База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- «Если хочешь, чтобы у тебя был друг, приручи меня», - говорит Лис Маленькому принцу. Почему он об этом просит?
- Почему меняется отношение Маленького принца к своей розе?
- Почему, повстречав на Земле розы, Маленький принц «почувствовал себя несчастным»?
- В чем, по мнению змеи, ее могущество?
- Как вы понимаете слова змеи: «Среди людей тоже одиноко»?
- Кого первого встретил на Земле Маленький принц?
- Маленький принц называет Землю «непростой» планетой. Почему?
- Кто посоветовал Маленькому принцу посетить планету Земля?
- Почему Маленький принц разочаровался в географе?
- Кто жил на шестой планете? Чем он занимается?
- Сколько времени длится день на пятой планете? Почему?
- В занятии кого из жителей планет Маленький принц видит смысл? В чем этот смысл заключается?
- Какая из планет, посещенных Маленьким принцем, была меньше всего? Кто жил на этой планете?
- Что и с какой целью считает деловой человек?
- Сколько лет живет деловой человек на своей планете?
- Поезд ехал 4 ч со скоростью 47,5 км/ч и 6 ч со скоростью 52,4 км/ч. Сколько км проехал поезд за все это время?
- На рисунке изображён правильный шестиугольник, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии шестиугольника?
- Какой вывод можно сделать, основываясь на факторах, выбранных в первом задании?
- От чего в первую очередь зависит разнообразие и богатство растительного и животного мира? Выберите два верных фактора из перечисленных.
- Найдите ординату точки, симметричной точке А(6; 8) относительно оси Ох.
- В чемпионате по волейболу команда «Вперёд» проиграла 11 матчей, сыграла вничью 3 матча и выиграла 16 матчей. В последнем матче команда «Вперёд» проиграла. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера.
- Пять девочек собирали орехи. Первая собрала 81, вторая — 34, третья — 17, четвертая — 23, а пятая — 75 орехов. Все орехи они поделили поровну. Сколько орехов получила каждая девочка?
- Решите уравнение: 10(2-x)+11x = -3x.
- Установите соответствие между точками и их координатами.
- Найдите значение выражения 7x - 5 * |x - 8| + 11 при x = 6.
- Сколько месяцев в году средняя температура в Харбине превышает 12 °С?
- Если от задуманного числа отнять 224, то получится число, которое в восемь раз меньше задуманного. Найдите задуманное число.
- Вычислите: (-2,2 +9,8): 16.
- Вычислите: 5 24 32
- Вычислите: 26 - 21 - 4.
- Объясни, что означают выражения: 5 * 40 + 3 * 50 и 5 * 40 - 3 * 50
- Сколько граммов майонеза в двух полных чайных стаканах?
- Определите, 1 кг какого продукта имеет наибольший объём.
- Задание №6. Допишите пропущенную информацию в каждом предложении.
- Задание №5. Составьте синквейн по теме «Беспозвоночных».
- 3. Какой тип симметрии у губок?
- 2. Какой тип животных впервые освоил воздушную среду?
- Задание №4. Выберите один правильный ответ. 1. Какой признак впервые появился у кольчатых червей?
- Составьте уравнения практически осуществимых химических реакций.
- Вариант III — гидроксид определенного элемента: H2O, KOH, H2SO4, Ba(OH)2, SO3?
- Вариант II — гидроксид определенного элемента: H3PO4, Fe(OH)2, SiO2, CuO, HNO3?
- С какими из перечисленных веществ будет реагировать: Вариант I - оксид определенного элемента: HCl, H₂O, NaOH, Ca (OH) 2?
- Напишите формулы оксида и гидроксида этого элемента.
- Определите химический элемент, имеющий следующую схему распределения электронов в атоме или электронную формулу:
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- y = 7 - 6(5x - 1)
- 9. (3балла) На какую массу каменной глыбы можно поднять на высоту 25 км за счёт энергии, которая выделяется при радиоактивном распаде 2г урана. П 1г содержится около 2,6·1021 атомов урана. При распаде одного атома урана выделяется энергия, равна 200 МэВ
- 8.(2балла) Определите дефект массы ядра изотопа неона 7Li, если Мя=11,648·10-27 кг.
- 7. (2балла) Ядро какого химического элемента образуется при β-распаде углерода?
- 6. (1балл). Определите количество протонов и нейтронов в ядре атома железа 26Fe.
- 5. (1балл) Для регистрации каких частиц в основном используется счетчик Гейгера?
- 4. (1балл) Масса ядра всегда... суммы масс нуклонов, из которых оно состоит.
- 3. (1балл) При α-распаде одного химического элемента образуется другой элемент, который расположен в периодической таблице химических элементов Д.И. Менделеева...
- 2. (1балл) Какой заряд имеет атом согласно планетарной модели атома Резерфорда?
- 1. (1балл) Что представляет собой бета-частица?
- Как в цветовой модели RGB кодируется тёмно-красный цвет? Три числа в скобках около каждого варианта ответа — это десятичные коды каждого цвета в модели RGB, которые имеют значения от 0 до 255.
- В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется 8 битами. Определите информационный объём в байтах следующего предложения в данной кодировке: В здоровом теле здоровый дух. Единицы измерения писать не нужно.
- Определите, сколько секунд продолжалась передача файла размером 2500 Кбайт через некоторое соединение со скоростью передачи данных 5 120 000 бит/с. В ответе укажите одно число — время передачи в секундах. Единицы измерения писать не нужно.
- Сообщение, записанное символами 64-символьного алфавита, содержит 48 символов. Чему равен информационный объём этого сообщения в байтах? Единицы измерения писать не нужно.
- Определите максимальное количество видеофайлов размером 1024 Мбайт каждый, которые можно сохранить на флеш-карте объёмом 128 Гбайт.
- Рассмотрите изображения растений: кукушкин лён, ламинария, баклажан. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания.
- 7.2. При каких условиях окружающей среды спирогира размножается таким образом?
- Задание 6. Что думал Борис Сергеевич, когда слушал Дениску? Продолжи от лица Бориса Сергеевича:
- Сколько километров пробежал Вася в пятницу?
- Найдите скорость пешехода, если известно, что она на 22 км/ч меньше скорости велосипедиста.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами.
- Для образования почвы с помощью (А) в листе необходима вода, которую растение получает из (Б). Почвенный раствор поднимается благодаря особому корневому давлению по специальным клеткам проводящей ткани и поступает в лист. В хлоропластах листа на свету происходит фотосинтез. (В)
- Сопоставь тип программы с её описанием.
- Изучив текст параграфа, заполните опорную схему «Значение грибов».
- a) {3x, 2x
- Напишите ей ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо и написать, что ждёте от неё светного письма.
- What are the past forms of the verbs below? Which are regular (R) and irregular (I)?
- 3) Выберите команду, которая понадобится для написании программы по алгоритму с картинки выше.
- 2) С помощью таблицы кодирования расшифруйте название устройства и запишите получившееся слово:
- 1) С помощью блок-схемы вычислите значение переменной а:
- 2. «Покупаем новое: выбираем экологично и экономно»
- 1. Ответить на вопросы:
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Угол между отраженным и преломленным лучом 120°. Чему равна сумма углов падения и преломления?
- Длина электромагнитной волны в воздухе равна 0,6 мкм. Чему равна частота колебаний вектора напряженности электрического поля в этой волне? Скорость распространения электромагнитных волн c = 3 * 10^8 м/с.
- Определите направление силы, действующей на проводник с током, помещенный в однородное магнитное поле.
- Прямолинейный проводник длиной 20 см, по которому течет электрический ток силой 3 А, находится в однородном магнитном поле с индукцией 4 Тл и расположен под углом 90° к вектору магнитной индукции. Чему равна сила, действующая на проводник со стороны магнитного поля?
- Луч света падает на плоскую границу раздела двух сред. Угол падения равен 40°, угол между отраженным и преломленным 110°. Чему равен угол преломления?
- Радиостанция работает на частоте 60 МГц. Найдите длину электромагнитных волн, излучаемых антенной радиостанции. Скорость распространения электромагнитных волн c = 3 * 10^8 м/с.
- На проводник с током, расположенный в магнитном поле, действует сила F. Определите направление линий индукции магнитного поля.
- В однородное магнитное поле перпендикулярно линиям магнитной индукции поместили прямолинейный проводник, по которому протекает ток силой 8 А. Определите индукцию этого поля, если оно действует с силой 0,02 Н на каждые 5 см длины проводника?
- Какой цифрой на рисунке обозначен слой атмосферы, который находится непосредственно над стратосферой?
- Какая из перечисленных рек относится к бассейну Северного Ледовитого океана?
- В каком из следующих высказываний содержится информация о питании реки Волги?
- Что выведет данная команда? Впиши номер правильного ответа.
- Выберите верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны.
- Подпишите на карте города Кёнигсберг и Берлин.
- Укажите название войны, которой посвящена карта.
- C. Kirill loved his trip to the Black Sea because ...
- B. Choose the TRUE sentence.
- A. Kirill started his trip in ...
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких — памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- 4:2*(x-3)-7=2*(x+3)=2
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.