База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- ІІІ. Вставьте вместо точек, необходимое слово: 1.cn immediate response to antibiotic therapy and prognosis of uneventful recovery, this child, demonstrated anxiety in his behaviour. 2. Lurs that he was constantly preoccupied with the fear. 3. Hepot the fact that he could not walk on that leg. 4. He had been afraid to mend this fear. 5.Thus he was frightened, by his own imagination. (point, mention, in spite of, it turned out, thus)
- ІІ. Переведите на английский язык: Образоваться от царапины; во время игры; благодаря, оказа- лось, отрезать; таким образом; хирургический персонал, собст- венное воображение; причина заболевания.
- 1. Ответьте на вопросы: 1. How old was the boy? 2. How long did he stay in the hospital? 3. Has the boy ever had it before? 4. How did it happen? 5. What medicine did the boy take? 6. Why was he afraid? 7. What have been done to come him down? 8. Did it help a lot?
- Выбери картинку с верным морфемным разбором слова
- 4. Тип 4 № 6736 i
- 3. Тип 3 № 6772 i С этого дня кот у нас приж..лся и перестал в..ровать. На следующ..е утро он даже с..вершил бл..городный п..сту- пок. Куры влезли (на) стол в саду и нач..ли (с/з)клёвывать из тарелок гречневую кашу. Кот пр..крался к курам и с ко- ротк..м п..бедным криком прыгнул на стола. Куры (вз/с)л..тели с отч..янным вопл..м. Они п..р..вернули ку..шин с мо- локом и бросились, т..ряя пер..я¹, уд..рать (из) сада. Впереди мч..лся петух. Кот не(сс/с)я за ним на трёх лапах, а четвёртой, передн..й³ лапой, бил петуха по сп..не. От п..туха л..тели пыль и пух. После такой п..гони п..тух несколько минут л..жал и тихо ст..нал, пока его (не) облили х..лодной водой. Почему автор называет поступок кота благородным? Запишите ответ.
- 2. Тип 2 № 6869 i Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 1 – фонетический анализ слова; 3 – морфологический анализ слова; 4 – синтаксический анализ предложения.
- 1. Тип 1 № 4920 i В посёлк.. наступа..т вечер. Окна д.. мов становят..ся з..лотыми у(з/с)кие улочки освеща..т зах..дящее со..нце. Егорка с..дит на крылеч..к.. бабушкиного дома. Рядом л..жат любимые игрушки з..лёный мяч.. машинка клоун в ж..лтой (3) шляп... Скоро из дома выгл..н..т бабушка поглад..т внука по г..лове. (4) Спросит, почему он (не)идёт ужинать, а сидит допоз..на на крыл..це. Как ра(с,сс) сказать, о чём думаеш.., когда и сам (не) знаеш..? Егорка смотр..т, зам..рая, на к картину, которая открывается перед ним. В(з/с)дыха. т обнима..т игрушечного клоуна. Гл.дит на л. лёкие х.лмы на в..рхушки дерев..ев на птич..и гнёзда в ра(з/с) трёпанных кронах берё(з/с) (1). Мал..чик мечта..т. Это озн..чает (2), что он р..стёт. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Прачытай тэкст, падкрэслі назоўнікі адной лініяй. Пастаў іх ў множным ліку, запішы зменены тэкст. Старая яліна Вялікая хмара насоўвалася на лес і поле. Першая дажджынка ўпала на дарогу. Трэба схавацца. Я пабег пад старую яліну. Пад яе шырокай лапкай, як пад дахам. Сюды ні сонечны прамень, ні дождж не дабяруцца. Уратавала мяне елка ад непагоды.
- В четырёхзначном числе 372* последнюю цифру заменили звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите число.
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 90 см, шириной 80 см, высотой 60 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в куби сантиметрах.
- Кошка съедает одну упаковку корма за месяц. Сколько упаковок потребуется двум таким кошкам на 6 месяцев?
- 266. Прочитайте. Летучая рыба Н..слась (п..д) водой рыба, сама себя хв..стом (п..д) гоняла. (Разо)гналась, (и..) воды (вы)скочила, крыл..я-плавники (р..с) правила и (п..)ле- тела... И обратно в воду – шлёп! С. Сахарнов • Что дано в скобках: предлог или приставка? Объясните -аписание пропущенных орфограмм. • Запишите без скобок. Выделите приставки, подчеркните предлоги. Проверьте себя.
- Выбери круговую диаграмму На круговой диаграмме отметили, сколько разных питательных веществ содержится в 100 г молочного шоколада: углеводов 52 г, белков - 7 г, жиров 36 г, других веществ 5 г. Какая диаграмма построена верно?
- Спортсмен принял за неделю до соревнований препарат, содержащий субстанцию, запрещенную только в соревновательный период. Во время соревнований у спортсмена была отобрана проба. Может ли приведенный сценарий привести к нарушению антидопинговых правил? Выберите правильный вариант из списка
- 4 Complete the sentences with the correct word. 1 It's ___________ to hear from you. 2 When the weather is bad, it's a good ___________ to play video games. 3 You ___________ go to the cinema to see a film. 4 I'm really looking ___________ to hanging out with you.
- 3 Read Zoe's email again and put the ideas in order. Write the numbers 1-5. a advice for outdoor activities b excited to receive the message c advice for indoor activities d advice for a museum to visit e saying she's excited to meet Max
- 2 Read Zoe's reply to Jamal. Does she answer all of Jamal's questions?
- 1 Read the email from Jamal. When is Max going to visit him. How many questions does he ask Zoe?
- 3 Many of my friends have and have
- 2 My family and I have we haven't
- 6✩✩✩ Complete the sentences for you. 1 I haven't
- Sarah M Online 7 famous people and she 8 photos of them - there are more than 6,200 photos in her Flickr account. Now famous herself, Sarah 9 friends with Miley Cyrus and she 10 an invitation to Perez Hilton's birthday party.
- 5 ✩✩✩ Complete the text with the correct present perfect form of the verbs in the box. enjoy make meet receive see swim take (x2) upload win
- 5 You've acted in a play. (a video)
- 4 My cousins have baked a chocolate cake. (a lemon cake)
- 3 It's been wet all week. (dry)
- 2 I've seen a musical. (a thriller)
- 4✩✩✩ Correct the information in the sentences. 1 She's taken a dance class. (an art class)
- 4 Sorry I'm late. I to the dentist.
- 3 Don't worry! They're coming back. They to get ready for the second half.
- 2 Liam and Jason aren't here. They zip lining.
- 3✩✩ Look at the pictures and complete the sentences with the correct present perfect form of go. 1 He's travelled a lot.
- 5 My brother / travel / to 15 different countries
- 4 You / eat / all the cake!
- 3 We / play / baseball with our American cousins
- 2 My mum / swim / with dolphins in Australia
- 2✩✩ Write complete sentences in the present perfect. 1 I / ride / a horse lots of times
- 1 Complete the table.
- 3 Look and complete. Mum: Did you ________ the sweets? Tom: ________, I did. Mum: How many ________ you have? Tom: I ________ four sweets. Mum: Did Dad drink the juice? Tom: No, he ________ I drank the juice too!
- 2 Read and order the words. Make sentences. dance. can You learn to 1 to He learn to swim. wants 2 to It's can a place learn you sail. where 3 want They don't ice skating to learn 4
- 1 Look and complete. 1 He's the boy who ________ reading. 2 They're the girls who ________ playing. 3 This is the man ________ works at the hospital. 4 She's the woman who's ________
- Read and complete. 1 I think badminton is ________ than tennis. (easy) 2 My aunt is ________ than my dad. (young) 3 The black cat is ________ than the white one. (thin) 4 Simon's hair is ________ than Stella's hair. (short)
- 53. Write the plural. 1, § 19) The girl is going to visit this city.
- 02. What are the people going to do? Write about the
- Напишите уравнение прямой, проходящей через две данные точки: а) А (1; −1) и В (-3; 2); б) С (2; 5) и D (5; 2); в) М (0; 1) и N (-4;-5). Решение а) Уравнение прямой АВ имеет вид ах+by+с=0. Так как точки А и В лежат на прямой АВ, то их координаты удовлет- воряют этому уравнению: a.1+b(-1)+c=0, a(-3)+b2+c=0, или а-b+c=0, -3a2b+c=0. Из этих уравнений выразим коэффициенты а и в через с: a=3c, b=4c. Подставив эти значения в уравнение прямой, получим 3сх + 4су + с = 0. При любом с≠0 это уравнение явля- ется уравнением прямой АВ. Сократив на с, запишем искомое уравнение в виде 3х+4у+1=0.
- _________ потенциал организации - совокупность способностей работников (знаний, умений, ценностей, навыков и т.д.) и возможности их раскрытия
- 17. Найди значение выражения \frac{25x - 225y}{5\sqrt{x} - 15\sqrt{y}} - 10\sqrt{y}, если \sqrt{x} + \sqrt{y} = 3.
- * Посмотрите на любопытный предмет из коллекции Шерлока Холмса. Каково его назначение?
- 7. Read the text and decide which of the facts below are true (T), false (F) or not stated (NS) What Will Our Life Be Like? Can you imagine what our life will be like in the year 2050? What will our cities be like in the future? How will we live and behave? Will medical science win its battle against the terrible illnesses that mankind continues to suffer from? If things go as researchers plan, by 2050 computers and Internet connections will be in every room in the home, and so will robots! By 2030 most of us will be working on the move. Your office will be wherever you are. It'll be possible to have a virtual meeting instantly. Simply say to your computer "I want to have a meeting with my team at 11 o'clock" and they'll appear before your eyes on the screen of your wearable computer. By 2028 we will have cars that drive themselves. By 2040 we could be driving on fully automated highways. Some scientists believe one day there will be flying cars, too. Our power will come from sources cleaner than coal, oil and gas. In the near future, progress in technology, electronics and genetic engineering will make it possible to regulate DNA. We'll become healthier and will be able to live longer. In the next thirty years, we may all know someone who has travelled in space. Space travel is really expensive at the moment, but scientists are trying to find a solution. "Fly me to the moon" may become a common demand, with package tours to lunar resorts. By the end of the century we will travel to Mars as easily as we do to New York. Mars could be the base for space exploration into the outer regions of the solar system and the Earth may even become a quieter planet 1. By 2085 we will travel to Mars as easily as we do to New York. 2. We'll become healthier and will be able to live longer. 3. Space travel is not really expensive at the moment.
- 6. Translate these sentences into English. 1.Они работают, используя компьютерные технологии. 2. Необходимо развивать науку и технику.
- 5. Choose suitable prepositions (down, into, out, in). 1. The criminal broke _____ the window. 2. Having seen the police officer, Jack broke ______ a run. 3. At the end of the performance, the audience broke ______ applause. 4. The washing machine was broken ______. 5. A fire broke ______ in the garage.
- 4. Complete the sentences using these words. 1.are/students/capable/learning/of/English/long/texts/by heart. 2. my/is/brother/interested/your/in/joining/club. 3.my/is/father/used/to/newspapers/reading/at/breakfast. 4.my/elder/to/spending/sister/objects/a lot of/on clothes/money.
- 3. Complete the sentences with the derivatives of the words on the right. 1. They use hi-tech (equip) to measure (magnet) 2. They think these objects fly from (distance) galaxies.
- 2. Choose the appropriate words to complete the sentences. 1. He talked (about/from) leaving London. 2.I thanked you (of/for) helping me. 3.Don't prevent me (of/from) writing a letter. 4. He blames her (of/for) breaking the window.
- 1. Write this in English. Наука и техника, опасное ядерное оружие, не спорь со мной, простое платье, высокий уровень современной технологии, урожай яблок, палка-копалка, исследовать остров, полет Гагарина в космос, цель этого проекта.
- Как скоро спортсмен должен прибыть на пункт допинг- контроля с момента получения уведомления о необходимости пройти процедуру допинг- контроля?
- Схема электронного строения атома соответствует атому химического элемента: 4-го периода IIIА группы 4-го периода IVA группы 3-го периода IVA группы 3-го периода VIIA группы
- 1. Вычислите: а) \(\frac{7}{8} \cdot \frac{9}{28}:6\); б) \(\frac{18}{19}:\frac{27}{38}\); в) \(\left( \frac{2}{3} \right)^4 \cdot \left( \frac{3}{2} \right)^2\). 2. Вычислите: а) \(\frac{55}{48}:\left( \frac{11}{16} + \frac{3}{32} \right) - \frac{14}{15} \cdot \frac{5}{7}\); б) \(\left( \frac{1}{12} + \frac{1}{13} \right)^2 : \left( \frac{1}{12} - \frac{1}{13} \right) \cdot \left( \frac{1}{10} \right)^2\). 3. Студенту нужно решить 120 задач. Он решил \(\frac{1}{4}\) всех задач и \(\frac{2}{3}\) остатка. Сколько задач ему осталось решить? 4. До обеда магазин продал \(\frac{5}{9}\) всех тортов. После обеда он продал половину остатка да еще 12 тортов. Сколько тортов продано за день? 5. Укажите все дроби со знаменателем 13, большие \(\frac{1}{3}\), но меньшие \(\frac{2}{3}\). № 6 В баке осталось ровно 18 л бензина, при этом бак заполнен на четверть. Сколько всего литров бензина помещается в бак? №7 В классе 30 учеников, из них две пятых девочки. Сколько мальчиков учится в классе? № 2(6), 4, 5- на «5» по желанию
- «Поскольку зонт сшит из треугольников, — рассуждала Оля, — площадь его поверхности можно найти как сумму площадей треугольников». Вычислите площадь поверхности зонта методом Оли, если высота каждого равнобедренного треугольника, проведённая к основанию, равна 59 см. Ответ дайте в квадратных сантиметрах с округлением до десятков.
- Длина зонта в сложенном виде равна 27 см и складывается из длины ручки (рис. 3) и трети длины спицы (зонт в три сложения). Найдите длину спицы, если длина ручки зонта равна 6,8 см. Ответ дайте в сантиметрах.
- Подпиши знаки защиты на банкноте. О каком знаке медведица медвежатам не рассказала?
- 53. Write the plural. 1, § 19) The girl is going to visit this city.
- 02. What are the people going to do? Write about the
- Вычислите: -2+=+=1:1- 11 5152 24 6 0
- На рисунке изображен прямоугольник, проведены его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии прямоугольника?
- Установите соответствие между тремя числами и точками. ЧИСЛА 37 A) 12 6 (9 17 50 B) 13 1) K 2) M 3) N 4) P 5) Q Точки
- 104. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте недостающие знаки препинания. Определите разряд наречий. На улице (не)было другого петуха осмел вшегося подойти к нему близко. Наш петух-гвардеец делал (на)встречу противнику два-три (не)торопливых шага будто предст вляя ему возможность подумать и убраться восвояси. А если тот не уб рался, стремительно
- Выбери картинку с верным морфемным разбором слова
- Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Договор, задали, заняла, статуя.
- Кошка съедает одну упаковку корма за месяц. Сколько упаковок потребуется двум таким кошкам на 6 месяцев?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- 5. Кто из путешественников открыл или исследовал следующие территории (расставьте цифры)? Северо-Западная Америка Северное побережье материка
- 4. В каком направлении от полуострова Лабрадор расположены: а) вулкан Орисаба б) гора Денали в) устье реки Колумбия г) озеро Виннипег д) мыс Барроу е) полуостров Аляска ж) Ниагарский водопад з) остров Куба
- 3. Определите протяжённость Северной Америки в градусной мере и километрах: а) по меридиану 100° з. д. б) по Северному полярному кругу в) по Северному тропику
- 2. Опишите географическое положение Северной Америки по плану в приложении учебника. 1. 2. 3. 4. 5.
- Выбери круговую диаграмму На круговой диаграмме отметили население четырёх крупнейших городов Европы в 2016 году: Санкт-Петербург - 5225690 человек, Лондон – 8 416 999 человек, Москва — 12 330 126 человек, Берлин 3.479 740 человек. Какая диаграмма построена верно?
- Единичный выбор (выбор одного варианта ответа) -2 3 1 10 Сүрөттө көрсөтүлгөн өзгөртүү кайсы? • Борбордук симметрия Октук симметрия Айлантуу Масштабдоо
- 8. Напишите лексическое значение слова ОЗИМЬ из предложения 9
- 7. Укажите сложное бессоюзное предложение: а) Зашумели ветры, охнул лес зеленый, зашептался с эхом высохший ковыль... (С. Есенин) б) Береги, щади неприкосновенность, уязвимость, ранимость другого человека. (А. Сухомлинский) в) Многие русские слова сами по себе излучают поэзию, подобно тому как драгоценные камни излучают таинственный блеск. (К. Паустовский)
- 6. Укажите сложноподчиненное предложение с параллельным подчинением придаточных: а) Глубокие мысли всегда кажутся до того простыми, что нам представляется, будто мы сами додумались до них. б) Анна знала, что ничто в мире не сможет принести ей утешение, что никто никогда не поймет её слёз. в) Как бы быстро ни летело время, оно движется крайне медленно для того, кто лишь наблюдает за его движением.
- Из второго предложения первого абзаца текста выпишите слово со значением «очень сильно любить что-то». Подберите и запишите антоним к нему.
- 2. Рассмотри схемы слов. Объясни, чем они различаются. • Почему в последней схеме нет знака ударе- ния? Подбери слова к каждой схеме. Запиши эти слова.
- Где можно найти достоверную информацию об антидопинговых правилах и процедурах? Выберите правильный вариант из списка В сети интернет На официальных сайтах международных федераций, национальных антидопинговых организаций или на портале Всемирного антидопингового агентства У друзей В социальных сетях у популярных блогеров В журналах про спорт
- В каком отрывке содержится сравнение? 1) Стояла осень. Если бы можно было собрать всё- золото и медь, то они составили бы ничтожную часть того осеннего наряда, что лежал на горах. К.Г. Паустовский «Корзина с еловыми шишками» 2) И видит Никита, что это маленький воробушен прыгает по дороге. Нахохленный такой, прям как шарик катится. Е.И. Чарушин «Воробей» 3) Упёрся Дятел крепким, жёстким своим хвостом в кору, размахнулся всем телом да как стукнет носом по суку — только щепки полетели! В.В. Бианки «Хвосты» ) A какие были воробьиные драки на база Пух летал облаками. К.Г. Паустовский «Растрёпанный воробей» твет:
- В каких случаях вычисление выполнено верно? Укажите один или несколько правильных вариантов ответа. 4⁵ : 4² = 4³ = 12 10¹² : 10¹¹ = 10¹ = 10 (2³)² = 2⁶ = 64 7² ⋅ 7³ = 7⁵ = 16807
- Приведение подобных слагаемых Отметь правильный вариант галочкой. 5a+4a = 9a2 5a+4a = 9a 5a+4a² = 9a² 5a+4a² = 9a -x-4x = 5x -x-4x = -5x² 5a-2b-4a+2b = a+b 15a-12b+4a = 19a+12b 15a-12b+4a = 19a-12b 5x-3x+2x-5 = -4x
- От уплаты торгового сбора освобождаются налогоплательщики на
- Готовится спецвыпуск газеты «Зелёные вести» о частях растения. Тебе, как главному редактору, нужно по картинке соотнести часть растения с её основной функцией из редакционного плана.
- 2\frac{1}{3}:(\frac{5}{8}-\frac{8}{3})-2\cdot 1\frac{3}{7}
- 10.2. Какие памятники природы или памятники исто- рии находятся в твоём регионе? Назови не менее трёх. Напиши, что ты знаешь об одном из этих памятников. Ответ:
- 10 10.1. Запиши название региона: республики, или области, или края, или города, или автономного округа, в котором ты живёшь. Ответ: Как называется населённый пункт, в котором ты живёшь? Ответ:
- -3/5 + 0,6
- -4 3/20 - (-5,65)
- 8 9/10 - (-6 3/20)
- 1/50 - 6/25
- 12/20 - (-4/20)
- -1,21 - 3,5
- -9-(-2)
- 1-80
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.