База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Первоначальное название рассказа: а) «Не стоит село без праведника» б) «Не стоит село без Матрены» в) «Матренины страдания» г) «Житие Матрены-праведницы»
- Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки».
- Ответ:
- 2.1. Вычисли: 25/42 + 1/15 + 25/42 + 8/15
- 12. Отметьте и подпишите на координатной прямой точки A(2 7/18), B(-1,28) и C(-1 2/13).
- 11. Найдите значение выражения (5 + y)(5 - y) - y(7 - y) при y = - 3/7.
- 10. Прочитайте текст. Марина собирается связать шарф длиной 130 см и шириной 50 см. Ей нужно узнать, сколько потребуется пряжи. Для этого она связала пробный образец размером 10 см х 10 см. На образец у неё ушло 23 м пряжи. Хватит ли Марине на шарф трёх мотков пряжи, по 550 м в каждом?
- 9. Решите уравнение х - 5 (x + 3) = 5.
- 8. Дана функция y = 7/3 x + 19. Найдите значение х, при котором значение функции равно 5.
- Определите по диаграмме, сколько примерно покупок относится к категории «Обувь».
- Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
- Найдите примерную долю населения города Шони в общей численности населения городов штата Канзас. Ответ дайте целым числом процентов.
- Определите, у какого из этих городов вторая по величине площадь.
- Найдите значение выражения 8/9 - 5/12 : 8/15.
- 6. Нужно изготовить каркасную модель усечённой пирамиды с заданными длинами рёбер (см. рис.), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- 5. Какое наименьшее число рёбер придется пройти дважды, чтобы обойти все рёбра куба?
- 4. Какое наименьшее число рёбер придется пройти дважды, чтобы обойти все рёбра икосаэдра?
- 1. Диагностика 26 машин в таксопарке показала, что в 6 машинах нужно заменить тормозные колодки, а в 10 машинах — заменить воздушный фильтр (замена тормозных колодок и замена фильтра — независимые виды работ). Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера.
- Восстановите IP-адрес. В ответе укажите последовательность букв, обозначающих фрагменты, в порядке, соответствующем IP-адресу.
- Восстанови записи показаний счетчика электроэнергии.
- Законодательство возлагает ответственность за воспитание учащихся на
- Заполните таблицы сравнительного анализа: Оставьте таблицу по предложенному плану
- Обязательно ли наличие направленной претензии в адрес кредитной организации для обращения к финансовому уполномоченному:
- Найдите неизвестное значение х из равенства 6х – х = 8,4 – 0,9.
- Один насос может наполнить бассейн за 48 часов, а другой насос наполнит тот же бассейн за 16 часов. За сколько часов наполнят бассейн эти два насоса, работая вместе?
- На рисунке изображён правильный шестиугольник, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии шестиугольника?
- Выберите три правильных ответа. Потребителями могут быть:
- 4. Выполните действия:
- 20 · 55 · 13 / 52 · 110 · 7
- 5 · 9 · 45 / 63 · 125
- 2 · 6 · 10 / 5 · 16 · 21
- 24 · 6 / 12 · 13 · 24
- 16 · 14 · 3 / 32 · 15 · 7
- 1 · 7 / 28 · 2
- 12 · 3 / 14 · 9
- 4 · 5 / 25 · 16
- 12. Что в тексте «История про пингвинов» делал рассказчик, чтобы порадовать пингвинов?
- 11. Отметь один верный ответ. Пингвины столпились у входа в палатку, потому что
- 10. Укажи, в каком порядке происходили данные события. Цифра 1 уже стоит, поставь цифры 2, 3, 4, 5.
- 9. Как ты думаешь, почему пингвины на берегу громко кричали? Отметь один верный ответ.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой А.
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- Рассмотри фотографию. Отметь (закрась кружок), кто коллекционирует и изучает такие монеты.
- №4 Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- №3 Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста. Ответ на задние запиши в бланк ответов.
- №2. Обведи номер слова, в котором все согласные звонкие
- №1. Обведи номера двух слов, в которых ударение поставлено верно
- Прямая проходит через середину диагонали АС параллелограмма ABCD и пересекает стороны ВС и AD в точках М и К соответственно. Докажите, что четырёхугольник АМСК — параллелограмм.
- В параллелограмме ABCD биссектриса угла А пересекает сторону ВС в точке Е. Отрезок ВЕ больше отрезка ЕС в 3 раза. Найдите периметр параллелограмма, если ВС = 12 см.
- На диагонали BD параллелограмма ABCD отметили точки Е и F так, что ∠BCE = ∠DAF (точка Е лежит между точками В и F). Докажите, что СЕ = AF.
- Один из углов ромба равен 72°. Найдите углы, которые образует сторона ромба с его диагоналями.
- В прямоугольнике ABCD диагонали пересекаются в точке О, АВ = 9 см, АС = 16 см. Найдите периметр треугольника COD.
- Одна из сторон параллелограмма на 6 см больше другой, а его периметр равен 48 см. Найдите стороны параллелограмма.
- Who is riding a horse?
- Who is making a sandcastle?
- Who is eating an apple?
- Who is playing a game?
- (9 3/16 - 8 3/4) * (3/8 + 4 5/32) =
- (6 1/3 - 4 5/9) * (3/7 + 2 1/21) =
- (8 1/3 + 5 1/2) * (3 1/5 - 2 1/10) =
- 3/4 + (2 - 2/5) * 5/6 =
- 6 1/2 - 1/2 : (2/3 + 1 1/6) =
- 3/4 * (2/9 + 5/8 * 2/5) =
- Задуманное число на 126 больше, чем седьмая часть задуманное число.
- 2) Вычислите: 6,7-6,4:0,4.
- 1) Вычислите: (7/9 - 5/27) * 9/32
- Вычислите: -25+45:5.
- Вставь подходящие по смыслу прилагательные и напиши текст. Укажи падеж прилагательных, выдели окончания.
- С 1 га яблоневого сада собрали 26,4 т яблок. Сколько тонн яблок собрали с этого сада, если его площадь равна 92,7 га?
- С 83,8 га грушевого сада собрали 2488,86 т груш. Какова урожайность (тонн груш с 1 га) этого сада?
- Яна рассмотрела препарат листа мать-и-мачехи под микроскопом, на котором было указано: – увеличение окуляра – 10; – увеличение объектива – 40. Какое общее увеличение даёт данный микроскоп?
- Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- Прежде чем приступать к работе с микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А?
- Для своей работы ребята решили приготовить препарат, на котором были бы видны клетки листа. Каким лабораторным оборудованием они могут воспользоваться для этой цели?
- Среди предложений 7-9 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 8-10 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [-Θ, Θ, Θ]. Выпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 4. Запишите ответ.
- Из предложения 6 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
- Choose the right variant. Lisa ___ just ___ at the station.
- Укажите слово, в котором пропущена буква е.
- НЕ и НИ в отрицательных и неопределённых местоимениях
- Вставьте пропущенные буквы.
- Вычислите: 1 1/3 + 3/7 * 1 13/15 : 2 4/9 - 11/12
- Автобус проезжает расстояние между двумя городами за 1 час 12 минут. Автомобиль проезжает то же самое расстояние за 36 минут. Из этих двух городов одновременно навстречу друг другу выезжают автомобиль и автобус. Через сколько минут автобус и автомобиль встретятся?
- Запишите в тесты, имеющие ко-
- материал о происхождении местными названиями?
- На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые?
- Какова связь между сезонными изменениями и ростом и развитием растений?
- 6) Do English people like Christmas?
- 5) What is Boxing Day?
- 4) What are the traditional Christmas dishes?
- 3) Where is a Christmas tree from?
- 2) Where can people get Christmas cards?
- 1) Why are people busy some weeks before Christmas?
- 3. Match the words.
- 2. You are going to have a party at your school with your groupmates. Make a list of products you are going to buy.
- 1. Look at the letters and add vowels to make up words on Food.
- Представьте в виде схемы социальные группы, организации, личностей, которые осуществляют социальный контроль по отношению к вам.
- Как связаны социальный статус и социальная роль?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.