направление деятельности, способ достижения чего-либо». Запишите составленное предложение, соблюдая нормы литературного языка.
- Назовите войну, которая длится в этот период
- Какое событие произошло в этот год?
- Кому Петр І подарил крепость?
- Кем была завоевана крепость?
- Кто построил каменный город на месте деревянной крепости?
- Кто отбил крепость у немецких рыцарей?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.