База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6.3. Если бы ученики захотели выяснить, как влияет вода на рост и жизнедеятельность тюльпанов, с помощью какого опыта они могли бы это сделать? Опиши этот опыт.
- 6.2. Какие измерения и сравнения нужно провести, чтобы определить, как освещённость влияет на рост и жизнедеятельность тюльпанов?
- 5 My children's favourite holiday is a _______ beach by the sea and lots of ice cream! 6 New York is a very cosmopolitan _______ People from all over the world live and work here.
- 3 The people in my class are very _______ and we go out together a lot. 4 Chinese _______ are very fast. You can get from Beijing to Shanghai in five hours!
- 2 Complete the sentences with the correct adjective or noun from exercise 1. 1 I eat fresh fruit every day. 2 In Dubai the weather is warm and _______ all year round.
- 1 Match the adjectives with the nouns to make phrases. 1 friendly 2 sandy 3 fresh 4 cosmopolitan 5 fast 6 sunny
- 6 The desk is on / in / under the window.
- 5 The magazines are under / in / on the floor.
- 4 The money is on / in / next to the drawer.
- 3 The phone is next to / in / on the lamp.
- 2 The trainers are under / on / in the bed.
- 7 Where are the things? Underline the correct answer. 1 The keys are next to / in / on the table.
- Отметьте предложение, в котором правильно расставлены знаки препинания.
- Выберите способ увеличения магнитного поля, создаваемого катушкой с током в некоторой точке пространства
- В правильной треугольной призме \( ABC A_1 B_1 C_1 \) сторона основания равна \(\frac{2}{\sqrt{3}}\) , а боковое ребро - \( 2\sqrt{3} \), \( M \) - центр грани \( CC_1B_1B \). Найдите угол между прямой \( AM \) и плоскостью основания.
- В четырёхзначном числе 824* последнюю цифру заменили звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите число. В четырёхзначном числе 723* последнюю цифру заменили звёздочкой. Известно, что это число делится на 9. Найдите число. В магазине продаётся кофе разных сортов. Нужно купить 1 кг кофе одного сорта. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях. Укажите верное утверждение для каждого числа.
- К каким общим знаменателям можно привести эти дроби? 7/10 и 4/15
- 12. Рассмотрите изображения шести организмов. Предложите основание, согласно которому их можно разделить на две группы по три представителя в каждой.
- 11. Верны ли следующие суждения о строении семян цветковых растений? А. Зародыш состоит из семядолей, корешка, стебелька и бутона. Б. Питательные вещества зародыша запасаются либо в семядолях, либо в специальной ткани — околоплоднике. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
- 10. Как называется поколение покрытосеменных, на котором развиваются плоды и семена?
- 9. На схеме изображён жизненный цикл покрытосеменного растения. Как называется поколение жизненного цикла, обозначенное на схеме буквой Б?
- Какой промысел, кроме рыболовства, согласно карте, был распространён в районе Астрахани?
- елите: -28+57:3.
- Отметь, какие из суждений верны. А. От жабр у рыб по сосудам течёт гемолимфа. Б. В сердце рыб находится венозная кровь.
- Выберите все характеристики верные для химического элемента алюминия.
- 5. Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1). нет трёх страниц 2). с обоими спутницами 3). пара ботинок
- 4. Из второго предложения третьего абзаца текста выпишите многозначное слово со значением «почва, верхний слой коры нашей планеты, поверхность». Самостоятельно составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- 3. Как ведёт себя осень, не желая расставаться с людьми?
- 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 2 – морфемный и словообразовательный анализ слова; 3 — морфологический анализ слова.
- 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Осень пр...чудливая волшебница. Она ра(с,сс)т...лает³ ж...лтые п... крывала на поля ра(с,з)брасывает (разно) цветные лист...я по дорожкам принос...т запах свеж...сти и ле...кого морозца. Я люблю бр...дить по городу в осе(н,нн)ие дни. Дерев...я об...яты пламенем. Теперь н...кому не остановить осе(н,нн)его п... жара. Вот заг...релась осинка (ярко)красными огоньками и от нее пош...л полыхать клен. Он пр...к...снулся к березке и вспыхнула она ж...лтым костром. Осень не хочет расстават...ся с людьми и часто плач... т. П...чальный дождь падает из туч... на землю. Люди смотр...т на небо и грустно говорят Вот и осень, теперь жди зимы. Если бы осень умела говорить она сказала бы Я не хочу уходить от вас люди я хочу остаться. Но мчит...ся бе(с,з)сердечное время и осень уходит.
- 5. Учительница спросила: «Какие отрасли промышленности нужны, чтобы изготовить легковой автомобиль?» Чей ответ самый точный?
- 4. Учительница попросила назвать кормовые культуры. Чей ответ правильный?
- Для проведения кружка по программированию необходимо подобрать пары для выполнения практического задания. Кружок посещают пять мальчиков и столько же девочек. Сколько разных пар можно составить? В ответе запишите только число — количество разных пар.
- 15.3. Алла рассмотрела препарат листа рябины под микроскопом, на котором было указано: – увеличение окуляра – 4; – увеличение объектива – 60. Какое общее увеличение даёт данный микроскоп?
- 15.2. Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- 15.1. Прежде чем приступать к работе с цифровым микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь цифрового микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А?
- Для своей работы ребята решили приготовить препарат, на котором были бы видны клетки листа. Каким лабораторным оборудованием они могут воспользоваться для этой цели?
- Увеличьте 80 рублей на \(\frac{2}{5}\) этой суммы. (В ответе запишите только число)
- На рисунках изображены предметы, с которыми работают представители одной из профессий.
- 2 Разложите на множители: а) у³ - 49y; 6) -3a²-6ab-36².
- 1 Контрольная работа № 7 по теме «Преобразование целых выражений» Вариант 2 Преобразуйте в многочлен: a) 4x(2x-1)-(x-3)(x+3); 6) (p+3)(p-11)+(p+6)²; в) 7(a+b)²-14ab.
- 4 Тип 4 № 46 i Вы получили электронное письмо от Вашей подруги по переписке Сандры из Великобритании. Ниже при- ведён отрывок из этого письма. From: Sandra@friend.uk To: Friend@mail.ru Subject: Learning English ...I really enjoy learning foreign languages. When did you start to learn English? What do you do at your English lessons? Is English a difficult subject for you? vpr.sdamgia.ru Напишите ей ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три ее вопроса. Оформите свой ответ в соот- ветствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полу- ченное письмо.
- Укажи число, которое больше, чем 85 093.
- Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова и/или словосочетания из приведённого списка.
- На рисунке изображены графики функций видау = kx + b. Установите соответствие между знаками знаками коэффициентов k и b и графиками функций.
- вот пирамида древнеегипетского общества. Помнишь, кто тут на нижних уровнях? Выбери подходящую букву для каждой цифры.
- Измени глаголы по лицам и числам. Выдели окончание, обозначь суффикс -ся. учиться засмеяться
- Трое мальчиков собирали грибы. Первый мальчик собрал 17 грибов, второй — в 2 раза больше, а третий - на 6 меньше, чем второй. Сколько грибов собрал третий мальчик?
- Дедушке 75 лет, он на 5 лет старше бабушки, а бабушка на 48 лет старше внучки. Сколько лет внучке?
- Маме 34 года, она на 4 года моложе папы, а папа на 23 года старше дочери. Сколько лет дочери?
- На озере живут гуси и утки — всего 95 птиц, причём гусей на 17 меньше, чем уток. Сколько гусей живёт на озере?
- На школьном празднике было 98 детей, причём мальчиков было на 16 больше, чем девочек. Сколько девочек было на школьном празднике?
- У Дины 29 ракушек, у Зины на 5 ракушек меньше, чем у Дины, а у Нины в 3 раза меньше ракушек, чем у Зины. Сколько всего ракушек у девочек?
- У Миши 36 марок, у Тиши на 9 марок меньше, чем у Миши, а у Гриши в 2 раза больше марок, чем у Тиши. Сколько всего марок у мальчиков?
- В двух пакетах 55 конфет. В первом пакете конфет в 4 раза меньше, чем во втором. Сколько конфет во втором пакете?
- В двух коробках 52 карандаша. В первой коробке карандашей в 3 раза меньше, чем во второй. Сколько карандашей во второй коробке?
- Решите уравнение: 1) 6x = 28 - x; 2) 9x - 26 = 30 – 5x; 3) 7 - 3x = 6x – 56; 4) 0,9x - 7,4 = -0,4x + 4,3; 5) 5,8 – 1,6x = 0,3x – 1,8; 6) \frac{3}{8}x+19=\frac{7}{12}x+24
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в построении предложения (-ий). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий). 1) Гейзеры можно увидеть не только на Камчатке, но и в Исландии, Новой Зеландии, Чили. 2) Медведи в Долине гейзеров пересекают термальные источники, наступая на камни, торчащие из воды. 3) В Долине гейзеров можно встретить медведей, рысей, зайцев, диких животных. 4) МГУ отправило учёных изучать ущелье Долины гейзеров.
- Выполните синтаксический анализ предложения 10.
- Среди предложений 6-8 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- Среди предложений 3-5 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 5. Осуществить цепочку пр вращений: H2O2-->O2-->H2O-->H2-->' Br-->NaBr
- 4. Допишите уравнения реакций. Укажите их тип. а) натрий + НСІ= г) вода = Н₂ + ? б) алюминий + кислород = д) серная кислота + железо (II) в) водород+Вг₂ = e) фосфор (ІІІ)+ О2 =
- 3. Прошла реакция между фосфорной кислотой и следующими металлами: а) цинком, б) железом (ІІІ), в) натрием Не записывая уравнения реакций, запишите формулы образующихся солей, назовите их.
- 2. Сделайте подписи к рисунку «Получение водорода». Укажите цифрами 1-4: соляная кислота, собираемый водород, цинк, газоотводная трубка. Водород тяжелее или легче воздуха? Ответ подтвердите расчетом.
- Контрольная работа №2 по темам «Водород», «Кислород» Вариант 2 1. Дан ряд веществ: H2SO4, CuO, CO, BaSO4, O2, Na2CO3, N2O, HNO3 Выпишите формулы солей.
- 5.Осуществить цепочку превращений: HgO-->O2-->H2O-->H2-->HCI-->ZnCl2
- 4. Допишите уравнения реакций. Укажите их тип. а) калий+ Н2 = г) HgO=Hg+? б) магний + кислород = д) серная кислота + алюминий в) Водород +C12= e) H2+ CuO =
- 3. Прошла реакция между серной кислотой и следующими металлами: а) калием, б) железом (ІІ), в) алюминием Не записывая уравнения реакций, запишите формулы образующихся солей, назовите их.
- 2. Сделайте подписи к рисунку «Получение кислорода». Укажите цифрами 1-4: перманганат калия (КМnО4), собираемый кислород, спиртовка, газоотводная трубка. Кислород тяжелее или легче воздуха? Ответ подтвердите расчетом.
- Контрольная работа №2 по темам «Водород», «Кислород» Вариант 1 1. Дан ряд веществ: FeO, Fe2O3, SiH4, He, H₂S, SO₂ Выпишите формулы оксидов.
- 3.3. Какие животные обитают в природе на материке А, а какие — на материке Б? Запиши номера соответствующих изображений.
- 3.1. Запиши соответствующие названия материков. Название материка А: Название материка Б:
- Какое из данных чисел наибольшее? 9.(-7)+9.2 5.(-7)+7.3 9.7+9.(-2) 5.7+7-(-3)
- Which word to choose: tell or say? Use the right forms of the verbs to complete the sentences. 1) Can you tell me the time, please? 2) Yesterday John us that he didn't know anything about Mrs Grant and her family. 3) Your granny me so many interesting fairy tales when I was young.
- из перечисленного способствовало созданию греческих колоний на берегах Средиземного и Чёрного морей? 1) заключение греческими полисами союза с Персией 2) развитие греческими полисами морского флота 3) завоевательные походы спартанцев Объясните, как выбранное Вами положение связано с созданием греческих колоний на берегах Средиземного и Чёрного морей. Ответ:
- Решите задачу с помощью уравнения. В саду яблонь было в 3 раза больше, чем вишен. После того как 14 яблонь вырубили и посадили 10 вишен, деревьев обоих видов в саду стало поровну. Сколько яблонь и вишен было в саду первоначально?
- Найдите длину окружности радиуса 14 см. Число округлите до сотых
- Девочка прочитала 28 страниц, что составило 35% всей книги. Сколько страниц в книге?
- Найдите неизвестный член пропорции: 2,4: х=6:45
- Найдите значение выражения: 29:2-11,6+1,8 11
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVIII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Complete the exchanges using perfect models and the verbs in the list. • offer • bring • miss • study • win • help 1 A: I didn't understand that chemistry lesson at all! B: I ________ you if you had asked me! 2 A: You ________ to help carry your teacher's bag. B: I couldn't. I had to go to football practice. 3 A: Have you returned my dictionary? B: I ________ it back. I can't remember. Check your bookcase. 4 A: I did so badly in my speaking test! B: Well, you ________ more then! 5 A: I wonder why Tom looks so happy today. B: He ________ first prize in the school art competition! 6 A: Tina should be here by now. B: She ________ the bus.
- Underline the correct modal verb. 1 You can/must raise your hand and wait before you ask a question. 2 Steven wants to go out with his friends but his mum said he needn't/can't go until he has finished his homework. 3 In Britain, all teens have to/may stay in school until they are sixteen years of age. 4 In the old days, teachers could/should hit students with a ruler if they misbehaved in class. 5 You mustn't/don't have to do this homework assignment, but those who do will get extra credit. 6 You should/need to ask your teacher if you require extra help with your studies. 7 In certain schools, students may/must stand when their teacher enters the room. 8 You should/might spend more time studying if you want to get good marks.
- Expand these signs into full sentences. 1 NO TALKING IN THE LIBRARY 2 NO MOBILES IN CLASS 3 TICKETS FOR THE SCHOOL PLAY ARE NOW ON SALE 4 DO NOT RUN IN THE HALLWAY 5 REPORT BULLYING 6 EXAM IN PROGRESS DO NOT ENTER
- Rewrite the sentences by replacing the underlined expressions with the correct modal verb (couldn't, can, need, needn't, ought to, must). Make the necessary changes. 1 Richard has the ability to solve maths problems very quickly. Richard ________ 2 It isn't necessary to stay in the exam hall after you have completed the test. You ________ 3 I advise you to seek help if you are having problems understanding something. You ________ 4 Nia is a very well-behaved child. I doubt that she was nasty to the other children. Nia is a very well-behaved child. She ________ 5 It is necessary for you to have a computer password. You ________ 6 Students are obliged to be on time for class. Students ________
- При помощи дополнительной литературы или Интернета подготовь сообщение об одном из культурных растений. На отдельном листе нарисуй это растение или подбери фотографию. Запиши план сообщения.
- Проверь себя: знаешь ли ты культурные растения? Рассмотри рисунки и подпиши названия растений.
- Спроси у родителей и запиши, какие товары, произведённые при помощи растениеводства, употребляет твоя семья. Заполни таблицу.
- Make questions. Begin with Was there a ... / Were there any ....1 Was there any people? 2 Was there a theatre? 3 Were there any bicycles? 4 Was there a bench? 5 Was there a cinema?6 Was there a donkey? 7 Were there really benches? 8 bicycle? 9 trees? 10 house?
- Где применяется последовательное соединение проводников? Укажите истинность или ложность вариантов ответа:
- Задание 1. Составь сводку по биографии Алексея Михайловича. Почему он получил прозвище «Тишайший»? Задание 2. какое влияние на личность царя оказывал боярин Морозов. Какие основные направления его деятельности были? Задание 3. В чем заключались причины народных волнений? Почему период правления Алексея Михайловича назвали «Бунташным веком»? Задание 4. Составьте в тетради таблицу «Народные движения в России в середине XVII в.». Название и годы Участники (лидеры и слои населения) Цели Итоги Ход и результаты
- 3. Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- 7.2. Какие правила отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу.
- Какое правило отражает этот знак?
- 7.1. Какой из этих знаков можно увидеть в местах, где проводятся ремонтные работы на дороге?
- 728. Распределите слова по двум колонкам: 1) гласные в корне чередуются; 2) гласные в корне не чередуются. П..ровать, отм..рать, отм..рять, соб..рём, зап..раться, поп..ровать, подп..реть, замрять (длину), зам.реть.
- В правильной треугольной призме ABCА1B1C1 сторона основания равна \(\frac{2\sqrt{3}}{3}\), а боковое ребро - 2√3, М – центр грани СС1В1В. Найдите угол между прямой АМ и плоскостью основания.
- 12. За 8 минут жук пролетает 216 метров. Сколько метров он пролетит за пол часа, если увеличит свою скорость на 3 метра в минуту? В поле ответа запиши только число.
- 2. Нарисуй и раскрась монстра, про которого говорится в тексте. This is Benny. He is a monster. Benny has got three blue eyes and seven green ses. His mouth is very big. He has got 2 ears. He is happy. Benny hasn't got legs, t he has got four long arms. His arms are red and blue. Benny has got a teddy ar in a toy box.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.