База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Write at / on / in.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами отделу?
- Из предложенных терминов выберите отдел, к которому относится Рябчик шахматный.
- Опиши изображение.
- What are your Grandma and Grandpa doing now?
- What is your pet doing now?
- What is your uncle doing now?
- What is your aunt doing now?
- What are your friends doing now?
- What is your mum doing now?
- What is your dad doing now?
- 15. В треугольнике АВС известно, что АС=21, ВС=28, угол C равен 90°. Найдите радиус описанной около этого треугольника окружности.
- 6. Сделайте вывод после каждого опыта и обобщите эти выводы.
- 5. Зарисуйте 4 варианта расположения магнита относительно проволочного мотка, указывая на рисунках направление тока, направление магнитных линий и движение мотка относительно магнита.
- 4. Поменяйте направление тока в цепи и проделайте опыт п. 2 и 3. Что наблюдаете? Что изменилось?
- 3. Поднесите магнит южным полюсом к проволочному мотку, замкните ключ, обратите внимание на движение мотка.
- 2. Дугообразный магнит поднесите северным полюсом к висящему на штативе проволочному мотку, замыкая ключ, наблюдайте за движением мотка. Разомкните цепь.
- 1. Соберите последовательную электрическую цепь, состоящую из катушки, источника тока, ключа и реостата. Катушку при этом подвесьте на штативе.
- Инструктаж по технике безопасности. Перед проведением лабораторной работы правильно разместите приборы. Проволочный моток подвесьте на штатив, а затем подключите его к источнику тока последовательно с реостатом (для увеличения сопротивления) и ключом. Движок реостата поставьте на самое большое сопротивление, чтобы не произошло повреждение пластмассового кольца, на который намотана проволока. Ключ замыкайте только во время проведения опыта и сразу размыкайте его после окончания опыта.
- Приборы и материалы: катушка-моток, магнит, штатив, реостат, источник тока, соединительные провода, ключ.
- Цель работы: провести исследование действия магнитного поля на проводник с током.
- Какой процент атомов радиоактивного вещества останется через 6 суток, если период его полураспада равен 2 суткам?
- Принципы гражданского права:
- Декодируй закодированное слово. Код: 0111011101
- Каким образом Дон Кихот возвратился домой? Какие изменения произошли в нём?
- Как Санчо Панса управлял островом и чем это кончилось?
- Что случилось с Дон Кихотом в замке герцога?
- Чем окончилось для героев освобождение каторжников?
- Какое великое приключение было ознаменовано ценным приобретением рыцарского шлема?
- Какие приключения идальго произошли на постоялом дворе, который он принял за средневековый замок?
- Когда и как состоялась славная победа, одержанная доблестным Дон Кихотом в страшной и доселе невиданной битве с ветряными мельницами?
- Что соблазнило Санчо Пансу в предложении Дон Кихота стать его оруженосцем?
- Как и при каких обстоятельствах состоялось посвящение Дон Кихота в рыцари?
- Что вы узнали о главном герое? Кто он? Что заставило его отправиться в путешествие?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- Введите свой ответ
- СА, СВ = касательные. Угол ACB = 82°. Найти: Угол ABD
- Укажите все признаки, которые описывают развитие растений.
- Доступ к файлу net.txt, находящемуся на сервере html.ru, осуществляется по протоколу http. В таблице фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
- Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквами, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.
- Пользователь работал с каталогом Участники. После окончания работы с этим каталогом, он поднялся на два уровня вверх, затем спустился на один уровень вниз, потом еще раз спустился на один уровень вниз. В результате он оказался в каталоге С:\Конференция\Секции\Информатика Укажите возможный полный путь каталога, с которым пользователь начинал работу.
- Выберите внутренние устройства компьютера и запишите в ответе их номера в порядке возрастания.
- 4264,09 : 0,0001 =
- 0,2394 : 0,001 =
- 8,6204 : 0,01 =
- 435,5 : 0,1 =
- Найдите скорость течения реки, если катер плыл по течению со скоростью 17,7 км/ч, против течения со скоростью 9,9 км/ч, а собственная скорость катера была постоянной.
- Упростите выражение (3a⁻¹ / 5b²)⁻² : (-a / 25b⁶)⁻¹ и найдите его значение при a = 3 и b = −2.
- 17) ABCD - квадрат, OB = √2. Найдите х, используя данные рисунка.
- 16) ABCD - трапеция. Найдите х, используя данные рисунка.
- 14) Найдите х, используя данные рисунка.
- 13) Найдите х, используя данные рисунка.
- 12) Найдите х, используя данные рисунка.
- В треугольнике АВС углы А и С равны 40° и 60° соответственно. Найдите угол между высот ВН и биссектрисой BD.
- Задача 10. В гости к Игорю пришли друзья. Сколько их было, если каждый из них сложил из даты своего рождения число и номер месяца и получил 35? Причём даты рождения у всех гостей разные.
- Задача 9. Брату и сестре 2 года назад вместе было 15 лет. Сейчас сестре 13 лет. Сколько должно пройти лет, чтобы брату исполнилось 9 лет?
- Задача 8. Речь пойдет про произведение 60 х 60 х 24 х 7?
- Опишите фон за человеком.
- Опишите одежду человека.
- Опишите выражение лица человека на фото.
- Определите, какой жест показан на изображении.
- 15.2. Напишите название этого плода
- 15.1. Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Фасоли обыкновенной.
- K + H₂O =
- Li + H₂O =
- Na + H₂O =
- Na + P =
- Li + N₂=
- K + S=
- Na + S=
- K + Br₂ =
- Na + F₂ =
- Li + Cl₂ =
- Na + H₂ =
- Li + H₂ =
- Na + O₂ =
- Li + O₂ =
- Процесс включения обучающегося с отклонениями в развитии и поведении в социальную среду, в нормальную общественно полезную деятельность и адекватные взаимоотношения со сверстниками, называется ...
- Peter takes music classes on Tuesday and Thursday, WEEK
- Подчеркни слоги с буквой й.
- 6. К данным словам подбери слова, противоположные по значению. Запиши их.
- Закрась в схемах звук [й'].
- 5. Соедини каждый рисунок со звуковыми схемами слов.
- Make the sentences interrogative
- Make the sentences negative
- 9. Решите уравнение (15 - x)/4 = 9/x. Если уравнение имеет более одного корня, в ответе запишите меньший из корней.
- 8. Найдите значение выражения (a + 2b)² + (a - 2b)² при a = √2, b = √3.
- 7. Между какими целыми числами заключено число 333/17?
- 6. Найдите значение выражения 41/48 : (1/12 + 7/24).
- Введите свой ответ
- Здание, в котором находится резиденция Президента России
- В ансамбль Большого Кремлевского дворца входят
- Сейчас проездных башен у Кремля
- Красные стены кремля были построены в
- Белокаменный Кремль был построен
- Дубовый Кремль был построен при князе
- Московский Кремль является объектом
- Кремль — это
- Первое упоминание о Москве было в
- Москва — это
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.