База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найди значение выражения 7х - 5 ⋅ |у - 2| при х = -7, у = -2.
- 4. Выполните задания: а) Вспомните варианты чтения буквы г; б) Скажите, какие органы речи участвуют в его образовании; в) Чем отличается артикуляция звука [г] в разных позициях? г) Придумайте слова с буквой г, где нужно произносить звук [г] по-разному.
- 3 Задайте подходящий вопрос другу/подруге. Друг/подруга даёт полный ответ. Ши һургуулидаа компьютераар бууза эртэ бодохо HOM гэрээ нүхэдтэеэ гэрэй даабари хүгжэмөөр стадион сэсэрлиг ошохо сэнгэхэ уншаха сэбэрлэхэ хүдэлхэ эдихэ хэхэ һонирхохо наадаха дуратай гүш?
- 2 Даабаринуудые дүүргэгты: а) үгэнүүдые уншагты; 6) шэнэ үгэнүүдые дэбтэртээ буулгажа бэшэгты, оршуулагты; в) ажалай дэбтэр соохи хоёрдохи упражнени дүүргэгты. Һургуули, хэшээлнүүд, углөөнэй хоол, үдын хоол, үдэшын хоол, унтари, үдэрэй журам, һонирхол, хүгжэм, дуратай, һайн, үнэн сэхэ, ёһотой, бэрхэ, эдеэлхэ, хооллохо, сэбэрлэхэ, наадаха, Понирхохо, шадабари, тамир, энхэ элүүр, хүгжэм, номой сан, номоо үзэхэ, һураха, ажаллаха, эртэ бодохо, хүдэлхэ, сэнгэхэ, амжалта, һорилго, туһалха, бэеэ һорихо, һайшааха, дура татаха, хүгжэхэ, нэмэхэ, дабтаха, бэхижүүлхэ, бүхэжэхэ, хабаадаха, зохидшоохо, шадамар, ухаатай, эдэбхитэй, эрмэлзэлтэй, зоригтой.
- 4 * Три сестры одновременно вышли из дома и отправились в школу. Полина шла со скоростью 4,8 км/ч. Выйдя из дома, Юля поняла, что забыла сменную обувь, и ей пришлось вернуться. Задержавшись на 0,05 ч, она шла со скоростью 6,4 км/ч. Наташа шла со скоростью 5 км/ч, но 0,1 ч разговаривала с подружкой возле подъезда. Кто из девочек пришёл в школу раньше, если расстояние до школы равно 0,96 км?
- 3 Какую площадь можно засеять 23 кг семян гречихи при расходе 12,5 г семян на 1 м²?
- 2 Представьте обыкновенную дробь в виде десятичной и вычислите: \[\frac{(2\frac{1}{2}-1,5):0,002 - 0,1}{-2}\]
- Проверочная работа № 2 1 Найдите х, если: a) (x + 8,6) · 0,4 = 4,92; б) 110,16 : (24,6 + x) = 1,8.
- 4 Найдите значение буквенного выражения при а = 0,7; 6,57 : (a + 0,2) + 7,56 : (a – 0,2).
- 3 Запишите выражение и найдите его значение: а) частное 32,3 и 0,17; б) разность частного чисел 135 и 0,9 и числа 100,01; в) сумма частного чисел 2,835 и 4,5 и произведения чисел 1,2 и 0,3.
- 2 Найдите частное: a) 6,405 : 3,05; б) 42,436 : 41,2.
- ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ Проверочная работа № 1 1 Выполните деление: a) 3,6 : 0,1; б) 36,82 : 0,01; в) 3,682 : 0,0001; г) 3 : 0,00001.
- 6.372 Найдите значение выражения: a) 9,45:(4\frac{3}{4}-0,25)+\frac{2-2,3+1}{1,5-2,3-0,55}+2,9; б) 3,328:5,2+(\frac{3}{14}+\frac{4}{21})\cdot2\frac{8}{17}
- A) y=-x²+2x+5 Б) у=x²+2x-5 B) y=-x²-2x+5 АБВ
- 13. Фирма «Вспышка» изготавливает фонарики. Вероятность того, что случайно выбранный фонарик из партии бракованный, равна 0,02. Какова вероятность того, что два случайно выбранных из одной партии фонарика окажутся небракованными?
- 12. На рисунке жирными точками показана цена нефти на момент закрытия биржевых торгов во все рабочие дни с 17 по 31 августа 2004 года. По горизонтали указываются числа месяца, по вертикали цена барреля нефти в долларах США. Для наглядности жирные точки на рисунке соединены линией. 1) Определите по рисунку наименьшую цену нефти на момент закрытия торгов в указанный период. 2) Чему равна разница между наибольшей и наименьшей стоимостью нефти с 17 по 31 августа 2004 года?
- 11. Решите уравнение x² + 8x + 16 = (3x-4)2.
- 10. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Существует прямоугольник, диагонали которого взаимно перпендикулярны. 2) Если расстояние от центра окружности до прямой равно радиусу окружности, то прямая касается окружности. 3) В тупоугольном треугольнике внешний угол, смежный острому углу, меньше тупого угла данного треугольника.
- 9. решувпр.рф Периметр равнобедренного треугольника равен 216, а боковая сторона 78. Найдите площадь треугольника.
- Сравните развитие стран Западной Европы и Московского княжества в первой половине XV века.
- 4. АННА КИКИНА – ИВАН ВАГНЕР
- 3. НОВОСИБИРСКИЙ АВИАЦИОННЫЙ ЗАВОД ИМ. В. П. ЧКАЛОВА - НОВОСИБИРСКИЙ ПРИБОРОСТРОИТЕЛЬ НЫЙ ЗАВОД
- 2. СЕРГЕЙ ВЕКШИНСКИЙ – ЮРИЙ КОНДРАТЮК
- 1. НАУКОГРАД КОЛЬЦОВО - НОВОСИБИРСК
- 7. Тип 6 № 1992 Найдите значение выражения 3х- |12 - 8х| при х = 7.
- 6. Тип 5 № 362 Цена на лопату резко повысилась на 15%, после чего понизилась на 20%. Определите, сколько стоила лопата изначаль- но, если после всех изменений она стала стоить 92 руб?
- 5. Тип 4 № 10053 На диаграмме показана средняя дневная температура в каждом месяце в Хабаровске в течение года. На вертикальной оси указана температура (в градусах Цельсия), на горизонтальной месяцы. Определите по диаграмме, сколько месяцев в Хабаровске средняя дневная температура была выше -9 °С.
- 4. Тип 3 № 9764 Задумали число. От этого числа отняли 196, полученный результат умножили на 5 и получили треть задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 3. Тип 2.2 № 9285 Вычислите: (-2,2+9,8): 16.
- 2. Тип 2.1 № 10036 Вычислите: Ответ: 7 11 :(8/11+4/33)
- 1. Тип 1 № 1986 Вычислите: 13、(-6)-18.
- Лодка прошла по течению реки 90 км за 5 ч. Если скорость течения реки составляет 4 км/ч, сколько времени потребуется на обратный путь? (Заполни пропуски.) 1. Скорость лодки по течению реки равна км/ч. 2. Скорость лодки против течения реки равна км/ч. 3. Обратный путь займёт ч. Ответ: ч.
- 13. Вычисли Если число получается дробным, запиши его в виде десятичной дроби или обыкновенной несократимой дроби, используя символ «/». Примеры: 2,5 или 15/7
- f Виолиная работа
- Задания 12-14 выполняются с использованием приведённой ниже таблицы. Территория, численность и возрастной состав населения некоторых стран, 2023 г.
- 11. Определите, в какой из обозначенных на карте цифрами точек на границе литосферных плит происходит процесс образования срединно-океанических хребтов.
- 10. Ритмичность – одна из важнейших закономерностей, свойственных географической оболочке. Какое из перечисленных географических явлений является примером её проявления? 1) смена природных ландшафтов в горах с высотой 2) увеличение продолжительности дня 22 июня в направлении от экватора к Северному полюсу 3) морские приливы и отливы 4) изменение преобладающих типов почв в направлении от полюсов к экватору.
- Товар в магазине стоил 3100 руб. Сначала стоимость снизили на 10%, а потом повысили на 10%. Какова конечная стоимость товара?
- f Виолиная работа БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ -104 A(1;-2) A(15-2), 13(3-0) X=ly = -2
- 36. Подсчитай, какое число должно быть в рамке
- Определи расстояние на местности по прямой от точки А до точки Б, если длина отрезка по линейки получилось 8 см. (Ответ запиши в километрах.)
- Раскройте скобки и упростите выражение: a) 6a - (4a + 7) + (3a - 5); б) -7(x + 3) - (2x - 1); в) 0,4(3n + 5) – 6(0,1n – 7); г) 0,5(2,4m + 4) - 1,4(4 - 0,5m)
- 5. Прочитайте отрывок из исторического документа и определите, с каким событием он свя зан. Выберите один верный ответ. «В Нижнем же казны становилось мало. Он же начал писать по городам в Приморские и во вся Понизовые, чтоб им они помогали идти на очищение Московского государства. В городах же слышали в Нижнем собрания, рады были и посылали к нему многую казну». 1) С созданием Второго ополчения. 2) С походом Лжедмитрия | на Москву. 3) С избранием на царство Василия Шуйского. 4) С избранием на царство Бориса Годунова. Ответ:
- 4. Какое событие произошло в 1612 г.? Выберите один верный ответ. 1) Утверждение у власти Семибоярщины. 2) Восстание Хлопка. 3) Свержение и убийство Лжедмитрия 1. 4) Освобождение Москвы от поляков. Ответ:
- 2. Прочитайте отрывок из исторического источника. «Лета 7119 июня в 30 день. Московского государства разных земель царевичи, и боя- ре, и окольничие, и чашники, и стольники, и дворяне... и дети боярские... и казаки, и вся кие служилые люди и дворовые, которые стоят... за православную христианскую веру про- тив разорителей веры христианской, польских и литовских людей, под Москвою, приговорили и выбрали всею землёю бояр и воевод, князя Дмитрия Тимофеевича Трубец- кого, да Ивана Мартыновича Заруцкого, да думного дворянина и воеводу Прокофья Петровича Ляпунова на том, что им, будучи в правительстве, земским и всяким ратным делом промышляти и расправа всякия меж всяких людей чинити в правду, а ратным и земским всяким людям их бояр во всяких земских и в ратных делах слушати всем... ...А буде бояря, которых выбрали ныне... в правительство, о земских делах радети и расправы чинити не учнут во всём в правду, и по сему земскому приговору всяких зем ских и ратных дел делати не станут... а нам всею землёю вольно бояр и воевод перемени- ти, и в то место выбрати иных, поговоря со всею землёю, кто будет более к земскому делу пригодится». Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Документ датируется 1611 г. 2) Документ датируется 1609 г. 3) Документ результат деятельности Совета всея земли. 4) Документ регламентировал порядок избрания на Земском соборе царя. 5) Документ предполагал сословно-представительную организацию власти. 6) Авторы документа члены Избранной рады. Ответ:
- На диаграмме представлены результаты теоретического диктанта по геометрии. Сколько человек написали работу на отметку «два»?
- На занятии в математическом кружке предложили сыграть в игру и на доске написали некоторое число. По условиям, можно стереть последнюю цифру или прибавить к написанному числу 2019 и записать полученную сумму, при этом стереть предыдущее число. Играет один человек и указанные действия в любом порядке можно выполнять неограниченное число раз. Получится ли при каком-нибудь исходе увидеть на доске число 3? (В ответе запиши да или нет.)
- от 6 апр 13:55 Русский язык Домашнее задание Домашнее задание
- от 6 апр 13:55 Русский язык Домашнее задание Упражнение в комментарии. Контрольные вопросы и задания стр. 113 (устно). Выполнить синтаксический анализ предложения и морфологический разбор 2 местоимений. Я ничего не говорил ему, ни о чем не спрашивал.
- светодиоды работают в разных режимах (мигание, поочерёдное включение, реакция на датчик)
- 2) 23-7-16. Ответ: - 16. 4 ---- 5 25 : 2. Вычислите: 5 24 32 Решение: Ответ: 201 3. Вычислите: –7,8-2,2-3,5.
- Вариант 4 1. Стороны треугольника равны √5, 20 и 5. Найдите радиус окружности, описанной около этого треугольника. 2. В треугольнике МРК МК = РК = 18/3, угол К равен 120°. Най- дите высоту МН (см. рис. 334). 3. В четырёхугольник ABCD вписана окружность, АВ = 11, CD = 24 (см. рис. 335). Найдите периметр четырёхугольника. 4. В прямоугольном треугольнике угол между высотой и биссектрисой, проведёнными из вершины прямого угла, равен 31°. Найдите меньший угол данного треугольника. Ответ дайте в градусах (см. рис. 336 на с. 264).
- 13. Какие картины возникают в вашем воображении при чтении данного текста. Ответьте на вопрос, используя слова из текста.
- 12. Какой должна быть музыка, рисующая образ Ивана Сусанина, чтобы другие могли представить себе именно такого человека? Аргументируй свой ответ.
- 11. Озаглавьте текст, выделите главную мысль.
- Задание 10. Все причисленные ниже номера, входят в состав танца, исполняемого в оперы «Кармен». Определите номер «выпадающий» из этого списка А) сегидилья В) хабанера Б) испанский танец Г) полька
- Задание 9. Вставьте пропущенные слова на месте пропусков в определении: Джаз – это вид музыкального искусства, возникший в результате слияния двух музыкальных культур ___________ и __________
- 8. Какое понятие является обобщающим среди всех представленных: А) гран-па, па-де-труа, па-де-де Б) месса, хорал, канон В) соната, квартет, романс, трио
- Домашняя раб 300+60+3=363 900+20=920 296-90-6:200 404+80=784 509-500-9 654-54=600 905-900+5 820-800+20
- 65:= 9 (ост. 2) 54:= 6 (ост.
- :6=7 (ост. 4) 4= 9 (ост. 3)
- Сколько литров молока входит в Сколько нужно банок, чтобы разлить в них мо- локо из трёх полных бидонов? 24. Ha сколько минут дольше шёл спектакль, чем кинофильм, если спектакль продолжал 80 мин, а кинофильм — 1 ч 10 мин? 25.:6=7 (ост. 4) 4= 9 (ост. 3)
- Верны ли утверждения? А) Оценка, по которой собственнику возмещается стоимость реквизированного имущества, может быть оспорена им в суде. В) Лицо, имущество которого реквизировано, вправе при прекращении действия обстоятельств, в связи с которыми произведена реквизиция, требовать по суду возврата ему сохранившегося имущества. Подберите правильный ответ.
- Запиши число, две пятых которого равны 120.
- 3 40 90 - 37 74 - 20 100 - 6 96 - 9 18 - 29 87 - 3 30 - 7 63 - 14 77 - 2 96 - 21 35 - 41 123 - 21 126 - 49 343 - 22 66 -
- Ж 4 90 - 8 88 - 2 100 - 18 20 - 90 120 - 7 63 - 8 56 - 24 96 - 34 87 - 2 8 - 8 72 - 67 134 - 81 108 - 39 91 - 5 55 -
- E 28 32 - 4 84 - 9 72 - 16 20 - 18 27 - 7 84 - 32 36 - 4 96 - 10 14 - 12 18 - 40 56 - 3 81 - 12 30 - 15 35 - 9 27 -
- сокротить дробь то не сократимой Д 4 80 - 24 27 - 16 24 - 28 35 - 7 77 - 21 28 - 8 10 - 3 78 - 9 63 - 16 40 - 3 72 - 10 15 - 35 40 - 9 45 - 12 28 -
- Задание 4. Заполните таблицу «Дневник Русско- литовских войн Ивана III» (вставьте пропущенные даты, слова, факты) Год Противни За что воевали? Итог К 1487-119 гг. Jumla за русских Победа 1500-1503 1500 гг. Задание 5 земла Литва за земли Победа Северской и Присоединение Черниговской брак и князя В учебнике на стр. 190-191 найдите признаки укрепления власти Ивана III. Что изменилось? Какой титул он принял? Какие новые символы власти появились? Что способствовало международному признанию? Запишите 5 признаков того, что Иван III стал самодержцем. 1. 2. 3. 4. 5.
- 13. Что, по мнению Брэдбери, есть основа жизни и творчества?
- 12. Какие проблемы затронул автор?
- 11. Как в рассказе изображен мир природы и мир человеческой цивилизации? Хуже или лучше мир без людей?
- 10. В чем смысл названия рассказа? В начале текста Брэдбери использует слово парадокс. Можно ли считать название парадоксом?
- Проблематика. 9. Какой формулой Брэдбери описал человека устами своего героя?
- 8. Подчеркни антитезы, присутствующие в тексте: земля – небо, прошлое – настоящее, тишина – гам, природа – цивилизация, работа – игра, дети – взрослые, человек – животное.
- 7. Найди в тексте сравнения: Люди - Стук движущейся дрезины - Прибой -
- Язык. 6. Назови использованное автором художественное средство: День соткан из тишины Сокрушительная тишина Мотор закашлялся Артерии города Механизированный улей Пчелы падали на клевер каскадами золотого дождя
- 5. Как себя чувствует в новом мире мальчик и о чем мечтает?
- 4. Чему обрадовался мужчина в первый день? Что чувствовала женщина? Как изменились их чувства через 2 месяца?
- Герои. 3. О чем вслух мечтал мужчина и почему? О чем задумалась женщина?
- 2. Исправь ошибки в пересказе текста: После ядерного взрыва все люди исчезли, кроме одной пары. Семья с ребенком путешествует по Канаде на лодке и пытается найти кого- нибудь живого. Им приходится питаться тем, что они добыли. Их одежда превратилась в лохмотья.
- Сюжет. 1. Какую роль в рассказе играют эти числа? 7- 90 - 2- 30-
- Верны ли утверждения? А) Собственник осуществляет права владения, пользования и распоряжения принадлежащим ему жилым помещением в соответствии с его назначением. В) Жилые помещения предназначены для проживания граждан. Подберите правильный ответ.
- 26 моя 01-47+27+(-30)+(-54)+33=
- Вычисли: 4,59 - 0,2-1,7.
- Который сейчас час, если прошедшая часть суток в 5 раз меньше оставшийся части?
- С поля вывозили зерно на 10 машинах. Каждая машина делала по 12 рейсов в день и вывозила по 5 т зерна за один рейс. Сколько тонн зерна вывезли эти машины за 7 дней?
- Выполни действия. 720 · 9 – 385 : 5 · (1 029 – 980) (811 + 4 189) : 1 000 · 317 – 600 3 100 : (67 · 28 – 592 · 3) + 2 599 371 · 50 – 8 · (42 · 100 – 616 · 4) (95 · 63 – 94 · 56 + 279) : 1 000 (53 040 – 52 584) · 90 + 58 960
- Сколько всего будет полных недель и сколько отдельных дней составляют зимние каникулы? Сколько всего полных недель в одном квартале? в одном году?
- Какие дни в феврале нынешнего года являются воскресными? На какие числа в мае этого года приходится среда?
- Кроссворд по рассказу В.М. Шукшина «Чудик»
- В компании семеро друзей — четыре мальчика и три девочки. Выбери верные утверждения и запиши в ответе их номера. 1. У каждого мальчика в компании есть четыре друга. 2. Мальчиков не меньше пяти. 3. Девочек в компании меньше, чем мальчиков. 4. У каждого мальчика в компании три подруги. (Запиши номера в порядке возрастания, без пробелов и запятых.)
- 1. По рисунку 205 расскажите об устройстве и принципе действия счётчика Гейгера. 2. Для регистрации каких частиц применяется счётчик Гейгера? 3. По рисунку 206 расскажите об устройстве и
- Найдите площадь комнаты (в квадратных метрах).
- 8. Тип 7 № 8122 На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 отмечены точки А, В и С. Найдите г меру угла АВС.
- 5. Тип 4 № 7987 Диагностика 29 машин в таксопарке показала, что в машинах — заменить воздушный фильтр (замена тормозных колодок и работ). Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Найдётся 9 машин, в которых нужно заменить и тормозные колодки, и фильт 2) Если в машине нужно заменить тормозные колодки, то и фильтр нужно замен 3) Не найдётся 9 машин, в которых нужно заменить и тормозные колодки, и фил 4) Найдётся 9 машин, в которых не нужно менять ни тормозные колодки, ни фил
- 6. Тип 5 № 2454 Решите уравнение: 16-7(5-х) = 9.
- 7. Тип 6 № 10991 Отметьте на числовой прямой точку А \(\left(\frac{6}{7}\right)\).
- Раскройте скобки и упростите выражение: a) 6a - (4a + 7) + (3a - 5); б)-7(x + 3) - (2x - 1); в) 0,4(3п + 5) - 6(0,1n - 7); г) 0,5(2,4m + 4) - 1,4(4 - 0,5m).
- У трёх друзей есть деньги. У первого друга денег в 3 раза меньше, чем у двух остальных вместе. У второго друга 90% от суммы денег, которую имеет третий друг. У третьего друга 900 рублей. Сколько всего денег у трёх друзей? (Заполни пропуски, запиши ответ.) 1. Количество денег у второго друга равно руб. 2. Количество денег у первого друга равно руб. 3. Количество денег у друзей всего равно руб. Ответ: руб.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.