База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Underline the correct word.
- 2.2. Какие функции выполняет покровная ткань у растений? Назовите одну любую функцию.
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- Complete the rules. Use must/mustn't.
- Определите протяжённость (в километрах) Южной Америки по меридиану 55° з. д., если известно, что этот меридиан пересекает северо-восточное побережье материка в точке с координатами 6° с. ш. 55° з. д. и юго-восточное побережье материка в точке с координатами 35° ю. ш. 55° з. д. Длину дуги 1° меридиана 55° з. д. считать равной 111 км. Запишите решение задачи.
- В среднем из 80 карманных фонариков, поступивших в продажу, двенадцать неисправных. Найдите вероятность того, что выбранный
- Один из углов ромба равен 43°. Найдите больший угол этого ромба. Ответ дайте в градусах.
- Предмет или изобразительный знак, имеющий охранительное значение.
- Какой город Древней Руси называют матерью русских городов?
- Как называются постройки из дерева?
- Сумма трёх чисел равна 148. Первое число составляет 15% этой суммы. Второе число в четыре раза больше первого. Найдите третье число.
- Укажи, какую функцию выполняет выделенная частица в данном предложении.
- Какими общими признаками обладают представители семейства розоцветных? Назовите один из них.
- 1.2. Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: зелёные водоросли, папоротники, голосеменные, покрытосеменные.
- Объясните, каково настроение лирического героя этого стихотворения. Какие слова и выражения помогают это понять?
- На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- Сколько часов понадобилось автомобилю, чтобы догнать велосипедиста?
- What is the image?
- 3. К задуманному числу прибавили седьмую часть этого же числа, и получилось 336. Найдите задуманное число.
- 2. Вычислите: б) (1,2 - 0,58) : 0,1.
- 2. Вычислите: а) 9/10 * (11/12 - 2/9)
- 1. Вычислите: -43 + 11 * 8.
- Что такое литературная сказка?
- В какой стране родился Х. К. Андерсен?
- Mary expected the Mona Lisa to be very special.
- It was very expensive to visit the Louvre.
- Mary didn't visit Paris when she was in France.
- Определите, какой цифрой на схеме внутреннего строения Земли обозначена мантия.
- Analyze the image.
- Задумали число. Это число на 164 больше пятой части задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: 0,8 * (3,7 - 6,3).
- 1) Вычислите: 15/32 + 5/8 + 3/20.
- Вычислите: -32+15-5.
- Выпишите из приведённого стихотворения слово, которое означает того, «кто подчиняет окружающих или окружающее своему влиянию, превосходит всех в каком-либо отношении».
- Как называется эпический жанр меньше повести, с небольшим количеством героев и одной сюжетной линией?
- Каким термином обозначают стадию развития действия, которая следует после кульминации и представляет разрешение изображённого в тексте конфликта?
- Верны ли следующие суждения о бактериях?
- Установите соответствие между характеристиками и группами растений.
- Вставьте пропущенные элементы.
- Чему равна сила тока, текущего через лампочку с наименьшим сопротивлением?
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Напишите название газа, который на схеме обозначен вопросительным знаком.
- Чтобы доказать, что растение относится к определённым роду и виду, ребята необходимо при увеличении в 25 раз подробно рассмотреть чашечку цветка растения. Каким прибором ребятам надо воспользоваться?
- Помогите ребятам записать в таблицу слова (словосочетания) из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, расположенного на гербарном листе.
- Определите, какая климатограмма построена по данным метеонаблюдений в городе Хабаровске. Укажите в ответе букву, которой она обозначена, и заполните таблицу климатических показателей по этой климатограмме.
- Для закачивания бензина в подземную цистерну на автозаправочной станции используется насос производительностью 60 литров в минуту. Какое время понадобится для заполнения при помощи этого насоса прямоугольной цистерны размерами 4 м х 1,5 м х 1,5 м?
- Андрей заметил, что если он погружается с головой в ванну, изначально заполненную водой на 0,75 объёма, то уровень воды доходит до края ванны. Найдите объём Андрея, если полная ванна вмещает 200 л.
- При падении парашютист, пока над ним не раскроется купол парашюта, испытывает непривычное ощущение лёгкости. В каком состоянии при этом находится парашютист? Дайте определение этому состоянию.
- Давление в системе холодного водоснабжения многоэтажных домов по правилам не должно превышать 6 бар. Николай посмотрел на манометр, присоединённый к трубе подачи холодной воды, шкала которого показывает давление в бар. На сколько давление воды в трубе меньше максимально допустимого?
- Растения - важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам кустарников, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- Объясните, как связано увеличение расхода воды в реке Катуни с увеличением скорости сокращения ледников.
- Назовите высотный пояс гор Алтая, верхняя граница которого сместится вверх в результате сокращения площади горного оледенения.
- Расставьте знаки препинания. Найдите обособленные члены предложения, укажите их вид (определение, обстоятельство, приложение, дополнение)
- На клетчатом поле рядом с фигурой нарисуй прямоугольник, периметр которого на 4 см больше периметра данной фигуры.
- На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найдите периметр этой фигуры.
- Виктор Петров едет в автобусе уже 30 мин. Во сколько он приедет на свою остановку, если он сел в автобус в 9 ч 30 мин., а ехать ему осталось ещё 50 мин.?
- На рисунке изображён квадрат, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии квадрата?
- В группе учится 20 студентов, из них 15 человек сдали зачёт по информатике и 10 сдали зачёт по физике. Укажите номера истинных утверждений.
- В шести группах было 35, 41, 56, 45, 31 и 26 человек. Их распределили поровну по шести автобусам. Сколько человек оказалось в каждом автобусе?
- Поезд начал движение от станции. За первую секунду состав сдвинулся на 0,6 м, а за каждую следующую секунду он проходил на 0,1 м больше, чем за предыдущую. Сколько метров состав прошел за первые 7 секунд движения?
- Решите неравенство x² – 64 ≥ 0
- Площадь треугольника можно вычислить по формуле S = (bc sin α) / 2, где b и c — стороны треугольника, а α — угол между этими сторонами. Пользуясь этой формулой, найдите площадь треугольника, если α = 30°, c = 5, b = 6.
- ВПР. Математика. 7 класс. Вариант 1. Часть 2. Сумма трёх чисел равна 148. Первое число составляет 15 % этой суммы. Второе число в четыре раза больше первого. Найдите третье число.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 325 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и автобус. Автомобиль едет с постоянной скоростью 85 км/ч, автобус — с постоянной скоростью 70 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Среда обитания растения 3
- Название растения 3
- Среда обитания растения 2
- Название растения 2
- Среда обитания растения 1
- Название растения 1
- Укажи, какую функцию выполняет выделенная частица в данном предложении.
- Определите волну, о которой говорится в тексте.
- В ответе последовательность номеров рисунков.
- В каком из следующих высказываний содержится информация о погоде?
- Заполните пустые ячейки таблицы наблюдений за суточной температурой воздуха, используя данные, которые вы видите на рисунке. Заполните значение температуры воздуха, а в 14:00 - самая высокая.
- Информационный объём некоторого файла со стереозвуком составляет 1760000 байт. С какой частотой дискретизации он закодирован, если продолжительность звучания файла — 20 секунд, а глубина кодирования — 16 бит?
- Почему старушка, умевшая колдовать, «загнала живые розы в землю»?
- О чём Кай рассказывал Снежной королеве при первой встрече с ней?
- Что Кай и Герда нагревали на печке и прикладывали к замёрзшим стёклам?
- Какое зеркало смастерил однажды тролль?
- Что такое литературная сказка?
- В какой стране родился Х. К. Андерсен?
- Под каким общим названием вошли в историю художники, объединившиеся в одно сообщество?
- Какое литературное произведение, рассмотренное в этом году на уроках или прочитанное самостоятельно, раскрывает тему истории России? Как система образов этого произведения помогает понять его идею? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания – не менее 80 слов.
- Выбери схематический чертёж, соответствующий условию, и реши задачу. В первом классе 20 учеников, во втором столько же, а в третьем на 10 учеников меньше, чем в первом и во втором вместе. Сколько всего учеников в трёх классах?
- 6.2. Может ли человек заразиться печёночным сосальщиком, если съест рыбу, которая питалась прибрежной растительностью? Ответ обоснуйте.
- 6.1. Какой цифрой обозначено на рисунке яйцо паразита?
- 5.2. Как называется система, которая обеспечивает размножение при участии мужской и женской особей?
- 5.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- 11.4. Каким способом происходит опыление Нивяника обыкновенного? Ответ:
- 11.3. Составьте описание плода Нивяника обыкновенного, используя характеристики из приведённых ниже списков. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Нивяника обыкновенного, используя характеристики из приведённых ниже списков. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Для изготовления спиралей нагревательных элементов чаще всего используют нихром и фехраль. В нагревательном элементе перегорела спираль из нихрома, и Владимир Валерьевич решил заменить её фехралевой спиралью той же длины. Пользуясь таблицей, помогите Владимиру Валерьевичу определить, во сколько раз площадь сечения фехралевой спирали должна быть больше площади сечения нихромовой спирали, чтобы при подключении к тому же источнику напряжения в нагревательном элементе выделялась прежняя мощность? Ответ округлите до сотых.
- На рисунке изображена схема участка электрической цепи. Известно, что напряжение на этом участке равно 6 В. Какая мощность выделяется на лампе с наименьшим сопротивлением? Значения сопротивлений лампочек указаны на схеме.
- Сопротивление лампочки накаливания, используемой в фонаре автомобиля, равно 50 Ом. Найдите силу тока, который течёт через лампочку, если напряжение на ней 6 В.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.