База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Какое значение имело присоединение территорий нашего края для Московского княжества?
- 2. Каким образом развивались торгово-экономические связи нашего края?
- 1. Какие категории населения проживали на территории нашего края в конце XV–XVI вв. на территории нашего края?
- Один насос заполняет цистерну за 45 ч, а другой насос заполняет эту же цистерну за 36 ч. За сколько часов заполнят цистерну эти два насоса, работая вместе?
- При каких значениях параметра р квадратное уравнение 1/9x² - px + 4 = 0 имеет два корня?
- Составьте исторические события в хронологической последовательности:
- Вопрос 7 Выберите самый известный мюзикл из списка?
- Вопрос 6 «Либретто» - это?
- Вопрос 5 Что является главным в «Мюзикле»?
- Вопрос 4 На каком языке будут исполнять в России Английский мюзикл?
- Вопрос 3 «Мюзикл» - это?
- Вопрос 2 Из чего состоит «Мюзикл»?
- Вопрос 1 Откуда пришёл «Мюзикл»?
- письменности __________ документирование - способ регистрации информации посредством
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Кол
- 6 Where can you press buttons on the robots?
- 5 What is the exhibition called?
- 4 What does Greg want to be?
- 3 What does Holly want to be?
- 2 What does Holly's dad do?
- 1 What does Holly's mum do?
- • 1. Решите неравенство: a) x<5; 6) 1-3x<0; в) 5 (у-1,2)-4,6>3y+1. 2. При каких а значение дроби 7+4 ствующего значения дроби 12-2? 2 • 3. Решите систему неравенств: a) [2x-3>0, 7x+4>0; 6) [3-2x<1, 1,6+x<2,9. 4. Найдите целые решения системы неравенств 6-2x-3(x-1), 6-x. 5. При каких значениях имеет смысл выражение V3x-2+√6-x? 6. При каких значениях а множеством решений не- равенства 3x-7< является числовой промежуток (-00; 4)?
- Решите задачу: Один из углов прямоугольного \(\triangle OAB\) на 38° больше другого. Найдите острые углы этого треугольника. Дано: Найти: Решение:
- Вспомните литературные произведения, которые Вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Какие поступки совершали герои (героини) этих произведений в трудных жизненных ситуациях? Какой поступок произвёл на Вас самое сильное впечатление и запомнился больше всего? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Какими мерами обеспечивается акт применение права?
- Робот перемещается по лабиринту, выполняя команды. Соберите программу для робота так, чтобы он вышел из лабиринта (дошёл до крестика).
- 10.2. Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли. Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп. Хвощ полевой Порфира пёстрая Спирогира
- 10.1. Рассмотрите изображения растений: порфира пёстрая, хвощ полевой. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- Начерти отрезок длиной 5 см. Начерти ещё 2 отрезка: один на 2 см длиннее первого, а второй – на 2 см короче первого отрезка. Какой из трёх отрезков имеет наибольшую длину? На сколько сантиметров второй отрезок длиннее третьего?
- What does it look like today?
- What happened in 1887?
- Were they happy?
- How did they spend their free time?
- Where did they work?
- How many people lived there?
- Where is it?
- Заполни таблицу и ответь на вопрос. Для выставки приготовили модели знаменитых памятников. Запиши, какой высоты получились модели, если каждая из них сделана в 50 раз меньше размера оригинала.
- Дан фрагмент электронной таблицы. Содержимое ячейки D2 рассчитано по формуле =$A$1*(B2+C2). Как будет выглядеть формула, если ее скопировать и вставить в ячейку F4? 1. =$A$1*(B2+C2) 2. =$A$1*(D4+E4) 3. =$C$3*(D4+E4) 4. =$A$3*(D4+E4)
- Самолёт летит со скоростью 756 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду
- Найдите
- В треугольнике ABC известно, что AB = BC, ∠ABC = 146°. Найдите ∠BCA.
- АНГЛИЙСКИй язык. 7 класс. Вариант 2 Код Вы получили электронное письмо от Вашего англоговорящего друга по переписке Эндрю Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Andrew@friend.in To: Russian friend@mail.ru Subject: Sports ...I love doing sports very much. What about you? What sports do teenagers like in Russia? Do you watch sports programmes on TV? Did you take part in sports competitions last year? Напишите ему ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма. From: Russian friend@mail.ru To: Andrew@friend.in Subject: Sports
- Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какому из данных событий (процессов) он относится. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- Укажите на координатной плоскости точку пересечения прямой -6x - 3y + 12 = 0 и графика линейной функции, проходящего через начало координат и точку М (−3; 2).
- В каком из следующих высказываний содержится информация о погоде?
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Вы получили электронное письмо от Вашего англоговорящего друга по переписке Рик Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Ricky@friend.in To: Friend@mail.ru Subject: School ..I really like my school because I have many interesting lessons. For example, I enjoy learni English and history the most. What is your favourite subject? When do you prefer doing your homework? What do you do af School? Напишите ему ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три его вопроса. Оформит свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дат Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от нев ответного письма. From: Friend@mail.ru To: Ricky@friend.in Subject: School
- Определите протяжённость маршрута А-В на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек.
- Определите, в каком направлении от пещеры расположена башня.
- На каком берегу реки Усы находится пещера? Подчеркните верный ответ.
- Представьте, что вы археолог и обнаружили находку в Липецкой области, которой больше 20 000 тыс лет. Нарисуй ее, подпиши, напиши из чего она сделана, что значила для древних людей. (до 5 предложений)
- 4. Скорость катера против течения реки равна 17,8 км/ч, а собственная скорость катера — 19,4 км/ч. Найдите скорость катера по течению реки.
- Выбери неверное утверждение:
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- 12. Выберите из приведённого ниже списка все возможные типы листьев, которые встречаются у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Бодяк полевой.
- 721. Составьте связный текст на тему «Если хочешь стать...
- 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
- 6. Найдите и исправьте грамматическую (-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный (-ые) вариант(ы) предложения(-ий). 1) Преодолев за четыре дня недельную дорогу, он доехал из Михайловского в Москву. 2) По окончанию Лицея почти все его друзья начали штатскую или военную карьеру. 3) Изысканно одетые дамы и кавалеры танцевали во время торжественного бала. 4) Зайдя в этот неприметный дворик, вашему взору откроется удивительная картина. Ответ:
- 5. Поставьте знак ударения в следующих словах. Вручит, мельком, приведенный, столяр.
- 4. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Кошка то(же) спряталась в траве, довольно мурлыча. 2) Ее улыбка стала мне так(же) дорога, как улыбка сестры. 3) (Что)бы ни ставили в театре, я всегда посещаю спектакли. 4) Цветы были крошечные, за(то) запах их слышен издали. Ответ:
- 1) (В)течени.. нескольких суток не было связи с городом. 2) (В)следстви.. сложных погодных условий наш рейс перенесли. 3) Характеры героев получили развитие (в)продолжени.. романа. 4) (Не)смотря на друга, я вышел из класса. Ответ:
- 152 Приведите пример, показывающий, что следующее высказывание ложно:\nа) «В любом равнобедренном треугольнике любая высота является биссектри-\nсой треугольника»;
- 151 Выпишите все целые значения т, при которых ложно высказывание:\nа) «Число т меньше, чем 8, или больше, чем 11»; б) «Модуль числа т не меньше, чем 2».
- 150 Выпишите все целые значения п, при которых истинно высказывание:\nа) «Число п не меньше 7, но меньше 10»; б) «Число и положительно, но не больше, чем 3,9».
- 149 Дано высказывание «Число х меньше числа 7».\nа) Может ли данное высказывание быть истинным при х > 6? Если да, при-\nведите пример числа х.\nб) Может ли данное высказывание быть истинным, если х≥ 7? Если да, при-\nведите пример.
- 148 Известно, что х< 14. Дано высказывание «Число х больше числа 9».\nа) Можно ли утверждать, что это высказывание истинно? Если нет, приведи-\nте пример числа х, при котором высказывание ложно.\nб) Может ли это высказывание быть истинным? Если да, приведите пример\nчисла х, при котором это высказывание истинно.
- Задумали число. Это число умножили на три и получили число, которое на 435 больше половины задуманного числа. Найдите задуманное число.
- Среди предложений 4-6 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. Ответ. 6
- Среди предложений 2-4 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: Выпишите номер этого предложения. Ответ. 2
- Определите вид односоставного предложения 5. Запишите ответ. Ответ. определенно личное
- Из предложения 4 выпишите грамматическую основу. Ответ. берега кажутся
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) многие реки 2) стоит над морем 3) слегка тронул 4) стоят бабы Ответ. 1), 2), 4)
- 2.2. Какую функцию выполняет образовательная ткань генеративной почки у растений?
- В треугольнике АВС проведена биссектриса СЕ. Найдите величину угла ВСЕ, если ∠BAC = 46° и ∠ABC = 78°. Или В треугольнике АВС на стороне АС отметили произвольную точку М. В треугольнике АВМ провели биссектрису МК. В треугольнике СВМ построили высоту МР. Угол КМР равен 90°, СМ = 12. Найдите ВМ.
- Взаимосвязанные и последовательно развивающиеся этапы правоприменительной деятельности – это ...
- На координатной прямой точками К, М, N, Р и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа \(\frac{79}{19}\), \(\frac{59}{12}\) и \(\frac{29}{6}\). Установите соответствие между тремя числами и точками. В таблице для каждого числа укажите номер соответствующей точки. Ответ: А Б В
- Перепиши слова, расставляя их по алфавиту: climb, toy, ballerina, pink, shelf, jump.
- Расшифруй слова и найди их значение. 1. blalrinae 2. tdeyd brea 3. odll 4. tyo xbo 5. shfel 6. tyo sldireo 7. pnki
- 7. Одно из чисел 3/11, 7/11, 8/11 и 13/11 отмечено на числовой прямой точкой А. Какое это число?
- 6. Найдите значение выражения 9,6 / 1,6
- 5. Хозяин участка планирует установить в жилом доме систему отопления. Он рассмат ривает два варианта: электрическое или газовое отопление. Цены на оборудование и стоимость его установки, данные о расходе газа, электроэнергии и их стоимости даны в таблице.
- 4. На сколько процентов площадь, которую занимает гараж, больше площади, которую занимает теплица?
- 3. Найдите расстояние от жилого дома до гаража (расстояние между двуми ближайшими точками по прямой) в метрах.
- 2. Плитки для садовых дорожек продаются в упаковках по 10 штук. Сколько упаковок плиток понадобилось, чтобы выложить все дорожки и площадку между сараем и гаражом?
- 1. Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других символов. Объекты | |Жилой дом Баня Гараж | Теплица Цифры
- 11. Кто чаще взмахивает крылышками при полете – жук или муха? Ответ поясните.
- 10. Автомобиль совершает поворот по дуге окружности со скоростью 30 м/с, ускорение при этом равняется 3 м/с². Какой радиус кривизны данного участка дороги? Ответ:
- 9. Установите соответствие между физическими величинами и единицами их измерения. ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ А) частота Б) магнитный поток В) сила тока ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ 1) ампер 2) ньютон 3) вебер 4) тесла 5) герц
- 8. Установите соответствие между техническими устройствами (приборами) и физическими закономерностями, лежащими в основе принципа их действия. ПРИБОР А) электромагнит Б) эхолот В) реактивный двигатель ФИЗИЧЕСКИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ 1) закон сохранения импульса 2) действие электрического поля на заряды проводника 3) магнитное действие тока 4) распространение и отражение волн 5) давление жидкости передается одинаково по всем направлениям
- 2. Составьте рассказ о себе как о покупателе, используя следующий план. 1) Какие услуги, способные удовлетворить социальные потребности, Вы/Ваша семья приобретаете чаще всего? Где, как правило, Вы/Ваша семья приобретаете эти услуги? 2) Какие требования Вы/Ваша семья предъявляете к качеству этих услуг? При каких обстоятельствах и почему Вы/Ваша семья можете отказаться от приобретения этих услуг?
- 1. Что такое услуги?
- Из чего строятся знаковые модели?
- Укажите слова.
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Ребята любили кататься на велосипедах по дорожкам парка.
- Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными.
- 2. Прочитайте раздел «Функции семьи» в § 14 и ответьте на вопросы. 1) О каких функциях семьи вы узнали из раздела параграфа? Что понимают под функциями семьи? 2) Учитель предложил ученикам 8 класса привести аргументы в поддержку позиции об изменении функций семьи. С каким аргументом вы согласны? Почему? Приведите собственный аргумент в опровержение мнения о том, что функции семьи изменились.
- Самолёт летит со скоростью 576 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- 2) Определите, сколько примерно было продано букетов.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.