База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2.Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Серёжа шёл по росистой траве к реке. 2) В реке, находящейся недалеко от озера, плавали головастики. 3) Когда мальчик плыл, его ноги обжигало холодом. 4) Главный герой испугался лягушки и поплыл к берегу. 5) По дороге к озеру росли колокольчики.
- 1.Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Серёжа быстро шёл по влажной траве всё ещё от..гощё(н, нн)ой 3 р..сой к дальнему озеру. Низкие луговые колокольчики пр..ветлив.. кивали ему син..ми головками (ото)всюду слыш..лись звонкие птич..и г..лоса. (В)близи озеро было прозрач..ное. Его песча(н, нн)ый берег был совершенно чист. В озеро впадал ручей из р..дника находящ..гося рядом. В водоворот.. плавали головастики. Серёжа охотно выпил из л..доней р..дниковой воды. А потом ст..нул через голову рубашку сбросил штаны и подняв фонтан брызг вл..тел в озеро. Он плыл в верхн..м тёпл..м слое воды ра(з/с)пл..ставшись, как лягушка. И всё(таки) его ноги обжигало холодом. Тогда мальчик пугался и поворач..вал к берегу. Так здор..во пр..одолеть опас..ность! А потом где(нибудь) на печк.. в(з/с)помнить о своём удальстве и уже испугат..ся (по) настоящему. (По С. Романовскому)
- 7.Для чего бактерия превращается в спору?
- 6.Как размножаются бактерии?
- 5. По типу питания бактерии группы Чем питаются сапротрофы, автотрофы, паразиты? Они делятся на три
- 4.Какие формы бактерий изображены на рисунках? Напишите их названия.
- Текст диктанта: До студенческих каникул и похода в горы оставалось ещё несколько недель, но мы уже начали к нему готовиться. На этих выходных решили составить подробный план нашего путешествия. Рассчитывать нам приходилось только на себя, поскольку до нас никто из знакомых в тех местах не был. В районной библиотеке юноши взяли подробную карту местности, чтобы проложить маршрут. Девушки составили список вещей, которые могли понадобиться в походе. Каждое предложение обязательно обсуждалось, и кое-что из списка вычёркивалось. Все отнеслись к работе очень серьёзно, и в итоге придраться было не к чему. В какие-нибудь три дня сборы были закончены. Оставалось получить задание для исследования растительности того края, в который мы направлялись. Объём текста — около 106 слов. Грамматические задания к диктанту: 1. Выписать все местоимения, указать их разряды, графически выделить имеющиеся в местоимениях орфограммы. 2. По вариантам выполнить указанные разборы; просклонять местоимения «я», «они».
- 1. Укажи грамматические признаки глаголов Спряжение Время ① разгибаешь (спину) 2 клюют (зерно) 3) сниму (шляпу) ④ почистит (зубы) 5 оторвёте (пуговицу) 1 прекратит (дружбу) 2 берём (крепость) 3) расскажут (о планете) ④ нарубите (дров) 5 плыву (в шлюпке) 2. Укажи грамматические признаки глаголов, где это возможно. 1 разгребаешь (сено) 2 кололи (орехи) 3 забил (шайбу) ④ поставит (пломбу) 5 поникло (от зноя) 1 перекрасит (забор) 2 чешем (гриву) 3 узнали (о звезде) ④ позвоните (врачу) 5 гуляю (в сквере)
- 860. ките на множители: b2-a-b; 6) a² - 10a + 25 - ab + 5b;
- 859. Представьте в виде произведения выражение: 1) (m² - 2 - 2m)2 - 1; 2) 16 - (m² + 4m)2; 3) x²-18xy + 81y2 - z²; 4) 64x² + 48xy + y² - 144; 5) с² - a² + 22a – 121; 6) 100-25y2 - 60x²y - 36x4.
- 858. Разложите на множители: 1) (a² + b²)2 - 4a2b2; 2) 81 - (x² + 6x)2; 3) a² + 2ab + b² - с²; 4) c² + 4c + 4-k²; 5) 9a² + c² + бас – 9; 6) a²-b² - 10b – 25; 7) 49 - y² + x² - 14x; 8) mn² - m³ - 12m² - 36m.
- 857. Разложите на множители: 1) 15cx + 2су – сху – 30с; 2) 35a² - 42ab + 10a²b – 12ab2;
- 856. Представьте в виде произведения многочлен: 1) 3ab + 15b - 3а – 15; 2) 84-42y - 7xy + 14x; 3) abc + 6ac + 8ab + 48a; 4) m³ - m²n + m² mn; 5) a³ + a²-a-1; 6) 2x3 - 2xy² - 8x² + 8y²; 7) 5a² - 5b2 - 15a3b + 15ab³; 8) a²b² - 1-b² + a².
- Главный вопрос урока: Какие изменения доказывают развития? 1. Человек эпохи. Заполни схему, используя информацию учебника.
- _________ is an extreme sport that's popular with many skateboarders and outdoor sports enthusiasts, as it combines the best of skateboarding, sledding and sheer guts to form one of the most thrilling and dangerous sports out there.
- D. What did Prince Edward hide before leaving the
- C. Why did the boys decide to exchange their clothes? 1. Because their clothes were dirty 2. To see if they looked the same 3. To hide from the palace guards 4. To learn about each other's lives
- B. Who taught Tom Canty to read and write? 1. King Henry VIII 2. His elder sisters 3. Father Andrew 4. John Canty
- A. Mark Twain's first historical novel was published... 1. In the 16th century 2. In 1881 3. On an autumn day 4. In 1916
- На схеме изображён участок цепи ёлочной гирлянды. Известно, что напряжение на данном участке равно 1,5 В. Определите силу тока, текущего через лампу.
- Какова удельная теплота плавления мороженого, если для затвердевания брикета массой 0,4 кг, находящегося при температуре плавления, потребовалось отвести от него количество теплоты, равное 140 000 Дж? Ответ:
- 6. Тип 5 № 12811 На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в кв. см. В ответе писать единицы измерения не нужно.
- 5. Тип 4.2 № 9949 Сколько рублей в среднем тратится на питание одного павлина за две недели?
- 4. Тип 4.1 № 9948 Директор зоопарка рассказал, сколько рублей в день в среднем тратится на питание (содержание) различных животных в зоопарке. Сколько рублей в среднем тратится в день на питание одной акулы?
- 3. Тип 3 № 9975 Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 513 : ☐ = 27
- 2. Тип 2 № 9909 На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Три пятых книг на этой полке – в твёрдом переплёте, а книг в мягком переплёте 10 штук. Сколько всего книг на полке?
- 1. Тип 1 № 12442 Выполните сложение: 7/10 + 1/10
- 6. Какие из приведенных памятников культуры были созданы в выберите два памятника культуры. 1) «История о великом князя Московском» 2) «Задонщина» 3) 4)
- Направляясь на день рождения к Наде, Гоша купил в магазине связку из 10 воздушных шаров. Но, выйдя на улицу, он обнаружил, что из-за низкой температуры на улице объём шариков уменьшился. Гоша предположил, что плотность газа в шариках при охлаждении увеличилась в 1,2 раза. Определите, на сколько литров уменьшился при этом суммарный объём шаров, если предположение Гоши верно, а исходный объём одного шарика был равен 3,6 л? Ответ запишите в литрах.
- Толе приснился сон, в котором он был космонавтом и оказался на другой планете. Толе снилось, что на привезённый с Земли динамометр он подвесил груз массой 1,3 кг. При этом динамометр показал значение силы тяжести 3,9 Н. Чему равно ускорение свободного падения на этой планете? Ответ запишите в ньютонах на килограмм.
- Задача 20.11 БАЛКА-1 Определение опорных реакций балки на двух опорах при действии вертикальных нагрузок Задача. Определить опорные реакции в балке под действием сосредоточенной и распределенных сил. F = 25 кН | 9 = 30 кН/м a = 1 м b = 3 м с = 0,5 м Памятка Определение опорных реакций балки на двух опорах при действии вертикальных нагрузок 1. Заменяем распределенную нагрузку ее равнодействующей, которая является сосредоточенной силой. Для равномерно распределенной нагрузки равнодействующая равна произведению нагрузки д на длину участка /, на котором она действует: Q= ql. 2. Обозначаем опоры. Общепринято их обозначать буквами А и В. 3. Освобождаемся от опор и заменяем их действие на балку реакциями. В задачах для самостоятельной работы на балку действуют только вертикальные нагрузки и сосредоточенные моменты. Реакции опор при такой нагрузки будут только вертикальными. Обычно их направляют вверх (против действия основной нагрузки) и обозначают реакцию опоры A-VA, B-VB. 4. Составляем уравнения равновесия: ΣΜa=0 ΣΜ Β = 0 5. Решаем уравнения и находим реакции Ѵа и Ѵв. 6. Выполняем проверку решения. Для этого составляем уравнение равновесия: ΣΥ=0
- 2. Тротуарная плитка продаётся в упаковках по 16 штук упаковок плитки понадобилось купить, чтобы выложить все площадку перед домом и гаражом? Ответ: 6
- 3. Начертание 4. Выравнивание по центру 5. Изменение шрифта 6. Выравнивание по правому краю 7. Цвет текста 8. Уменьшить шрифт
- 117.* Прочитайте строки из стихотворения-шутки В. Орлова. Мухалатка – Мухалатка – это место. – Мне такое неизвестно. Что за место Не пойму. Где находится ? – В Крыму. Мы под нашей Мухалаткой Занимаемся зарядкой Можно с нашей Мухалатки Прыгать в море без оглядки. Объясните, какие знаки надо поставить в конце выделенных предложений? Выпишите выделенное повествовательное предложение. Разберите его по членам.
- 10. Дополните утверждение. Смешанные и широколиственные леса сплошной полосы. Данные природные зоны характерны для и
- 9. Установите соответствие между природной зоной и названием типичных для неё животных. ПРИРОДНАЯ ЗОНА 1) тундра 2) тайга 3) степь 4) полупустыня животнОЕ а) лемминг б) сайгак в) суслик г) бурый медведь
- 8. Установите соответствие между природной зоной и названием типичных для неё растений. ПРИРОДНАЯ ЗОНА 1) тундра 2) тайга 3) степь 4) полупустыня РАСТЕНИЕ а) карликовая берёза б) ковыль в) ель г) полынь
- 7. Расставьте природные зоны России по мере увеличения плодородия характерных для них почв, начиная с наименьшего. а) тундра б) смешанный лес в) степь г) тайга
- 6. Самым старым заповедником страны является а) Таймырский б) Баргузинский в) Кандалакшский г) Галичья гора
- 5. Главной при мой исчезновения некоторых видов животных в степной зоне является а) неумеренная охота, браконьерство б) разрушение естественных мест обитания в) изменение климата г) недостаточное количество заповедников
- 4. На территории России полупустыни распространены в пределах а) Колымской низменности б) Прикаспийской низменности в) Западно-Сибирской равнины г) Северо-Сибирской низменности
- 3. Зона арктических пустынь располагается в основном а) на островах Северного Ледовитого океана б) на полуостровах в) в заполярных горах г) на южных берегах океана
- 2. Основными занятиями населения в зоне тундры являются а) рыболовство и земледелие б) земледелие и охота в) охота и оленеводство г) земледелие и собирательство
- 1. Главной причиной отсутствия древесной растительности в степи является а) недостаточное увлажнение б) распространение заболоченных участков в) короткое прохладное лето г) низкое плодородие почв
- 7. Расскажите о Лиде Демеш по плану: 1) Девочка из Орши. 2) Тайник, в котором хранятся мины. 3) Юная разведчица. 4) Тоня не вышла на связь. 5) Гибель Лиды.
- 6. Почему рассказ Ю. Яковлева называется «Память»? Как автор объясняет, для чего он рассказал историю юной партизанки?
- 5. Почему для Антонины Ивановны война была «трудным и бесконечно дорогим временем»?
- 4. При каких обстоятельствах Лида была схвачена немцами?
- 3. Какой трудный вопрос пришлось решать девочке во время разговора с завучем? Прочитайте.
- 2. Как вы понимаете выражение «сделали привал на своём трудном пути»?
- 1. От кого девочка узнала историю Лиды Демеш?
- Итоговая контрольная работа по географии, класс.
- Put the words in the correct order. pair of / polka dot /a/ shorts / cotton
- I-B, (54 : 2,7+0,96:24):24+0,046 : 1,15-
- 20. Какая сталь является качественной низкоуглеродистой?
- 19.В маркировке легированной стали буквой «Ф» обозначается легирующий элемент ... а) медь б) магний в) ванадий г) фтор
- 18. Основной химический элемент, влияющий на свойства стали, это ... а) углерод б) алюминий в) титан г) никель
- 17. Какая из приведенных марок сварочной проволоки обозначает низкоуглеродистую проволоку? а) Св-12ГС б) Св-08Г2С в) Св-08ГА г) Св-12Х13
- 16. Что обозначает цифра в типе электрода Э46? а) порядковый номер электрода б) содержание углерода в электродном металле г) временное сопротивление на разрыв металла шва
- 15. Выбор диаметра электрода зависит от ... а) скорости сварки б) силы сварочного тока в) толщины свариваемого металла г) положения шва
- 14. Ток какого рода и какой полярности используют при сварке электродом марки УОНИ-13/45? а) только переменный ток б) постоянный ток прямой полярности в) постоянный переменный ток г) постоянный ток обратной полярности
- 13. Способность материалов сопротивляться действию внешних сил, выдерживать их не разрушаясь – это а) твердость б) прочность в) пластичность
- 12. В маркировке легированной стали буквой «Г» обозначается а) медь б) ванадий в) кремний г) марганец
- 11. Что называют сталью?
- 10. Что обозначает буква «А» в маркировке стали 30ХМА, 30 ХГСА?
- 10. На рисунке к чашам весов подвешены два одинаковых железных шарика. Нарушится ли равновесие, если шарики опустить в жиды 1) опустится шарик, погруженный в воду 2) опустится шарик, погруженный в керосин 3) равновесие не нарушится 4) определить нельзя
- 9. Одинаковую ли массу имеет чистый сухой воздух объемом 1 м³, взятый на первом этаже и в любой комнате на высоте 230 м здания Московского университета. 1) нет, на высоте масса меньше, так как давление и плотность воздуха с высотой падают 2) нет, на высоте масса всегда больше из-за ветра 3) да, масса одинакова, если воздух сухой и чистый 4) да, масса одинакова, потому что 1 м³ всегда содержит одно и то же число молекул
- 8. Определите плотность мела, если масса его куска объемом 20 см³ равна 148 г. Выразите эту плотность в кг/м³. 1) 740 кг/м³ 2) 3700 кг/м² 3) 7400 кг/м³ 4) 14 800 кг/м³
- 7. На рисунке в один из двух одинаковых сосудов налили воду (левый сосуд), в другой раствор серной кислоты (правый сосуд) равной массы. Какая жидкость имеет большую плотность? 1) вода 2) раствор серной кислоты 3) плотности одинаковы 4) определить нельзя
- 6. В древности за единицу длины принимали расстояние, которое проходит взрослый человек на время выхода диска Солица из-за горизонта. Могла ли такая единица длины быть точной! 1) да, Солнце восходит одинаково каждый день 2) да, потому что взрослые люди ходят одинаково 3) нет, скорость ходьбы и восхода Солица могут быть разными 4) нет, восход Солица нельзя увидеть
- 5. В каком состоянии вещества частицы могут свободно перемещаться на большие расстояния? 1) газообразном 2) жидком 3) твёрдом 4) ни в каком
- 4. В физике различают теоретический и экспериментальный методы изучения природы. Что из перечисленного строго относится к экспериментальному методу? 1) учёный записал на доске формулу закона Гука 2) исследователь выдвинул предположение, что скорость падения тела зависит от его массы 3) лаборант измерял температуру воды через каждые 30 секунд при нагревании 4) Учитель объяснил ученикам, почему возникает радуга
- 3. Ночью температура воздуха была -6 °С, а днем +4 °С. На сколько градусов изменилась температура воздуха? 1) 10° 2)-10° 3) 2° 4)-2°
- 2. Поезд отправился со станции в 18:30. Укажите расчётное время прибытия поезда на следующую станцию, если он будет двигаться равномерно со скоростью 70 км/ч. Расстояние между станциями равно 140 км. 1) 19:30 2) 20:00 3) 20:30 4) 21:30
- 1. Цена деления измерительного прибора это: 1) стоимость в магазине 2) значение физической величины, соответствующее одному делению шкалы 3) промежуток между цифрами на шкале 4) длина шкалы
- 8. Укажите вариант с грамматической ошибкой. а) мокла под дождем б) молодые бухгалтеры в) обоих барышень
- 7. В каком пред-ло-же-нии вме-сто слова ВЕЧ-НЫЙ нужно употре-бить ВЕ-КО-ВОЙ? а) Дол-ги-ми осен-ни-ми ве-че-ра-ми хо-зя-ин не вы-хо-дил из ком-на-ты и в не-из-мен-ном ха-ла-те, с ВЕЧ-НОЮ труб-кою в зубах, сидел у окна. б) Гу-стые за-рос-ли ку-стар-ни-ка че-ре-до-ва-лись с ВЕЧ-НЫ-МИ ду-бо-вы-ми ро-ща-ми и берёзо-вы-ми ле-соч-ка-ми. в) Среди ВЕЧ-НЫХ че-ло-ве-че-ских цен-но-стей наи-бо-лее важной для него была чест-ность. г) В рай-о-нах ВЕЧ-НОЙ мерз-ло-ты дома строятся по спе-ци-аль-ным проектам.
- б) Автор, фильм, сценарий, музыка, драма, кино, жазуучу, фотосү-рөт, акын, опера, сүрөтчү, аңгеме, артист, ыр, режиссёр, скульптор, продюсер, актёр, драматург, бийчи, ырчы, сүрөт, спектакль, эстелик, киноишмер. Искусствонун чыгармалары ... Искусство ишмерлери
- 18) Түшүнүксүз сөздөрдүн маанисин тактагыла, сөздүккө кайрылгыла. Аларды таблицадагы тематикалык топторго бөлүштүргүлө. а) Музыка, портрет, сүрөтчү, музей, концерт, пейзаж, обон, көргөз-мө, театр, галерея, симфония, оркестр, композитор, режиссёр, музыкант, боёктор, ыр, акварель, фортепьяно, спектакль, сүрөт, чыгарма, драма. Музыкалык искусство Сүрөт искусствосу
- 17. Театр искусствосу менен кино искусствосун төмөнкү параметрлер боюнча салыштыргыла: чыгармалар, актёрлордун оюну, сахна декорациялары. Театр искусствосу Окшоштугу Кино искусствосу
- 12. Тип 12 № 462 В текстовом редакторе набран текст.
- Какой цвет в цветовой модели RGB кодируется как 255 0 255?
- 13. Воздух так влажен и нежен, что, кажется, пахнет фиалками. (В.Катаев) 14. Это был тот знаменитый артист, которого она видела на сцене в прошлом году. (Ю.Герман) 5. Я уже знал, что это грохочут в горах камнепады (В.Солоухин) 6. Да, есть слова, что жгут, как пламя. (А.Твардовский)
- 4. Какое значение имеет культура безопасности для государства? А) Способствует укреплению национальной безопасности.
- 3. Какое значение имеет культура безопасности для общества? А) Способствует снижению уровня преступности. Б) Улучшает экологическую ситуацию. В) Повышает уровень жизни населения. Г) Все вышеперечисленное.
- 2. Какое значение имеет культура безопасности для человека? А) Помогает избежать опасных ситуаций и сохранить жизнь и здоровье. Б) Способствует развитию творческих способностей. В) Улучшает физическую форму. Г) Повышает уровень образования.
- 1. Что такое культура безопасности? А) Знание правил поведения в чрезвычайных ситуациях. Б) Совокупность ценностей, норм и моделей поведения, которые обеспечивают безопасное взаимодействие человека с окружающей средой. В) Соблюдение правил дорожного движения. Г) Умение оказывать первую помощь.
- 9 Выполни деление с остатком и проверь резуль- тат. 507 678 769 89 304
- 11. Укажите ошибочное утверждение.
- Расставьте перечисленные ниже цвета в порядке следования их в спектре, начиная с обладающего наименьшей частотой.
- Задание 8 Вопрос: Верны ли следующие утверждения? Укажите истинность или ложность вариантов ответа: Исследования показали, что дети и подростки с низким уровнем самоуважения отклоняющимся поведением стремятся привлечь к себе внимание, добиться одобрения со стороны тех, кто оценит нарушение норм как признак сильной личности. Широкое распространение отклоняющегося поведения может быть связано и с кризисными явлениями в обществе: политические изменения, войны, неожиданные экономические спады и подъёмы, инфляция. Не всегда отклоняющееся поведение наносит вред обществу, людям. Поведение некоторых людей может восприниматься окружающими как необычное, странное, даже, может быть, «ненормальное», но в тоже время не вызывать неодобрения. В конце 14 века было выдвинуто предположение о наличии у некоторых людей природной предрасположенности к нарушениям социальных норм. Сторонники этой идеи, считали, что физические особенности индивида, его темперамент определяют, станет он преступником или нет.
- Выберите несколько из 8 вариантов ответа: 1) большие ноздри или бугристое лицо 2) инвалидность 3) низкий и наклонный лоб 4) большие выступающие уши 5) необычно маленький или большой рост 6) выдающаяся вперёд челюсть 7) длинные руки, тонкие пальцы 8) маленькую голову и большое лицо
- Как отмерить 3 л воды, если есть вёдра вместимостью 7 л и 2 л?
- 1.-вариант 1.С помощью графика функции, заполните таблицу: 2. Постройте графики функций в одной координатной плоскости: a) y=x; б) y=3x; в) y=-2x.
- Вычислите: 2$\frac{1}{3}:(\frac{5}{8}-\frac{8}{3})+2\cdot1\frac{3}{7}$.
- 6. Найти: СА1
- 18. Рассмотрите карту Какое историческое событие изображено на карте? Назовите это событие и его хронологические рамки (дату)
- 17. Прочтите сочинение историка и укажите имя исторического деятеля, о котором идет речь: <...> родился в небогатой дворянской семье, отличался слабым здоровьем, но с детства мечтал стать военным. Чтобы добиться своей заветной цели, десятилетний мальчик составил целую систему самовоспитания. Он обливался холодной водой, не надевал теплого платья, скакал верхом под проливным дождем... Он добился исполнения своей детской мечты, стал генералиссимусом России и одним из величайших и непревзойденных полководцев мировой истории. <...> не проиграл ни одного сражения. Его книга «Наука побеждать» до сих пор считается одной из важнейших в военной науке. Всем известны его меткие выражения: «Будь христианин. Бог Сам даст и знает, что когда...», «Сам погибай а товарища – выручай», «Пуля- дура, штык - молодец»
- 16. Ниже перечисленные термины относятся к категориям зависимых крестьян. Найдите и подчеркните термин, «выпадающий» из общего ряда Частновладельческие, государственные, посессионные.
- 15. Какие два события из перечисленных ниже произошли в царствование Екатерины П? Выпишите номера правильных ответов 1. учреждение коллегий вместо системы приказов 3. издание свода законов Российской империи предводительством Е. Пугачева 5. учреждение Вольного экономического общества Ответ 2. присоединение к России Крыма 4. подавление восстания под 6. победа России в Северной войне
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.