База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Упрости выражения и найди их значения:
- Какое число нужно вычесть из числителя и знаменателя дроби 22/37, чтобы после сокращения получили 1/3. Какое это число?
- Говорите правильно!
- Запишите составленные предложения. Придумайте свой полезный совет. Запишите его.
- 222. Прочитайте начало каждого предложения. Закончите предложения так, чтобы в каждом из них содержался совет.
- 5) ______ Museum
- 4) ______ Nelson to Admiral N
- 3) ______ Oxfo thirteenth ce
- Which of them would you like to visit? Complete the information about the sights. Fill in the gaps with the words from the box and with the articles where necessary.
- 5) Norman Foster (born 1935) has designed a lot of buildings which you can see all over the world.
- 4) Alexander Bell (1847-1922) invented telephone.
- 3) Rudyard Kipling (1865-1936) wrote many books for children.
- 2) Capability Brown (1716-1783) designed wonderful gardens and parks in England.
- 1) Thomas Gainsborough (1727-1788) painted beautiful pictures.
- Основные части цветка
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой А.
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- Установите соответствие между путешественниками и их вкладом в данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго.
- Что из перечисленного изучают физико-географические науки? Выберите номер выбранного ответа.
- Какая горная система обозначена на карте цифрой 2? Запишите название.
- Параллельные прямые АВ и СД пересекают прямую EF в точках К и М, а прямую UV — и точках N и L соответственно. Угол VLD равен 54°, а угол КОМ равен 89°. Найдите угол OKN
- На рисунке изображен параллелепипед, и указаны два его измерения. Третье неизвестное измерение равно сумме двух известных. Найдите периметр его грани DHGC.
- Семья волков передвигается по местности идёт
- Уходя от преследования, волк непременно бежит по накатанной дороге, пряча следы.
- Он презрительно обманывает, но отравленный кусок мяса.
- По еле заметному следу (раненному) человеком волк сразу чует опасность.
- В групповой охоте ведёт себя осмысленно и продуманно.
- Внимательного наблюдательного, осторожного волка кормят и голова.
- Эти звери неутомимые ходоки, но при худой голове ногами не много вытопчешь.
- Безусловно, такая борьба за существование вызывала зверя необычайной жизненной силы и ума
- Вся сила ума и опыт, накопленный веками, уходят у волка на стремление выжить, способствовать.
- Однажды, узнав природу, повадки и образ жизни этого зверя, удивляешься, перестаёшь …
- Но поставить памятник волку, извечному врагу человека?
- Человек поставлял (немало) памятников животным собакам, лошадям, дельфинам, предупреждавшему жителям (не)большого городка о приближении бомбардировщиков.
- 3. Прочитай текст и выполни задания. 4) Какие три состояния рынка указаны в тексте? С опорой на текст и обществоведческие знания укажи, как каждое из этих состояний влияет на экономическое поведение потребителей.
- 3. Прочитай текст и выполни задания. 3) Как деятельность производителя влияет на цену товара (подчеркни соответствующее положение текста)?
- 3. Прочитай текст и выполни задания. 2) Какова зависимость между ценой и количеством товара, востребованного потребителями? Какие два исключения из этой зависимости приведены в тексте (подчеркни соответствующее положение текста)?
- 3. Прочитай текст и выполни задания. 1) Составь план текста.
- 2. Установи соответствие между понятиями и определениями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подбери соответствующую позицию из второго столбца.
- 1. Охарактеризуй важнейшие условия функционирования рынка.
- 10. The prize (win) at the last competitions.
- 9. This book (publish) last year.
- 8. The song (write) by the singer.
- 7. All the letters (send) yesterday.
- 6. America (dicover) by Columbus in 1492.
- 5. The road (cover) with ice.
- 4. The dinner (cook) by my grandma.
- 3. Orange juice (sell) in bottles and in cartons.
- 2. A Christmas card (send) to each family.
- 1. T-shorts (make) of cotton.
- От глаголов образуй формы мужского, женского и среднего рода прошедшего времени. Разбери их по составу.
- Один насос может наполнить бассейн за 48 часов, а другой насос наполнит тот же бассейн за 16 часов. За сколько часов наполнят бассейн эти два насоса, работая вместе?
- Теплоход прошёл по течению реки 60 км за 4 ч. Сколько времени понадобится на обратный путь, если скорость течения реки равна 1,5 км/ч?
- Que fera-t-on?
- снега будут сыпаться плечи (Ю. Яковлев «Умка»). на
- 2. Когда у мамы кончился отпуск и нужно было собираться обратно в город, даже загрустили с Мишкой (Н. Н. Носов «Дружок»).
- Местоимение 2-го лица единственного числа в дательном падеже.
- Местоимение 1-го лица множественного числа в именительном падеже.
- Думали число. Если из него вычесть 40, то получится число, задуманного. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: (-7,5+1,7):2,9.
- My brother will be graduate from university next year.
- She graduated from the same university 50 years ago.
- Решите уравнение
- Complete the sentences using verbs from the table.
- Complete the table with the correct past forms of the verbs.
- Нужно купить 60 кг стирального порошка. Данные о цене и массе стирального порошка в упаковке указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ в рублях.
- 23. Составь пять разных примеров с ответом 13.
- 22. 19 см 10 см
- 21. На шахматной доске осталось 5 белых фигур, а чёрных — на 4 больше. Поставь вопрос так, чтобы задача решалась двумя действиями.
- 20. На уроке технологии дети делали поздравительные открытки. Сколько всего открыток получилось, если мальчики сделали 10 открыток, а девочки на 3 открытки меньше?
- Выпиши из 9-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
- Заказ на изготовление 156 деталей первый рабочий выполняет на 1 час быстрее, чем второй. Сколько деталей за час изготавливает второй рабочий, если известно, что первый за час изготавливает на 1 деталь больше второго?
- 5. Найдите значение выражения: 50 – (22,95 : 2,7+3,4) • 0,8.
- 4. Площадь прямоугольника равна 6,08 см², одна из его сторон - 3,8 см². Найдите периметр прямоугольника.
- 3. Разность чисел 0,633 и 0,567 разделили на их сумму. Найдите частное.
- 2. Решите уравнение: 6х + 3,32 = 3,8.
- 1. Вычислите:
- Здесь ты можешь записать краткую летопись войны по заданию учебника (с. 101).
- В чём заключается основная мысль произведения?
- Расположи иллюстрации в правильном порядке, подбери цитаты из текста.
- Кратко охарактеризуйте героев.
- В четырехзначном числе 824* последнюю цифру заменили звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите число.
- Укажите предложение, в котором выделен глагол совершенного вида.
- Найдите синус тупого угла, изображённого на рисунке.
- 15. Рассказчик – это: а)автобиографический персонаж б) сосед Матрены в) Фаддей г) Кира
- 14. Матренин постоялец, наблюдая за дележом нехитрого ее добра, вспоминая живую Матрену, вдруг отчетливо понимает, что все эти люди, и он в том числе, жили рядом с нею и не поняли, Матрена и есть тот самый: а) настоящий человек б) праведник в) человек-надёжа г) страдалец
- 13. Матренин постоялец работал: а) почтальоном б) председателем в) ветеринаром г) учителем
- 12.0 ком идет речь: тоже Матрена, муж всю жизнь бьет, родила тоже шестерых? а) жена председателя б) жена Фаддея в) родная сестра г) подруга Маша
- 11. Как погибла Матрена? а) попала под грузовик б) попала под трактор в) убили на станции г) попала под поезд
- 10.Зачем Кире срочно нужно было перевозить часть Матрениного дома: а) дают участок, но на нем должно стоять строение б) дали участок, построили дом, нужны сухие дрова в) для перепродажи и выручки денег г) построить сарай рядом с домом
- 9. Воспитанница Кира это: а) Матренина незаконная дочь б) дочь Фаддея в) девочка из детдома г) дочь председателя колхоза
- 8. Какая информация о Матрене не верна: а) вечно она в мужичьи дела мешалась б) конь когда-то ее чуть в озере не сшиб под прорубь в) горницу отдала воспитаннице Кире г) дом отдала воспитаннице Кире
- 7. На какой войне пропал без вести муж Матрены: а) на Первой мировой б) в гражданскую в) в годы финской г) в годы Великой Отечественной
- 6. Объясните, что значит: родила Матрена шестерых детей, но «они не стояли» а) не вставали на ноги б) долго не бегали в) были не самостоятельными г) не выживали
- 5.Закончите фразу: «у Матрены из живности были колченогая старая кошка, грязно-белая коза с кривыми рогами, ...?.. да ...?....» а) «котята да козлята» б) «корова да теленок» в) «мыши да тараканы» г) «собака да овечка»
- 4. Какая информация о Матрене верная: а) любила Ефима, вышла за Фаддея б) любила Фаддея, вышла за Ефима в) любила и Ефима, и Фаддея, замуж не вышла г) никогда никого не любила
- 3. Какая характеристика подходит для главной героини: а) «крестьянка 80 лет, безработная» б)«крестьянка, одинокая женщина 60 лет, отпущенная из колхоза» в) «одинокая крестьянка 60 лет, репрессированная» г) «крестьянка, 60 лет, всю жизнь работавшая где-то на заводе»
- 2. Какая фамилия у Матрены: а) Григорьева б) Васильева в) Фадеева г) Ефимова
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.