База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 520. Проанализируйте и систематизируйте слова. Распределите их по видам орфограмм, связанных с употреблением дефиса. Обозначьте условия выбора дефиса.
- 10.7 Найдите значение выражения (3x² + y³)(y³ - 3x²) если x⁴ = 1/9.
- 10.6 Найдите значение выражения x² - 4xy + 4y² - 4x + 8y + 7, x - 2y = 4.
- 10.5 Найдите значение выражения -(3 - y)² + y(y + 2) при y = -1/8.
- 10.4 Найдите значение выражения (3 - y)² - y(y + 1) при y = -1/7.
- 10.3 Найдите значение выражения x(x + 6) - (x + 3)(x - 3) при x = -19/3.
- 10.2 Найдите значение выражения a² + 10a + 25 + (5 - a)(a + 5) при a = -2.8.
- 10.1 Найдите значение выражения y² - 4y + 4 - (y - 3)² при y = 13/2.
- Температура тела здорового человека равна +36,6 °C — такую температуру называют нормальной. Рита заболела, и перед тем, как вызвать врача, решила измерить свою температуру. На сколько градусов температура тела Риты выше нормальной?
- Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), где находилась страна, в которой начинался Великий шёлковый путь.
- При переводе денежных средств с банковского счёта на счёт в другом банке взимается комиссия в размере 2,2% от суммы перевода. Сколько рублей составит комиссия при переводе 12 000 рублей?
- Типичными представителями растительности какой природной зоны являются сосна, лиственница, ель, кедр, пихта?
- 23. Температура холодильника идеального теплового двигателя равна 27°C, а температура нагревателя на 100°С больше. Каков КПД этого двигателя?
- 22. Вода с температурой 27°С целиком заполняет закрытый сосуд объемом 1 л. Каким стало бы давление в этом сосуде, если бы силы взаимодействия между молекулами воды исчезли?
- 21. Одноатомный идеальный газ в изотермическом процессе совершает отрицательную работу. Как в этом процессе изменяются объем, давление и внутренняя энергия? К каждой позиции первого столбика подберите соответствующую позицию второго столбика. Цифры могут повторяться.
- 20. На рисунке показан процесс изменения состояния идеального одноатомного газа. Газ отдает 50 кДж теплоты. Работа внешних сил равна
- 19. На рисунке приведены графики зависимости давления идеального газа от абсолютной температуры для различных процессов. Какой из графиков соответствует изохорному процессу?
- Каков смысл названия рассказа?
- Какие чувства испытывает рассказчик после смерти Матрёны?
- Put the verbs in brackets into the Present Simple or the Present Continuous.
- В амфитеатре 16 рядов, причём в каждом следующем ряду на одно и то же число мест больше, чем в предыдущем. В четвёртом ряду 23 места, а в восьмом ряду 35 мест. Сколько мест в последнем ряду амфитеатра?
- Какое из следующих утверждений является истинным высказыванием? 1) Все углы ромба равны. 2) Вписанный угол, опирающийся на диаметр окружности, прямой. 3) Если две стороны и угол одного треугольника равны соответственно двум сторонам и углу другого треугольника, то такие треугольники равны. В ответ запишите номер истинного высказывания.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён параллелограмм. Найдите его площадь.
- Основания трапеции равны 5 и 11. Найдите больший из отрезков, на которые делит среднюю линию этой трапеции одна из её диагоналей.
- Треугольник АВС вписан в окружность с центром в точке О. Точки О и С лежат в одной полуплоскости относительно прямой АВ. Найдите угол АСВ, если угол АОВ равен 73°. Ответ дайте в градусах.
- В прямоугольном треугольнике катет и гипотенуза равны 9 и 15 соответственно. Найдите другой катет этого треугольника.
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число А меньше числа В.
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 70 см, шириной 68 см, высотой 75 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Утке в день нужно 200 г корма. Сколько килограммов корма нужно на девять дней пяти таким уткам?
- 13. В баснях И. А. Крылова C помощью образов животных раскрывается мир человеческих взаимоотношений. Предположи, какие представления древних людей о мире могли отразиться в первобытных изображениях зверей. Запиши развернутый ответ.
- 12. В чем заключается значимость находки исследователя Кастере? Аргументируй свой ответ.
- 11. Озаглавь предложенную иллюстрацию.
- 10. Из данных понятий составь и запиши логическую цепочку, отражающую причинно-следственные связи.
- 9. Соотнеси части текста с их заглавиями. Заполни таблицу.
- На рисунке изображена трапеция, проведены её ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии трапеции?
- В посёлке городского типа всего 17 жилых домов. Все дома в посёлке высотой больше или но меньше 25 метров. Укажите номера истинных утверждений.
- В восьми группах было 25, 34, 45, 26, 37, 43, 50 и 36 человек. Их распределили по восьми автобусам. Сколько человек оказалось в каждом автобусе?
- 17. Какое место в круговороте вещества занимает ландыш?
- 16.2. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клетки буквой В?
- 16.1. Напишите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А-В.
- С хозяйством попа справляется 10 работников. Каждый работник съедает каравай хлеба и другие продукты. Поп принял на работу Балду. Живёт Балда в поповом доме, спит себе на соломе, ест за четверых, работает за семерых. Поп прогнал лишних работников. Сколько караваев хлеба ежедневно?
- Рассмотри изображения предметов, с которыми работают представители одной из профессий. Представители какой профессии используют в своей работе эти предметы? Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем эта работа полезна обществу?
- 7.2. Какие правила отражают остальные знаки? Запиши ответы в таблицу.
- В треугольнике АВС угол С равен 69°, внешний угол при вершине А равен 111°. Найдите длину стороны ВС, если АВ = 5.
- Найдите пятый член убывающей геометрической прогрессии, если четвёртый её член равен 36, а шестой равен 9.
- Вычислите: 2 / (cos² 54° + cos² (-144°)).
- Найдите значение выражения (b^6)^1/6 * (b^6)^-5 : (b^-3)^2 при b = 0,125.
- В некотором городе художники делятся на живописцев и графиков. Скидочная карта магазина «Кисть и карандаш» есть у 84% живописцев и у 40% графиков. Сколько процентов художников города имеют скидку в магазине «Кисть и карандаш», если известно, что в этом городе на каждых четырёх графиков приходится семь живописцев?
- Найдите на рисунке пары параллельных прямых. Запишите их.
- Какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики? Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) Отличается резким недостатком влаги и разреженным растительным покровом. 2) Почвы очень бедные либо вообще не формируются. 3) Встречаются оазисы, где растут финиковая пальма, акации, фруктовые деревья. 4) Осадки выпадают редко, обычно в виде коротких ливней, а в некоторых местах по несколько лет не бывает дождей. 5) Обитают многие виды пресмыкающихся: змей, ящериц, черепах.
- Какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики? Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) Распространена в полярных широтах выше 75° с. ш. 2) Почвы практически не развиты. 3) Обитают морские животные: белые медведи, моржи, тюлени, киты, нерпы. 4) Лето короткое и холодное. 5) Ледяной покров на большей территории не оттаивает даже в летний период.
- Какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики? Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) Занимает небольшие территории в Африке. Юго-Восточной Азии и Южной Америке. 2) На протяжении всего года погода одинаковая (сезоны года не выражены). 3) В растительном покрове преобладают многоярусные лиственные породы. 4) Формируются неплодородные красно-желтые ферралитные почвы. 5) Типичные представители животного мира: приматы, птицы, тукан, ягуар, ленивец.
- Какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики? Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) Занимает обширные территории в Африке. Юго-Западной Азии и Австралии. 2) На протяжении всего года наблюдается жаркая и засушливая погода. 3) Растительность скудная, местами совсем отсутствует. 4) У растений длинные корни, а вместо листьев — колючки. 5) Типичные представители животного мира: змеи, ящерицы.
- Какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики? Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) Занимает небольшие территории в Африке, Юго-Восточной Азии и Южной Америке. 2) На протяжении всего года погода одинаковая (сезоны года не выражены). 3) В растительном покрове преобладают многоярусные лиственные породы. 4) Формируются неплодородные красно-желтые ферралитные почвы. 5) Типичные представители животного мира: приматы, птицы, тукан, ягуар, ленивец.
- Какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики? Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) Занимает небольшие территории в Африке, Юго-Восточной Азии и Южной Америке. 2) На протяжении всего года погода одинаковая (сезоны года не выражены). 3) В растительном покрове преобладают многоярусные лиственные породы. 4) Формируются неплодородные красно-желтые ферралитные почвы. 5) Типичные представители животного мира: приматы, птицы, тукан, ягуар, ленивец.
- Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики? Укажите в ответе название природной зоны. Эта зона занимает большие территории в Северном полушарии (в Северной Америке и Евразии). Чётко выражены сезоны года. В растительном покрове преобладают хвойные деревья. Формируются подзолистые почвы. Типичные представители животного мира: бурый медведь, лисица, волк, белка.
- Какие выводы можно сделать по поводу всего романа Свифта? Против кого и чего выступает в нём автор? Совпадают ли ваши суждения о романе с суждениями литературоведа Е. П. Брандиса? Подготовьте устные рассуждения на эту тему.
- Что понравилось Гулливеру и что удивило его в государстве, куда его забросила судьба?
- Как достижения в области математики и механики помогли лилипутам в общении с Гулливером?
- Каким сообщением о себе и своей семье рассказчик предваряет своё повествование о необыкновенных приключениях?
- Какие фантастические произведения, напоминающие по содержанию «Путешествия Гулливера», вы читали? Назовите эти произведения. О чём они?
- Какую цель преследовал Свифт, написав роман «Путешествия Гулливера»?
- Read the fact file. Why is it important to measure things? Read and tick.
- Now I can ...
- How do we measure these things? Look and write the questions.
- Прочитай текст и согласись (yes) или не согласись (по) с утверждениями.
- Подбери правильный ответ.
- Напиши существительные во множественном числе.
- Подпишите на карте города Киев и Итиль.
- Назовите государство, территория которого заштрихована на карте.
- Сторона квадрата равна 32√2. Найдите радиус окружности, описанной около этого квадрата.
- Решите систему уравнений: { x - 7y = 3, 14y - 2x = -6 }
- Найдите значение выражения $\frac{a^5\sqrt[5]{a^9}}{a^7}$ при $a=0,03125$.
- Как в цветовой модели RGB кодируется голубой цвет? Три числа в скобках около каждого варианта ответа это десятичные коды каждого цвета в модели RGB, которые имеют значения от 0 до 255.
- Информационный объём данного предложения составляет 176 бит: Уж небо осенью дышало... Определите, сколькими битами кодируется один символ. Единицы измерения писать не нужно.
- Скорость передачи данных через некоторое соединение равна 5 120 000 бит/с. Передача файла через данное соединение заняла 20 секунд. Определите размер файла в Кбайт. В ответе укажите одно число – размер файла в Кбайт. Единицы измерения писать не нужно.
- Сообщение, записанное символами 64-символьного алфавита, содержит 48 символов. Чему равен информационный объём этого сообщения в байтах? Единицы измерения писать не нужно.
- Определите максимальное количество видеофайлов размером 2048 Мбайт каждый, которые можно сохранить на флеш-карте объёмом 8 Гбайт.
- В двух корзинах 48 яблок. В первой корзине яблок в 2 раза меньше, чем во второй. Сколько яблок во второй корзине?
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань осуществляет испарение паров воды в листьях Рябины обыкновенной? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 ткани, которые обозначены буквами А.
- Солдат сухопутных войск. Ответ:
- 1. «Знатоки»
- Викторина «Герои в форме»
- 2.2. Установите соответствие «понятие — определение»
- 2.1. Установите соответствие «личность — событие»
- 6. Судебник 1497 г. установил переход крестьян
- 5. Ледовое побоище произошло
- 4. Какой город монголы прозвали «злым»?
- 3. Путь «из варяг в греки» связывал
- 2. Народное собрание у славян — это
- 1. Натуральное хозяйство - это хозяйство, при котором
- 3). В треугольнике АВС известно, что ВC = 12, ZB = 60°, угол C равен 90°. Найдите радиус описанной окружности этого треугольника.
- 2). На окружности с центром О отмечены точки А и В так, что угол АОВ равен 150°. Прямая ВС касается окружности в точке В так, что угол АВС острый. Найдите угол АВС.
- 1). В угол С величиной 100° вписана окружность, которая касается сторон угла в точках А и В, точка О – центр окружности. Найдите угол АОВ.
- Расстояние между звездами обычно измеряют в световых годах. Световой год равен примерно 9460 млрд км. Расстояние от Солнца до Эпсилон Эридана составляет примерно 10,5 световых лет. Запишите это расстояние в миллионах километров.
- The flowers ____ every day.
- Сделайте вывод, что влияет на соотношение полов в разном возрасте и от чего зависит продолжительность жизни.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.