База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Найди значение выражения 743 – 69
- 3. Найди значения выражений
- 2. Сравни величины и впиши разницу.
- 1. Начало концерта в 18 ч., окончание в 20 ч. 15 мин. Какова продолжительность концерта?
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- 1) Сколько часов понадобилось автомобилю, чтобы догнать велосипедиста?
- Кофеварку на распродаже уценили на 14%, при этом она стала стоить 6020 рублей. Сколько рублей стоила кофеварка до распродажи?
- Свойства прямоугольного треугольника
- Признаки равенства прямоугольных треугольников.
- Сумма углов треугольника. Внешний угол треугольника.
- В своём проекте Аркадий и Злата обратили особое внимание на процесс, который характерен для всех растений. Они изобразили его на схеме. Напишите название вещества, обозначенного на схеме вопросительным знаком.
- Запишите в поле ответа номер выбранного прибора.
- Решите систему уравнений: x-6y+14=0, -2x+6y+8=0.
- Complete with the Present Simple or the Present Continuous.
- ВСТАВЬ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ, РАЗБЕРИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО ЧЛЕНАМ И ЧАСТЯМ РЕЧИ
- ЗАПИШИ ГЛАГОЛЫ В 2 СТОЛБИКА
- ОПРЕДЕЛИ ЛИЦО ГЛАГОЛОВ. ЗАКРАСЬ НУЖНЫЙ КВАДРАТИК
- Какой из приведённых памятников культуры был создан митрополитом Макарием? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Выпишите из приведённого стихотворения слово, которое означает «суровый, невесёлый, неприветливый».
- Что называется совокупностью проблем и вопросов, рассмотрению и решению которых посвящено художественное произведение?
- Как называется лиро-эпический жанр, большое стихотворное произведение, имеющее сюжет?
- Пассажирский поезд, двигаясь со скоростью 48 км/ч, полностью проезжает туннель за 45 секунд. Сколько метров составляет длина этого туннеля, если длина поезда 450 метров?
- В мешке находится 31 белая перчатка и 32 чёрные перчатки. Перчатки достают из мешка парами. Если достали пару перчаток одного цвета, то в мешок кладут чёрную перчатку. Если достали пару перчаток разного цвета, то в мешок кладут белую перчатку. Какого цвета окажется перчатка, которая останется в мешке последней?
- 1. Можно ли вписать окружность 1) в параллелограмм со сторонами 6м и 13м, 2) в квадрат?
- 3. В четырёхугольник ABCD вписана окружность, АВ=13, BC=7 и AD=11. Найдите четвёртую сторону четырёхугольника.
- 2. Противоположные стороны четырёхугольника, описанного около окружности, равны 7 м и 10 м. Найти периметр четырёхугольника.
- 1. Можно ли вписать окружность 1) в прямоугольник со сторонами 7 м и 10 м, 2) в ромб ?
- Задумали трёхзначное число, которое меньше 500 и делится на 45. Затем поменяли местами цифры в разрядах десятков и единиц и полученное число вычли из задуманного. Получили число 36. Какое число было задумано?
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- Запишите соответствующую цифру.
- Определите, на каком рисунке правильно показано строение обозначенной на карте буквой А.
- 7. В треугольнике ABC угол C = 90°, sin B = 3/5, AD = 40. Найдите AC. (2 балла)
- 6. Хорда XY = 6 см стягивает дугу в 60°. Найдите радиус окружности. (2 балла)
- 5. Хорды AB и CD пересекаются в точке P. Дуга AD = 110°, дуга BC = 40°. Найдите угол APD. (2 балла)
- 4. Точки M, N, K лежат на окружности с центром О. Дуга MN = 150°, дуга NK = 70°. Найдите вписанный угол MNK. (2 балла)
- 3. В прямоугольном треугольнике ABC угол B = 90°, AB = 8, BC = 16. Найдите sin A, cos A, tan A. (2 балла)
- 2. Решите систему неравенств:
- 1. Решите неравенства: а) 3(x-2) ≥ 2x - 4(3x-2) б) 5(x-1) ≥ 3(x-2)
- Верны ли следующие суждения о строении и функционировании корня растений? А. Кожица молодых корней формирует в зоне роста корневые волоски. Б. Корневые волоски служат для поглощения из почвы органических веществ. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
- 7.2. Как называется поколение покрытосеменных растений, на котором развиваются гаметы?
- 7.1. На схеме изображён жизненный цикл покрытосеменного растения. Как называется поколение жизненного цикла, обозначенное на схеме буквой А?
- Установите соответствие между путешественниками и их вкладом в изучение Земли. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.
- Что из перечисленного изучает социально-экономическая география? Запишите номер выбранного ответа.
- Какая низменность обозначена на карте цифрой 3? Запишите название низменности.
- Запишите названия материков, обозначенных на карте буквами А и В
- 2.2. Укажите один ЛЮБОЙ признак протекания этой химической реакции:
- 2.1. Укажите, в ходе какого из приведённых ниже процессов протекает химическая реакция.
- 1.2. Какие вещества содержатся в объектах, изображённых на остальных рисунках? Приведите по ОДНОМУ примеру. Для каждого вещества укажите его химическое название и формулу.
- 1.1. Внимательно рассмотрите предложенные рисунки. Укажите номер рисунка, на котором изображён объект, содержащий только одно (индивидуальное) химическое вещество.
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3).
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 - True), какие не соответствуют (2 - False). Вы услышите текст дважды.
- Изучите записи и определите, можно ли, опираясь на имеющиеся данные, выдвинуть гипотезу о том, что движение группы равномерное. Ответ кратко поясните.
- Какие из следующих утверждений верны? 1) Диагональ параллелограмма делит его на два равных треугольника.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён треугольник. Найдите его площадь.
- Сумма двух углов равнобедренной трапеции равна 218°. Найдите меньший угол трапеции. Ответ дайте в градусах.
- d/o B
- 2/3xy - y^2/3xy * 3y/x-y =
- Миронович Алины 86
- Выполните синтаксический анализ предложения.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Выпишите из четвёртой строфы стихотворения слово, которое означает «чужак, нездешний человек».
- Какие тексты относятся к научно-познавательным?
- Напишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
- Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одной из указанных в перечне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите по одной иллюстрации.
- Натуральное число обладает тремя свойствами. Во-первых, оно делится на 22. Во-вторых, оно больше, чем 4000. В-третьих, в этом числе третья цифра на 3 больше второй, а четвёртая цифра на 3 больше третьей. Найдите это число.
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M соответственно. Угол CMF равен 133°. Найдите угол BKF.
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «поезд специального назначения для массовых перевозок».
- Как называется ведущее эмоциональное звучание произведения, эмоционально-оценочное отношение автора к описываемому?
- Укажите жанр произведения.
- Сторона АВ треугольника АВС продолжена за точку В. На продолжении отмечена точка Д так, что BC = BD. Найдите величину угла BCD, если угол ACB равен 30°, а угол ВАС равен 40°.
- Объясните, почему у восточного побережья Филиппинских островов часто происходят землетрясения.
- Брат и сестра хотят купить несколько карандашей по цене 3 р. за карандаш. У брата есть 5 р., а у сестры 7 р. Сколько карандашей они могут купить на все деньги?
- Дайте развёрнутый ответ на проблемный вопрос «Какие качества Бунина позволили ему, несмотря на позднее признание, стать "сильным и правдивым художником"?»: сформулируйте позицию автора и приведите два примера из текста, важные для понимания этой позиции. При оформлении ответа соблюдайте нормы современного русского литературного языка.
- Запишите номера ответов, в которых лексическое значение слова соответствует его значению в данном тексте.
- Выпишите не менее трёх ключевых слов и/или словосочетаний, раскрывающих тему текста.
- Вариант 2. Если в некоторой десятичной дроби перенести запятую влево через одну цифру, то она уменьшится на 23,76. Найдите эту дробь.
- Вариант 2. Катер плыл 1,6 ч против течения реки и 2,4 ч по течению. На сколько больше проплыл катер, двигаясь по течению реки, чем против течения, если скорость течения равна 2,1 км/ч, а собственная скорость катера – 28,2 км/ч?
- Вариант 2. Решите уравнение: 0,084 : (6,2 – x) = 1,2.
- Вариант 2. Найдите значение выражения: (5-2,8) · 2,4 + 1,12 : 1,6.
- Вариант 2. Вычислите: 1) 0,036 · 3,5; 2) 37,53 · 1 000; 3) 3,68: 100; 4) 5: 25; 5) 0,56: 0,7; 6) 5,2: 0,04.
- Вариант 1. Если в некоторой десятичной дроби перенести запятую вправо через одну цифру, то она увеличится на 14,31. Найдите эту дробь.
- Вариант 1. Моторная лодка плыла 1,4 ч по течению реки и 2,2 ч против течения. Какой путь преодолела лодка за всё время движения, если скорость течения равна 1,7 км/ч, а собственная скорость лодки - 19,8 км/ч?
- Вариант 1. Решите уравнение: 2,4 (x + 0,98) = 4,08.
- Вариант 1. Найдите значение выражения: (4-2,6) · 4,3 + 1,08 : 1,2.
- Вариант 1. Вычислите: 1) 0,024 · 4,5; 2) 29,41 · 1 000; 3) 2,86: 100; 4) 4:16; 5) 0,48: 0,8; 6) 9,1: 0,07.
- Определите, что изображено на фото.
- Вычислите: (2,7-1,035): 2,25
- Хозяин участка Тимофей планирует устроить в жилом доме зимнее отопление. Он рассматривает два варианта: электрическое или газовое отопление. Цены на оборудование и стоимость его установки, данные о расходе газа, электроэнергии и их стоимости даны в таблице. Обдумав оба варианта, Тимофей решил установить газовое оборудование. Через сколько часов непрерывной работы отопления экономия от использования газа вместо электричества компенсирует разность в стоимости установки газового и электрического отопления
- Найдите расстояние от гаража до теплицы в метрах.
- Найдите площадь, которую занимает жилой дом. Ответ дайте в квадратных метрах.
- Сколько упаковок плитки понадобилось купить, чтобы выложить все дорожки и площадку перед гаражом?
- Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу: в ответ запишите последовательность четырех цифр.
- 2. Работая с текстом § 47, выпишите названия животных, личинка которых не похожи на взрослых особей и ведут иной образ жизни. Заполните таблицу «Отличия личинок и взрослых животных, развивающихся с превращением».
- 1. Работая в группах, рассмотрите рисунок 184 и составьте схемы развития животных: многощетинкового червя полихеты, брюхоногого моллюска, морского ежа, майского жука, лягушки.
- Укажите верное утверждение для каждого числа.
- Четырёхзначное число 34*7 делится на 9. Какая цифра обозначена звездочкой?
- У Дениса на 3 книжки меньше, чем у Богдана. Сколько книжек у Богдана, если всего у них 31 книжка?
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 90 см, шириной 20 см, высотой 19 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.