База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Лиственные деревья. Ответь на вопросы. Какие деревья называют лиственными? Лиственные деревья — это деревья ...
- 5. Разгадай ребусы.
- 4. Определи по ветке название кустарника.
- 45. После того как из бидона отлили 30% молока, в нём осталось 14 л. Сколько литров молока было в бидоне первоначально?
- Complete the sentences with: aware of, awkward, stereotypes, population, take up, social, give up. 1. Not all areas of the world fit the ____. 2. India has a ____ of more than 1 billion. 3. It was rather an ____ situation so I felt uncomfortable. 4. Everyone should be ____ the rules. 5. Ants, bees and wasps are ____ insects. 6. Just keep trying! Don’t ____. 7. Why don’t you ____ a relaxing hobby, such as painting?
- 7. В бидоне было 5 л кваса. Для окрошки взяла 2 л кваса, и за ужином выпили ... Сколько литров кваса осталось? Сколькими способами можно решить эту задачу?
- 6. Митя нёс из магазина 2 кг моркови, а ... капусту, масса которой была на ... больше, чем масса моркови. Сколько килограммов моркови и капусты они несли? [числовые данные обрезаны]
- 5. Сравни: 9 мм ○ 1 см; 1 см ○ 10 мм; 1 дм ○ 10 см; 1 дм ○ 100 мм.
- 4. Используя цифры 1, 5, 9, запиши все возможные двузначные числа.
- 3. Прочитай числа: 84, 48, 88, 44. Сколько чисел записано? Сколько цифр использовано для записи этих чисел?
- 2. Объясни, что обозначает каждая цифра числа: 1, 10, 100.
- 2. На правой доске записано задание с дробями, начинающееся с «Привести к …», но условие, числители и знаменатели существенно неразборчивы.
- 1. Сократить дроби: а) [числитель и часть обозначений на фотографии неразборчивы]; б) [часть выражений неразборчива]; в) \(\frac{x^2-36}{x^2+12x+36}\); [остальные выражения обрезаны или неразборчивы].
- 19. Пересекаются ли изображённые на рисунке 4: 1) прямая MN и отрезок AR; 2) луч OT и отрезок AR; 3) луч OT и прямая MN?
- На графике представлено количество проданных билетов в кинотеатре по дням недели. Расскажи, какие данные можно найти по графику.
- 5) x² − 15 = 2x
- 4) −(1/3)x² + 27 = 0
- 3) 8x² − 24x = 0
- 2) 3x² = 9x
- 1) x² − 81 = 0
- Задание 2. Заполните таблицу, используя раздел «Информация». Аргументы записывайте так, как они даны в разделе «Информация». Виды пафоса: драматический; иронический; гуманистический. Раздел «Информация»: аргументы: автор иронизирует над поступками героев; в произведении автор показывает торжество мудрости и доброты, великодушия, свойственное человеческой природе; через конфликт человек — стихия проводит идею о том, что каждый человек должен нести ответственность за свои поступки; [таблица на фотографии отсутствует].
- Подпишите названия океанов и материков. Синей линией покажите самую глубокую впадину в Мировом океане. Подпишите её название и максимальную глубину. Подпишите крупнейшие по площади моря: Филиппинское, Аравийское, Южно-Китайское. Подпишите на карте по пять окраинных и внутренних морей. В каждом из океанов подпишите известные вам названия заливов, проливов, островов и полуостровов. Подпишите названия каналов, соединяющих Атлантический и Тихий океаны, Средиземное и Красное моря.
- Заполните таблицу, используя раздел «Информация». Аргументы записывайте так, как они даны в разделе «Информация». Виды пафоса: драматический; иронический; гуманистический. Аргументы: автор иронизирует над поступками героев; в произведении автор показывает торжество мудрости и доброты, великодушия, свойственное человеческой природе; через конфликт человек-стихия проводит идею о том, что каждый человек должен нести ответственность за свои поступки; в произведении автор изображает страдания персонажей, сочувствует главному герою.
- 5. Вычислите относительную молекулярную массу вещества AlPO₄ и массовую долю кислорода в этом веществе.
- 4. Допишите уравнения реакций, уравняйте, укажите тип реакции: а) Cu(OH)₂ →; б) LiOH + H₂SO₄ →; в) Ca + Cl₂ →.
- 3. Распределите формулы следующих веществ по классам неорганических соединений: KOH, MgCl₂, P, HNO₃, N₂O₅, Na, BaO: а) металлы; б) неметаллы; в) оксиды; г) основания; д) кислоты; е) соли. Назовите все вещества.
- 2. Определите соответствие химической связи и соединения: 1) ковалентная полярная; 2) ковалентная неполярная; 3) ионная. а) K₂S; б) Cl₂; в) H₂O; г) Cu.
- 1. Определите положение кислорода в периодической таблице (порядковый номер, номер периода, группы и подгруппы). Составьте схему строения атома.
- 4. Определи количество слогов, букв и звуков в словах: Город; Сирень.
- 3. Вставь в слова пропущенные буквы: П_нал, с_бака, ж_раф, ч_шка, ч_деса, сл_ды, в_дро, гара_, сне_.
- 2. Подчеркни слова, которые следует писать всегда с заглавной буквы: город, париж, суббота, берёза, яковлев, корова зорька, река волга.
- 1. Укажи количество предложений в тексте. Укажи количество слов в первом предложении.
- Заполните таблицу, используя раздел «Информация». Аргументы записывайте так, как они даны в разделе «Информация». Виды пафоса: драматический; иронический; гуманистический. Аргументы: автор иронизирует над поступками героев; в произведении автор показывает торжество мудрости и доброты, великодушия, свойственное человеческой природе; через конфликт человек-стихия проводит идею о том, что каждый человек должен нести ответственность за свои поступки; в произведении автор изображает страдания персонажей, сочувствует главному герою.
- Упростить дроби: а) [выражение на фотографии неразборчиво]; б) \(\frac{x^2-36}{x^2+12x+36}\).
- Exercise 4. Translation Task. Переведите предложения с русского языка на английский, используя изученную лексику. 1. Я бы хотел забронировать одноместный номер на три ночи с завтраком. 2. Секретарь оформляет деловую поездку (командировку) для директора компании. 3. Подскажите, пожалуйста, где находится стойка регистрации на рейс в Лондон? 4. Паспортный контроль и таможенный досмотр займут около тридцати минут. 5. Для аренды автомобиля вам понадобятся паспорт, водительское удостоверение и кредитная карта.
- 2. Сколько в таблице городов с населением более 1 млн человек?
- 1. Какой город является наименее населённым?
- 1 LISTENING Going out together. a) Listen to 6 scenes with friends and number the places in the order you hear them: On the bus; At the cinema; In a fast-food restaurant; 1 Amber at home; At Josh’s house; In the street. b) Answer the questions: 1 What is Amber’s mum strict about? 2 What is Jack doing when Amber comes home? 3 How does Paige try to calm Amber down? 4 Why can’t they go to a sports bar? 5 Why does Amber want to sit next to Paige?
- 73. Начертите угол ADE и проведите лучи DC и DO между его сторонами. Запишите все образовавшиеся ... [текст задания обрезан на фотографии].
- 72. Какие из лучей, изображённых на рисунке 9, пересекают сторону угла BOC?
- 71. Запишите все углы, изображённые на рисунке 8.
- 1. Упростить и решить: а) [часть выражения неразборчива]; б) [часть выражения неразборчива]; в) [часть выражения неразборчива].
- 3. Заполни таблицу. Поставь знак «+» в нужной графе. Названия деревьев: кедр, ель, лиственница, сосна. Описания: 1) Стройное дерево с пушистыми ветвями, покрытыми хвоёй. Из древесины делают бумагу, мебель, музыкальные инструменты. Во многих странах это дерево наряжают на Новый год, Рождество. 2) Единственное хвойное дерево, которое каждый год полностью сбрасывает хвою.
- 2. Прочитай вопросы и подчеркни правильные ответы. Как называются листья хвойного дерева? ЛИСТ ХВОЯ КОЛЮЧКА. Какое хвойное дерево сбрасывает листву на зиму? ЕЛЬ СОСНА ЛИСТВЕННИЦА.
- 1. Рассмотри рисунки деревьев, веток и шишек. Определи названия хвойных деревьев. Напиши их и пусти прилагательник.
- Таблица подбора характеристик компьютера: «Старший брат (инженер) — запускает программы для 3D-моделирования (CAD) и просчёта физики. Ему нужно очень много ядер, чтобы расчёты шли быстрее»; «Отец (бухгалтер) — работает с большими электронными таблицами и базами данных «1С». Иногда играет в простые стратегии. Хочет компьютер с запасом …». В выпадающих списках варианты не видны.
- 1. Найдите пересечение множеств A и B, если: а) A = {a, b, c, d, e, f}, B = {b, e, f, k}; б) A = {26, 39, 5, 58, 17, 81}, B = {17, 26, 58}; в) A = {26, 39, 5, 58, 17, 81}, B = {17, 26, 58, 5, 39, 81}.
- y = -2x + 6
- Заполните пропуски подходящими по смыслу элементами: Компьютер обычно содержит: устройства ввода, через которые человек управляет компьютером и вводит данные; процессор, который выполняет вычисления и управляет согласованной работой всех устройств компьютера; память, устройство для хранения программ и данных; устройства вывода, которые преобразуют результаты работы компьютера в форму, понятную человеку.
- Упражнение 2. 3. Расположите значения температуры в каждом случае в порядке возрастания: а) 273 K, 10 °C; б) 27 °C, 290 K; в) 0 °C, 0 K.
- Упражнение 2. 2. Переведите значения температуры: а) в градусы Цельсия: 300 K, 220 K, 273 K, 673 K; б) в кельвины: 127 °C, −27 °C, 36,6 °C.
- Упражнение 2. 1. Температура тела изменилась от 25 до 27 °C. На сколько градусов нагрелось тело: а) по шкале Цельсия; б) по шкале Кельвина?
- 8. Каким соотношением выражается связь температуры по шкалам Кельвина и Цельсия?
- 7. Что такое абсолютный нуль температуры? Какие явления это доказывают?
- 6. Как связана температура тела со скоростью теплового движения его молекул?
- 5. Как характеризуется температура?
- 4. Чем отличается тепловое движение от механического?
- 3. Почему обычный термометр позволяет измерять температуру?
- 2. Что такое тепловое движение?
- 1. Приведите примеры тепловых явлений.
- 9. Какое прозвище получил Пипин, отец Карла Великого, из-за своего малого роста? а) Короткий; б) Малый; в) Толстый; г) Длинный.
- 8. Какое прозвище получил Карл за победу над арабами в битве при Пуатье? а) Великий; б) Молот; в) Короткий; г) Святой.
- 7. Как назывался свод законов, созданный по приказу Хлодвига? а) Римское право; б) Салическая правда; в) Кодекс Юстиниана; г) Великая хартия вольностей.
- 6. Какой город называли «золотым мостом» между Европой и Азией? а) Рим; б) Константинополь; в) Александрия; г) Афины.
- 5. Какой народ завоевал большую часть азиатских провинций Византии? а) Персы; б) Турки-сельджуки; в) Арабы; г) Славяне.
- 4. Какой документ был создан по приказу Юстиниана I? а) Библия; б) Кодекс Юстиниана; в) Великая хартия вольностей; г) Декларация прав человека.
- 3. Кто был главой христианской Церкви в Византии? а) Папа римский; б) Патриарх Константинопольский; в) Архиепископ; г) Император.
- 2. Какой город был столицей Византийской империи? а) Рим; б) Афины; в) Константинополь; г) Александрия.
- 1. Как называли своё государство жители Византийской империи? а) Византия; б) Ромея; в) Константинополь; г) Империя ромеев.
- Заполните таблицу, используя раздел «Информация». Аргументы записывайте так, как они даны в разделе «Информация». Виды пафоса: драматический; иронический; гуманистический. Аргументы: автор иронизирует над поступками героев; в произведении автор показывает торжество мудрости и доброты, великодушия, свойственное человеческой природе; через конфликт человек-стихия проводит идею о том, что каждый человек должен нести ответственность за свои поступки; в произведении автор изображает страдания персонажей, сочувствует главному герою.
- 73. Начертите угол ADE и проведите лучи DC и DO между его сторонами. Запишите все образовавшиеся углы.
- 72. Какие из лучей, изображённых на рисунке 9, пересекают сторону угла BOC?
- 71. Запишите все углы, изображённые на рисунке 8.
- Выбрать процессор для бабушки: только смотреть фильмы онлайн, читать новости и изредка переписываться в мессенджерах; лишние деньги тратить не хочет. Варианты: процессор А — 5,6 ГГц, 6 ядер, DDR5; процессор Б — 3,2 ГГц, 16 ядер, DDR5; процессор В — 2,8 ГГц, 4 ядра, DDR4.
- 8. Sally ___ the windows when she suddenly heard a girl crying. (CLEAN)
- 7. Look! The dog ___ all the cake! What shall we tell our guests? (EAT)
- 6. My sister ___ in Oxford for 5 years. Then she moved to London. (LIVE)
- 5. I called you 3 hours ago. Why didn't you answer? — I ___ to music and didn't hear my phone. (LISTEN)
- 4. Is Hermione here? — No, she ___ to the library. (GO)
- 3. ___ you ever ___ to France? (BE) — Yes, three times.
- 2. Oh, it's midnight and I ___ only a half of my essay! (WRITE)
- 1. Where ___ you last week? (BE) — I was in Germany with my aunt.
- 14(12). На рисунке 6 показана траектория движения материальной точки из A в B. Найти координаты точки в начале и конце движения, проекции перемещения на оси координат, модуль перемещения. [рисунок 6 отсутствует]
- Обозначьте синим цветом крупнейшие нефтегазоносные, каменноугольные и буроугольные бассейны. Подпишите одну крупнейшую ТЭС, две крупнейшие ГЭС и три крупнейшие АЭС. Рядом с буквами укажите источники энергии, на которых они работают.
- 1. Какую скорость будет иметь тело через 20 с от начала движения, если оно движется с ускорением 0,2 м/с²?
- Изучите рисунок и определите, какие устройства служат для вывода информации. В ответе запишите номера устройств в порядке возрастания, без пробелов.
- Задание 5. Подбери к каждому слову противоположное по значению слово из правого столбца и запиши пару — буква/цифра. Видимая часть: левый столбец: А) горячий; Б) тяжёлый; В) высокий. Правый столбец: 1) лёгкий; 2) холодный; 3) трусливый.
- Задание 4. Определи количество предложений в тексте: «Мы пошли в лес за грибами, на поляне росли подосиновики, папа нашёл большой белый гриб, скоро наши корзинки стали полными».
- Задание 3. Укажи верное утверждение о подборе слова для проверки буквы безударного гласного в корне слова: 1. Слово «зима» можно проверить словом «зимовать». 2. Слово «лесной» можно проверить словом «лесник». 3. Слово «река» можно проверить словом «реки». 4. Слово «стена» можно проверить словом «у стены».
- Задание 2. Прочитай слова. Укажи все однокоренные (родственные) слова: 1. гора; 2. горевать; 3. пригорок; 4. городской; 5. гористый.
- Задание 1. Укажи все верные утверждения о звуко-буквенном составе слова «вьюга»: 1. В этом слове один слог. 2. В этом слове первый звук — мягкий согласный. 3. В этом слове 5 букв, 5 звуков. 4. В этом слове последний звук — гласный ударный. 5. В этом слове есть мягкий знак (показатель мягкости согласного звука).
- 95. Изобразите схематически график и перечислите свойства функции: а) \(y=0,2x^2\); б) \(y=-10x^2\).
- В таблице показана система размеров одежды в разных странах. Директор школы попала во время служебной командировки в магазин в столице США, где решила купить юбку себе и брюки для дочери. Она носит 46 российский размер, а дочь — такой же размер. Какой размер ей нужно поискать на вешалке для себя и для дочери?
- 5. There is nowhere to go in winter.
- 4. Nick suffered pain if he stayed out too long.
- 3. Going out in winter requires careful preparation.
- 2. Steeve had never experienced low temperatures before visiting Yakutsk.
- 1. Yakutsk is the coldest place on Earth.
- The girl is ______. She's got ______. She's wearing ______. The boy is ______. He's got ______. He's wearing ______.
- Какие устройства не входят в минимальную конфигурацию компьютера? Микрофон, клавиатура, принтер, системный блок, мышь, сканер.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.