База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Who did we meet yesterday at school?
- Did she buy a new dress?
- What did Lucy make for breakfast?
- Did you have a good time last Sunday?
- Where did they go last night?
- Did they swim in the pool?
- Возле карьера стояло в 3 раза меньше самосвалов, чем в автопарке. Из автопарка к карьеру перегнали 24 самосвала после этого количество машин стало одинаковым. Какое количество самосвалов было в автопарке и сколько было возле карьера?
- (3⁷)⁻² / 3⁻¹⁶
- (2² · 2⁴)⁷ / (3 · 2⁶)¹
- 3⁷ / 81
- (√13 + 2)² - 4√13
- (√27 + √3)√3
- (√12 - 5)(√12 + 5)
- 5√11 · 3√2 · √22
- Объясните, почему в субэкваториальных поясах в сухой сезон не происходит выпадение атмосферных осадков.
- На какое время года приходится влажный сезон в субэкваториальном поясе Северного полушария?
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- Установите соответствие между морями и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствие.
- Установите соответствие между морями, обозначенными на карте буквами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите элемент из второго столбца.
- Определите протяжённость (в километрах) Атлантического океана по параллели 14° ю. ш., если известно, что эта параллель пересекает восточное побережье Южной Америки в точке с координатами 14° ю. ш. 39° з. д. и западное побережье Африки в точке с координатами 14° ю. ш. 12° в. д. Длина дуги 1° параллели 14° ю. ш. равна 108 км. Запишите решение задачи.
- Через морские проливы проходят важные торговые пути. Отметьте знаком самый длинный морской пролив в мире.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 80° з. д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- На карте цифрами обозначены моря. Определите, какой цифрой обозначено Японское море.
- Кто, согласно данному отрывку, построил Киев? Кому, согласно данному отрывку, платили дань жители Киева до прихода Аскольда и Дира?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится этот отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- 16.1. Ребята рассмотрели клетку листа с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А-В.
- Почему невозможно получить и собрать водород, используя прибор, изображённый на другом рисунке?
- Водород можно получить и собрать с помощью прибора, изображённого на рисунке. Каким методом – вытеснения воды или вытеснения воздуха – собирают водород в этом приборе?
- 2.3. Из приборов, изображённых на рисунках, выберите тот, с помощью которого можно получить и собрать газообразный водород по реакции (1).
- 7.2. В зависимости от количества и состава веществ, вступающих в химическую реакцию, и образующихся в результате неё, различают реакции соединения, разложения, замещения и обмена. Выберите ЛЮБУЮ из реакций (1) или (2) и укажите её тип. Объясните свой ответ.
- 7.1. Составьте уравнения указанных реакций, используя химические формулы веществ из п. 6.1.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Установите соответствие между морями, обозначенными на карте буквами А-В, и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Материки со всех сторон омываются водами океанов и принадлежащих им морей. Отметьте знаком «V» на карте море, омывающее северное побережье Африки.
- На карте цифрами обозначены проливы. Определите, какой цифрой обозначен Мозамбикский пролив.
- Найдите значение выражения b⁻¹⁶ ⋅ 5b⁶ при b = -0,4
- С каким ответом Вы согласны?
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в четверг 3 апреля 2025 г.
- Вычислите: 9/14 * (17/24 - 5/12)
- Какая из приведенных здесь формул выражает закон Ома?
- В каких единицах измеряют сопротивление проводников?
- Как включается в цепь вольтметр?
- Какую работу совершит электрический ток в реостате, напряжение на котором 35 В, если по нему пройдет заряд, равный 10 Кл?
- В какой электролампе измеряет силу тока амперметр, включенный так, как показано на схеме?
- Измерения прямоугол. параллелепипеда равны: 8см, 11см, 9см. Найдите S поверхности и сумму длин всех рёбер.
- Выразите в амперах силу тока, равную 4250 мА и 0,8 кА.
- Автобус проезжает расстояние между двумя городами за 1 час 12 минут. Автомобиль проезжает то же самое расстояние за 36 минут. Из этих двух городов одновременно навстречу друг другу выезжают автомобиль и автобус. Через сколько минут автобус и автомобиль встретятся?
- Установите соответствие между морями, обозначенными на карте буквами А-В, и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Материки со всех сторон омываются водами океанов и принадлежащих им морей. Отметьте знаком «Ѵ» на карте море, омывающее северное побережье Африки.
- На карте цифрами обозначены проливы. Определите, какой цифрой обозначен Мозамбикский пролив.
- Вопрос 1 (5 баллов) Событие, которое при данных условиях обязательно происходит, называется...
- Вопрос 3 (5 баллов) Событие, которое в данных условиях никогда не происходит, назывется...
- Какую функцию она выполняет?
- Как называется структура, обозначенная на рисунке цифрой 1?
- От чего зависят сроки внесения удобрений?
- На каком участке будет наблюдаться активный рост растений?
- Течение Западных Ветров служит одной из причин суровости климата Антарктиды, которую оно окружает. Объясните, как течение Западных Ветров влияет на суровость климата Антарктиды.
- В тексте говорится, что течение Западных Ветров холодное. Какие течения в Мировом океане называют холодными?
- В повести шестиклассники едут на экскурсию на раскопки древнегреческого города Горгиппия. Найдите в ресурсах Интернета информацию об этих раскопках и подготовьте сообщение.
- Прочитайте текст повести полностью и подготовьте сообщения об отношениях Юрасика с дедом, Глеба с отцом, Лены с бабушкой Липой.
- Когда Глеб понял, что всё получилось и они победили древнюю магическую силу? Как он дал знать об этом Юрасику?
- В чём же была причина столь резких перепадов настроения Глеба в главе «23 мая 2013 года»? Найдите в тексте слова и выражения, характеризующие его радость в начале дня и чувство одиночества ночью.
- В чём сложность поведения Глеба и Мухина в эпизоде у бензоколонки?
- Почему героям повести необходимо было успеть добраться до стены с иероглифами до полуночи?
- Почему Денис Сапожников понял, что рассказ Глеба не про задание учителя, а про реальную ситуацию, в которую попали ребята?
- Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому были разделены растения, общее название для каждой группы растений и перечислите растения, которые Вы отнесли к этой группе.
- Рассмотрите изображения шести представителей мира растений. Предложите основание, согласно которому их можно разделить на две группы — по три представителя в каждой.
- 1.1. Как называют данный процесс?
- Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 155 метров за каждую секунду. Выразит скорость самолёта в километрах в час.
- На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 5000 единиц товара. 2) Определите, сколько примерно было продано экзотических цветов.
- На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 5000 единиц товара. 1) Каких товаров продано больше всего?
- Найдите значение выражения (2/5 + 3/4) : 23/20
- Задание 6. Решите задачу.
- Задание 5. Найдите значение выражения:
- Задание 4. Округлите дроби:
- Задание 3. Сравните дроби:
- Задание 2. Выполните действия:
- Задание 1. Преобразуйте обыкновенные дроби в десятичные.
- You are going to London for the weekend. Use your notes and complete the email to your friend.
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- На острове в пунктах, обозначенных на рисунке цифрами 1, 2 и 3, были одновременно проведены измерения атмосферного давления.
- Какой цифрой на рисунке обозначен слой атмосферы, который находится непосредственно над тропосферой?
- Выберите правильную последовательность событий в «Капитанской дочке»
- Сопоставьте литературное понятие с определением, запишите № - буква
- Вставьте пропущенные буквы.
- Изобразительно-выразительное средство, основанное на преувеличении, — это...
- Как называется небольшое эпическое произведение с нравоучительным, сатирическим или ироническим содержанием?
- Цитата или фраза, предпосланная произведению и сосредотачивающая мысль на его идее, — это...
- Построение художественного произведения - это...
- Какое произведение принадлежит В.П. Астафьеву?
- Выберите произведение, написанное Теффи.
- Какая надпись на плакате в больнице возмутила больного из рассказа М.Зощенко «История болезни»?
- Откуда был родом Василий Теркин, герой поэмы А. Твардовского «Василий Тёркин»?
- Какая жизненная ситуация легла в основу рассказа Н.С.Лескова «Старый гений»?
- Откуда чиновники города Н. узнают о том, что ревизор ненастоящий?
- Какую пословицу Н.В.Гоголь взял в качестве эпиграфа к комедии «Ревизор»?
- Установите соответствие между функциями и их графиками.
- Из каждых 70 поступивших в продажу аккумуляторов в среднем 63 аккумулятора заряжены. Найдите вероятность того, что выбранный наудачу в магазине аккумулятор не заряжен.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.