База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 13. When are the nights the longest?
- 12. When is the Sun the brightest?
- 11. What season is the warmest?
- 10. When is the sky the bluest?
- 9. Is September the first autumn month?
- 8. December is the twelfth month of the year, isn't it?
- 7. Which is the fifth month of the year?
- 6. Have you got a calendar? What does it show?
- 5. What month is the shortest? How many days are there in ...?
- 4. What month comes before December?
- 3. What month comes after February?
- 2. What are summer /winter / autumn /spring months?
- 1. How many months are there in a year?
- 7. Did you live in the country last summer? (✔)
- 6. Did the boys fix the chairs three days ago? (✔)
- 5. Did the children dance last night? (X)
- 4. Did your mother cook yesterday? (✔)
- 3. Did Valera visit his granny last week? (X)
- 2. Did your sister watch TV last night? No, she didn't.
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- КАСПИЙСКОЕ МОРЕ Open Туль Санкт-Петербург Пермь Астрахань Самара уфа Злагоуст, Екатеринбург Оренбург граница Российской империи в 1900 году раница Российской империи к концу XVIII века вносибирская магистраль вая российская железная дорога 44 Иртыш Обь Барнаул Лева ОХОТСКОЕ MOPE dory Благовеще Хабаровск 45 БЕРИНГОМНО МОРЕ --- OCR End ---
- 2. Кроссвордты сис, асҡыс һүҙҙе тап.
- Включение режима Разовая привязка осуществляется...
- Какую религию исповедует большинство жителей Монголии?
- Вставьте пропущенные буквы: р..бины, в..ду, в..да, п..могать, уд..вилась, л..ства, с..рёжки, бл..гоухает, к..нчиком, п..мог.
- Из предложенного перечня выберите формулы веществ, в которых присутствует ионная связь.
- What are family legal relations defined as in the text?
- What is the purpose of official marriage registration according to the text?
- What are the two main groups of family legal relations mentioned in the text?
- What is the definition of marriage in a legal sense, as per the text?
- What is the definition of a family in a legal sense, as per the text?
- 2) Начертите линейную диаграмму производительности завода за год.
- 8. В треугольнике ABC стороны AB и BC равны. Угол BCA равен 35°. Найдите угол ВАН.
- 11. Сколько из изображенных на рисунке графиков можно нарисовать, отрывая карандаша от бумаги?
- 10. Найдите значение выражения (k + 8) - 7(k + 9) при k = 0,8
- 9.2. На том же рисунке достройте график движения автомобиля до возвращения в пункт А.
- 9.1. Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль.
- 1. Дополни формулу: η = □ / □ * 100% 2. За единицу работы принимают 1 (Впиши слово, используя кириллицу.)
- 50. (4x-1)(4x+1)
- 49. (7m-2n)²
- 48. (3a+5b)²
- 47. (y-9)²
- 46. (x+6)²
- 45. 49p² - 9q²
- 44. 25a² - 4b²
- 43. 16x² - 81
- 42. 9n² - 16
- 41. 4m² - 25
- 40. a² - 100
- 39. y² - 64
- 38. x²-49
- 37. (6m-11)(6m+11)
- 36. (5y-9)(5y+9)
- 35. (4x-1)(4x+1)
- 34. (3b-8)(3b+8)
- 33. (2a-5)(2a+5)
- 32. (y-7)(y+7)
- 31. (x-4)(x+4)
- 30. (9x-4y)²
- 29. (3m-8n)²
- 28. (8c-9)²
- 27. (6p-7q)²
- 26. (4a-5b)²
- 25. (2x-3y)²
- 24. (7b-3)²
- 23. (6a-5)²
- 22. (5y-2)²
- 21. (4x-7)²
- 20. (3n-1)²
- 19. (2m-5)²
- 18. (a-4)²
- 17. (y-6)²
- 16. (x-3)²
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- hinose paborit yeubde 4. Amperen Talumbrare, Memasugune S.TOK Западный Сибирский Тик- Надати газа Халимский и дерева обукалодкай Керкезек ПК" угольная металургическая в. Проблемы Экологическая проблига Незпазачийнность А невления, конверсия, Спектактивы Развитие дирастей thy промовишености рескокотрукции старых. произ Водеть Ba а точка Cedrift еврон для портовий --- OCR End ---
- Отрезки МЕ и РК являются диаметрами окружности с центром в точке О. Докажите, что: а) ∠EMP = ∠MPK; б) отрезки КМ и PF равны.
- В окружности с центром О проведены хорды АВ и CD. Докажите, что АВ = CD, если ∠AOC = ∠BOD.
- The OCR of the image is: --- It's my .....!!. His name..... is Vadim. He has got dank hair. He has got blive......eyes. He has got a small hase..... He has got big ops. His bag is ..... ..
- Задание 1.txt C: Уроки Информатика
- 2. Рус. язык 12:30-13:10, 8 Выполнить синтаксический разбор предложения по памятке (а также морфологические разборы): 1) Все(3) было серо небо дым над крышами(3) воздух. • План синтаксическог...
- 14. Подбери правильный ответ в таблицу. 1. What is Vika doing now? 2. Who is eating an apple? 3. Is Rita sleeping? 4. What are the boys doing? 5. Who is talking? 6. Are Mike and Nick singing? 7. Are you having a good time?
- Вопрос: Постановление о назначении на должность Уполномоченного по правам человека в Российской Федерации принимается ... голосов
- Catherine the Great developed arts, sciences, and education in Russia.
- Russia was one of the greatest states during Catherine's reign.
- Catherine the Great learnt at private school.
- At the age of thirteen Catherine the Great went to Russia.
- Catherine the Great was born in Russia.
- Catherine the Great learnt French, German, Religion, History, and Music.
- Английский язык, на 14 мая Осталось 13:00 1 2 3 4 Exercise 4 out of 4 Сообщить об оши Choose the adjective with a positive mear Tick the correct answer. Tiring Boring Dangerous Enjoyable Осталась 1 попытка
- ВПР. Биология. 6 класс. Вариант 1. Часть 2 Какую функцию выполняет эта ткань? 1) фотосинтезирующая 2) защитная 3) воздухоносная 4) запасающая 5) транспортная Ответ:
- 7. Вспомни, что слово творчество происходит от слова творить (созидать, создавать что-то новое). Можем мы назвать творчеством самостоятельное сочинение хитротворения, создание иллюстрации? Обоснуй свою точку зрения.
- 6. Ты уже знаешь, что важные для понимания произведения слова при выразительном чтении особо выделяют голосом. Выбери стихотворение для разучивания наизусть. Подумай, какие слова в нём нужно выделить голосом? Какой темп и тон, какая интонация будут соответствовать содержанию стихотворения?
- 5. Кому из поэтов принадлежат строки: «Лежу, блаженству под ёлкой И слушаю: «Ку-ку, ку-ку!» Сравни стихи «В лесу над росистой поляной...» и «Кукушка». Какое настроение создаёт у поэтов голос кукушки?
- 4. В каком стихотворении есть следующие строки? И звучат печально гаммы В нашей комнате. Без мамы. Как объяснить их смысл? Знакомо ли тебе чувство этого мальчика? Расскажи, какие стихи А. Барто ты читал раньше.
- 3. В каком стихотворении С. Михалкова изображены ребята-фантазёры, выдумщики? Грустно им или весело дождливый день?
- 2. Какое из стихотворений С. Маршака тебе больше всего понравилось?
- 1. Подумай, на какую тему, о ком пишут С. Маршак, С. Михалков, А. Барто, Е. Благинина. Грустные эти стихи или весёлые? Что тебе интересно в них?
- Реши уравнение, используя основное свойство пропорции (если a/b = c/d, то a*d = b*c): 0.3 / (x+9) = 0.4 / (x-6) Ответ (запиши в виде целого числа или десятичной дроби): x =
- Задание 7 Две фирмы выпускают чехлы для телефонов. Первая фирма выпускает 74 % этих чехлов, вторая — 26 %. Причём у первой фирмы 3 % чехлов оказывается бракованными, а у второй — 2 %. Найди вероятность того, что купленный в магазине чехол окажется бракованным.
- Объясните такую специализацию и охарактеризуйте её изменения при продвижении с севера на юг. Задание 10. Укажите, какие из следующих утверждений являются правильными: 1. Население Японии в последнее время быстро возрастает. 2. Ни одна другая страна мира не имеет такого количества мировых морских портов, как Япония. 3. Связь между островами Хонсю и Хоккайдо осуществляется с помощью паромной переправы. 4. Три самые большие городские агломерации Японии — Токио, Саппоро, Нагасаки. Задание 11. На рис. 20 надпишите главные города Японии по заглавным буквам их названий.
- Complete the word combinations with the names of food containers or food items. 1. A ___ of orange juice. 2. A ___ of cake. 3. A kilo of ___ 4. A ___ of milk.
- Фамилия Имя Класс Дата Популяции животных, их характеристики. Пищевые связи в природном сообществе Задание1 Выберите признаки, характеризующие популяцию. 1. включает особей разных видов; 2. включает особей одного вида; 3. расположена на определенной территории; 4. не занимает определенную территорию; 5. изолирована от других популяций; 6. не изолирована от других популяций. Ответ: Задание2 Отметьте характеристики популяции. рождаемость смертность саморегуляция плотность самовоспроизведени устойчивость возрастная структура численность половая структура целостность Задание 3 Впишите соответствующие понятия, характеризующие популяцию животных. - отношение числа особей или их биомассы к площади или объему популяции. - количество особей родившихся в популяции за данный период времени - количество особей умерших в популяции за данный период времени - общее число особей в популяции - численное соотношение групп особей разных возрастов - численное соотношение групп особей разных полов Фамилия Имя Класс Дата Как вы оцениваете перспективы развития данной
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.