База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Сейчас проездных башен у Кремля
- Красные стены кремля были построены в
- Белокаменный Кремль был построен
- Дубовый Кремль был построен при князе
- Московский Кремль является объектом
- Кремль — это
- Первое упоминание о Москве было в
- Москва — это
- Поднимая груз по наклонной плоскости на высоту 2 м, совершили работу 3000 Дж. Определите массу груза, если КПД наклонной плоскости 80%.
- 4. Отметь верные утверждения.
- 3. Как называется монастырь, который основал Сергий Радонежский?
- 2. Почему на Руси особо ценились мастера изготавливающие вооружение и доспехи?
- 1. С помощью текста учебника на стр. подготовь ответ на вопрос: «Почему центром возрождения Руси стали её северо-восточные земли?»
- Вставь в предложение пропущенные слова.
- (8,16 - 39,7 × (0,79 - 0,69)) : 0,5.
- Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке буквой Б.
- Для чего строили грандиозные каменные гробницы, сохранившиеся до наших дней?
- Кого в этой цивилизации, согласно тексту, считали сыном бога и посредником между людьми и богами?
- Исторический источник связан с одной из четырёх тем, перечисленных выше. Определите, какая это тема и запишите букву, которой она обозначена.
- Вставьте пропущенные буквы. Объясните написание буквы Е и И. Глаголы в повелительном наклонении подчеркните одной чертой, а в изъявительном наклонении — двумя.
- На клетчатой бумаге с клетками размером 1 см х 1 см изображён ромб (см. рис.). Найдите его площадь в квадратных сантиметрах.
- Найдите площадь кругового сектора, если радиус круга равен 9/√π, а угол сектора 144°.
- Угол между двумя соседними сторонами правильного многоугольника, вписанного в окружность, равен 150°. Найдите число вершин многоугольника.
- Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации будет употребить выражение Век живи — век учись.
- Решите уравнение 4х² + 7x + 8 = x² + 7x + 11.
- 4. Заполни таблицу «Деятельность братьев Ольгерда и Кейстута» (п. 3):
- 3. Заполни пропуски в тексте, описывающем устройство ВКЛ при Гедимине:
- На прямой отмечены точки А, В, С так, что АВ = 27 м, АС = 11 м, ВС = 16 м. Какая из этих точек лежит между двумя
- На отрезке АВ длиной 36 см взята точка К. Найдите длину отрезков АК и ВК, если АК больше ВК на 4 см.
- На отрезке АВ взяты точки С и D. Найдите длину отрезка CD, АВ = 12 см, АС = 3 см, BD = 4 см.
- Чему должен быть равен ∠8, чтобы b || c?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- Задание 4
- Упростите выражение: г) 9,9 + 8,9n – 4,6n - 5,8.
- Упростите выражение: в) 3,4а + 3,8 + 5,5a + 4;
- Упростите выражение: б) 63,5у - 60,4y;
- Упростите выражение: a) 7,4x + 2,6x;
- 7 When/Why is your birthday?
- 6 How/What did you get to school?
- 5 When/Where is my new camera?
- 4 Where/Who can help me with the chores?
- 3 Why/What are Faye and Fifi?
- 2 When/What is on 14th February?
- 1 Why/When are you so sad?
- ? - 7 : 4 . 3 : 9 . 5 = ?
- ? + 20 : 10 . 7 . 3 . 9 . 8 = ?
- ? . 10 - 38 : 4 . 8 + 28 = ?
- ? . 4 - 9 . 7 . 5 + 19 : 6 = ?
- ? : 9 . 6 . 8 + 12 . 10 : 100 = ?
- ? : 9 . 6 . 8 + 12 . 10 : 100 = ?
- ? : 9 . 6 . 8 + 12 . 10 : 100 = ?
- 5 . 8 : 10 . 100 - 25 + 6 = ?
- Восстанови цепочки возрастания и расшифруй слово. Что оно означает?
- Назовите полис, в котором действовали эти правила. В чём состояли особенности положения царя в этом обществе?
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- Рассмотрите карту и выполните задания 2 и 3.
- На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени черточками и подпишите следующие годы: 330 г. до н.э., 50 г. до н.э., 90 г. н.э.
- 456 - x = 7.8
- 275 - X=5 x 25
- y: 12 = 42 + 58
- 456-x=7.8
- 90-x=1800:30
- x + 60 = 16.6
- 3* в = 87-6
- 84:a=6*7
- x: 970 = 3 + 7
- 38.x = 91 - 15
- 604-X=124-3
- 703-X=137.4
- Вынеси за скобки общий множитель ax + ay.
- Упражнение 5. Вставьте в пропуски much, many, (a) little, (a) few по смыслу
- На основе прочитанного стихотворения определи верность следующих утверждений. А. Герой считает, что в детстве совершил доброе дело, не причинив бабочке зла. Б. Герой называет бабочку узницей, потому что она не могла самостоятельно выбраться из дома.
- Что подразумевает поэт, когда использует слово тонко в строчке «крылышки тонко стучали»?
- 13 Solve the puzzle. This is the season When fruit is sweet. This is the season When school friends meet. What season is it?
- 12 Find in the tale the names of fruit and write them down.
- Соотнеси формулы с графиками.
- What is Nemo's response to Amelia's situation?
- What is Amelia experiencing, and how does she feel about it?
- Where is Nemo and what is the weather like there?
- What is Gus complaining about?
- 832,8 - (354,1 - 30,49 + 15,098)
- (9,3 - 7,002 + 1,064) - (7,7 - 6,814 – 0,16)
- 13,01 - 10,297 + 4,001 - 2,4054
- 2. Запишите авторский вариант стихотворения. Научитесь его выразительно читать. Подчеркните грамматические основы.
- 1. Выберите из данных в скобках синонимов наиболее подходящий, по вашему мнению, к тексту. Сравните полученный текст с оригиналом стихотворения С. Дрожжина. Совпал ли ваш выбор с выбором поэта? Подумайте, чем обусловлен его выбор.
- 7. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «инфляция»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения
- 6. 16-летний Кирилл Б. летом устроился работать курьером. Заработную плату он получал на дебетовую карту. Однажды, возвращаясь домой, он обнаружил пропажу карты. Как следует поступить Кириллу, чтобы восстановить доступ к денежным средствам? Какие правила следует соблюдать Кириллу для безопасного использования дебетовой карты?
- 5. По вашему мнению, выгоден ли потребительский кредит для покупки бытовой техники, или лучше скопить необходимое количество денег и купить необходимую вещь? Приведите два аргумента в пользу своей позиции.
- 4. Какие категории граждан серьезно страдают от инфляции?
- 3. Приведите пример функции денег, как меры стоимости
- 2. Почему возникает неравенство доходов?
- 1. Сумма денег, полученная гражданином за определённый период времени, называется доходом.
- 7. The flowers grow spring.
- 6. The birds sing the morning.
- 5. It is warm the afternoon.
- 4. She plays football Saturdays.
- 3. We see our friends Easter.
- 2. I watch TV the evening.
- Part 2: Fill in the gaps (Use in / on / at) 1. March, the days get longer.
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.