База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Как называются подводные горы, лежащие на границах литосферных плит?
- 3. Как называются горные породы, образовавшиеся при разрушении других горных пород?
- 2. Какова толщина материковой земной коры?
- 1. Какова температура мантии?
- В больших пачках по 500 листов бумаги, а в малых — по 250 листов. В понедельник в типографии было 30 больших пачек и 17 малых пачек бумаги, а к концу недели осталось ровно 18 больших пачек и ровно 8 малых пачек бумаги. Сколько листов бумаги израсходовано за неделю?
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности организма?
- Что они обозначили на рисунке цифрой 2?
- Как называется процесс у прорастающих семян, наблюдаемый в данном опыте?
- Отсутствие какого газа в банке с прорастающими семенами доказывает этот опыт?
- Выберите один из нескольких вариантов
- Почему стрелка компаса лишь приблизительно указывает направление на север?
- Цены на яблоки сначала выросли на 60%, а затем понизились на 20%. Сколько изначально стоили яблоки, если после понижения цен они стали стоить 128 руб?
- Цены на яблоки сначала выросли на 60%, а затем понизились на 20%. Сколько изначально стоили яблоки, если после понижения цен они стали стоить 128 руб?
- Лодка стоила 24000 руб. Сначала цену повысили на 12%, затем эту повышенную цену повысили еще на 12%. Сколько стала стоить лодка после второго повышения цены?
- Рассмотрите рисунок на клетчатой бумаге. Найдите площадь заштрихованной области. Число л принять равным 3,14, сторона клетки равна 0,5 см. Ответ дайте в см².
- Диаметр циферблата часов Биг-Бена приблизительно равен 7 м. Найдите площадь циферблата. Число л принять равным 3,14.
- Вычислите: 10/9 + 4/21 : (2 - 11/21)
- Вычислите: 13/14 - 9/4 : (2 - 11/21) + 4/35 : 2/21
- Опишите органы растения Рябина обыкновенная. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- Задумали трёхзначное число, которое делится на 11 и последняя цифра которого в 4 раза меньше первой. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Полученная разность оказалась меньше 400. Какое число было задумано?
- В какой спортивной или подвижной игре целью является забить мяч в ворота соперника?
- 11.4. Каким способом происходит опыление Вишни обыкновенной?
- 11.3. Составьте описание плода Вишни обыкновенной, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Вишни обыкновенной, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- Установи соответствие между элементами.
- 3. Тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и расположению наиболее широкой части
- Б. Жилкование листа
- Помогите Жене оценить по этим данным толщину линии, считая, что эта толщина всюду одинаковая. Ответ выразите в миллиметрах.
- На графике отражена зависимость температуры этого образца от времени. Какова температура плавления этого вещества?
- Таня уронила в речку мячик объёмом 0,9 л. Какая сила Архимеда действует на мячик, если он погружён в воду только наполовину? Плотность воды 1000 кг/м³.
- Какой вывод о зависимости жёсткости пружины от количества витков можно сделать по итогам данного исследования? Поясните свой ответ.
- 2.2. Какую функцию выполняют ситовидные трубки у растений?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- 1.3. Для клеток какой ткани характерен этот процесс?
- 1.2. С помощью какого метода удалось обнаружить этот процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- Итак, следовательно, значит, наоборот, напротив, впрочем, между прочим, в общем, в частности, прежде всего, кроме того
- К счастью, к несчастью, по счастью, к радости, к огорчению, к досаде, к сожалению, к удивлению, к изумлению
- Соотнесите значения вводных конструкций и примеры.
- 4. Период полураспада ядер атомов радия 226Ra составляет 1620 лет. Что это означает?
- 3. Какая частица вызывает ядерную реакцию: 14N + ... → 13N + 21n?
- 2. На рисунке 118 изображена схема опыта Резерфорда по определению состава радиоактивного излучения. Какой цифре на рисунке соответствуют а-, В- и у-излучения?
- 1. Определите массу (в а. е. м. с точностью до целых чисел) и заряд (в элементарных зарядах) ядра атома азота 14N.
- 4. Какой из трёх видов излучения — а, в или γ — обладает максимальной проникающей способностью?
- 3. Каков период полураспада радиоактивного элемента, активность которого за 16 дней уменьшилась в 4 раза?
- 2. Используя фрагмент Периодической системы химических элементов Д. И. Менделеева, определите, изотоп какого элемента образуется в результате В-распада висмута.
- 1. Определите массу (в а. е. м. с точностью до целых чисел) и заряд (в элементарных зарядах) ядра атома калия 39К.
- Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Сурепка обыкновенная. Какие из них дикорастущие, а какие культурные? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы.
- 15.3. К какому типу плодов относится плод Сурепки обыкновенной?
- 15.2. Напишите название этого плода.
- 15.1. Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Сурепки обыкновенной.
- 1. Пользуясь таблицей элементарных событий опыта с двумя бросками игральной кости, укажите элементарные события, которые благоприятствуют событию: а) «сумма очков равна 5»; б) «произведение очков равно 8».
- Поставьте знак ударения в следующих словах:
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- Прусско-прусская война
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- Результат для практических страны
- Как это использовала Россия
- События Европы и в мире
- Найти остальные углы по рисунку. Какой из углов четырехугольника будет иметь наибольшую градусную меру?
- Четырёхугольник ABCD описан около окружности. Найди стороны АВ и CD, если ВС = 6 см, AD = 9 см, АВ в два раза больше, чем CD.
- Установите соответствие между морями, обозначенными на карте буквами А-В, и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 10 Mum's got some onions, but she hasn't got .................... garlic.
- 9 Is there any pasta? Yes, ....................
- 8 How .................... bananas do you want?
- 7 .................... is your birthday party?
- 6 How .................... cheese is on the plate?
- 5 I don't like vegetables so I never eat ....................
- 4 Is there an orange? Yes, there ....................
- 3 There is .................... rice, but there aren't any potatoes.
- 2 There aren't .................... eggs in the fridge.
- 1 This is a .................... of olive oil.
- 10 Farmers .................... their crops in the autumn.
- 9 Sally and Tim love to eat .................... after dinner.
- 8 Mum .................... special food for the holidays.
- 7 We .................... bonfires at night.
- 6 We dress .................... for celebrations.
- 5 I've got tea and .................... biscuits.
- 4 Do you want .................... apple?
- 3 There are .................... carrots in the fridge.
- 2 Americans eat .................... for Thanksgiving.
- 1 I need .................... milk from the supermarket.
- 6. На рисунке изображено плоское зеркало и падающий на него луч 1. Отраженный луч 1 правильно показан на рисунке
- 5. Магнитная стрелка помещается в точку А около постоянного магнита, расположенного, как показано на рисунке. Стрелка установится в направлении
- 4. В цепи, показанной на рисунке, сопротивление R = 3 Ом, амперметр показывает силу тока 2 А. Показание вольтметра равно
- 3. Тело заряжено отрицательно, если на нем
- Через 10 мин после начала нагревания вещество находилось
- 2. На графике показана зависимость температуры вещества от времени его нагревания. В начальный момент вещество находилось в
- 1. Вещество сохраняет форму и объем, если находится в
- 6. Какой из перечисленных месяцев самый холодный в Южном полушарии?
- 5. В каком из высказываний идет речь о параллелях?
- 4. Какое сочетание «горная порода – ее тип» верно?
- 3. Какому из перечисленных направлений соответствует азимут 90°?
- 2. За 6 часов Земля поворачивается вокруг своей оси на
- 1. Какое из перечисленных географических открытий сделала экспедиция под руководством Х. Колумба?
- 4.2. Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с белым медведем.
- 4.1. Для каких природных сообществ характерно это животное? Укажите название одного из этих сообществ.
- Выберите из приведённого списка две характеристики метода сравнения. Запишите в поле ответа номера выбранных характеристик.
- 2.2. В чём заключается значение этого процесса для растения?
- 2.1. У комнатной орхидеи появились цветки. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.