База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какую функцию оно выполняет в семени растения?
- При исследовании семян можно установить наличие в них некоторых веществ с помощью специальных качественных реакций. Напишите название вещества, которое окрасилось в синий цвет при действии на семена раствором йода.
- 5. Тип 5 № 496 Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В) виду нехватки времени я не закончил упражнение. 2) (В) продолжени.. занятий мы не заинтересованы. 3) (На)встречу нам из двора вышла компания мальчишек. 4) Давно пришло время вмешаться (в)следстви... .
- 4. Тип 5 № 482 Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (Не)смотря на обледенение дороги, он поехал в гости на машине. 2) (В)следстви.. по делу о хищении товара появились новые улики. 3) Я решил узнать всё (на) счёт предстоящей экскурсии. 4) Антон читал стихи выразительно, (не) смотря в текст.
- 3. Тип 5 № 468 Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В) виду снегопада движение на дорогах затруднено. 2) Очень опасно переходить дорогу, (не) смотря по сторонам. 3) (В)продолжени.. инструкции включили новую информацию. 4) Метели не прекращались (в) течени.. января.
- 2. Тип 5 № 454 Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (Не)смотря на полный мрак, я нащупал ручку двери. 2) (В)следстви.. вмешались общественные организации. 3) (На) счёт в банке была переведена крупная сумма денег. 4) (В) продолжени.. всего дня мы вспоминали утренние события.
- 4. Lera is at home today.
- 3. Inna rides a bike every summer.
- 2. Pasha goes to bed at 10 o'clock.
- 1. Nina has a computer. - She had a computer last year too.
- ((4:0,128+14628,25): 1,011* 0,00008 + 6,84): 12,5
- 42,165-22,165: (061+3,42)
- 6,93 : (0,028 +0,36*42)-35
- (3,91: 2,3*5,4-4,03)*2,4
- 4,36: (3,15 +2,3) + (0,792-0,78)*350
- (21,2544 : 0,9 +1,02*3,2): 5,6
- 10,79 : 8,3*0,7 - 0,46*3,15: 6,9
- (3,4: 1,7 +0,57 : 1,9)* 4,9 +0,0825: 2,75
- 3,712 :(7-3,8) + 1,3* (2,74 +0,66)
- 130,2-30,8: 2,8 - 21,84
- 5.3. Лиза рассмотрела препарат листа клевера под микроскопом, на котором было указано: увеличение окуляра – 10; увеличение объектива – 60. Какое общее увеличение даёт данный микроскоп? Ответ:
- Выберите один из нескольких вариантов Найдите лишний по значению фразеологизм.
- -0,5(x - 4) - 7,3 = 0,8(2 - x)
- 0,8(x - 2) + 2,6 = 0,5(7 + x)
- 18x + 9 = 32x + 14
- 14x + 3 = 8x - 43
- -3(5 - x) = 35 - 5x
- 14x - 25 = 20x + 9
- 10x - 11 = 4x - 7
- -0,6(x - 3) - 3,3 = 0,6(4 - x)
- 1,2(x - 4) + 4,6 = 0,3(3 + x)
- 13x + 8 = 27x + 18
- 10x - 8 = 20x + 74
- 26x - 6 = 8x - 42
- -2(x - 4) = 3 + 7x
- 15x + 10 = 6x - 8
- Заготовленной на мебельной фабрике древесины хватило бы для работы двух цехов в течение 12 дней. Но по причине ремонта второй цех простаивал, и этой древесины хватило на 48 дней работы первого цеха. Затем на завод вновь привезли такое же количество древесины, и второй цех начал работу, а первый закрылся на ремонт. На сколько дней работы второго цеха хватит древесины?
- Нажимай на знаки вопроса в подписях и выбирай подходящие глаголы.
- 14. Бросают игральные кубик и восьмигранник (от 1 до 8). Известно, что на восьмиграннике выпало не более 7 очков. Найдите исходы, в которых сумма равна 9
- В трёх ящиках лежат яблоки. В первом ящике яблок в 2 раза меньше, чем в двух остальных вместе, во втором — 70 % количества яблок в третьем ящике, а в третьем ящике лежит 80 яблок. Сколько всего яблок в трёх ящиках?
- В многоквартирном доме всего 425 квартир. Во всех подъездах количество квартир одинаковое. Сколько подъездов в доме, если известно, что в каждом из них больше 80, но меньше 100 квартир?
- Установите соответствие между объектами двух столбцов. Дана окружность с центром в точке О, точки А, В, С лежат на окружности. Распределить углы по группам: вписанные или центральные.
- Определите протяжённость (в километрах) Атлантического океана по параллели 55° с. ш., если известно, что эта параллель пересекает восточное побережье Северной Америки в точке с координатами 55° с. ш. 59° з. д. и западное побережье Евразии в точке с координатами 55° с. ш. 9° в. д. Длину дуги 1° параллели 55° с. ш. считать равной 64 км. Запишите решение задачи.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 40° з. д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- ВПР. География. 6 класс. Образец Код 7 На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения указаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр. Метеостанция 1 2 3 Давление, мм рт. ст. 715 679 603 Ответ: ИЛИ
- Выберите один из нескольких вариантов Укажите устойчивый вид передвижения человека.
- Рассмотрите схему природного процесса и выполните задания. Какой природный процесс отображён на схеме?
- Спишите две загадки, вставляя пропущенные буквы. Укажите спряжение глаголов, выделите их личные окончания.
- 3. Овсом не корм..т, кнутом не гон..т, а как пять плугов тащ..т. (Тр..кт..р)
- 2. Крыльев нет у этой птицы, но нельзя не подиви..ся: лишь распуст..т птица хвост — и подним..тся до звёзд. (Р..к..т..)
- 1. Во..т, свистит, ветки лома..т³, пыль поднима..т, всех с ног сбива..т. Слыш..ш.. его, да не вид..ш.. его. (В..т..р)
- 18 - 8y = 7(2 - y) + 6
- 4) уважаемые директора 6. Тип 5 Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант 1) к две тысячи пятому году 2) жгёт костер 3) пачка макарон 4) фильм наиболее интересне 7. Тип 5 Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный. 1) опытные тренера 2) менее значительный 3) в две тысячи пятом году 4) ехай домой 8. Тип 5 Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант 1) конфликт более глубочайший 2) ляжьте на пол 3) опытные шофёры 4) в трехстах метрах 9. Тип 5 Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариан 1) попробоваем 2) килограмм яблок 3) семидесятью способами 4) наисложнейший 10. Тип 5 Найдите и исправьте оши шибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вари 1) семьюдесятью процентами 2) более резкое движение 3) длиньше 4) спелых абрикос 11. Тип 5 Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный ва 1) менее сильнее 2) сороками метрами 3) подписать договоры 4) прорисовывая детали 12. Тип 5 Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный 1) триста жителям 2) насквозь промок 3) поезжайте на юг 4) надень ребёнка. вании формы слова. Запишите правильный
- Open the brackets and write down only the correct FULL verb form. I (to be) a good student.
- Historical Museum
- В ответе запиши последовательность цифр, соответствующих указанным формулам.
- 4. Для приготовления компота на три части фруктов мама добавила 2 части сахара и ... частей воды (по массе). Сколько килограммов сахара понадобится маме для приготовления 5,4 кг компота?
- 3. За три дня намололи 714 ц муки. В первый день намололи 7/12 всей муки, а во второй день 1/12 всей муки. Сколько центнеров муки намололи за третий день?
- 2. Решите уравнения: a) 19x + 13x - 5,7 = 186,3; б) 95,2 : x + 6,7 = 20,3
- 1. Найдите частное: a) 127,8 : 18; б) 14,49 : 63; в) 98 : 112; г) 0,739 : 100.
- 2. Tun 4 № 2208 Ручка стоит столько же, сколько карандаши линейка вместе, а линейка дороже карандаша. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1. Линейка дороже ручки. 2. Карандаш дешевле линейки. 3. Ручка дороже карандаша. 4. Два карандаша стоят дороже ПУЧКИ.
- Ordnung machen ______
- 2. Wo können die Schüler Ordnung machen?
- Domino, ______ und auch musizieren.
- Sie ________ verschiedene Spiele spielen:
- Stofftiere, ______, zum Beispiel Astern.
- Hier können die Schüler ________ basteln:
- Auch buntes ______ und bunte Tücher.
- Вычисли меньший угол равнобедренной трапеции, если два её угла относятся как 1:4. Ответ дай в градусах.
- В графе 16 рёбер. Каждая вершина графа имеет или степень 3, или степень 5. Причём вершин степени 3 столько же, сколько вершин степени 5. Сколько вершин в этом графе?
- Read and repeat. Did you like my yellow yacht? Yes, it was yummy. I liked it a lot.
- УСЛОВНЫЕ ЗНАКИ
- Восточное полушарие
- Западное полушарие
- ЗАДАНИЯ
- НАСЕЛЕНИЕ И СТРАНЫ МИРА
- Determine the time shown on the clock.
- Determine the time shown on the clock.
- Determine the time shown on the clock.
- Determine the time shown on the clock.
- Determine the time shown on the clock.
- Determine the time shown on the clock.
- Determine the time shown on the clock.
- Determine the time shown on the clock.
- Все вкото только 2. Для любви нет преград. и мерекес 3. С любовью везде простор, со злом везде те нота. 86
- 2. Разгадай, как составлена схема. Какое число должно быть вместо вопросительного знака?
- Найдите значение выражения x + (3a-x^2)/x при x = -21, a = 7
- Порядок покрытия Ответы расходов издержек убытков трат
- 7. В январе 1943 года произошло событие огромной важности — прорыв блокады Ленинграда. Как это было? Как сегодня чтут память о тех героических днях? Ответь, используя дополнительную литературу.
- 6. Как жили люди в блокадном Ленинграде? Почему каждый день блокады был подвигом народа? Ответь, используя дополнительную литературу.
- 2. Разбери глаголы по составу. Лечишься, трудиться, нападало, подумала, зажечь
- 1. Подчеркни возвратные глаголы. Позавтракать, встать, брить, умывает, умывается улыбаться, прошёл, прошуршал, промчаться, пробежа. обтираться.
- Какому условию соответствует рисунок?
- Коробка объёмом 42 900 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда высотой 55 см. Найдите площадь дна коробки. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- На какой поверхности выполняют беговые упражнения?
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Типы листьев 1) простой 2) сложный Б. Жилкование 1) дуговое 2) перистое 3) параллельное В. Листорасположение 1) мутовчатое 2) супротивное 3) очерёдное 4) прикорневая розетка Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБВ Ответ:
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Кукурузы сахарной. Вегетативный орган Генеративный орган
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями. Названия органов: 1) корень 2) лист 3) стебель 4) мужское соцветие 5) мужской цветок 6) плод Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Г Д Е Ответ:
- Определите протяжённость (в километрах) Атлантического океана по параллели 20° ю. ш., если известно, что на параллели 20° ю. ш. восточное побережье Южной Америки в точке с координатами 20° ю. ш. 40° з. д. и западное побережье Африки в точке с координатами 20° ю. ш. 13° в. д. Длину дуги 1° параллели 20° ю. ш. считать равной 104 км. Запишите решение задачи.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.