База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4.Дүкенге 221 кг алма және 884 кг алмұрт әкелінді. Дүкенге қанша пайыз алмұрт әкелінді?
- 3. Табыңдар: ЕКОЕ(42,24)?
- 2.Ондық бөлшек түрінде жазыңыз:
- 1. Сандарды жазыңыз:
- 698. Тондуулардын кайсы органы алардын баласынын тирүү туулушуна таасир берген? а) жатын б) клоака в) жумурткалык г) баштыкча
- 697. Төмөндөгү териси баалуу сүт эмүүчүлөрдүн ичинен кайсынысы фермада багылат? а) сүлөөсүн б) жолборс в) ак түлкү г) тыйын чычкан д) карышкыр Какое млекопитающее с ценным мехом относится к основным промысловым животным, выращиваемым на фермах?
- Тема: Сүт эмүүчүлөрдүн мааниси, аларды корgoo Тема: Млекопитающие, их значение, охрана и общие черты 696. Кайсы сүт эмүүчү спорттук аң уулоо эң негизги объектиси? а) тыйын чычкан б) ондатра в) илбирс г) түлкү д) коен Какое млекопитающее является одним из главных объектов спортивной охоты?
- 695. Адам сымал маймылдардын жүрүш-турушу алардын кайсы органынын жогорку түзүлүштө болушу менен аныкталат? а) баш мээси б) жүлүн г) сезүү органдары д) жүрөгү в) булчуңдар Высоким развитием какого органа определяется поведение человекообразных обезьян? а) головной мозг б) спинной мозг в) мышцы г) органы чувств д) сердце
- 694. Адам сымал маймылдар тукумуна кайсы маймыл кирет? а) павиан б) коата г) кең таноолуу маймыл в) гиббон д) жашыл мартышка Какая обезьяна относится к человекообразным обезьянам?
- Тема: Приматтар түркүмү Отряд приматы 693. Приматтар түркүмүндөгү жаныбарлар кандай чөйрөдө жашайт? а) дарактарда б) чолдо г) сууда д) децизде в) ачык жерде В какой среде живут животные из отряда приматов? а) на деревьях б) в пустыне, в) в открытом пространстве г) в воде д) в море
- 692. Кайсы сүт эмүүчүнүн денесинин температурасы туруктуу эмес? а) кадимки кирпи б) кадимки тыйын чычкан в) хомяк г) кадимки түлкү д) кадимки бегемот У какого млекопитающего температура тела не постоянна? а) еж обыкновенная б) белка обыкновенная в) хомяк обыкновенный г) лисица обыкновенная д) бегемот обыкновенный
- 691. Кепшөөчү ача туяктуулардын кепшебөөчүлөрдөн айырмасын көрсөткүлө: а) азык зат карыпдан оозго кулгунат да экинчи жолу чайналат 6) негизинен өсүмдүктөр менен тамактанышат в) карыны татаал түзүлүштө г) териси калың, буту кыска, азуулары чоң жана дайыма өсүп турат д) башында мүйүзү бар Укажите отличительную черту нежвачных парнокопытных от жвачных парнокопытных.
- 690. Аталган жаныбарлардын кайсынысы сыңар туяктуулар түркүмүнө кирет? а) тоо теке б) доңуз в) жейрен г) аркар д) посорог Какое из следующих животных относится к непарнокопытным млекопитающим? а) горный козел б) свинья в) газель г) архар д) носорог
- 689. Азыркы кездеги кургактыкта жашоочу жаныбарлардын эң чоңу кайсы? а) жираф б) багыш в) пил г) бегемот д) өгүз Какое животное, обитающее на суше, является самым крупным на Земле? а) жираф б) лось в) слон г) бегемот д) бык
- Тема: Туяктуу сүт эмүүчүлөр Тема: Копытные млекопитающие 688. Туяктуу сүт эмүүчү жаныбарлар эмне менен азыктанат? а) курт-кумурска б) өсүмдүк в) жаныбар г) тарп д) микроорганизм Чем питаются копытные млекопитающие? а) насекомыми б) растениями в) животными г) мертвыми организмами д) микроорганизмами
- 687. Деңиз жырткычтары сууда жашаганга ыңгайлангандыктан: 1) бакалоору менен дем алат 2) бут курчоолору калакчаларга айланган 3) жүн каптоосу болот 4) денеси балыктай формада Морские звери приспособлены к жизни в воде: 1) дышат при помощи жабр 2) конечности превратились в ласты 3) имеют волосяной покров 4) рыбообразная форма тела a) 1,2 б)2,4 в) 2, 3 г) 1,4
- 686. Дельфиндер эмнеси аркылуу бири бири менен кабарлашат? а) жыт билүүсү б) көрүүсү в) кыймылы г) үн сигналы С помощью чего общаются друг с другом дельфины? а) с помощью органов обоняния б) с помощью органов зрения в) с помощью движений г) с помощью звуковых сигналов
- В прямоугольном треугольнике KMN угол К равен 90°, угол М равен 30°, MN = 60. КР - высота, проведенная к стороне МП. Найдите PM.
- 3. Различают разные методы исследования в биологии. Выберите из приведённого ниже списка два примера метода наблюдения. 1) рассматривание крыльев бабочки 2) составление списка растений сообщества леса х
- 2.2. В чём заключается значение этого процесса для растения?
- 2.1. Цветки бархатцев утром раскрываются, а вечером закрываются. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса. Дыхание, питание, транспорт веществ, раздражимость.
- 1
- 2 Colc
- 5 a
- 5 p
- 4 r
- 3 b
- 2 p
- 1 ruler
- 4) y = 0,5x + 2
- 3) y = -2x + 5
- 2) y = 3x - 8
- 1) y = 2x - 4
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенного в тексте цифрой 3.
- Найдите многозначное слово в 1-м предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Ответ.
- Based on the provided image, please extract the mathematical problem and solve it. Problem: Дано: АВ = CD; ∠ABC = 65°; ∠ADC = 45° ∠AOC = 110°. Найти: ∠C. Доказать: ΔABO = ΔDCO.
- Maya __________ to use a GPS receiver last year.
- В1. Какие функции выполняют углеводы? Выберите три верных ответа
- А10. Генотип гетерозиготного организма
- А9 Относится к прокариотам
- Выберите верное правило выкладки товара: Выберите один правильный вариант Тяжелый/объемный товар размещается на нижних полках Акционный и сезонный товар размещается в корзинках Тестеры размещаются сзади позиции Товар наполовину выставляется на имеющееся оборудование
- А8. При фотосинтезе кислород образуется в результате
- А7 При изучении строения тканей растения используется метод
- А6. Первые наземные растения называются
- А5 Какая пара нуклеотидов соответствует принципу комплементарности
- А4. В состав нуклеотида не входит
- А3. Какую функцию выполняют лизосомы
- А2. К биотическим факторам воздействия среды на организм относится:
- А1. Организмы, способные сами синтезировать органические вещества из неорганических, называются
- 4. Как объясняется совпадение линий в спектрах испускания и поглощения данного химического элемента?
- 3. Какое состояние атома называют основным; возбуждённым?
- 2. Запишите уравнения для определения энергии и частоты излученного фотона.
- 1. Сформулируйте постулаты Бора.
- 8. Масса одного из контейнеров с раствором в 3 раза меньше другого. Когда в первый контейнер долили 17л раствора, а из второго отлили 13л, то масса обеих контейнеров стала равной. Определите массу каждого контейнера.
- 7. Постройте на координатной плоскости точки M, F, E, K, если М(-3; 0), F(4; 6), E(0; -4); K(-3; 5).
- 6. Выполните действия:
- 5. Решить уравнение. 4х – 2,55 = -2x + 1, 05
- 4. Найти неизвестный член пропорции.
- 3. Раскрыть скобки, привести подобные. 3(4x + 5) – (21 + 12x)
- 2. Девочка прочитала 28 страниц, что составило 35% всей книги. Сколько страниц в книге?
- 1. Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между числами -16 и 17?
- 2. Прочитай. Подчеркни в словах буквы согласных звуков, написание которых надо проверять. Герб, стриж, тетрадь, сапог, мороз, клюв. • Подбери к каждому слову проверочное так, чтобы после согласного звука стоял гласный. Запиши сначала проверочное слово, затем проверяемое. Проверь себя.
- 7. Вычислите: $\left( 36a^2 - \frac{1}{16}a^2 \right) : \left( 6a - \frac{1}{4}a \right)$ при $a = \frac{1}{6}$
- 6. Отметьте на координатной прямой число \(\sqrt{5}\)
- 4. На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число k так, чтобы выполнялись условия: $-x+a<0; -x+b<0$
- 3. Сумма двух чисел равна -5, а их произведение равно -50. Найдите эти числа.
- 2. Решите уравнение: $16x + 5x^2 + 12 = 0$
- 1. Вычислите: $1 \frac{2}{3} : \left| \frac{4}{5} - 1 \frac{5}{18} \right|$
- напишите синоним sell quickly
- 10. Мелкие семена обычно заделывают в почву на глубину:
- 9. Зародыш семени получает питательные вещества из:
- 8. В состоянии покоя семена:
- 7. Семя служит для:
- 6. Для прорастания семян огурца требуется температура:
- 5. Какое условие не является обязательным для прорастания большинства семян?
- 4. Молодое растение, появившееся из семени, называют:
- 3.Запасные питательные вещества в семени фасоли содержатся в:
- 2. При прорастании семени первым появляется:
- 1. Основные факторы, необходимые для прорастания семян:
- Полость, окружающая эмбрион всех истинно наземных позвоночных – это...
- Что можно сказать о Москве по этому источнику?
- Какое событие описано в источнике и почему оно важно для истории Москвы?
- Назовите князя, пригласившего союзника в Москву?
- В каком году (от Рождества Христова) впервые была упомянута Москва в летописи?
- 5. Филворд. Найди шесть слов по теме «Рождество». Соединяй буквы прямой линией в любом направлении, но не по диагонали.
- 4. Используя учебник, справочный материал и Интернет, составь сообщение о празднике Рождества Христова. Запиши план или опорные слова.
- 3. Запиши своими словами, кто и как в стихотворении Е. Григорьевой встречает рождение Младенца.
- Заполните пропуск в таблице. Свойство Конституции Российской Федерации Высшая юридическая сила ... действие
- Инна учится в 9 классе общеобразовательной школы, после сдачи выпускных экзаменов она планирует продолжить обучение в старших классах, получить среднее общее образование. Сравните два уровня общего образования: основное и среднее. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия. 1) выполнение домашних заданий 2) возможность поступления в вуз 3) соблюдение в школе определенных норм и правил 4) сдача единого государственного экзамена по русскому языку
- Тема: Вероятность и статистика Цель работы: познакомиться с основными понятиями и определениями представления и обработки статистических данных. I. Теоретическая часть 1. Представление данных с помощью таблиц и диаграмм. 2. Среднее арифметическое, медиана, наибольшее и наименьшее значение, стандартное отклонение числовых наборов. 3. Первичная обработка статистических данных. Графическое их представление. 4. Случайные эксперименты (опыты) и случайные события. Элементарные события. 5. Вероятность случайного события. Близость частоты и вероятности для равновозможными элементарными событиями. 6. Вероятности событий в опытах с равновозможными элементарными событиями.
- погоризонтали. 1) техническое р. ( подорожник? 2) побы у поски ( вереднимная почта). 3) стебель / литика 4) строение мона / параллельный/ 51 вид изм. побковы коршевшув / 6 спи ира: обр: двете в Ирытоножка 7) Сочуветия сложный колосок / 8) плоды семянка) 9) об. вид волл. Шуни раст (фотосилиту, 10) Миклучальнае пат рает удоб / минуальное пита фоташните / салорофил 11) дъхания раст / чечевичка)?
- 232. Реши задачу. Из дома и магазина, расстояние между которыми 160 м, вышли одновременно и пошли в одном направлении мальчик и девочка. Через сколько минут мальчик догонит девочку, если скорость мальчика — 100 м/мин, а скорость девочки — 60 м/мин?
- 231. Дорисуй недостающую часть каждой фигуры.
- 30. You didn't take those cans to the recycling bank, ___?
- 29. It is wrong to drop litter on the street, ___?
- 28. The oil killed many fish, ___?
- 27. The world has got warmer, ___?
- 26. We are running out of freshwater, ___?
- III Задание: Восстанови и запиши предложения состоящие из следующих иероглифов.
- II Задание: Вставь нужные иероглифы по смыслу.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.