База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 16. Напишите уравнения химических реакций: а) получения фосфора из фосфата кальция; б) взаимодействия фосфора с избытком кислорода; в) взаимодействие фосфора с магнием; г) взаимодействие фосфора с разбавленной азотной кислотой; д) взаимодействие фосфора с серой. Для каждой реакции составьте электронные уравнения процессов окисления и восстановления. Укажите окислитель и восстановитель.
- Радиус окружности равен 14 см. Найдите длину данной окружности. При вычислениях округляйте число π до 3,14.
- Почему невозможно выделить хлорид кальция из его водного раствора, используя прибор, изображённый на другом рисунке?
- Какой метод разделения веществ при этом используется?
- 7.3. Из приборов, изображённых на рисунках, выберите тот, с помощью которого можно выделить хлорид кальция из его водного раствора.
- 7.2. В зависимости от количества и состава веществ, вступающих в химическую реакцию и образующихся в результате неё, различают реакции соединения, разложения, замещения и обмена. Выберите ЛЮБУЮ из реакций (1) или (2) и укажите её тип. Объясните свой ответ.
- 7.1. Составьте уравнения указанных реакций, используя химические формулы веществ из п. 6.1.
- Unit 3 4) Translate these sentences into English.
- Unit 3 3) Match the film genres with the definitions: Action films, Adventure films, Animated films, Comedies, Dramas, Fantasy films, Historical films, Horror films, Romantic films, Science fiction. Вариант 2
- Unit 3 3) Match the film genres with the definitions: Action films, Adventure films, Animated films, Comedies, Dramas, Fantasy films, Historical films, Horror films, Romantic films, Science fiction. Вариант 1
- Unit 3 2) Choose the correct answer. Вариант 2
- Unit 3 2) Choose the correct answer. Вариант 1
- Unit 3 1) Complete the sentences with the words from the box: Вариант 2 with, to, to, around, off, with, though, at
- Unit 3 1) Complete the sentences with the words from the box: Вариант 1 from, for, to, off, around, by, though, on
- Сколько лет, согласно данному фрагменту, было великому князю, когда он был коронован? Как, согласно данному отрывку, звали отца жены царя?
- Укажите название сословно-представительного органа, впервые созванного в период правления российского монарха, имя которого пропущено в отрывке.
- Назовите российского монарха, имя которого пропущено в отрывке.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 4.2. Если раздавить на чистой бумаге семечко подсолнечника, то на ней образуется пятно. Какое вещество семени его образовало?
- Рассмотрите изображение семени фасоли в разрезе и выполните задания. 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке семядоли, семенную кожуру, зародышевый корешок.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова (словосочетание), используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов (словосочетания) на места пропусков в тексте.
- Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABC равен 38°, угол CAD равен 33°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градусах.
- Facts about blind football
- 6
- 5
- 4
- 3
- 2
- 1
- Fitness, passion, determination and courage are important for any sport. Read the two examples.
- Из пункта А в пункт В одновременно выехали велосипедист и мотоциклист. Скорость мотоциклиста на 36 км/ч больше скорости велосипедиста. Найдите скорость мотоциклиста, если время, которое затратил велосипедист на дорогу из пункта А в пункт В, в два с половиной раза больше времени, которое затратил мотоциклист на эту же дорогу.
- 9.2. К какому классу относят представленных в таблице рыб?
- У какого рода рыб, представленных в таблице, отмечено наибольшее содержание кислорода в плавательном пузыре?
- 9.1. Содержание какого газа в плавательном пузыре рыб, представленных в таблице, минимальное?
- В чем ценность метода «дизайн-мышление» для предпринимателя?
- Оцените (найдите приближенно), на сколько метров пещера Капова глубже пещеры Геофизической.
- Какая из указанных пещер самая глубокая?
- На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 200 км, в 6 часов утра выехал автомобиль. Одновременно с ним из пункта В, расположенного между пунктами А и Б, навстречу ему выехал велосипедист. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 3 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали — расстояние до пункта Б.
- В треугольнике АВС угол ВАС равен 29°, стороны АС и ВС равны. Найдите внешний угол при вершине С. Ответ дайте в градусах.
- It's strange that they ___ be late.
- Найди градусную меру выделенной дуги.
- Укажите день и месяц, на который приходится памятный день, названный на данном изображении. Объясните, почему этот день указом Президента РФ объявлен «Днём памяти и скорби».
- Сторона равностороннего треугольника равна 28√3. Найдите медиану этого треугольника.
- В прямоугольном треугольнике катет и гипотенуза равны 40 и 41 соответственно. Найдите другой катет этого треугольника.
- Найдите гипотенузу прямоугольного треугольника, если известно, что его катеты равны 30 и 40.
- Определите, принадлежит ли графику прямой пропорциональной зависимости y = 4х точка:
- Один из острых углов прямоугольного треугольника в 5 раз больше другого. Найдите острые углы этого треугольника.
- Один из углов прямоугольного треугольника на 18° больше другого. Найдите величины всех углов треугольника.
- Периметр квадрата равен 80 см. Найдите площадь этого квадрата.
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- 492. По данному ниже началу составь предложения, используя слова (формы слов): Я смелость.
- 491. Запиши слова. Выдели окончание. Найди в каждой группе «лишнее» слово. Выполни его грамматический разбор.
- (3x + 5)² = (2x−1)²
- 490. Запиши словосочетания. Рядом с каждым словосочетанием напиши антоним к прилагательному. Назови многозначные слова.
- Определите, что изображено на картинке.
- Кто, согласно данному отрывку, избрал царём Бориса Годунова? Почему, согласно данному отрывку, царём избрали Бориса Годунова?
- Назовите царя, следствием смерти которого стали описываемые в отрывке события.
- Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 2 и 3. «Затем собрались все сословия, высшие и низшие вместе, и большинство высказалось так: в стране достаточно знатных вельмож, князей и бояр, но нет мудрого и разумного царя, а поскольку до сего времени правитель Борис Фёдорович вершил государственные дела так, как не вершил их ещё никто с тех пор, как стоит их монархия, то они хотят иметь царём его и не хотят никого иного. Тут стали говорить, что „Глас народа - глас Божий", кого выбрал весь народ, тот, без сомнения, избранник Божий». Укажите с точностью до десятилетия период, к которому относятся описываемые события.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 6. Физкультминутка это...?
- 5. Какова цель утренней гимнастики?
- 4. В чем главное назначение спортивной одежды?
- 3. С какой периодичностью следует стирать спортивную одежду, прилегающую к телу?
- 2. Каким требованиям должна отвечать спортивная обувь?
- 1. Закаливающие процедуры следует начинать с обливания ...?
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- Определите, какому климатическому поясу / типу климата соответствует каждая климатограмма. Подпишите название климатического пояса / типа климата под соответствующей климатограммой, выбрав его из приведённого списка.
- What are traditional requirements for a job?
- Which tips do the authors give for choosing a career?
- What jobs do they have now?
- What did Gary and Julliah want to be after GCSEs?
- Масса оболочки воздушного шара составляет 210 кг. Надутый гелием, он может поднять груз массой 1010 кг. При этом плотность гелия в шаре 0,18 кг/м³, а плотность воздуха 1,29 кг/м³. Чему равен объём шара?
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- Favourite drink
- Favourite subject
- Hobby
- Grade
- City
- Country
- Age
- Name
- На рисунках 1, 2 и 3 показаны участки земной поверхности, на которые солнечные лучи падают под разными углами. Расположите эти рисунки в порядке увеличения количества солнечных лучей, попадающих на каждый из показанных на рисунках участков.
- В каком из следующих высказываний содержится информация о климате?
- 7) Some ______ can help to lose weight but stay strong and flexible with diet or exercise.
- 6) Eating only one type of food, such as ______, helps to lose weight.
- 5) ______ is good for your eyes.
- 4) ______ are good for your muscles³ and skin.⁴
- 3) ______ makes your bones² strong.
- 2) ______ is good for your nerves.
- 1) ______ protects your teeth.
- 0) Garlic helps to make your heart¹ strong.
- 13.2. Установите соответствие между отделами скелета, обозначенными буквами (А-В) на рисунке, и их названиями.
- 13.1. Рассмотрите рисунок. Какая часть скелета птицы изображена на рисунке?
- Какую функцию выполняет перьевой покров птиц?
- 12.2. Напишите название части кожи, производной которой является перо.
- 12.1. Установите соответствие между частями пера птицы, обозначенными буквами (А-Д) на рисунке, и их названиями.
- За 5 часов пароход прошёл по течению реки 70 км. Скорость течения реки равна 2 км/ч. Сколько часов пароход потратит на путь обратно?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.