База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Определите, какие утверждения верны, а какие ложны, исходя из условия задачи: Два обеденных набора: Первый набор - курица, фруктовое желе. Второй набор - гречка с овощами и вафли. Летели Анна и Антон. У Анны в наборе оказалась гречка. 1. У Антона в наборе был рис. 2. В наборе у Анны были вафли. 3. У Анны в наборе оказалась курица. 4. В наборе у Антона оказались овощи.
- Периметр четырёхугольника равен 105 см. Известно, что его первая сторона на 15 см меньше второй и в 2 раза меньше третьей, а четвёртая больше первой на 25 см. Вычисли длины всех сторон в сантиметрах. Запиши числа в полях ответа в порядке возрастания.
- Why are you angry?
- Прочитайте текст и выполните задания 3-5. М. Пришвин — «Лисичкин хлеб» В лесу в лесу стало тихо и жарко. На опушках показались ярко-оранжевые грибы личики. Они выглядывали из мха, как весёлые огоньки. ёл по лесу и видел, как на солнце переливаются их шляпки. Лисички растут д ями. Кажется, будто они разговаривают между собой. ажды я заметил, как мимо пробежала лиса. Она остановилась у пня и посмот
- Как называется картина природы, изображённая в литературном произведении?
- Как называется небольшое по объёму повествовательное произведение, изображающее одно событие из жизни героев?
- 9. Какое из понятий о географическом положении верно?
- 18. Какое из утверждений о границах России является верным?
- 17. Выберите неверный ответ о границах России.
- 16. Выберите правильный ответ о крайних точках России.
- 15. Какое из указанных государств отделяет Калининградскую область от основной территории России?
- 14. Между какими островами проходит граница России с США в Беринговом проливе?
- 13. Протяженность границ России с севера на юг составляет:
- 12. Крайняя западная точка России имеет координаты
- 11. Какая часть территории России расположена за Северным полярным кругом?
- 10. Какое из указанных государств граничит с Россией на юго-востоке?
- 9. Какие государства граничат с Россией на северо-западе?
- 8. Морскими соседями России считаются
- 7. Крайняя южная точка России расположена
- 6. Какая группа стран относится к странам соседям первого порядка?
- 5. Какое из государств имеет самую протяженную границу с Россией?
- 4. Какое количество государств граничит с Россией на суше?
- 3. Протяженность границ России составляет
- 2. Крайней северной материковой точкой территории России является
- 1. Площадь территории России приблизительно составляет:
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова.
- Найдите значение выражения: a) (31941: 63 - 32): 5; б) (46.25-315:35): 163.
- What is the task described in the image?
- 19. Установите соответствие между примерами и элементами формы государства: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) демократия Б) федерация В) республика Г) унитарное ЭЛЕМЕНТЫ ФОРМЫ ГОСУДАРСТВА 1) форма государственно- территориального устройства
- 18. Сравните выборы и референдум. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия: 1) тайное голосование граждан; 2) граждане выражают одобрение или неодобрение какого-либо решения, закона; 3) голосование за кандидатов на государственные должности; 4) правом голоса обладают только совершеннолетние граждане.
- 17. Верны ли следующие суждения о Конституции Российской Федерации? А. Конституция Российской Федерации была принята путем всенародного референдума. Б. Конституция Российской Федерации предусматривает особый порядок внесения в нее изменений и дополнений.
- 16. Сергей Николаевич живет в одной квартире уже много лет. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что эта квартира является его собственностью? 1) В этой квартире раньше жили его родители. 2) В этой квартире живет вся его семья. 3) В любой момент он может её продать. 4) Он зарегистрирован в этой квартире.
- 15. Что относится к полномочиям Правительства Российской Федерации? 1) разработка и принятие законов 2) решение вопросов войны и мира 3) управление федеральной собственностью 4) введение чрезвычайного положения
- 14. Президент государства М. заявил о своем намерении баллотироваться на следующих выборах президента, несмотря на то, что он уже занимает этот пост в течение двух сроков подряд. Таким образом, он нарушил Конституцию. Нормы какой отрасли права будут регулировать этот вопрос?
- 13. Президент Российской Федерации 1) решает вопрос о доверии Правительству РФ 2) осуществляет управление федеральной собственностью 3) разрабатывает федеральный бюджет 4) определяет основные направления внутренней и внешней политики РФ
- 12. Родители двухлетней девочки в силу разных причин не зарегистрировали в органах ЗАГС её рождение. Какое право ребёнка было нарушено? 1) быть защищённым от насилия 2) знать своих родителей 3) жить и воспитываться в семье 4) получить имя и фамилию
- Среди предложений 1–3 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 5–7 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [o-o-]. Выпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 13. Запишите ответ.
- Из предложения 3 выпишите грамматическую основу.
- Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.
- Игорь обедает в столовой. На обед он взял гороховый суп, плов и чай. Плов стоил 52% всей суммы, уплаченной за обед, гороховый суп — 38%. Чай стоил 27 рублей. Сколько рублей заплатил Игорь за обед?
- Самостоятельно составь рассказ о русалочке по плану: где жила русалочка; какой она была; какая история с ней произошла; как я отношусь к её поступку.
- 10. Прочитай выразительно. На малютку сына Нежно мать глядела; Колыбель качая, Тихо песню пела: «Ай! Уймись ты, буря! Не шумите, ели! Мой малютка дремлет Сладко в колыбели». А. Плещеев Как надо читать это стихотворение: громко или тихо, быстро или медленно? А можно спеть стихотворение? Попробуй сочинить мелодию к колыбельной песне. Запиши выделенное предложение. Подчеркни в словах предложения буквы, которыми обозначены мягкие согласные звуки.
- Какое из утверждений является верным?
- Какова вероятность выпадения двух «орлов» при двух бросаниях монеты?
- Какова вероятность выпадения нечетного числа при бросании игральной кости?
- Верны ли утверждения? А) Действия юриста регламентированы законом. В) Процессуальная самостоятельность юриста и его персональная ответственность предусматривают независимость и самостоятельность его деятельности. Подберите правильный ответ.
- Саволномаи №7 1.Мавқеи табиию географии Америкаи Ш 2. Тақсим
- Саволномаи №6 1. Пайдоиши материкҳо ва уқёнусҳо 2.Олами органики Антарктида 3.Иқлими Африко
- Саволномаи №5 1.Тавсифи иқлими Америкаи Ҷанубӣ. 2. Табақи географӣ. Аҳамияти боигариҳои табий. 3. Тақсимоти боришот дар Замин
- Саволномаи №4 1.Мавқеи географии Антарктида 2.Олами наботот ва ҳайвонони пасти Турон ва куҳҳои Ос 3.Ҳаёт дар Уқёнусия
- Саволномаи №3 1.Минтақаҳои иқлимии кураи замин. 2. Аҳолии Африка 3. Релефи материки Авруосиё
- Саволномаи №2 1.Мавқеи географии материки Африка. 2.Обҳои дохилии Сибири Ғарбӣ 3.Экспедитсяи якуми Тоҷикистон ба материки Антарктида.
- Саволномаи №1 1. Географияи материкҳо ва уқёнусҳо чиро меомӯзад? 2Тадқиқот ва кашфиётҳои Осиёи Марказӣ. 3.Мавқеи атмосфера дар ҳаёти замин.
- шифоҳӣ аз фанни географияи синфи 7 барои атте синф гузаронидан дар соли таҳсили 2
- Земля обращается вокруг Солнца на расстоянии 150000000 км. Вообразите, что расстояние это увеличилось на 1 м. Насколько удлинился бы при этом путь Земли вокруг Солнца (принимая, что скорость движения Земли по орбите не изменилась)? Ответ выразите в метрах, округлите до десятых.
- Почему в Андах крупные города расположены на больших высотах (2000–3000 м), если люди предпочитают селиться на равнинах? Обоснуйте причину, связанную с...
- Представьте, что в Южной Америке исчезли все государственные границы. Какие экономические преимущества это могло бы дать региону?
- Назовите главную отрасль специализации Венесуэлы, обеспечивающую основной доход.
- Объясните, почему население Южной Америки размещено по территории материка неравномерно (основная часть живет на побережьях).
- Установите соответствие между расовыми группами и их происхождением:
- Установите соответствие между страной и её столицей:
- Какая страна Южной Америки является крупнейшей по площади и численности населения?
- На каком языке говорит большая часть населения Бразилии?
- Почему метисы — это потомки от браков европейцев и индейцев?
- 381. Выполните сложение: a) 3\frac{2}{7} + 5\frac{3}{14} б) 5\frac{7}{8} + 2\frac{5}{12} в) 7\frac{3}{8} + 1\frac{5}{6} г) 1\frac{1}{9} + 2\frac{3}{5} д) 7\frac{2}{9} + 4 е) 8\frac{3}{5} + 1\frac{1}{15} ж) 7 + 3\frac{5}{8} з) \frac{2}{3} + 4\frac{3}{5}
- 3.1. Определите тип питания организмов, приведённых в списке. Запишите цифры, под которыми указаны организмы, в соответствующую ячейку таблицы. Список организмов: 1) ламинария 2) мухомор 3) кукушкин лён 4) кукушка 5) дождевой червь 6) репчатый лук
- 3.2. Какой тип развития характерен для виноградной улитки, изображённой на рисунке? Обоснуйте свой ответ.
- 3.1. Определите тип развития насекомых, приведённых в списке. Запишите цифры, под которыми указаны насекомые, в соответствующую ячейку таблицы. Список насекомых: 1) малярийный комар 2) клоп вредная черепашка 3) комнатная муха 4) зелёный кузнечик 5) оранжерейная тля 6) майский жук
- Высказывание «И дым отечества нам сладок и приятен» принадлежит:
- Кто является героем своего времени в романе М.Ю. Лермонтова?
- Какое произведение было названо В. Г. Белинским «энциклопедией русской жизни и в высшей степени народным произведением»?
- Назовите автора следующего стихотворного отрывка.
- Укажите произведение, в котором главный герой идейно противопоставлен всем действующим лицам.
- Кого из русских писателей XVIII в. относят к сентименталистам?
- Выберите правильную последовательность смены одного литературного направления другим.
- Какой элемент композиции художественного произведения не является обязательным?
- Задание 5 Запишите название любого объекта (города, населённого пункта, реки или др.), который непосредственно связан с темой «Борьба с Золотой Ордой». Объясните, как указанный Вами объект (город, населённый пункт, река или др.) связан с этим событием (процессом)
- Задание 4 Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задание. <<<...> повелел опрокинуть идолы... Затем послал <...> по всему городу сказать: «Если не придёт кто завтра на реку — будь то богатый, или бедный, или нищий, или раб, — будет мне врагом». Услышав это, с радостью пошли люди, ликуя и говоря: «Если бы не было это хорошим, не приняли бы этого князь наш и бояре». На следующий же день вышел <...> с попами царицыными и корсуньскими на Днепр, сошлось там людей без числа. Вошли в воду и стояли там...» 1 О каком событии идет речь в документе? 2. Назовите год и имя правящего князя
- Задание 3 Запишите термин, о котором идёт речь. 1. Переход человека от присваивающего к производящему хозяйству - 2. Натуральный или денежный побор с покоренных племен и народов- 3 Размер дани-
- Задание 2 Установите соответствие между событиями (процессами) и датами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) крещение Руси Б) создание «Русской правды» В) Любеческий съезд Г) правление князя Игоря Д) призвание варягов ДАТЫ 1) 862 2) 1097 3) 1072 4) 988 5) 912-945
- Задание 1 Выбери правильный ответ. 1. Как называлось земельное владение, за которое несли военную службу? а) обет; б) феод; в) оброк; г) титул. 2. Первый сборник законов франков был составлен в годы правления короля: а) Хлодвига; б) Карла Великого; в) Пипина Короткого; г) Карла Мартела. 3. Как называется Священная книга мусульман? а) Библия; б) Коран; в) веды; г) хроники
- 11. Составьте уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: Fe→FeCl2→Fe(OH)2→FeO
- Изотоп элемента Х содержит 6 протонов и 8 нейтронов. Какова его относительная атомная масса?
- 25. Угол называют тупым, если его градусная мера:
- 24. Прямоугольные треугольники равны, если:
- 23. В остроугольном треугольнике:
- 22. Каждая сторона треугольника:
- 21. В треугольнике:
- 20. Сколько прямых можно провести через две точки?
- 19. На сколько частей делят плоскость три пересекающиеся прямые?
- 18. Известны стороны равнобедренного треугольника: 6 см и 3 см. Чему равен его периметр?
- 17. Найдите острый угол прямоугольного треугольника, если другой острый угол равен 52°.
- 16. Точка С принадлежит отрезку АВ. Чему равна длина отрезка АВ, если АС=4.4 см, ВС=10,5 см.
- 15. Начертите две пересекающиеся прямые АВ и CD в точке О. ∠DOB и ... вертикальные углы.
- 14. Аксиома - это:
- 13. Найдите угол при вершине равнобедренного треугольника, если угол при основании равен 52°.
- 12. Найдите третий угол треугольника, если два его угла 35° и 97°.
- 11. Для сторон данного треугольника справедливо равенство...
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.