База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Заштрихуйте на контурной карте четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором были расположены шумерские города-государства Ур, Урук, Лагаш.
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что числа выпавших очков отличаются на 1.
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания - не менее 70 слов. В каком литературном произведении, рассмотренном в этом году на уроках или прочитанном Вами самостоятельно, раскрывается судьба талантливого человека? Как именно? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Выберите из приведённых веществ самый ненасыщенный углеводород и запишите структурную формулу продукта его взаимодействия с водой.
- За 6 часов пароход прошёл по течению реки 108 км. Скорость течения реки равна 3 км/ч. Сколько часов пароход потратит на путь обратно?
- 8. Найти: углы четырехугольника ABCD.
- 7. Найти: углы четырехугольника ABCD.
- 3. Дано: MN = NK = 4. Найти: OK.
- 2. Дано: AB: BC = 1: 2; AC = 5√5. Доказать: ABCD прямоугольник. Найти: AB, BC.
- 1. Найти: ∠B.
- What color is the curved line in the foreground?
- What is the main color of the pleated elements in the image?
- Впишите прилагательные в кроссворд.
- Почему в этом стихотворении так часто повторяется местоимение я? Как это характеризует героя стихотворения?
- Объясните смысл стихотворения. Выпишите глаголы в условном наклонении. Обозначьте их суффикс -л- и окончания.
- Найдите значение выражения 24(sin² 17 - cos² 17) / cos 34°
- На рисунке изображён график функции f(x) = ax²+bx-6. Найдите f(-6).
- Железнодорожный билет для взрослого стоит 720 рублей. Билет для школьника составляет 50% от стоимости билета для взрослого. Группа состоит из 15 школьников и 2 взрослых. Сколько рублей стоят билеты на всю группу?
- Особенности плато Путорана.
- Чем характеризуется резко континентальный климат?
- Общая характеристика р. Лена
- Географическое положение региона
- Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
- Найдите расстояние по параллели 37° с.ш. от точки пересечения до точки, считая равной 89 км.
- Определите координаты точки, пересекающей западное побережье материка в точке с координатами 37° с.ш.
- Определите координаты точки А.
- Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов (1, 2, 3 или 4).
- E. What did Sophie learn from her experience at the festival?
- D. Choose the FALSE statement.
- C. What was Sophie's favourite part of the festival?
- Периметр прямоугольника равен 46 см. Одна из его сторон равна 12 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- В электрической сети постоянного тока напряжение на зажимах источника электроэнергии 26 В. Напряжение на зажимах потребителя 25 В. Определить потерю напряжения на зажимах в процентах.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Определите, что изображено на картинке.
- Рассмотрите изображение побега и выполните задания.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова (словосочетания), используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов (словосочетания) на места пропусков в тексте.
- 4. В каком случае сила действия магнитного поля на проводник с током или движущуюся заряженную частицу равна нулю?
- 3. Сформулируйте правило левой руки для находящегося в магнитном поле проводника с током; для движущейся в этом поле заряженной частицы.
- 2. От чего зависит направление силы, действующей на проводник с током в магнитном поле?
- 1. Какой опыт позволяет обнаружить наличие силы, действующей на проводник с током в магнитном поле?
- Напишите признак, на основании которого Вы отнесли Тюльпан лесной к выбранной Вами группе.
- К какой группе растений относится Тюльпан лесной?
- 2. Укажите класс неорганических соединений у всех сложных веществ в задании 1 и назовите их.
- 1. Определите в каких случаях взаимодействие возможно и допишите реакцию:
- Постоянное инициативное возбуждение самих себя и окружения бизнес-идеями, стремление ловить и удерживать вдохновение, а также вдохновлять окружение – это ...
- Оцените (найдите приближённо), на сколько тонн мёда в 2023 г. произведено больше, чем в 2019 г.
- В какие годы указанного периода в России количество произведённого мёда составило более 68 000 т?
- С1. Почему антропогенный фактор часто считают фактором угрозы для природы?
- В3. Установите соответствие между характеристикой и зоной морей и океанов, которой она соответствует. Для этого к каждому из первого столбца подберите элемент второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.
- B2. Установите соответствие между характеристикой и средой обитания, которой она соответствует. Для этого к каждому из первого столбца подберите элемент второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде кораблика заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Найдите значение выражения (6-t)² - (t-7)(t+7) при t=7/12.
- 17 Какое место в круговороте вещества и энергии занимают организмы, которые питаются листьями колокольчика?
- 16.2. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой А?
- 16.1. Ребята рассмотрели клетку листа с помощью микроскопа. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А-В.
- Задание 3. Опиши характер Чудика (5-7 качеств).
- 4. Почему Чудик возвращается домой раньше времени?
- 3. Чем занимается сноха Чудика?
- 2. Как зовут брата Чудика?
- 1. Почему Чудик не забирает потерянные деньги в магазине?
- 5. Что Чудик решает сделать для снохи?
- 4. Какую сумму денег теряет Чудик в магазине?
- 3. Куда едет Чудик в начале рассказа?
- 2. Кем работает Чудик?
- 1. Как зовут главного героя рассказа?
- Площадь двухкомнатной квартиры равна 54 кв. м. Суммарная площадь обеих комнат составляет пять девятых площади всей квартиры. Площадь одной из комнат равна 16 кв. м. Найдите площадь второй комнаты.
- Какое поле связывает таблицу "Заказы" с таблицей "Пользователи"?
- Какие значения могут быть в поле "Статус" таблицы "Заказы"?
- Опишите назначение поля "Дата регистрации" в таблице "Пользователи".
- Какое поле является первичным ключом в таблице "Пользователи"?
- Определите тип данных, представленных в таблице.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 нарисованы два четырёхугольника: ABCD и ADEF. Найдите разность периметров четырёхугольников ABCD и ADEF.
- В каких родственных отношениях, согласно данному отрывку, состояли Фёдор Иванович и государственный деятель, имя которого дважды пропущено в отрывке? Почему государственный деятель, имя которого дважды пропущено в отрывке, согласно данному отрывку, мог надеяться на получение короны?
- Укажите государственного деятеля, имя которого дважды пропущено в отрывке.
- Назовите «императора», о кончине которого упоминается в отрывке.
- Растения — важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам травянистых растений, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- Какие ресурсы среды могут влиять на процессы жизнедеятельности цикория? Запишите в поле ответа названия двух любых ресурсов.
- Напишите ему ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма.
- Fill in the correct word.
- Самолёт, находящийся в полёте, преодолевает 220 метров за каждую секунду. Выразите скорость самолёта в километрах в час.
- Определите, сколько примерно было продано букетов.
- Каких товаров продано меньше всего?
- 2. Скажи, почему нас не любят? (А. Грин. Алые паруса).
- 1. Вот с этой бумажкой вы пойдёте в аптеку... (А. И. Куприн. Чудесный доктор).
- Укажите хронологические рамки Смоленской войны. Назовите причины Смоленской войны (не менее двух причин). Укажите основные события (не менее двух) Смоленской войны.
- Какой период в истории России получил название «Смута»? Укажите его хронологические рамки. Назовите не менее трех событий, относящихся к этому периоду.
- В3. Установите соответствие между именами исторических лиц и их деятельностью:
- В2. Установите соответствие между понятиями и их определениями:
- В1. Установите последовательность событий:
- Выберите из приведённого ниже списка растения, принадлежащие к тому же семейству, что и Капуста огородная. Какие из них дикорастущие, а какие культурные? Запишите в ответе цифры в соответствующие ячейки таблицы.
- 15.3. К какому типу плодов относится плод Капусты огородной?
- 15.2. Напишите название этого плода.
- 15.1. Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Капусты огородной.
- Укажите время с точностью до половины века, когда правил Лжедмитрий I. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие (процесс) из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия.
- Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «В первые десятилетия XVII в. Земские соборы играли значительную роль в управлении государством»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.
- Найдите точку минимума функции y = (x - 4) e^(x+4).
- В первый день туристы прошли треть всей протяжённости маршрута. Во второй четвёртую часть всего маршрута. После чего им осталось пройти ещё 15 км. Найдите общую протяжённость маршрута.
- 240-160.5:8
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.