База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Запиши словосочетания с данными глаголами и подходящими по смыслу именами существительными. Укажи падеж имён существительных: рассказать, вспомнить, петь; подъехать, приплыть, прилететь.
- 3. Перепишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы, выделите корни с чередованием и подчеркните орфограммы.
- 2. Найдите в предложениях прилагательные и определите, полные они или краткие. Укажите их род, число и для полных прилагательных падеж.
- 1. Распредели слова в таблицу: буква О после шипящих и буква Е после шипящих.
- Измени словосочетания по образцу и запиши. Обозначь падеж имён существительных, которые указывают на принадлежность: солнечные лучи, народное достояние, барсучья нора, еловая шишка, эстрадная звезда, лошадиная подкова, капустный лист, соседский ребёнок.
- Что изображено на фотографии?
- 2. Найдите в предложениях прилагательные и определите, полные они или краткие. Укажите род, число и для полных падеж.
- 1. Распредели слова в таблицу: буква О после шипящих и буква Е после шипящих: пышн...й, лин...зая, торц...вый, кварц...вый, плюш...вый, свинц...вый, морж...вый, вещ...вой, обращ...вый, изразц...вый, свеж...вый, ключ...вой, песц...вый, гущ...вый, камыш...вый, холщ...вый.
- Что изображено на фотографии?
- Распредели слова в таблицу: буква О или буква Е после шипящих.
- Что изображено на фотографии?
- Что требуется выполнить на изображении?
- Объект визуализации данных, в котором для представления данных используются вертикальные столбцы, — это ...
- Рабочая книга в Excel состоит из одного или нескольких рабочих ...
- Правильно записанный адрес ячейки электронной таблицы: ...
- Укажите верный порядок ввода в электронную таблицу формулы вычисления разности содержимого ячеек A3 и F3 с помещением результата в ячейку A1.
- Ячейка электронной таблицы, выбранная для ввода данных или формул, называется ... ячейкой
- Неверно, что в электронной таблице есть возможность удалить столбец, строку, имя ячейки или содержимое ячейки?
- При перемещении или копировании в электронной таблице абсолютные ссылки …
- Диапазон в электронной таблице — это ...
- Табличные процессоры позволяют строить определенные типы диаграмм, такие как ... (укажите 5 вариантов ответа)
- Адрес ячейки, находящейся во втором столбце третьей строки таблицы Excel, следует записать так: …
- Решить примеры 1–9 на фото.
- В приведённом списке указаны черты сходства традиционного и индустриального общества и отличия традиционного общества от индустриального. Выберите номера черт сходства и черт отличия: 1) развитие промышленности; 2) наличие норм общественной жизни; 3) признание прав и свобод граждан; 4) создание культурных ценностей.
- Соотнесите признаки науки и искусства: А) выдвижение и проверка гипотез; Б) создание художественных образов; В) формирование чувства прекрасного; Г) главная цель — описание, объяснение, предсказание процессов и явлений действительности; Д) стремление получить новое, истинное знание.
- Выпиши слова в три столбика: в первый — слова с твёрдым согласным, во второй — с двумя слогами, в третий — с третьим условием; вставь пропущенные буквы в словах: Пр...ж...на, ш...дящий, ш...вель, б...ж...т, ж...ж...т, ш...л, рош..., ш...нель, ж...лет, ш...шка, ш...повник, ж...знь, ч...дак, верш...на, ж...ть, маш...на, ж...вонок, кувш...н, маш...нист, ж...раф, кувш...нка, ч...ща.
- B2. Установите соответствие между признаками и областями культуры.
- B1. Установите соответствие между проявлениями общественной жизни и сферами общества: А) выборы депутатов муниципального собрания; Б) рост числа бракосочетаний; В) открытие международного кинофестиваля; Г) финансирование учреждений науки и культуры; Д) трансляция праздничного богослужения; Е) проведение благотворительной акции для сирот; Ж) теледебаты кандидатов в президенты.
- A16. Верны ли следующие суждения о социальных статусах и ролях? А. Размеры и форма доходов человека характеризуют его статус. Б. Человек выполняет в обществе различные роли.
- A15. Для экономики государства М характерно господство государственной собственности на средства производства, отсутствие конкуренции и централизованное распределение ресурсов. К какому типу относится экономика государства М?
- А14. В стране Z производители продукции свободно конкурируют между собой. В своей деятельности фирмы ориентируются на потребительский спрос. К какому типу хозяйственных систем можно отнести экономику страны Z?
- А13. Фактическое обладание вещью, признание права человека на эту вещь называют
- А12. Количество товаров, которое продавцы готовы поставить на рынок для продажи в определённый период времени и по определённым ценам, называется
- А11. Существует несколько значений понятия «экономика». Что иллюстрирует экономику как хозяйство?
- А10. Верны ли следующие суждения о роли науки в современном мире? А. Наука систематизирует знания об окружающем мире. Б. Наука помогает обществу в решении глобальных проблем.
- А9. В стране В активно развиваются наукоемкие производства, произошли революционные изменения в сфере массовых коммуникаций. На производстве и в быту применяются компьютеры, робототехника. Уровень образованности населения очень высок. К какому типу относится общество В?
- Текст задания на фотографии
- A8. К социальным потребностям человека относятся потребности в:
- A7. Что является отличительным признаком морали?
- A6. Основная цель какого вида деятельности — выработка и теоретическая систематизация объективных знаний о действительности?
- A5. Какое понятие используют для обозначения совокупности приобретаемых в течение жизни социально значимых качеств человека?
- A4. Что относится к глобальным проблемам человечества?
- A3. Что отличает человека от животного?
- A2. Какие термины используют прежде всего при описании социальной сферы общества?
- A1. Общество в широком смысле слова означает:
- Основной целью организации процесса воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивной дошкольной образовательной организации является: социальная адаптация, реабилитация, создание условий для формирования духовно-нравственных ценностей у всех обучающихся, интеграция усилий ближайшего окружения или получение знаний, умений, навыков.
- 14. Основной целью организации процесса воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивной дошкольной образовательной организации является:
- Основной целью организации процесса воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивной дошкольной образовательной организации является:
- Основной целью организации процесса воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивной дошкольной образовательной организации является: социальная адаптация, реабилитация, создание условий для формирования духовно-нравственных ценностей, интеграция усилий ближайшего окружения или получение знаний, умений, навыков?
- Основной целью организации процесса воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивной дошкольной образовательной организации является: социальная адаптация, реабилитация, создание условий для формирования духовно-нравственных ценностей у всех обучающихся, интеграция усилий ближайшего окружения или получение знаний, умений, навыков.
- 14. Основной целью организации процесса воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивной дошкольной образовательной организации является:
- Основной целью организации процесса воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивной дошкольной образовательной организации является: социальная адаптация, реабилитация, создание условий для формирования традиционных духовно-нравственных ценностей у всех обучающихся, интеграция усилий ближайшего окружения или получение знаний, умений, навыков.
- Перечень инструкций, который сообщает программе Microsoft Word записанный заранее порядок действий для достижения определенной цели, называется …
- Область документа, которая находится в верхнем и (или) нижнем поле и предназначается для помещения общей информации каждой страницы, — это …
- Чтобы быстро вставить скопированный элемент, следует воспользоваться комбинацией клавиш …
- При копировании выделенных элементов текста одного документа на клавиатуре персонального компьютера (PC) одновременно с клавишей «C» нужно удерживать нажатой клавишу «…»
- Чтобы включить автоматическую расстановку переносов в программе Microsoft Word нужно перейти по вкладкам «...»
- Для открытия окна настройки параметров программы Microsoft Word 2010 нужно нажать кнопку Office и выбрать …
- Проанализировать предоставленное изображение.
- Включенная кнопка текстового редактора «Непечатаемые символы» позволяет увидеть ...
- Если нажать на иконку с дискетой в верхней строке панели задач программы Microsoft Word документ ...
- При помощи вкладки ... Microsoft Word 2007 можно настроить масштаб отображения документа. Варианты: Рецензирование, Разметка страницы, Вид.
- Чтобы создать разрыв страницы в программе Microsoft Word нужно одновременно нажать клавиши ...
- Студент Петр получил задание по переводу числа из одной системы счисления в другую. Ему потребовалось перевести из десятичной системы в двоичную число 56. Какое число получит Петр?
- В числе основных компонентов информационного пространства — …
- К основным задачам использования современных информационных технологий на предприятиях различных видов собственности следует отнести … (укажите 3 варианта ответа)
- Сопоставьте способ классификации информационных ресурсов и соответствующие им классы: A — классификация по отношению к предприятию; B — классификация по способу хранения (передачи) информации; C — классификация по доступности. Варианты: 1 — внешние информационные ресурсы; 2 — документарные информационные ресурсы; 3 — общедоступные информационные ресурсы.
- Если вы заполняете бумажный Акт об отказе в приёме заказов продавца маркетплейса, то впишите в него:
- … информационные технологии используются независимо от предметной области, примерно одинаково в разных предметных областях для решения разных задач. Выберите один вариант ответа: Функциональные, Обеспечивающие, Предметные.
- … — это некоторая последовательность работ по преобразованию объекта из начального состояния «как есть» в некоторое конечное желаемое состояние «как должно быть».
- Базовые информационные технологии по своему назначению относятся к классу ... информационных технологий
- В технологии сборки шкафа из комплектующих набор комплектующих для шкафа будет являться ... объектом
- На рисунке представлен график зависимости проекции скорости v_x автомобиля от времени t. Если автомобиль двигался промежуток времени Δt = 50 мин, то проекция средней скорости на первой половине пути была равна … км/ч.
- Собери и подпиши машинку: сопоставь числа 800, 40, 2, 5, 600, 50, 3, 200, 80 со словами.
- С точки зрения классификации информационных ресурсов по доступности наиболее сложными в реализации являются информационные ресурсы
- Расположите нормативно-правовые документы в порядке уменьшения их значимости: федеральные законы; указы Президента РФ; постановления и распоряжения Правительства РФ; ведомственные документы и инструкции.
- Вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки: (за)сиделся (за)работой, (за)ворчал (на)сестричку, (по)явился (по)вар, (в)маленькой (из)бушке, (за)гадал (за)гадку, (по)стучал (по)крыше, (вы)ходят (на)экскурсию, (раз)бросал (по)всему дому, (на)площадке (у)дома, (в)руках (у)девочки, (протянулся (над)лесом.
- 9. Укажите решение неравенства x + 4 ≥ 4x − 5.
- 8. Укажите решение неравенства −3 − 3x > 7x − 9.
- 7. Укажите решение неравенства 6 − 7x ≤ 3x − 7.
- 6. Укажите решение неравенства 2x − 4(3x + 9) ≥ −3.
- 5. Укажите решение неравенства 3x − 2(x − 5) ≤ −6.
- 10. Укажите решение неравенства 2x − 3(x − 1) < 1. Варианты: 1) (−∞; −1), 2) (−∞; 1), 3) [1; +∞), 4) [−24; ...].
- 7. Укажите решение неравенства 6 − 7x ≤ 3x − 7. Варианты: 1) [0,1; +∞), 2) (−∞; 1,3], 3) [1,3; +∞), 4) (−∞; 0,1].
- 6. Укажите решение неравенства 2x − 4(3x + 9) ≥ −3. Варианты: 1) (−∞; −3], 2) [−3; +∞), 3) [3; +∞), 4) (−∞; 3,9].
- 5. Укажите решение неравенства 3x − 2(x − 5) ≥ −6. Варианты: 1) [4; +∞), 2) (−∞; 4], 3) (−∞; −16], 4) [−16; +∞).
- 4. Укажите решение неравенства 4x − 2 ≥ −2x − 5 по изображённому графику.
- 3. Укажите решение неравенства x − 1 ≤ 3x + 2 по изображённому графику.
- 2. Укажите решение неравенства 3 − 2x ≥ 8x − 1.
- 1. Укажите решение неравенства −3 − x ≥ x − 6.
- Рассматриваемые в курсе информационные технологии являются базовыми применительно к ...
- … — это некоторая последовательность работ по преобразованию объекта из начального состояния «как есть» в некоторое конечное желаемое состояние «как должно быть».
- Совокупность методов, производственных процессов и технических средств, которые объединены в технологическую цепочку, свойственную для конкретной предметной области, — это ... технология.
- … технология предполагает использование вычислительной техники и систем связи для создания, сбора, передачи, хранения, обработки информации для всех сфер общественной жизни.
- … технологии обеспечивают решение определенного круга задач (или функций) применительно к конкретной предметной области. Выберите один вариант ответа: Функциональные, Обеспечивающие, Предметные.
- … технологии — это технология, свойственная для конкретной предметной области
- … — это упорядоченная последовательность взаимосвязанных действий
- … информационные технологии используются независимо от предметной области, примерно одинаково в разных предметных областях для решения разных задач. Выберите один вариант ответа: Функциональные, Обеспечивающие, Предметные.
- … информационные технологии используются независимо от предметной области, примерно одинаково в разных предметных областях для решения разных задач. Выберите один вариант ответа: Функциональные, Обеспечивающие, Предметные.
- Выполни задания с фотографии: вырази величины в более мелких единицах измерения и вычисли примеры.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.