База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какое из чисел а, записанных в двоичной системе счисления, удовлетворяет условию A0416 < a < 50068?
- Назовите императрицу, изображённую на монете.
- Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
- В параллелограмме ABCD биссектриса угла А, равного 60°, пересекает сторону ВС в точке М. Отрезки АМ и DM перпендикулярны. Найдите периметр параллелограмма, если АВ = 7.
- 12. Верны ли следующие суждения о заключении брака в Российской Федерации?
- 11.Верны ли следующие суждения о заключении брака в Российской Федерации?
- 10. Верны ли следующие суждения о правах и обязанностях родителей в Российской Федерации?
- 9. Супруги подали в органы ЗАГС заявление о расторжении брака. Однако их заявление не приняли и сообщили о необходимости обратиться для расторжения брака в суд. Что могло послужить основанием для переноса дела о расторжении брака в суд?
- 8. Какой пример иллюстрирует отношения, регулируемые семейным правом?
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Гусиного лука.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями.
- Домна трёх чисел равна 18. Первое число составляет 6% этой суммы. Второе число в восемь раз больше первого. Найдите третье число.
- Из второго предложения текста выпишите многозначное слово со значением «отдаться чему-либо целиком». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- Установите соответствие между морями, обозначенными на карте буквами А-В, и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Материки со всех сторон омываются водами океанов и принадлежащих им морей. Отметьте знаком «V» на карте море, омывающее северное побережье Южной Америки.
- На карте цифрами обозначены крупнейшие заливы мира. Определите, какой цифрой обозначен Гудзонов залив.
- Опишите химические свойства этилена.
- Осуществить цепочку превращений. Дать названия полученным веществам. Al---→ Al2O3 --→ AlCl3 --> Al(OH)3 --- Al2(SO4)3 Для первой реакции составить электронный баланс. Для реакции получения гидроксида алюминия составить молекулярное, полное и сокращенное ионные уравнения.
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой А.
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Россия расположена в северной части материка Евразия, занимает более 30 % его территории и омывается водами морей трёх океанов. Установите соответствие между морями, омывающими территорию России, и их обозначениями на карте: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Задание 7. Работа с картой
- Задание 8. Работа с текстом параграфа. Ответьте на вопросы.
- Задание 6. Решите кроссворд.
- 23 Тип 15.3 № 1681
- Какую функцию выполняет эта часть микроскопа при работе с ним?
- Ольга на уроке изучала устройство цифрового микроскопа и делала соответствующие подписи к рисунку. Какую деталь микроскопа на рисунке она обозначила буквой А?
- В каком из следующих высказываний содержится информация о климате?
- Укажите название отмечаемого в мае государственного праздника Российской Федерации, непосредственно связанного с войной, которой посвящён данный скульптурный памятник. Почему память об этой войне должна навсегда сохраниться в сердцах граждан нашей страны?
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде паутины заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Найдите значение выражения (s+8)(8-s)+s(10+s) при s = 7/10.
- г) 0,3 / (x + 5) = 0,8 / (x - 9)
- в) (x + 6) / 4 = (2x - 15) / 7
- б) 5 / (3x + 2) = 2,5 / 27,5
- a) (x - 4) / 8 = 7 / 4
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов (1, 2, 3 или 4).
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Найдите угол A
- Найдите площадь параллелограмма, изображенного на рисунке.
- Расположите выделенные на карте параллели в порядке увеличения продолжительности светового дня 22 декабря, начиная с параллели с наименьшей продолжительностью светового дня.
- Кто из ребят сделал верный вывод?
- Подпишите на карте города Кунерсдорф и Берлин.
- Укажите название войны, события которой отражены на карте.
- В каких средневековых городах было больше жителей — европейских или китайских?
- Какой численности могло достигать население китайского города?
- Чем китайский город отличался от западноевропейского?
- На рисунке дан чертеж детали. Укажите, какие размеры детали являются габаритными
- Запишите в порядке убывания числа 5,5 5,5; 5,19;
- Запишите в порядке возрастания числа 1,0442; 0,4; 0
- Какая из точек А(5,4), В(5,09), C(4,93), D(5,401) расположена на числовой прямой
- Между какими двумя соседними натуральными числами заключена каждая из десятичных дробей:
- Поставьте знак > или < вместо звёздочки:
- Запишите побудительное предложение на тему, зак в стихотворении.
- Определите вид предложений по интонации.
- Определите вид предложений по интонации.
- Спишите. Обозначьте в словах ударение.
- Какова основная мысль текста?
- В уравнении заполни пропуск числом, при подстановке которого корнем уравнения становится число 12.
- Найдите корень уравнения 3х + 29 = 4x-3(2x-3).
- Укажите номера истинных утверждений.
- 2) Выпишите местоимения, распределяя их по разрядам. Местоимения каких разр не встретились в загадках?
- 1. Отгадайте загадки. Записать только ответы!!!
- Прочитайте текст и выполните задания 3–5.
- Укажите название термина, которым обозначается изображение в художественном произведении лица, фигуры, одежды героя.
- Как называется крупное стихотворное произведение, в котором есть сюжет?
- На рисунке изображён круг, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии круга?
- В коробке с ёлочными игрушками лежит 13 ёлочных шаров: 6 красных, 5 зелёных и 2 синих. Наугад из коробки достают несколько шаров. Укажите номера истинных утверждений. 1) Если достать 12 шаров, то среди них обязательно будут шары трёх разных цветов. 2) Если достать 6 шаров, то среди них обязательно будут 2 шара разного цвета. 3) Если достать 8 шаров, то среди них обязательно будет шар красного цвета. 4) Если достать 3 шара, то они обязательно будут трёх разных цветов.
- Из 11 красных, 24 белых, 36 жёлтых и 29 розовых тюльпанов составили четыре букета. В каждом букете одинаковое количество тюльпанов. Сколько тюльпанов оказалось в каждом букете?
- Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся СЛИТНО. Запишите номера ответов.
- Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Запишите номера ответов.
- Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
- Радиус окружности, ограничивающей круг, равен 25 см. Найдите площадь данного круга. При вычислениях округляйте число π до 3,14.
- Напишите ему ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма.
- 3. Одно предложение с глаголом будущего времени Подчеркните глаголы.
- 2. Одно предложение с глаголом настоящего времени
- Составьте и запишите: 1. Одно предложение с глаголом прошедшего времени
- Напишите ей ответное письмо объёмом 90–110 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо и написать, что ждёте от неё ответного письма.
- 1.3. Корневая система какого типа сформируется у пшеницы?
- 1.2. Знание в области ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань осуществляет испарение воды в листьях Яблони домашней? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- Запишите в ответе соответствующие цифры.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 ткани, которые обозначены буквой А.
- Какие правила отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу.
- Какое правило отражает этот знак?
- Какой из этих знаков можно встретить на автодороге?
- Найдите точку максимума функции y = (x-4)² eˣ⁻¹⁴.
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде паутины заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наименьшая. Запишите в ответе название страны.
- Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- 4. Укажите облачный инструмент для создания презентаций:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.