База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. (they / have) a good time?
- 4. (he / make) pizza for dinner?
- 3. (she / relax) right now?
- 2. (they / ride) their bikes?
- 1. (he / swim) to the beach now?
- Is she playing basketball?
- Во сколько начались занятия спортивной секции, если они длились 1 час 30 минут и закончились в 17 часов 15 минут? Ответ введите в формате часы:минуты
- За 67 ч токарь изготовил 63 одинаковые детали. Сколько часов ему потребуется для изготовления 70 таких деталей, если в час он будет изготавливать на одну деталь больше?
- Traza la recta que pasa por los puntos A (5, 9) y B (5, 0) y dib al pentágono respecto a ese eje.
- Найди дополнительный материал и дополни текст.
- На Спасской башне Московского Кремля установлены часы-куранты. Механические часы весят 25 т и занимают 3 яруса башни. Циферблаты часов выходят на 4 стороны. Высота римских цифр — 1,2 м, длина стрелок — 2,97 м. Каждые 15 минут куранты издают перезвон и отбивают каждый час. Наступление Нового года жители России встречают началом перезвона курантов.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов
- Объявление конкурса должно содержать по крайней мере условия, предусматривающие существо задания, критерии и порядок оценки результатов работы или иных достижений, место, срок и порядок их представления, размер и форму награды, а также порядок и сроки объявления результатов конкурса.
- Подставь цифру вместо звёздочки, чтобы неравенство стало верным. 3, *5 > 3,8*
- Прямые NP и МК пересекаются в точке К, NP ⊥ МК. Углы MNK и MPK равны 29° и 49° соответственно. Найди градусную меру угла NMP
- 4. На координатной прямой отмечены числа 0, а и b. Выбери точку K, L, M или N, которая соответствует числу х, так, чтобы при этом выполнялись три условия: x - a > 0, x + b < 0, ax > 0.
- Найдите периметр треугольника АВС.
- Каково расстояние в миллиметрах от точки О до прямой ВС, если сторона клетки равна 1см ?
- 6) 8/3 * x + 15 = 1/6 * x + 10
- 5) 5,4 – 1,5x = 0,3x
- 4) 0,2x + 2,7 = 1,4 – 1,1x
- 3) 7 - 2x = 3x – 18
- 2) 7x + 3 = 30 – 2x
- 1) 2x = 18 – x
- В классе учится 20 человек, из них 13 занимаются танцами, а 10 ходят в музыкальную школу. Выбери верные утверждения. 1) Каждый учащийся класса занимается танцами и ходит в музыкальную школу. 2) В классе найдутся хотя бы двое учащихся, кто и танцами занимается, и в музыкальную школу ходит. 3) Каждый, кто занимается танцами, обязательно учится в музыкальной школе. 4) Меньше 12 учеников занимается и танцами, и музыкой. Запиши в поле ответа номера верных утверждений без пробелов и запятых.
- Некоторые товары вы даже не пытаетесь взять с собой в караван. Почему?
- В древности сложилось много постоянных торговых путей. Как назывался тот, по которому двинется ваш караван? (Выбери один ответ.)
- 5. Установите соответствие между функциями и их графиками.
- 22. My sister and her boyfriend ................... (see) each other for a few weeks.
- 21. I ................... (hurt) my knee really badly.
- 20. My grandma ................... (not talk) to my parents about the party yet.
- 19. I ................... (read) since the morning?
- 18. What ................... (already move) in.
- 17. Our neighbours ................... (already do) the shopping.
- 16. Mum ................... (cry) all night.
- 15. She ................... (hide) behind the tree?
- 14. Who ................... (do) my homework since the afternoon.
- 13. I ................... (call) her yet?
- 12. ................... (sit) here for half an hour. How long are you ..................
- 11. We ................... (never travel) by plane before.
- 10. Sheila ................... (just arrive).
- 9. Your brother ................... (just arrive).
- 8. ................... (hear) the news yet?
- 7. She ................... (drink) too much coffee recently.
- 6. We ................... (learn) English for a couple of years.
- 5. Tina and Alex ................... (break) up with each other for good.
- 4. Sue ................... (twist) her ankle again.
- 3. We ................... (not see) each other for a while.
- 2. Where ................... she ................... (be)?
- 1. How long ................... you ................... (wait) for me?
- _______ полученные в предусмотренном законом порядке сведения о фактах, на основе которых суд устанавливает наличие или отсутствие обстоятельств, обосновывающих требования и возражения сторон, а также иных обстоятельств, имеющих значение для правильного рассмотрения и разрешения дела.
- Один насос может наполнить бассейн за 48 часов, а другой насос наполнит тот же бассейн за 16 часов. За сколько часов наполнят бассейн эти два насоса, работая вместе?
- Теплоход прошёл по течению реки 60 км за 4 ч. Сколько времени понадобится на обратный путь, если скорость течения реки равна 1.5 км/ч?
- 3. Составь и запиши предложение с местоимением. Подчеркни грамматическую основу. Укажи части речи.
- 2. Впиши подходящие по смыслу местоимения.
- 1. Впиши пропущенные слова.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- Open the brackets and write down only the correct FULL verb form. The frog (to be) green.
- Образец записи. увидел - увидеть.
- В глаголе реял я напишу суффикс -я, потому что он есть и в неопределённой форме этого глагола - реять. Глаголы с суффиксом -я- нужно запомнить.
- Какой вид услуг предлагается на рекламной листовке? Используя обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два тезиса почему пользование данными услугами является рациональным или нерациональным поведением и кратко поясните каждое из правил.
- Сколько лет, по утверждению автора в пункте (7), ни один объект с исправной грозозащитой не был поражён молнией?
- Каково происхождение силы разряда молнии, согласно пункту (6) текста?
- Какую ошибку, по мнению автора, совершают люди, когда не сливают воду из системы отопления при сбое в энергоснабжении зимой?
- Какую пословицу вспоминает автор в пункте (26), обсуждая нежелание людей предпринимать своевременные меры предосторожности?
- Какой вывод делает автор текста относительно обвинения атмосферных явлений в катастрофах?
- Почему, согласно пункту (23) текста, радиаторы могут разрушиться зимой?
- Какова, по мнению автора текста, истинная причина пожаров, которые иногда называют «электрическими»?
- Какое явление природы, упомянутое в тексте, не может быть обвинено в причине лесных пожаров, как указано в пункте (11)?
- Какова основная причина лесных пожаров, согласно пункту (12) текста?
- В тексте "Дополнительная часть. Часть В" идет перечисление различных явлений природы и их последствий. Какие из перечисленных явлений природы, согласно тексту, не являются виной людей, а также не могут ими регулироваться?
- 2) В магазине продаётся крупа в упаковках разного веса и по разной цене. Килограмм какой крупы стоит дешевле всего? В ответе запишите название и стоимость одного килограмма.
- Определи разряд частицы «не»:
- 5. Как изменится число, если его разделить на 0,25? Приведите примеры.
- 4. Из одного гнезда одновременно вылетели в противоположные стороны две вороны. Через 0,12 ч между ними было 7,8 км. Скорость одной вороны 32,8 км/ч. Найдите скорость полета второй вороны.
- 3. В магазин привезли 10 ящиков яблок по 3,6 кг в одном ящике и 40 ящиков яблок по 3,2 кг в ящике. Сколько в среднем килограммов яблок в одном ящике?
- 2. Найдите значение выражения (21 – 18,3) · 6,6 + 3 : 0,6.
- 1. Выполните действие: a) 3,2 · 5,125; б) 0,084 · 6,9; в) 60,03 : 8,7; г) 36,4 : 0,065.
- В. Тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части
- Клеточку, в которой записан правильный ответ, раскрась в зелёный цвет.
- Рассмотри картинки. Что было раньше? Что позже? Расположи картинки по порядку: 1, 2, 3, 4. Цифры запиши в квадратах слева.
- Подумай и напиши, в какой ситуации уместно будет употребить выражение «Готовь сани летом, а телегу зимой». Ответ. Выражение «Готовь сани летом, а телегу зимой» будет уместно a ситуации, когда...
- ВПР. Русский язык. 4 класс. Вариант 2 Выпиши из 13-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении. Ответ.
- Какова сумма ряда: 3 + 7 + 11 + 8 + 12 + 6 + 13 + 8 + 9 - 3 = ?
- Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 – Right), какие не соответствуют (2 – False). Вы услышите текст дважды.
- Вопрос: Уравнение: f(x) = g(x) является
- Признаки сходства с пресмыкающимися
- Признаки сходства с птицами
- 1. Запишите действие «столбиком» и выполните его: a) 7,7 + 14,5 б) 618,2 – 71,1 в) 3,95 + 18,6 г) 25,2 – 4,8 д) 0,915 + 24,3 е) 32,03 – 7,683
- 5*. Найдите число, которое на столько же больше 2 8 , на сколько 3 32 меньше 8 16 .
- Реши неравенство \(\frac{3x + 10}{4} \geq \frac{8x - 19}{5} + \frac{13x - 10}{20}\). Выбери верный вариант ответа.
- 6. Посчитай площадь прямоугольника, одна сторона которого 3,6 см, а вторая 4,5.
- 5. Реши уравнения.
- 4. Заполни пропуски.
- 3. Реши задачу. Машина ехала по дороге 2,5 часа со скоростью 92,4 км/ч, и еще 1,5 часа со скоростью 78,4 км/ч. Какое расстояние машина проехала за 4 часа?
- 2. Сравни числа и арифметические выражения.
- 1. Выполни вычисления.
- 4. Постройте графики функций y = x³ и y = -1 в одной системе координат и найдите координаты их общей точки.
- Вопрос № 6 Выбери глаголы второго лица.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.