База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 4 Установите соответствие между примерами и средствами художественной выразительности. Примеры А) «Лисички выглядывали из мха, как весёлые огоньки» Б) «Они разговаривают между собой» В) «Лисички — подарок лета и солнца» Средства художественной выразительности 1) сравнение 2) метафора 3) эпитет 4) олицетворение Ответ (А Б В):
- Задание 3 Выпишите из текста слово, которое обозначает «маленький лесной зверёк с рыжей шерстью». Ответ:
- На электрическую печь сделали скидку 15%. Сколько рублей стала стоить печь?
- 3. Решите задачу: Вертолёт пролетает 840 км за 3 ч, а автомобиль проходит это же расстояние за 7 ч. У кого из них скорость больше и на сколько?
- 74
- Der Frühling
- Der Winter
- 4. Was kannst du über das Wetter schreiben?
- bitte am Sonntag Doxin Andrei
- Какое из утверждений о манипуляциях в общении является неправильным?
- Что не является эффективным способом разрешения конфликта в межличностных отношениях?
- Чем отличается эпидемия от пандемии?
- Что такое конфликт и какие стадии его развития существуют?
- Что делать, если вы не успели эвакуироваться до начала оползня или селя?
- 21/4 - 5) = 0,4 / 4 - 3) - 1,16
- 3.1. Определите тип питания организмов, приведённых в списке. Запишите цифры, под которыми указаны организмы, в соответствующую ячейку таблицы. Список организмов: 1) ламинария 2) мухомор 3) кукушкин лён 4) кукушка 5) дождевой червь 6) репчатый лук
- 3.2. Какой тип развития характерен для виноградной улитки, изображённой на рисунке? Обоснуйте свой ответ.
- 3.1. Определите тип развития насекомых, приведённых в списке. Запишите цифры, под которыми указаны насекомые, в соответствующую ячейку таблицы. Список насекомых: 1) малярийный комар 2) клоп вредная черепашка 3) комнатная муха 4) зелёный кузнечик 5) оранжерейная тля 6) майский жук
- 2.2. Какую функцию выполняют ситовидные трубки у растений?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- 1.3. Для клеток какой ткани характерен этот процесс?
- 1.2. С помощью какого метода удалось обнаружить этот процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- Решите уравнение и заполните все пропуски: (x-6,72) +4,37 = 25,6 - 3,95. x-6,72 = x=
- С1. Ответьте на вопрос (5-6 предложений), поставленный Л. Кассилем в предложении 9.
- В5. Из предложения 7 выпишите слово, образованное приставочным способом.
- В4. Из предложений 7-8 выпишите глаголы в повелительном наклонении.
- ВЗ. Из предложения 7 выпишите притяжательное прилагательное.
- В2. Укажите номер предложения, в котором есть обращение. Напишите его номер
- В1. Из предложения 6 выпишите личное местоимение.
- А26. Какое утверждение соответствует содержанию текста?
- А25. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые? Ветер рванул со всей силой (1) и ударил по окнам (2) дверям (3) веранде.
- А24. Укажите правильное объяснение постановки запятой в предложении: Отряд шёл бодро, и к вечеру все добрались до места.
- А23. Глагол ХОТЕТЬ является глаголом:
- 422. Собирательным является числительное:
- 1) время 2) няня 3) шимпанзе 4) плакса 121. Какое прилагательное стоит в форме простой сравнительной степени?
- Fill in "at", "in" or "on" as in the example.
- Fill in "how much" or "how many".
- 3. painted
- 2. stayed
- 1. liked
- 114. Четвёртый лишний.
- 6. angrier
- 5. older
- 4. stopped
- 3. cooked
- 2. shouted
- 1. mixed
- 113. Какое слово рифмуется с первым словом?
- 112. Прочитайте слова.
- _____ — это деятельность по организации движения документов на предприятии с момента их создания или получения до завершения исполнения документа, включая его архивацию и последующее хранение. Введите свой ответ
- 14. Выберите из приведённого ниже списка все названия соцветий, которые могут быть у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Шиповник собачий. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- 13. На рисунке изображены цветок Шиповника собачьего и его отдельные элементы. Дайте описание цветка, используя приведённые ниже обозначения и термины. Пол цветка: А - обоеполый Б - женский В - мужской Тип симметрии: А - правильный Б - неправильный Сросшиеся элементы обозначаются скобками (). Внутри скобок находится цифра, обозначающая количество элементов данного цветка. Если элементы цветка расположены кругами, то между количеством элементов в каждом круге ставится знак «+».
- Начерти отрезок, длина которого равна длине этой ломаной. Вырази длину отрезка в метрах.
- 6. Продолжи ряды чисел: 1) 11, 15, 20, 24, 29, 33, __, __, __, 60; 2) 12, 11, 13, 12, 14, 13, 15, __, __, __, 17.
- 5. Составь задачу по краткой записи и реши её. 1) Купили — 20 шт. Израсходовали — 9 шт. Осталось — ? 2) Купили — ? Израсходовали — 9 шт. Осталось — 11 шт. Чем похожи и чем различаются эти задачи?
- 4. Футбольный матч наша команда проиграла. Наши ребята забили на 2 гола меньше, чем их противники, которые забили 7 голов. Сколько всего голов забито в ворота в этой игре?
- 3. Во время игры в баскетбол команда нашей школы выиграла у команды соседней школы со счётом 80 : 63. На сколько больше очков набрала наша команда, чем команда соперников?
- 2. Выпиши те уравнения, в которых значением х является число 10.
- 25. Угол называют тупым, если его градусная мера:
- 24. Прямоугольные треугольники равны, если:
- 23. В остроугольном треугольнике:
- 22. Каждая сторона треугольника:
- 21. В треугольнике:
- 20. Сколько прямых можно провести через две точки?
- 19. На сколько частей делят плоскость три пересекающиеся прямые?
- 18. Известны стороны равнобедренного треугольника: 6 см и 3 см. Чему равен его периметр?
- 17. Найдите острый угол прямоугольного треугольника, если другой острый угол равен 52°.
- 16. Точка С принадлежит отрезку АВ. Чему равна длина отрезка АВ, если АС=4,4 см, ВС=10,5 см.
- 15. Начертите две пересекающиеся прямые AB и CD в точке О. ∠DOB и — вертикальные углы.
- 14. Аксиома - это:
- 13. Найдите угол при вершине равнобедренного треугольника, если угол при основании равен 52°.
- 12. Найдите третий угол треугольника, если два его угла 35° и 97°.
- Вставьте пропущенные буквы Е-И, объясните графически выбор гласной, укажите наклонение глаголов. ЗАДАНИЕ: вставьте пропущенные буквы Е-И в глаголах изъявительного и повелительного наклонений, объясните графически выбор гласной, укажите наклонение глаголов. Вынес..те из комнаты лишние вещи. Когда вынес..те, комната буд..т казат..ся просторней. Как только выйд..те из леса, увид..те деревню. Выйд..те из класса: его надо проветрить. Выпиш..те из текста однокоренные слова. Если выпиш..те правильно, их будет четыре. Выб..р..те из данных брош..р материал для сообщения. Когда выб..р..те, пачинайте его оформлять. Вышл..те нужную мне справку заказным письмом. Если вышл..те в ближайшие дни, я получу её своевременно. Когда выб..р..те подходящие для себя книги, библиотекарь запиш..т их в ваш абонемент. Выб..р..те не больше трех книг. Вытр..те пыль с письменного стола. Когда вытр..те, возьмете лист почтовой бумаги и напиш..те ответное письмо.
- Выбери точки, которые лежат на оси ординат.
- Математика. 6 класс. Вариант 1. Часть 2. Код 60169. Умный паркинг рассчитан на 621 машино-место. Паркинг разделён на секторы. Количество машино-мест во всех секторах одинаковое; оно больше, чем 60, но меньше, чем 100. Сколько секторов на паркинге?
- 2. Постройте изображение предмета АВ в линзе (рис. 113). Охарактеризуйте изображение.
- 9. Какое событие произошло в 1480 году?
- 8. Как можно назвать этих людей?
- 7. Узнайте два исторических события, юбилейные даты которых наша страна отмечала в 2012 году.
- 6. Узнайте по героям, в какие годы были созданы эти произведения.
- В период проведения акции цену на чайный сервиз снизили на 20%, при этом его цена составила 2000 рублей. Сколько рублей стоил сервиз до снижения цены?
- На диаграмме показана средняя дневная температура в каждом месяце в городе Эдмонтон в течение года. На вертикальной оси указана температура (в градусах Цельсия), на горизонтальной — месяцы. Определите по диаграмме, сколько месяцев в Эдмонтоне средняя дневная температура была ниже 19 °С.
- 1. Cross the odd word out. 1) Tall; slim; short; dark hair; kind 2) Station; hospital; greengrocer; post office; theatre 3) Butter; bottle; flour; tomato; coconut 4) Monkey; lizard; hippo; seal; silly 5) Jumped; tired; scared; bored; sad
- 10. В среднем из 75 персональных компьютеров, поступивших в продажу, 3 неисправны. Найди вероятность того, что купленный в магазине персональный компьютер окажется исправным.
- 8. За какое время лифт массой 1,2 т поднимется на высоту 76 м, если сила тока в обмотке электродвигателя лифта 12 А, а напряжение на ее концах 380 В? КПД электродвигателя 80%. (3 балла)
- 7. В чем сущность правила Ленца? (2 балла)
- 6. Через проводник в течение 15 мин течет ток 5 А и при этом выделяется количество теплоты 5 кДж. Какое сопротивление проводника? (1 балл)
- 5. В парнике с электрическим обогревом сила тока в грунте каждой рамы 20 А при напряжении 50 В. Какова мощность тока? (1,5 балла)
- 4. По проводнику течет то от нас. Определите направление силовой линии магнитного поля этого тока. В какой точке поле сильнее (а, б, в,г)? (1 балл)
- 3. На рисунке указано положение участка проводника и направление силовой линии магнитного поля. Визначте напрямок струму.(1 балл)
- 2. Направленное движение свободных электронов, положительных и отрицательных ионов — это электрический ток (1 балл)
- 1. Формула для вычисления работы тока. (1 балл)
- 4. Объясните причину сходства свойств элементов VA-группы. Запишите формулы высших оксидов и летучих водородных соединений элементов этой группы.
- 3. Какие энергетические уровни атома называют завершёнными? Как рассчитать максимальное число электронов, которые может вместить n-ный энергетический уровень?
- 2. Каков порядок заполнения электронных слоёв у атомов элементов № 1-20 в таблице Д. И. Менделеева?
- 1. Дайте определения электронной оболочки атома и энергетического уровня (электронного слоя).
- Из пунктов А и В навстречу друг другу одновременно выехали автобус и велосипедист. Когда они встретились, оказалось, что велосипедист проехал всего две девятых пути. Найдите скорость автобуса, если известно, что она на 35 км/ч больше скорости велосипедиста.
- Translate and categorize the phrases into "I must" and "I mustn't".
- Объясните, какая особенность циркуляции воздушных масс над территорией пустыни Чёрные Земли обусловила здесь столь малое количество атмосферных осадков в течение года.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.