База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- ПО ГОРИЗОНТАЛИ: Ну, а за.... наказывать не полагается.
- ПО ГОРИЗОНТАЛИ: 6. Всё надо делать с ... изменившейся обстановки.
- ПО ГОРИЗОНТАЛИ: 5. Но тут моё... неожиданно соскользнуло с ножа и упало прямо в чай.
- ПО ГОРИЗОНТАЛИ: 4. На этот раз мы сидим тихо и .....
- ПО ГОРИЗОНТАЛИ: 3. Они мне буквально пикнуть не дают всё время ... глупыми замечаниями.
- ПО ГОРИЗОНТАЛИ: 2. Во-вторых, взрослые всякий раз рассказывали ... факты из жизни.
- На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию. Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии. Чем эта работа полезна обществу?
- Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
- Задание 3. Расставь тактовые черточки и
- 10. Дайте определение понятиям Коалиция Контрреформа Протекционизм
- 9. Какие государства объединил Тройственный союз?
- 8. Что послужило главной предпосылкой сближения России и Франции в 80-е гг. ХІХв.?
- 7. Наставником Александра III, вдохновителем его политики контрреформ был:
- 6. Строительство Транссибирской магистрали началось в:
- 5. По Университетскому уставу 1884г. собрания и выступления студентов:
- 4. Кто такие земские начальники?
- 3. Так называемый циркуляр о «кухаркиных детях» (1887г.):
- 2. За что современники прозвали Александра III Миротворцем?
- 1. Укажите годы правления Александра III
- Найдите неизвестное значение х из равенства 3(8+х)-6x = 3.
- Установите соответствие между точками и числами.
- Система { y=4x-1 y = 2x + 2 имеет бесконечно много решений не имеет решений имеет единственное решение
- Рассмотрите изображение листа шиповника и выполните задания.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова (словосочетание), используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов (словосочетания) на места пропусков в тексте. Органические вещества образуются в листе в процессе ____ (А). Этот процесс протекает только на свету. Такой вид питания растений получил название ____ (Б), поскольку исходным веществом для него служит ____ (В), добываемый растением из атмосферы.
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «совершающийся в определённом темпе, ритмичный».
- Задумали число. Из него вычли 185 и получили число, которое в шесть раз меньше задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: (-3,3+8,8): 4
- 1) Вычислите: 7/8 : 4/9 * 16/27
- Вычислите: -25+48:3
- Оцени правильность суждения. Август III был ставленником Франции.
- Доску 8 х 8 раскрасили, как показано на рисунке. Из доски вырезали фигуру, изображённую справа (возможно, повёрнутую). Сколько белых клеток может быть в оставшейся части доски?
- Объясните, каким предстаёт Бирюк в приведённом фрагменте.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Найти значение выражения \sqrt{\frac{36x^6}{y}} при x=6, y=9
- Какие клавиши видны на изображении?
- 661. Обозначьте в скобках вид и время глаголов. Поставьте пропущенные знаки препинания. Объясните их графически.
- 2.2. Какую функцию выполняют сосуды, расположенные в жилке листа у растений?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- 1.3. Какое важное значение имеет данный процесс для растений в жарком климате?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- №4. Если задуманное число умножить на три, то результат окажется на 345 больше половины задуманного числа. Найдите задуманное число
- №3 Решите линейное уравнение -4x = 15-3(3x - 5)
- №3 Решите линейное уравнение 2x-3(3x + 1) = 11.
- №3 Решите линейное уравнение 3x - 2(3x-2) = 19.
- №2 Найдите значение выражения: |-4X-23|+ 2X при х=3
- №2 Найдите значение выражения: 9-(4х+2)+4х при х=8
- №2 Найдите значение выражения: 3х+2(2х-3) при х=-6
- №1
- Допиши код на Python
- 1) состою в избирательной комиссии<br>2) состою в избирательном объединении<br>3) работаю в органах исполнительной власти
- Укажите, как Вы относитесь к предложенным изменениям.
- Отметьте, как выбрано Ваше положение согласно Конституции Российской Федерации.
- Найти соответствия. К цифре первого столбика подобрать буквы из второго столбца.
- 15.2. Напишите название плода Мать-и-мачехи.
- д) z - 8/15 z = 1/3
- г) 2/5 m + 3/10 m - 2/15 m = 1/6
- в) (8/15 + 2/9 y) : 3/5 = 2
- б) 2 1/14 - 1 2/3 x = 1 5/21
- a) 5/9 x = 1 1/3
- Отметьте на координатной прямой число 2√2.
- Отметьте на координатной прямой число √102.
- Отметьте на координатной прямой число 2√47.
- Отметьте на координатной прямой число √105.
- Какие формы рельефа показаны ниже цифрами? Среди них определите самые близ- положенные к экватору, начальному меридиану, к северному полюсу. Какой цифрой чена дугообразная горная система?
- Мысленно соедините северную и южную крайние точки материка Евразия. Представьте, вы хотите преодолеть это расстояние на самолёте. Определите по карте, над какими ко-географическими объектами вы будете пролетать.
- 2) почему самолёты, летящие из Евразии в Северную Америку, всегда используют маршрут Б?
- 1) почему самолёты, летящие из Северной Америки в Евразию, всегда используют маршрут А?
- Задумали трехзначное число, все цифры которого различны и вторая цифра которого четная. Из него вычли трехзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 693. Найдите сумму двух наибольших чисел, удовлетворяющих таким условиям.
- Известно, что точка пересечения серединных перпендикуляров сторон АВ и ВС треугольника АВС находится на стороне АС. Определите длину отрезков, на которые точка D делит сторону АС, если АС = 40 см.
- В планы директора лицея входит реконструкция прямоугольного спортивного зала. Было решено увеличить длину помещения в 7/4 раза, а ширину уменьшить на 20%. Во сколько раз площадь спортивного зала изменится после окончания работ?
- Соотнесите понятия с характеристиками.
- Среди предложений 7-9 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- Среди предложений 6-8 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- № 3 ∠AMB - ?
- 35. Спишите и подчеркните главные члены предложения. Укажите, чем выражено сказуемое. Определите стилистическую принадлежность.
- 634. Запишите краткие формы имён прилагательных. Поставьте ударение в словах и прочитайте их вслух. Подчеркните беглые гласные о и е. К выделенным словам подберите антонимы.
- Как регулярное раннее выкашивание луга влияет на сообщество?
- Построить графики функций
- 3) На сколько дольше туристу пришлось ждать закипания воды, если и вода, и снег имеют начальную температуру 0 °С, а мощность туристической газовой горелки Р = 0,7 кВт?
- 2) Какое количество теплоты нужно было затратить, чтобы превратить снег в котелке в воду?
- 1) Определите массу воды, которую туристу нужно было зачерпнуть из проруби.
- Задание 3. Соотнесите понятие и определение, ответ запиши в таблице.
- Задание 2. Клипмейкер это?
- Задание 1. Расположи этапы проекта по плану от 1 до 6.
- 1. Укажите верные высказывания.
- 578. Найдите значение выражения:
- 577. В один из дней после уроков в школе 1/9 всех учащихся пошли на олимпиаду по математике, 2/3 всех учащихся — в спортивные секции, а остальные 142 ученика отправились домой. Сколько всего учащихся в школе, если в этот день не было пропустивших уроки?
- 576. Катер прошёл от одной пристани до другой 240 км и вернулся обратно. Найдите среднюю скорость катера на всём пути, если его собственная скорость 18 км/ч, а скорость течения 2 км/ч.
- Выберите два утверждения, которые описывают последствия этого нашествия.
- 1281. Круг разделен на 2 сектора. Градусная мера одного сектора составляет 30% полного угла. Найдите градусную меру второго сектора.
- 1280. Измерьте угол сектора NOP и угол сектора POR (рис. 8.16). Вычислите градусную меру угла сектора NOR.
- На рычаге размещены два противовеса таким образом, что рычаг находится в состоянии равновесия. Вес расположенного слева противовеса равен Р1 = 82 Н. Каков вес Р2 расположенного справа противовеса, если все обозначенные на перекладине рычага участки имеют одинаковую длину?
- Оцените (найдите приближённо), на сколько тысяч школьников в 2020/2021 учебном году было меньше в Дальневосточном федеральном округе, чем в Северо-Кавказском.
- В каких федеральных округах в 2020/2021 учебном году было менее 1400 тысяч школьников?
- Найдите угол ZMPN
- Что такое любовь для героев чехова о любви
- В треугольнике два угла равны 43° и 88°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах.
- На каких двух изображениях представлены памятники культуры России, а на каких двух изображениях представлены памятники культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядковые номера соответствующих изображений.
- Впишите дату в календарь воинской славы России
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.