База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Реши примеры: 18 · 7 17 · 8 19 · 6 106 · 7 – 107 · 6 203 · 4 – 204 · 3 150 · 6 – 160 · 5 180 – 120 : 5 : 6 210 – 140 : 5 : 7 240 – 160 : 5 : 8
- Составь задачу по выражению (45+35):5.
- 13. Тип 5 Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант.
- 12. Тип 5 Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант.
- 11. Тип 5 Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант.
- 10. Тип 5 Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант.
- 9. Тип 5 Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант.
- 8. Тип 5 Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант.
- 7. Тип 5 Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный.
- 6. Тип 5 Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант
- 5. Тип 5 Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный.
- 4. Тип 5 Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант.
- 3. Тип 5 Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов).
- 2. Тип 5 Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант. 1) река более глубокая 2) о пятистах книгах 3) забавное кенгуру 4) на ихней территории
- 11.В треугольнике АВС проведена биссектриса AL, угол LAC равен 24°, угол АВС равен 54°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 10. Прямые т и п параллельны. Найдите 23, если 21=48°, 22=57°. Ответ дайте в градусах.
- 9. В треугольнике ABC угол C равен 90°, угол А равен 60°. АС= 8 см. Найдите АВ.
- 8. Выберите верное утверждение. 1.Если три стороны одного треугольника соответственно равны трем сторонам другого треугольника, то такие треугольники равны 2.Каждая сторона треугольника меньше суммы двух других сторон 3. Если две стороны и угол одного треугольника соответственно равны двум сторонам и углу другого треугольника, то такие треугольники равны 4. Если три угла одного треугольника соответственно равны трем углам другого треугольника, то такие треугольники равны
- 7. С какими из предложенных измерений сторон может существовать треугольник? 1. 10 см, 6 см, 8 см 2. 70 см, 30 см, 30 см 3.60 см, 30 см, 20 см 4. 30 см, 30 см, 80 см
- 1. 1 и 4 2. 1 и 5 3. 4 и 6 4. 4 и 5
- ИНФО8-05-12-01 Чему будет равно значение переменной N после выполнения программы: N:=1 нц пока N > 5 N:=N-1 кц
- ИНФО8-06-11-04 Для вывода значений в Паскале используется оператор
- При выполнении фрагмента программы: If a<3 then If b>3 then c:=4 else c:=5; переменная с примет значение 4, если:
- отвечаю, отвечу
- закручиваю, закручу
- объявляю, объявлю
- Обижаюсь, обижусь
- вскакиваю
- Вскочу
- Найди множество натуральных значений k, для которых дробь 5/k является неправильной, а дробь (k-3)/6 - правильной.
- Два грузовика выехали одновременно навстречу друг другу из двух городов, расстояние между которыми 840 км. Скорость первого грузовика 68 км/ч. С какой скоростью ехал второй грузовик, если через 2 ч после выезда расстояние между ними стало равно 560 км?
- The task is to write an email in response to the received fragment. The email should be 40-60 words long, answer two questions, and express gratitude for the email. Date and address should not be included.
- Вопрос 5. Город России, который держал оборону 900 дней? А) Москва Б) Ленинград В) Самара Г) Брест
- Вопрос 4. Самая известная женщина партизанка и разведчица? А) Зоя Космодемьянская Б) Тутта Ларсен В) Валентина Матвиенко Г) Валентина Терешкова
- Вопрос 3. Самое известное танковое сражение времён ВОВ? А) Битва за Москву Б) Курская битва В) Битва за Сталинград Г) Танковое ледовое побоище
- 9 Do / Does he do his homework in the afternoon?
- 8 Sue go / goes to bed at ten o'clock.
- 7 Our dog doesn't / don't eat fish.
- 6 What time do / does you have breakfast?
- 5 Do / Does your brother like chocolate?
- 4 Kenny don't / doesn't go to school at night.
- 3 I has / have a shower in the morning.
- 2 Lucy listens / listen to music in the afternoon.
- 1 You has/have lunch at one o'clock.
- Найдите значение выражения 2,9 : (2/11 + 1/3)².
- 12. Автоматический резак для бумаги за 12 секунд отрезает 4 листа. Сколько таких листов отрежет этот же резак за 21 секунду? Запишите решение и ответ.
- 11. На двух полках всего 75 книг. На первой полке книг в 4 раза меньше, чем на второй. Сколько книг на второй полке?
- 10. Установите соответствие между числами и утверждениями.
- 9. Какую наибольшую цифру нужно поставить вместо буквы А в записи числа 521А, чтобы оно делилось на 37?
- The sentence is incomplete. Fill in the blank: '_______ cows and calves live on the far.'
- The sentence is incomplete. Fill in the blank: 'Buy _______ shirts. They suit you.'
- The sentence is incomplete. Fill in the blank: '_______ girl is my sister.'
- The sentence is incomplete. Fill in the blank: '_______ are our colouring books over there.'
- Нажимай на знаки вопроса в подписях и выбирай подходящие глаголы.
- 6. Исправьте ошибки, связанные лексической
- 5. Найдите и исправьте ошибки в использовании слов-паронимов
- Заполните пустые ячейки таблицы. Для этого используйте представленный ниже избыточный список: для каждой пустой ячейки, обозначенной буквой, выберите номер нужного элемента.
- Примером приспособления растений к условиям природной зоны пустынь и полупустынь являются(-ется)
- Categorize the words based on the pronunciation of their past tense ending.
- Укажите, в каком предложении есть вводное слово. (Знаки препинания не расставлены.) А) Можно наконец обратиться за советом к специалисту. Б) Мы поднимались всё выше и наконец достигли вершины. В) Все зачёты планировались на конец четверти. Г) Наконец-то мы вернулись из похода. В ответе напишите букву. Например: А
- На графике изображена зависимость скорости движения рейсового автобуса от времени. На вертикальной оси отмечена скорость автобуса в км/ч, на горизонтальной — время в минутах, прошедшее с начала движения автобуса. Пользуясь графиком, поставьте в соответствие каждому интервалу времени характеристику движения автобуса на этом интервале. ИНТЕРВАЛЫ ВРЕМЕНИ А) 0–4 мин. Б) 4–8 мин. В) 8–12 мин. Г) 12–16 мин. ХАРАКТЕРИСТИКИ 1) автобус сделал остановку длительностью 1 минута 2) скорость автобуса была не больше 20 км/ч на всём интервале 3) скорость автобуса была не меньше 20 км/ч на всём интервале 4) автобус не увеличивал скорость на всём интервале В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- 3. Определите с помощью таблицы Д. И. Менделеева, атом какого химического элемента имеет: а) 3 протона в ядре; б) 9 электронов.
- 2. Для атома калия 1939K определите: а) зарядовое число; б) число протонов; в) порядковый номер в таблице Д. И. Менделеева; г) число нуклонов; д) число нейтронов.
- 1. Сколько нуклонов в ядре атома бериллия Ве? Сколько в нём протонов; нейтронов?
- 11. Tim gave me a letter to post. I ____ not forget to post it.
- 10. I've bought everything, so you ____ not go shopping.
- 9. He has left the army and doesn't ____ to wear a uniform any more.
- 8. I can hear you quite well. You ____ shout.
- 7. You ____ not say anything if you don't want to.
- 6. That diamond bracelet is very elegant but it ____ have cost a fortune.
- 5. The baby is sleeping. You ____ not shout.
- 4. You ____ pay your bills in restaurants.
- 3. You ____ not make notes in the books.
- 2. It ____ rain soon.
- 1. ____ I invite Nick to our house?
- 2. В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь.
- 1.3. Для клеток какой ткани характерен этот процесс?
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- На рисунке изображён граф. Нужно обвести этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни по одному ребру дважды. С какой вершины Нике нужно начать обводить граф, чтобы закончить обводить его в вершине К?
- m^8 + 27m^5
- Вопрос № 19 Когда расстояние от центра шара до плоскости равно радиусу шара, то
- Вопрос № 18 Перпендикуляр, опущенный из вершины конуса на плоскость основания
- Вопрос № 17 Сечение какого тела может быть треугольником
- Поверхность, состоящая из всех точек пространства, расположенных на данном расстоянии R от данной точки О
- Ширина прямоугольника 26 мм, а длина – в 2 раза больше. Найди площадь и периметр этого прямоугольника.
- Из двух городов, расстояние между которыми 750 км, выехали одновременно навстречу друг другу два поезда. Через сколько часов они встретятся, если скорость первого поезда - 91 км/ч, а скорость второго - 59 км/ч ?
- Практическая работа по географии для 6 класса Тема: Характеристика локального природного комплекса
- 16.2. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке буквой А?
- На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения температуры воздуха. Полученные значения указаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Какой цифрой на рисунке обозначен слой атмосферы, который находится непосредственно над стратосферой?
- Спишите, подчеркните глаголы в повелительном наклонении как члены предложения:
- 7. Тип 7 № 5101 / На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения температуры воздуха. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр. Метеостанция | Давление воздуха, мм рт. ст. 1 | 780 2 | 762 3 | 754
- 7. Заполни таблицу:
- 6. Запиши даты государственных праздников:
- 5. Запиши краткое описание небесных тел:
- 6. Напиши отзыв на сказку. Укажи название сказки, автора и переводчика. Назови героев сказки, оцени их поступки. Перечисли основные события. Самое главное — ответь на вопрос, чем тебе понравилась сказка.
- 5. Запиши вопросы, которые ты можешь задать по содержанию сказки, в «Рабочую тетрадь».
- 4. Попробуй описать героев сказки.
- 3. На какие хитрости пустился кот, чтобы помочь своему хозяину?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.