База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите значение выражения: б) 157 464 : (17 496 : 27);
- Найдите значение выражения: а) (266 465 - 93 281) : 1408;
- 8. Даны числа: 2 2/9, -2 2/7, -2 7/9, -3 2/7 и 3 2/7. Три из них отмечены на координатной прямой точками Р, О и R. Установите соответствие между точками и их координатами.
- 7. Найдите значение выражения -6х - |2х + 13| при х = -8.
- 6. Мотоцикл стоил 56000 руб. Сначала цену повысили на 24%, а затем еще на 30%. Определите, сколько стал стоить мотоцикл после второго повышения цены.
- 5. На диаграмме показано среднее количество осадков за каждый месяц во Владивостоке. На вертикальной оси указано количество осадков (в миллиметрах), на горизонтальной — месяцы. Определите, сколько месяцев в году среднее количество осадков во Владивостоке больше 50 мм.
- 4. Задумано число. Из 195 вычли удвоенное задуманное число и получили шестую часть задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 3. Вычислите: 4,9 - 3,5 : 0,5.
- 2. Вычислите: 1 - 4/7 : 16/21 (ответ запишите в виде дроби)
- 1. Вычислите: -23 + 18 : 5.
- Выпиши из 4-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- Выпиши из 18-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- В 11-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части.
- Замени слово «увязаться» («увязался») из 9-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- Как ты понимаешь значение слова «пенёк» из 6-го предложения? Запиши своё объяснение.
- Самолёт летит со скоростью 576 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- Транспорт какого газа показан на рисунке стрелками?
- Найдите меньший корень уравнения: (x²+x-2)/(x+2) = 0.
- Укажите решение неравенства (x+5)(x-9)>0.
- Энергия заряженного конденсатора W (в Дж) вычисляется по формуле W = q^2 / 2C, где C - ёмкость конденсатора (в Ф), а q - заряд на одной обкладке конденсатора (в Кл). Найдите энергию конденсатора (в Дж) ёмкостью 10^-4 Ф, если заряд на его обкладке равен 0,001 Кл.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- However, many experts feel pessimistic about the future. They predict that people themselves will look like robots. They will have microchips in various parts of their body, which will connect them to a variety of gadgets. Some experts even see robots as a
- They also predict that work will take
- Have you ever thought about the future? One of the most amazing
- Найдите на карте Евразии все озера и реки и выпишите их названия
- Почему, согласно данному отрывку, принцессе, о которой идёт речь, «было невозможно» выйти замуж за царя Петра II? Как, согласно данному отрывку, подобает себя вести принцессе крови?
- Укажите название высшего совещательного государственного учреждения Российской империи, существовавшего в период правления названного в отрывке царя.
- Назовите «принцессу», о которой идёт речь в данном отрывке.
- 21. Прочитай проверочные слова. Зёрна - зерно, гнёзда - ... , слёзы - ... . Щёки - ..., пчёлы - ..., сёстры - ... . Подбери к каждому проверочному слову проверяемое. Для этого измени слово так, чтобы ударный гласный звук стал безударным. Запиши сначала проверочное слово, затем проверяемое слово.
- 20. Прочитай. Плиты - плита, ... р..ка, ... р..са, ... м..ря. ... п..сьмо, ... ..гра, ... п..тно, ... ш..ры,
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что сумма выпавших очков окажется не больше 3.
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- Клетки какой ткани растения лучше всего
- Как называется описанный метод?
- Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке буквой Г.
- Ширина прямоугольного параллелепипеда 20 см, что составляет 2/5 его длины. Высота параллелепипеда составляет 2/9 суммы его длины и ширины. Чему равен объём параллелепипеда?
- Заполни пропуски в «цепочке»:
- 2. На контурной карте (с. 44–45) с помощью карты учебника (с. 82–83):
- 1. Установи последовательность событий. Впиши в клеточки номера ответов в правильном порядке.
- 5. Найди одно неверное утверждение и отметь его знаком «-». Устно дай объяснение.
- 5. На покраску пола в спортивном зале школы израсходовали 32 кг краски, что составило 1/4 всей купленной краски. Сколько всего килограммов краски было куплено
- 4. Расстояние между городами на карте 5 см. Определите это расстояние на местности, если масштаб карты 1 : 100 000.
- 3. Какое из следующих утверждений НЕ верно:
- 2. Запись выражения в виде дроби имеет вид:
- 1. Значение выражения 3:7 равно:
- Write the words with -ing:
- 17. Биссектриса внешнего угла при вершине В треугольника АВС параллельна стороне АС. Найдите величину угла САВ, если LABC = 28°. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- 16. Биссектриса внешнего угла при вершине В треугольника АВС параллельна стороне АС. Найдите величину угла САВ, если LABC = 30°. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- 15. Биссектриса внешнего угла при вершине В треугольника АВС параллельна стороне АС. Найдите величину угла САВ, если LABC = 32°. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- 14. В треугольнике АВС угол АСВ равен 47°, угол CAD равен 23°, AD — биссектриса. Найдите величину угла АВС. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- 13. В треугольнике АВС угол АСВ равен 37°, угол CAD равен 28°, AD — биссектриса. Найдите величину угла АВС. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- 12. В треугольнике АВС угол АСВ равен 48°, угол CAD равен 22°, AD — биссектриса. Найдите величину угла АВС. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- 11. Биссектриса внешнего угла при вершине В треугольника АВС параллельна стороне АС. Найдите величину угла САВ, если LABC = 36°. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- 10. Диаметры АВ и CD окружности пересекаются в точке О. Найдите величину угла ADO, если LBOD = 150°. Ответ дайте в градусах. Запишите решение и ответ.
- 4. В треугольнике АВС известно, что ВАС = 64°, AD — биссектриса. Найдите угол BAD. Ответ дайте в градусах.
- 3. В треугольнике АВС проведена биссектриса AL, угол ALC равен 78°, угол АВС равен 52°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 2. В треугольнике АВС проведена биссектриса AL, угол ALC равен 121°, угол АВС равен 101°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 1. В треугольнике АВС проведена биссектриса СЕ. Найдите величину угла ВСЕ, если LBAC = 46° и LABC = 78°.
- Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) – морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) – морфологический разбор слова.
- Государственная власть, в отличие от других видов общественной власти
- Какова роль политики в жизни общества?
- В чём заключается сущность принципа разделения властей?
- Разгадай код сейфа, чтобы узнать, что там спрятано
- Пользуясь дополнительными источниками информации, подготовьте сообщение о развитии культуры в Великом княжестве Литовском.
- Металлический деталь объемом 0,024 м³ имеет массу 170,4 кг. Определите металл, из которого изготовлена деталь. Для ответа на вопрос задачи используйте данные из таблицы. В ответ запишите номер, под которым указано название металла.
- 2. Вставь пропущенные имена прилагательные в текст. Определи тип текста
- 1. Заполни схему:
- Укажите с точностью до половины века время, когда в России пресеклась царская династия Рюриковичей. Укажите одно любое событие из истории зарубежных стран, относящееся к той же половине века. Не следует указывать событие из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Внешняя политика России в последние 10 лет царствования Ивана IV была неудачной»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.
- Заштрихуйте на контурной карте четырехугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), где состоялось Саламинское сражение.
- На данной ленте времени каждый отрезок между долинами соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени черточками и подпишите следующие годы: 125 г. до н.э., 125 г. н.э., 750 г. н.э.
- Смешали некоторое количество 2-процентного раствора некоторого вещества с таким же количеством 66-процентного раствора этого вещества. Сколько процентов составляет концентрация получившегося раствора?
- В каком литературном произведении, рассмотренном в этом году на уроках или прочитанном Вами самостоятельно, раскрывается тема любви к Родине и служения ей? Как именно? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения.
- Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания — не менее 70 слов.
- Напиши текст-рассуждение о своём отношении к творчеству С. Я. Маршака.
- Человек изучает окружающую природу с помощью таких методов, как наблюдение,
- Наука о небесных телах называется
- Единственная звезда Солнечной системы, которая видна днём, — это
- 4. Сравните. 7 дм 2 см ... 2 дм 7 см 53 см ... 5 дм
- 3. Решите задачу. Длина прямоугольника 18 см, ширина 5 см. Найдите площадь и периметр этого прямоугольника.
- В каком из следующих высказываний содержится информация о погоде?
- Portfolio: Use your notes from Ex. 5a to write an email to your friend about the film you saw. Use Ex. 2 as a model (about 60 words).
- Choose a film you like and make notes under the headings: type, plot, main characters, recommendation
- В праздничном концерте выступал школьный хор. Ребята построились в 3 ряда. В каждом ряду по 12 девочек и по 6 мальчиков. Сколько всего детей в хоре?
- 3.Задание. Решите ОВР методом электронного баланса, укажите Ox, Red, процессы окисления и восстановления, выбрав для работы посильный Вам вариант.
- Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие признаки характерны для изображённых на рисунке растения?
- Вставьте в текст «Розоцветные» пропущенные элементыложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Впишите в текст цифры выбранных ответов, а затем последовательность цифр (по тексту) впишите в приведенную таблицу.
- Установите последовательность систематических таксонов, начиная с наибольшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
- Кто участвовал в битве при Акциуме в 31 г. до н. э.?
- Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу Евгений & Онегин?
- Подпишите на карте город Кёнигсберг и территорию Речи Посполитой.
- Назовите российского монарха, при котором Россия подписала договор с противником, военные действия против которого обозначены на карте, и вернула ему все занятые русскими войсками территории.
- 10x-y=-8, 2x-3y=4
- -3x+8y=-2, 5x+16y=7
- 2x+y=1, x-2y=-9
- 5x-3y=-7, -x-3y=23
- -9x+y=12, 9x+5y=6
- 5x+y=1, x-5y=7
- Correct the mistakes.
- Write a / an / - / the.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.