База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Образуй от глаголов неопределённую форму. бредёт - ... делаете - ... знакомят - ... разгребёт - ... вешаем - ... плетёт - ... трясёт - ... мокнуть - ...
- 12. У Ани 35 монет по 2 руб. и 5 руб., причем сумма денег в 2-рублевых монетах равна сумме денег в 5-рублевых монетах. Сколько у Ани 5-рублевых монет? Запишите решение и ответ.
- Прочитай текст и согласись (yes) или не согласись (no) с утверждениями. Our house is very big! There's a living room, a kitchen, three bathrooms and four bedrooms! Look! There's a blue bath in my bathroom! Our living room is yellow and there are two mirrors and a big sofa in it. Look at all the trees in our garden! Our house is very nice! 1 There are two kitchens. 2 There are four bedrooms. 3 The bath is blue. 4 The living room is yellow. 5 There is one mirror in the living room.
- Подбери правильный ответ. 1 What's in the fridge? 2 How many cookers are there? 3 Where's lan? a An apple. b In the bedroom. c Only one.
- Напиши существительные во множественном числе. 1 baby 2 glass 3 shelf 4 box 5 dish 6 sandwich 7 body 8 family
- Запиши числовое выражение, которое читается так: «Сумму чисел 46 и 19 увеличить в 3 раза». Значение выражения находить не нужно.
- *@@*~* *~
- Which of these have you done today? Write sentences. • walk the dog • do your homework • watch TV • play football • eat breakfast
- 1.Хронологическая цепочка . Расположите правителей в правильном порядке их правления: А) Владимир Мономах; Б) Рюрик; В) Олег; Г) Владимир Святой; Д) Ярослав Мудрый; Е) Игорь; Ж) Ольга; 3) Святослав.
- Nvm (Never mind). I found them!!! On my head...
- 40. Самый крупный город Кузбасса?
- 39. Численность населения Кузбасса на 2026 год.
- 38. Какой город Кузбасса самый молодой?
- 37. Как переводится «Алатау»?
- 36. Высочайшая вершина Кузбасса?
- 35. Кто губернатор Кемеровской области (ФИО)
- 34. Численность населения Бачатского на 2026 год
- 33. Какое главное предприятие нашего поселка Бачатский?
- 32. Назовите деревья нашего края?
- 31. Какие лекарственные растения можно встретить в нашей области? Назовите не менее 5.
- 30. Сколько лет живёт Кедр?
- 29. Какое растение заготавливают в Сибири и отправляют в Японию?
- 28. Сколько лет живёт сосна?
- 27. Какие рыбы водятся в водоёмах Кузбасса?
- 26. На реке Иня построена плотина и создано водохранилище. Какое название оно получило у жителей области?
- 25. Назовите 5 наиболее крупных рек нашей области?
- 24. Притоком какой реки является Томь?
- 23. Какая река в Кемеровской области является самой главной?
- 22. Самое большое озеро Кемеровской области.
- 21. Назовите диких животных ценных пушных пород, обитающих в Кузбассе?
- 20. Из какого отряда млекопитающих встречается наибольшее число видов животных в нашей области?
- 19. Какая рыба нашего края нерестится зимой?
- 18. Сколько весит новорождённый медвежонок?
- 17. Назовите любимое блюдо Сибиряков?
- 16. Назовите единственную женщину Героя Советского Союза в Кузбассе?
- 15. Кто из поэтов сказал о Новокузнецке «Я знаю – город будет, Я знаю – саду цвесть, Когда такие люди В стране Советской есть»
- 14. Кто из лётчиков-космонавтов жил в Кузбассе?
- 13. Кто открыл на территории Кузбасса каменный уголь?
- 12. Как раньше назывался город Осинники?
- 11. Какой город является стальным сердцем Сибири?
- 10. Назовите символ Кузбасса?
- 9. Какие народы издавна населяют Кемеровскую область?
- 8. Какой город является областным центром Кузбасса?
- 7. Самое главное полезное ископаемое?
- 6. Чем богат наш край? (полезные ископаемые)
- 5. В каком городе мы живём?
- 4. Как называется наша область?
- 3. Сколько в Кузбассе городов?
- 2. Дата образования города Белово
- 1. Дата образования Кемеровской области.
- Через морские проливы проходят важные торговые пути. Отметьте знаком «V»
- Код 60085
- ВПР. География. 6 класс. Вариант 2. Часть 1. Задания 1 и 2 выполняются с использованием карты мира, приведённой на странице 2. На карте цифрами обозначены моря. Определите, какой цифрой обозначено море Баффина. Ответ: 3
- 14. Выпиши из 2 предложения все глаголы. А из 11 и 12 предложений все местоимения Укажи лицо, число (род) падеж.
- 13. Выпиши из 13 предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор)
- 12. Выпиши из 11 предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор)
- 11. В 15 предложении найди слово, состав которого соответствует схеме. (корень, суффикс, окончание) Выпиши это слово, обозначь его части
- 10.Замени слово «разъярённых» из 13 предложения близким по значению словом. Запиши это слово
- 9. Как ты понимаешь значение слова «осаде » из 11 предложения? Запиши своё объяснение.
- 8. Задай по тексту вопрос. Запиши свой вопрос.
- 7. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе можешь использовать сочетания слов или предложения
- 6. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста
- 1. Люба хотела рассказать всю правду об измене на второй-третий день после возвращения мужа. Но ей пришлось все рассказать в этот же день. Почему?
- Задание 2: Словарная работа. Термины о рыбе. Изучите термины из теории. Напишите простое определение и пример для каждого. Морепродукты, Промысловая рыба, Омега-3
- 1. Чьи волосы пахли лесною листвой?
- 1. Почему Иванов приехал в родной дом с опозданием?
- Задание 1: Работа с таблицей. Заполните таблицу.
- 1. Что хотел донести Платонов до читателя своим рассказом?
- 1. Какова тема рассказа?
- 1. Какое первоначальное название имел рассказ «Возвращение»?
- 1. Почему российская наука зародилась именно в XVIII в.? 2. Какие географические открытия были сделаны российскими путешественниками в XVIII в.? В чьих интересах они действовали? 3. Какой вклад М. В. Ломоносов внёс в развитие российской науки? 4. Какие технические открытия сделаны русскими учеными и изобретателями в XVIII в.? 5. Назовите первые научные и просветительские учреждения Российской империи. 6. С именами каких учёных связано появление и становление исторической науки в России? 7. Какую роль играли музеи в развитии науки в России? 8. Какие территории активно осваивались Россией на востоке?
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Определите, в каком из этих городов наименьшая численность населения.
- Найдите значение выражения 1,6 + 2,38 : 1,4.
- Неверно, что... препятствует заключению брака
- 3) Как назывался документ, составленный помещиком для рассмотрения высшими чиновниками?
- 2) Опираясь на данный документ, можно ли утверждать, что помещик отпускал крестьян на волю с землей?
- 1) В каком году был издан данный документ?
- 10. Установите соответствие между событиями и датами. События А) определение размера повинностей крестьян в Прибалтике, признание крестьян наследственными владельцами земли Б) учреждение министерств В) создание Государственного совета Г) указ о «вольных хлебопашцах» Даты
- 9. Укажите автора «Записки о древней и новой России», выразителя консервативных взглядов общества.
- 8. В чем состояли функции Государственного совета, учрежденного по предложению М. М. Сперанского?
- 7. Какое право давал помещикам указ о «вольных хлебопашцах»?
- 6. Каким образом министерствам подчинялись органы власти на местах?
- 5. Одним из первых министерств, учрежденных в Российской империи в годы правления Александра 1, было министерство
- 4. Отметьте одно из первых решений Негласного комитета.
- 3. Выберите из списка «молодых друзей», членов Негласного комитета при Александре Г. Запишите цифры, под которыми они указаны
- 2. Кем была по отношенто к Александру 1 императрица Екатерина П?
- 1. В каком году взошел на престол император Александр 1?
- Найди периметр и площадь фигуры. Сторона клетки 1см.
- Работая вместе, два насоса заполняют резервуар за 12 ч. Первый насос заполняет этот резервуар за 48 ч. За сколько часов заполняет резервуар второй насос?
- Выберите два верных утверждения, объясняющие причины появления этого изобретения.
- Найдите корень уравнения 4(2x-1)+5-3x = 11.
- На соревнованиях сборная Норвегии завоевала медалей больше, чем сборная Италии, сборная Беларуси — меньше, чем сборная Италии, а сборная Германии — меньше, чем сборная Норвегии.Укажите номера истинных утверждений. 1) Из названных сборных второе место по числу медалей заняла сборная Беларуси. 2) Сборная Беларуси завоевала меньше медалей, чем сборная Норвегии. 3) Среди названных сборных есть три, завоевавшие равное количество медалей. 4) Сборная Норвегии завоевала больше медалей, чем каждая из остальных трёх сборных.
- апиши что такое азональные природные комплексы и чем отличаются от зональных. Привед меры.
- Соедини в пары природная зона — животное или растение, встречающееся в этой природной зоне: 1 Хвойный лес, 2 Пустыня, 3 Степь, 4 Тундра. А)Кактус, Б) Медведь, В)Лишайники, Г) …ыль.
- 2. 2 Используя карту атласа «Природные зоны Земли» и друге источники, дай описание одной природной зоне двух материков. Результаты запиши в таблицу.
- 2. 1 Используя карту атласа «Природные зоны Земли», заполни схему: • Природные зоны Северной Америки по 30 - й параллели: • Природные зоны Северной Америки по 40 - й параллели: • Природные зоны Евразии по 30 й параллели: • Природные зоны Евразии по 40 - й параллели: Запиши вывод: по какой параллели и на каком материке, больше природных зон и почему? Какие природные зоны встречаются на обоих материках? Используя карту атласа «Природные зоны Земли» и друге источники, дай описание одной природной зоне двух материков. Результаты запиши в таблицу.
- 1. Используя карту атласа «Природные зоны Земли», ответь на вопросы: 1. Сравни природные зоны Северной Америки и Евразии, определи, какая природная зона занимает наибольшую площадь на этих материках? 2. Природная зона Северной Америки, вытянута в меридиональном направлении ... 3.Не образует сплошного пояса в широтном направлении в Евразии ... 4. Какая природная зона есть в Евразии, но нет в Северной Америке?
- Прочитайте отрывок из электронного письма, которое Вы получили от Вашей подруги по переписке Пэм из Великобритании. From: Pam@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: School subjects ... You know, this year we have a new subject, Biology. Actually, I like to learn about the nature. The teacher says that we will have some botanical excursions. Do you have any new subjects this year? What is your favourite subject and why? How many lessons do you have every day? Write back soon. Best wishes, Pam Напишите ей письмо в ответ объёмом 60-70 слов, в котором будут даны ответы на три её вопроса. При ответе учитывайте правила оформления письма. Адрес и дату писать не надо. Поблагодарите подругу за полученное письмо. From: Russian_friend@mail.ru To: Pam@mail.uk Subject: School subjects
- Вопрос: ... — это обозначенная или условная линия, при пересечении которой у лица, перемещающего товары, возникает обязанность соблюдать законодательно установленные таможенные формальности
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.