База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Место действия. Степница Букаровская. На верхнем Дону. 2. Время действия. Весной после войны. 3. Место поездки главного героя. Станица Букаровская. 4. С кем отправился в путь главный герой? Его товарищи. 5. Средство передвижения главных героев. Конь. 6. С какими трудностями столкнулись главные герои в дороге? Массивный снег. 7. Каким образом переправились герои через реку? Не дырявой лодке. 8. Что расстроило главного героя? Почка сигарет промокла. 9. На что надеялся главный герой? Что сигары высушатся на солнце. 10. С кем встретился главный герой на берегу? Мужчину с мальчиком лет пяти-шести. 11. Как воспринял мальчик главного героя? Без смущения, хорошо. 12. Какая надпись была на кисете у главного героя? Дорогому бойцу от ученицы 6 класса. 13. Какие действия выполнял главный герой с хворостинкой? 14. Что поразило главного героя во внешнем облике мальчика? 15. Место рождения главного героя. 16. Где находился главный герой в годы гражданской войны? На фронте. 17. Что стало с семьей главного героя? 18. Профессия главного героя. 19. Имя супруги главного героя. 20. Место работы главного героя. 21. Имя главного героя. 22. Члены семьи главного героя. 23. Дальнейшее увлечение Андрея. 24. Как учились дети главного героя? 25. Имена детей главного героя. 26. Как отреагировала Ирина узнав, что Андрея забирают в армию? 27. Где находился герой? 28. Что такое крылатки? 29. Сколько раз был ранен Андрей? 30. Чем он был ранен? 31. Сколько раз попадал главный герой в плен? 32. Фамилия главного героя. 33. Какое чувство испытывал герой при попытке взятия его в плен? 34. Что делали с раненными людьми? 35. Где ночевали пленные? 36. Как помог военврач Андрею? 37. Что особенно возмутило Соколова? 38. Кого из героев Андрей считал предателем? 39. Сколько всего было пленных? 40. Что делал в Познанском лагере Андрей? 41. Кто совершил побег из лагеря? 42. На какой день поймали беглого? 43. Какое наказание получил он за побег? 44. Кто был комендантом лагеря? 45. Кто хотел расстрелять Соколова? 46. Что ему предложили перед смертью? 47. Почему Соколов не был расстрелян? городе Потсдаме?
- Каких ещё целей можно достичь с помощью презентаций? Выбери из выпадающего списка задачу, которую можно решить с помощью презентации.
- В окружности с центром О проведена хорда АВ. Найди ∠AOB, если ∠OBA = 25°.
- ПРОРАСТАНИЕ СЕМЯН
- 74 Прочитайте словосочетания. Вставьте, где нужно, пропуски в скобки. Выполните задания.
- The user wants to solve a crossword puzzle based on the provided clues and grid. The clues are in Russian and English, and the puzzle is a family tree theme.
- Choose the correct option to complete the sentence: 'He ... a new smartphone next week.'
- 5476 : 4
- 283410 : 2
- Эшонкули Улугбека Читательский дневник Автор Алексея Николаевича Толстого Название Сестрырица Алёнушка и братец Иван... Жанр Сказки Главная мысль О чём произведение Портрет Герои произведения Имя героя Характе - ристика Словарь нових слов Самый интересный момент экранизации - Понравилось произведение? Почему?
- Встроенным принтером в nanoCAD является...
- Расположите химические элементы в порядке возрастания электроотрицательности. 1. Si 2. Mg 3. C 4. Al
- Обобщение по биологии 5 класс. Наука, изучающая живую природу
- 2) 6005-3109 1327+6096 5302- 973 2874+3548 10000-4091 3014-825 9313-6053 9110-8202 4197+5803 8001-7305 2139+6072 8000-3070 Числа, полученные в ответах, округлите до сотен.
- Самостоятельная работа. Прочитай. Обведи все буквы, обозначающие согласные звуки. Принесли однажды Поле С дачи веточку фасоли. Потянула за стручок - Приоткрылся тайничок.
- a) 41,354 : m + 170,79 : n при m = 100, n = 10;
- Задание №6. Рекультивация • Дайте определение понятию «рекультивация» • Приведите примеры рекультивации из текста Вывод: почему литосферу называют «фундаментом» жизни человека? (До 3-4 предложений).
- Задание №5. Экологический след Перечислите последствия деятельности человека, упомянутые в тексте параграфа: • Истощение • Нарушение • Загрязнение
- Задание №4. Цифры и факты Вставьте пропущенные слова и ответьте на вопрос: Ежегодно из недр Земли извлекается около млрд тони горных пород. Верно ли утверждение: «За один прошлый век извлечено больше пород, чем за всю предшествующую историю человечества»?
- Задание №3. Добыча полезных ископаемых Перепишите текст и вставьте пропущенные слова: Шахты используются, если ископаемые залегают пласты залегают Карьеры используются, если Этот способ считается более (дорогим / дешёвым). Скважины бурят для добычи и
- 1. Найди значение выражения 21 3 - 13 3 и запиши ответ в виде смешанного числа. Запиши в ответе целую и дробную части через пробел. Запиши дробную часть, используя символ «/». Пример: 12/3 Введи ответ
- ЗАДАНИЕ №1 Найдите значение выражения (ответ запишите в виде дроби): \(2 \frac{1}{2}\)^3 - 0,34 =
- Обладание способностью совершить выбор между правильными и неправильными действиями в процессе жизнедеятельности, – это ... ответственность
- 1. Велосипед движется по прямой дороге. На графике представлена зависимость его координаты от времени. Выберите два утверждения, которые верно описывают движение велосипеда, и запишите номера, под которыми они указаны. 1) В течение первых 30 минут равнодействующая сил, действующих на велосипедиста равна нулю. 2) Первые 30 минут велосипед движется равноускоренно, а следующие 30 минут равномерно. 3) Максимальная скорость движения за весь период наблюдения равна 18 км/ч. 4) Через 30 минут велосипедист остановился, а ещё через 30 минут поехал в обратном направлении. 5) Первые 30 минут велосипедист двигался с постоянным ускорением 0,6 м/с².
- Составьте таблицу "Протяжённость рек России".
- Повышение температуры на 1 градус по Цельсию означает её повышение на 1,8 градусов по Фаренгейту. Известно, что 10 градусов по Цельсию и 50 градусов по Фаренгейту - это одна и та же температура. Какая температура выражается одним числом градусов как по Цельсию, так и по Фаренгейту?
- Шардар 176. Схьайазие. Шакъаьстина латтамаш билгалбаха. ХӀиттаде оьшуш долу сацаран хьаьркаш. 1. Цхьана дийнахь гуьйренан заман чохь гуттар а ма-хиллара кхехкачу гӀабакхах цӀа чохь гӀотту Іаь санна кху жимачу йуьр-тахь къахь гӀаьттира. (Б.С.) 2. Цхьана шийлачу Іай гӀушлакхе малх баьллачу хенахь тхан чу веара сан ден вешин кӀант Хам-мирза. (С.Хьам.) 3. Резахилла гӀулч йоккхуш ломан басах чу-йоьдура Расха. Ма хаза къегаш ду ламанца бецан тхи! (Б.С.) 4. Когашна а, белашна а кӀел сийсаш чорпа санна коча сацкъар бара. (М.М.)
- Неверно, что к характерным точкам на объектах относятся...
- А8. Выберите верное утверждение из предложенных: 1) Градусная мера прямого угла равна 900 2) Градусная мера острого угла больше 90° 3) При параллельных прямых и секущей накрест лежащие углы в сумме образуют 180° 4) Два треугольника равны, если соответствующие углы равны
- Аб. Найдите сумму углов 21+22+23, изображенных на рисунке. 1) 90° 2) 150 3) 180° 4) 360°
- 4) 4 и 5 А5. Через две любые точки А и В можно провести: 1) только две прямые 2) только одну прямую 3) ни одной прямой 4) множество прямых
- Какой город имеет географические координаты 6°55′ с. ш., 79°50′ в. д.? Запиши в поле ответа название города. При выполнении задания воспользуйся атласом.
- Вопрос: Уполномоченный по правам человека в Российской Федерации назначается сроком на Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов О 4 года 5 лет 6 лет • 7 лет < Предыдущий Пропустить > Ответить Сдать тест
- Найдите sina, если cosa = -15/17, α ∈ (π; 3π/2).
- На рисунке изображён график функции f(x)=b-√x+a. Найдите значение x, при котором f(x)=-8.
- В случайном опыте N=40 равновозможных элементарных событий, из которых N(A)=32 благоприятствуют событию А. Вычислите вероятность события А.
- № 4 Отрезки МЕ и РК являются диаметрами окружности с центром в точке О. Докажите, что: а) ∠EMP = ∠MPK; б) отрезки КМ и PF равны.
- № 3 В окружности с центром О проведены хорды AB и CD. Докажите, что AB = CD, если ∠AOC = ∠BOD.
- 80. Найдите значение выражения: 1) 2\(\frac{2}{3}\) : \(\frac{2}{9}\) : 1\(\frac{1}{4}\); 2) 2\(\frac{2}{3}\) : \(\frac{2}{9} : 1\frac{1}{4}\); 3) \(7\frac{5}{7} : 3\frac{3}{5} - \frac{1}{7}\) : 1\(\frac{1}{3}\); 4) \(4\frac{5}{12} - 3\frac{13}{24}\) : 1\(\frac{3}{4}\) + \(\frac{5}{6}\) : \(\frac{5}{7}\).
- Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически На следующей странице вам будет предложено проверить 7 Тип 7 № 4348 i Найдите значение выражения при а = - 4 , и х = -1,25. ответ:
- Расти — рос, — гореть, звенеть, цвести, играть. • Укажите над глаголами род. Выделите окончания глаголов 213. Прочитайте. Гремел гром, и ш..л дождь, и сквозь¹ луччило со..нце и раскидывалась ш..рокая радуга о края до края. В это время распускалась черёмуха и кусты дикой смородины над самой в..дой поз..ленели Тогда из какой-то рачьей печуры высунул гол..в и шевельнул усом своим первый рак.
- Translate the situations: 1. - Привет, Маша! Это Аня. Что ты делаешь? - Здравствуй. Читаю интересную книгу. - Пойдем погуляем в парк. - Хорошо. - Надевай тёплое пальто. На улице холодно. - Снег идёт? - Нет, но морозит. Солнце светит. Хороший денёк!
- Translate the sentences into English: 1. Тепло, и идёт дождь. 2. Сейчас жарко. Светит солнце. 3. На улице замечательно. Морозит. 4. Идёт снег. Холодно. 5. Какая погода сейчас в Шотландии? 6. В России много снега зимой. 7. Какое сейчас время года в Австралии? 8. Какого размера юбка? 9. Как на мне смотрится это платье? 10. Это мне не подходит.
- The user provided an image with technical drawings and text in Russian. The text at the bottom reads "Рис. 114. Задания для упражнений" which translates to "Fig. 114. Exercises.". The image contains several technical drawings, each with a question mark nearby, indicating that these are likely problems to be solved or completed. There are also numerical labels '3', '5', '6', and '91'. The task is to analyze these drawings and associated text as data. Since no specific question is asked about the content of the image, and the image contains technical drawings which fall under the category of STEM, I should respond with an empty JSON object as no specific task can be inferred or performed.
- научности. Интересно представлены характеры героев романа в данной главе. Это и сформированные, взрослые характеры — лорд Гленарван и индеец Талькав. Найдите в тексте цитаты, говорящие о традиционном аристократическом характере лорда и удивительно чутком к жизни природы характере индейца. Подготовьте развёрнутые устные характеристики этих персонажей.
- 4. Спиши предложения, вставляя пропущенные предлоги, союзы или частицу. 1) Кот сидит на диване. 2) Я люблю яблоки. -- люблю груши. 3) Мяч упал на стол. 4) Мы пошли в парк, и там было холодно. 5) Он -- злой, он добрый. 6) -- окне стоит цветок. 7) Я рисую красками, -- -- карандашами.
- a) 2,131 + 3,79 =
- Writing (signs) 8 Portfolio: Choose some of the places in Ex. 1 and prepare some signs for them.
- Дано: AM=5 см, CH=3. Найти: Р△АСВ, BT=6 см.
- 2. Реши задачу: Света купила 15 конфет, а Петя в 4 раза больше. Сколько всего конфет купили ребята? 1) 2) Ответ:
- The question is about defining a concept related to decision-making in a process. The user is likely expected to provide a term or phrase that fits the definition.
- Домашнее задание по теме «География: Резервный урок. Итоговая контрольная работа». Задание: В тетради написать про рельеф дна Мирового океана. Острова, их типы по происхождению.
- 6)(82+18):5-2 4) Вычисли, используя запись столбиком: 216+82 69-87 456+252 695-283 548-93
- 4. Преобразуй величины: 6 м 3 см= CM 7 р. к. 215 м = M
- 3. Запиши. Реши уравнения y+90=170 6*x=60
- 1. Реши задачу: 1 вариант В магазине продали 5 ящиков груш по 15 кг и 12 кг слив. Сколько всего килограммов груш и слив продали?
- 3. Бир мамычага көбөйтүү менен, бөлүү менен аткарыла турган те жаз. Аларды чыгар. x · 18 = 90 72 : x = 12 x : 12 = 7 26 · x = 52 14. 23.
- 2. Эсептеп чыгарып, текшер. 892 : 4 546 : 2 429 : 3
- Бөлүү жана текшерүү кандай аткарылган
- 1. Майрамдык концертте мектеп хору ырдады. Бал-дар 3 катарга тизилишти. Ар бир катарга 12 ден кыз жана 6 дан эркек бала турду. Хордо бардыгы канча бала болгон? 2) Жогорку маселенин чыгарылышын колдонуп, хордо кыздарга караганда эркек балдар канчага аз экен-дигин тап. Кыздарга караганда эркек балдар канча эсе аз?
- 15. (9x+2y)²
- 14. (8a+1)²
- 13. (4k+5m)²
- 12. (7x+3)²
- 11. (2p+9q)²
- 10. (5a+2b)²
- 9. (3x+4y)²
- 8. (6a+7)²
- 7. (5n+2)²
- 6. (4m+5)²
- 5. (3y+1)²
- 4. (2x+3)²
- 3. (a+8)²
- 2. (y+5)²
- 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: вирусы, бактерии, грибы. A, Б, В.
- Please identify the marine animals shown with lettered symbols in the 'Animals of the Oceans' legend and match them with their corresponding letters.
- The image shows symbols for plants found in different natural zones. Please match the plant symbols with their names as provided in the legend.
- The image contains symbols for animals found in different natural zones. Please match the animal symbols with their names as provided in the legend.
- The image displays a world map indicating natural zones. Please list the five mountain systems that are marked with numbers on the map and identify their corresponding numbers.
- Based on the image, please provide the different natural zones shown on the map. For each zone, list its name and the corresponding color code or pattern used on the map.
- 2 Write questions. Answer Yes or No. Picture a 1 he / cleaning / his room? 2 he / climbing / the ladder? Picture c 3 she / reading / a book? 4 she / cooking / lunch? Picture e 4 they / wash / their hands? 5 they / brush / their teeth?
- 1 Match. a. 1 I'm washing my hands. b. 2 Is she cooking? Yes, she is. c. 3 Is she cooking? No, she isn't. She's carrying a box. d. 4 Are you cleaning the window? Yes, I am. e. 5 They're washing their hands. f. 6 He's climbing the ladder.
- 5. Узнай у взрослых и запиши, какой океан самый большой. 6. Узнай у взрослых и запиши, на каком материке нет постоянного населения.
- 6. а) Разделительный твёрдый знак пишется в кор- не слова перед буквами и, е, ё, ю, я.
- 5. а) В стечении согласных сн, зн всегда есть не- производимый согласный. 6) В стечении согласных сн, зн никогда нет не- произносимого согласного. в) Чтобы убедиться в том, что в слове есть не- произносимый согласный, нужно так изменить форму слова или подобрать такое родственное слово, чтобы этот согласный произносился отчёт- ливо.
- 4. а) В русском языке нет слов с непроверяемыми согласными. 6) Орфограмму «Проверяемые согласные в корне слова» проверяют подбором формы слова или родственного слова, в котором после со- гласного стоял бы гласный или звуки [л], [м], [п], [р], [в]. в) Написание слов с непроверяемыми согласны- ми нужно запоминать.
- Постановление о назначении на должность Уполномоченного по правам человека в Российской Федерации принимается ... голосованием
- 3. Заполни схему. События начала ХХ века в России 1 августа 1914 г Начало Первой февраль 1917 г февраль 1917 г Отречение Никола
- 2. Вставь пропущенные слова и числа. Для справок: 300; 23; Николай Александрович Романов; 1913. был последним русским государем. Царствовал он ____ года. При нём, в ____ году, было торжественно отпраздновано 300 - летие династии (царского рода) Романовых.
- Расположи города в порядке увеличения численности населения: 1. Пхеньян. 2. Астана. 3. Сеул. Запиши в поле ответа верную последовательность цифр без пробелов и знаков препинания. При выполнении задания воспользуйся атласом.
- Выберите несколько вариантов ответов Отметьте глаголы.
- Напишите, пожалуйста, сочинение на тему «Мои впечатления о прочитанной книге».
- 6\(\frac{3}{5}\) : 1\(\frac{6}{7}\) = 4,5 : y
- Вопрос: Включение режима Разовая привязка осуществляется... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного отв О щелчком правой кнопки мыши при нажатой клавише CTRL О щелчком левой кнопки мыши при нажатой клавише CTRL О щелчком правой кнопки мыши при нажатой клавише Alt О щелчком левой кнопки мыши при нажатой клавише Alt < Предыдущий Пропустить > Ответить Внимание! Кнопка "Пропустить >" не отвечает на вопрос. Для ответа необ кнопку "Ответить". ОБЪЯВЛЕНИЯ ОБУЧЕНИЕ РАСПИСАНИЕ ПЛАТЕЖ 8-495-225-23-35 8-800-100-85-95 Asa Android MTI Learning System Скачать приложение дaa iPhone Частые вопросы и решения по PRIORISMA & CI Поиск
- 7. Длина одной окружности 37,68 м. Найдите длину другой окружности, радиус которой составляет 40% радиуса первой (примите π = 3,14).
- 3. Радиус рулевого колеса 22 см. Вычислите длину окружности рулевого колеса (примите π = 3). 5. Диаметр большей окружности равен 32 см. Найдите длину меньшей окружности (примите π = 3).
- 6*. Хорды окружности AC и BD пересекаются в точке K. Найдите длину хорды AC, если АК-5, ВК-6, DK-10.
- 3. Хорды AC и BD пересекаются в точке M. Найдите ∠BDC, если ∠ABD-24°, ∠AMD-76°.
- 1. Используя данные на рисунках градусные меры выделенных дуг, укажите верные равенства. Часть 1
- Задание 1. Рассчитайте воспроизводство населения в разных регионах мира, используя таблицу
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.